創新工作年工作總結最新8篇
大家想要讓自己在工作中有顯著的進步，寫工作總結就是最有效的方式，及時寫工作總結能夠幫助我們分析出自己存在的問題，以下是本站小編精心為您推薦的創新工作年工作總結最新8篇，供大家參考。
創新工作年工作總結篇1
進入20xx年以來，我礦廣大工程技術人員在礦黨政的正確領導下，認真落實科學發展觀，堅持走科技興礦之路，創造條件地開展技術革新工作，共進行各類科研攻關項目57項，促進了企業健康有序地發展。回顧上半年的科技工作，我們的主要做法和體會是：
一、領導重視，為抓好科技工作提供了先決條件
“科學技術是第一生產力”。礦黨政班子對此深有領悟，提出“依靠科技進步再展任樓風彩”的口號，為全礦科技工作的開展營造了良好氛圍。
1、思想認識高。針對礦井進入戰線長，接替緊張，生產投入大的實際。礦領導提高思想認識，痛下決心，堅定依靠科技手段保生產規模的信心，努力採取各種措施降低成本，達到提高效益的目的，上班年我礦超額完成了集團公司下達的各項指標。
2、學習氛圍濃。面對企業技術人員比較年輕，經驗不足的情況，為了適應當前科學技術迅猛發展的需要，我們有計劃組織培訓工作，堅持走出去，請進來的做法，選派工程技術人員到外地學習新技術，新經驗。同時利用脱產和業餘培訓相結合的形式，不斷提高全體員工的綜合素質，為科技興礦的實施創造條件，為科技工作的開展打下了堅實的基礎。
3、科研環境好。礦始終在科技工作上多方面投入，千方百計籌措資金，支持工程技術人員立項攻關，為科技人員創造良好的工作環境和科研條件。
二、大力開展科技攻關工作，解決生產中的難題。
20xx年以來，根據礦井的實際狀況，我礦技術人員與高校廣泛開展技術合作，進行科研項目攻關，保證了生產的正常發展。目前各項技術開發項目及自主攻關課題均按計劃正常實施，並已取得了良好的效果，各類項目具體進展情況見附表。
三、優化方案、合理佈局
為了使各類科研成果更好的為礦井服務，提高礦井的各項成產能力，根據我礦實際，下半年我們主要做好以下幾頂工作：
1、樹立科技創新意識，不斷提高員工的業務文化水平。通過各種形式的培訓班，讓基層員工瞭解、掌握最新的科技信息，樹立科技創新意識，用先進的科技文化知識武裝員工的頭腦，讓基層員工能夠熟練把科研項目成果應用到生產中去，打造一支能夠在激烈而多變的市場競爭中屢戰屢勝的科技隊伍。
2、立足當前想長遠，根據我礦的實際情況，積極研究提高工作面單產、單進的方法和途徑，降低消耗，節支降成，爭取用最少的投入，獲得最佳的經濟效益。
3、加大科研項目管理力度，使各類科研項目能夠按計劃順利開展，讓科研成果儘快的應用到生產中去，為我礦高產、高效提供有力的技術保障。
創新工作年工作總結篇2
我市開展社區建設10年來，已建成社區240個，其中：三區110個，四縣130個，基本實現了市區、縣城、鄉鎮人口集中區域居民的社區化管理。社區已成為我市社會管理服務的重要載體，在開展居民自治，保障居民民主權益，提高居民生活質量和維護基層社會和諧穩定方面發揮着不可替代的作用。但是，隨着經濟社會的持續發展，各種新問題不斷出現，基層社會管理的難度空前增大，我們只有不斷創新社區社會管理服務觀念和制度，才能適應形勢發展的需要。主要有以下四個方面：
一、不斷優化社區組織結構
1、實現社區居民委員會組織全覆蓋。要加快推進城鄉結合部、城中村、工礦企業所在地、新建住宅區、流動人口聚居地的社區居民委員會組建工作，實現社區居民委員會組織的全覆蓋。
2、健全社區居民委員會下屬的委員會。調整充實社區居民委員會下屬的委員會設置，建立有效承接社區管理和服務的人民調解、治安保衞、公共衞生、計劃生育、羣眾文化等各類下屬的委員會，切實增強社區居民委員會組織居民開展自治活動和協助鄉鎮（街道）加強社會管理、提供公共服務的能力。
3、選好社區各級管理服務負責人。選齊配強社區居民小組長、樓院門棟長，推動形成社區居民委員會及其下屬的委員會、居民小組、樓院門棟上下貫通、左右聯動的社區居民委員會組織體系新格局。
4、健全社區工作專業服務機構。根據工作需要可建立社區服務站（或稱社區工作站、社會工作站）等專業服務機構，開展社區的行政性事務和專業化幫助居民的工作。
二、不斷完善居民自治體系
1、不斷健全居務公開民主管理各項規章制度。如居民自治章程、居規民約、居務公開民主管理規定、財務管理制度等。創新公開形式，暢通幹羣之間的溝通渠道。
2、嚴格依法搞好社區“兩委”換屆選舉工作。通過選舉，凝聚民心，形成社區歸屬感和參與感，選出居民滿意的幹部；強化對新任社區幹部的培訓提升，增強其依法開展居民自治、帶領羣眾致富的意識和能力。
3、加強社區幹部隊伍建設。全面推行鄉鎮（街道）幹部聯繫社區制度，增強聯繫幹部對社區工作的指導，防止社區幹部違反法規民意獨斷專行；推進廉政文化進社區工作，規範社區幹部行為和工作作風，培育廉潔為民的社區“兩委”班子；落實並適當提高社區幹部報酬及辦公經費，確保社區建設各項工作有錢開展；充實社區工作力量，增大從優秀社區幹部會考錄公務員的比例。
4、充分發揮居民監督委員會的功能。通過去年底的村（社區）“兩委”換屆選舉，我市已全面建立了村（居）民監督委員會，並逐步建立健全了相應的規章制度。接下來，重點是落實好制度，發揮好監委會的監督作用，保證社區黨組織、居委會、監委會“三權制衡”，良性互動；全面推行“四議兩公開一監督”為主要內容的村級民主自治機制，保障羣眾的知情權、參與權和監督權。
5、堅決遏止和扭轉社區行政化傾向。根據社區的性質定位，梳理社區服務內容，分離出不屬於社區業務範圍的工作項目，讓社區迴歸到以開展居民自治為主要工作的軌道上來。只有這樣，社區自治組織才有更多的精力放到加強社區管理，更好服務居民上來。
三、大力整合社區管理服務資源
1、推進共駐共建。廣泛開展社區同駐社區企業、單位、協會等的共駐共建活動，尋求駐區企業、單位、協會等參與社區公益事業，發揮其工作優勢和資源優勢，提供資金、智力和人力幫助，促進社區建設發展。
2、健全志願者隊伍。整合社區志願者隊伍，建立符合社區居民需要、專兼職相結合的社區志願者隊伍，人數力爭達到居民總數的10%，並通過開展系列活動增進居民之間的交流，形成互幫互助的良好環境。
3、充分發揮居民參與社區建設。居民是社區建設的主體，既要保證社區居民享有社區服務，更要推動社區居民參與社區服務。可通過各種羣眾組織、興趣小組、壩壩會、自編自演文藝節目，寓教於樂，形成居民積極參與社區建設和社區服務工作的良好局面。
4、引進社區社會工作專業機構。針對社區特殊羣體（如流動人口、殘疾人、老年人）等開展社會工作服務活動，引進人員、資金、項目等，用專業方法改善社區服務，努力使公共產品和服務惠及每個社區居民。
四、努力拓展社區服務領域
1、推進社區信息化服務平台建設。通過信息化服務平台建設，把政務服務、公益服務和便民服務有機結合起來，實現居民家庭和社區組織的網格化對接，保證社區組織更加方便快捷地服務居民，尤其要強化醫療衞生、社會救助等的服務網絡建設。目前，社區信息化服務平台建設已經納入了我市城鄉社區服務體系“十二五”規劃。
2、鼓勵社區居民和社會力量發展社區服務業。以民生工作為重點，加快推進和居民生活密切相關的社會事業發展，尤其是社區服務業的發展。一方面，鼓勵社區居民開辦小型社區服務業。如干洗店、美容美髮店、麪館、茶館、廢物回收利用點等，就近方便居民生活，帶動就業，以不斷滿足居民多樣化的公共服務需求；另一方面，鼓勵社會力量在社區範圍內開設專業服務機構。如幼兒園、社區醫院（門診）、藥房、家庭式養老院、社區文體設施等，鄉鎮（街道）和社區可以為其讓渡部分利益，在雙贏原則下推動社區服務業的發展。
3、支持社區組織開辦經濟實體。在服務和改善居民生活條件的基礎上，創辦經濟實體，增加社區組織的經濟收入，可以有效緩解社區資金缺乏的問題，推動自治組織實現持續發展。
總之，充分挖掘和發揮社區的社會管理功能，是創新社會管理服務體系的必然要求，是構建和諧社會的基礎性工作。我們將立足於民政部門工作職責範疇，積極指導社區開展好社會管理創新試點工作。
創新工作年工作總結篇3
我校從20xx年9月開展了“教學創新行動”教學實踐活動。活動中，我們認為教學常規是我們在教學過程中必須遵循的規範，是學校最主要的最根本的制度，這規定和制約着教師的教學行為，關係到學校教學秩序的正常運行，是深入開展教育教學改革的重要前提，是全面提高教學質量的基本保證。
本學期開學以來，我們相繼開展了“課堂教學診斷活動”、“優秀教案設計評選活動”、“話説一節課”、“課堂教學大家説”以及“教師漢字讀寫比賽“等。教學系列活動的開展，既豐富了教師的業務學習內容，又增加了老師們的業務交流。對強化老師們的業務素質起了積極作用。
我認為我校在教學創新行動中還存在以下問題：
1.大部分教師的教學思想正在逐步更新，慢慢開始形成民主、平等、和諧的課堂氛圍，注意保護學生的學習積極性，發揮學生的主動性。但是由於學習基礎參差不齊，一部分學生還不能得到教師的全面關注。今後，應力爭面向全體，學生尊重差異。
2.在活動中，我們努力地進行課堂結構和教學方法的改革，把教學過程看作師生互動的過程。注意學習方法的滲透，良好學習習慣的養成。但是，有時還是以講解為重點，課堂上啟發不夠，學生參與不夠。今後還應真正地把新的觀念貫徹到教學實踐中去。
3.備課是上好課的前提，它不是抄教案。老師們均有此共識。有時，為了應付檢查，一味追求形式，忽視備課的本質，並且單純依賴教參，不去尋找其他源頭活水。教參仍是教師放之四海皆準的備課法寶。很多教案寫的是一套，上課教的是另一套。把大量時間放在毫無意義的編造教案上。雖然有些好的教案編寫得很科學，但操作過程中受很多條件制約也很難執行。
4.大多數學生認為教師佈置的作業量不多，大都能在課內完成。但是作業形式單一，缺乏多樣性。應減少機械性重複抄寫的作業適當增加學生喜愛的實踐作業。
改進措施：
一、轉變觀念，加強理論學習，提高教師的職業道德水準，增強責任感。新課程將會讓教師們認識到：認真執行教學常規是教師的基本職責，是教師自我發展的過程。教師是學生學習的促進者，教學重在如何促進學生“學”。
二、要正確理解，處理備課與編寫教案的關係。我們要強調備課的內容。備課中心任務應是鑽研教材和撰寫教學過程，主要精力應放在明確教學目的，理清教材思路和教學流程，創設問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發展上。備課是教師個性智慧的結晶，要設計符合學科特點、滲透新教學理念的教案，力求多一點實質少一點形式。
三、課堂教學是實施素質教育的主地，是學校工作重點。
在創新活動中，全體教師以學生髮展為本的教學觀。在教學過程中，教師與學生積極互動、共同發展，成為學生學習和發展的組織者、引導者和促進者；要處理好知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀的關係，注重培養學生的創新精神和實踐能力，引導學生自主學習、合作學習、探究學習；學校大力推進多媒體技術與學科課程的整合，豐富教學內容，提高教學效率。在課堂教學中逐步實現新課程改革提出的幾個轉變：重視講授知識結論轉變為重視引導學生經歷知識的形成過程；由重視學生記住現成知識轉變為重視引導學生再現和重組知識；由重視書本知識轉變為重視讓學生聯繫生活實際，多角度地考慮問題和靈活地解決問題；由重視單科獨進、單個知識點的教學轉變為重視學科間和知識之間的綜合貫通；由重視統一要求轉變為重視學生的差異資源和個性發展。
四、練習性的作業提倡在課內完成，課外以實踐性作業為主。作業的設計既突出學科特點，又注意學科綜合，培養學生實踐運用、操作能力，以及探究、合作、創新意識。作業要求要注意學生個別差異，實行分層練習、分層作業。作業批改與評價形式靈活多樣，注意過程評價，習慣養成，師評和生評相結合，促進學生的發展。
創新工作年工作總結篇4
緊張而忙碌的一年馬上就要結束了，回顧我來xx度假村也有x個月的時間，在這段時間有許多的收穫和體會。客房部做為一個服務性部門，其主要目的就是為客人營造一個清潔、安靜、舒適、温馨的住宿環境，這一切都是我們的首要工作，但同時我們還肩負着為度假村創收、節支的責任。在過去幾個月的時間裏，雖然經歷了各種波折，但在公司和度假村領導的帶領下，客房部全體員工上下一心，團結一致，勤勤懇懇，積極主動的完成上級領導交予的各項工作任務。在做好日常工作基礎上，努力提高業務水平，在思想上嚴格要求，在工作上務實求真，全方位提升工作效率、質量。
藉此辭舊迎新之際，對過去三個月的工作、成績、經驗及不足地方進行回顧總結，以利於新的一年裏奮發進取、再創佳績。下面也對部門年終工作進行總結：
一、工作方面
1、規範各崗位的服務用語，提高對客服務質量。
為體現客房人員的專業素養，針對員工在日常工作中各崗位服務用語存在不規範、不統一的現象，及時制定客房部各崗位的服務用語，做為我們對客交流的語言標準，同時，也將做為我們培訓新員工的教材。在新的一年裏度假村正好處於爭取中藥養生基地創建階段，也為這一榮譽力爭進取。
2、為確保客房出租房間質量、規範物品擺放標準嚴格執行統一化為了切實提高客房質量合格率，制定客房房間內物品的擺放標準及完善各類房間的物品配備，要求員工在日常工作中嚴格按照規定執行。在日常的檢查過程中落實“查房制度”，做到層層把關，力爭將疏漏降到最低，對客房各項指標力爭做到最好。
3、逐步提高部門所有員工及管理人員的綜合素質，具體表現
（1）員工對客的服務態度，業務技巧，服務效率和禮貌禮節。
（2）針對以前管理上存在的陋習，規範各管理人員的管理意識。並進行每週一次管理人員工作例會。
（3）重點進行員工的思想教育工作，使每位員工增加愛崗敬業精神，增強工作責任心。
4、制定部門每週計劃衞生，使客房衞生達到度假村的使用標準。
（1）出具每週計劃衞生表，劃分服務員做房責任區域，對於區域內房間未能達標的房間安排服務員及時清理，落實個人責任，提高衞生質量。
（2）在日常工作中，嚴格按照一客一換制，以保證給客人提供一個乾淨、衞生的住宿環境。
（3）在每週質檢活動中，對於上級領導提出的存在各項衞生問題，及時有效的安排服務員進行計劃衞生。
5、加強客房設施、設備的維護和保養。對房間存在的工程問題，第一時間通知領班、主管，由領班、主管填寫工程維修單，及時通知工程部人員維修處理，以保證給客人提供一個舒適的住宿環境。
6、儘管度假村營業才三年的時間，客房設施、設備已出現損壞現象，工程維修問題很多
（1）在操作過程中，注意適度，減少碰撞，延長其使用年限。
（2）培訓員工的彙報意識。強調員工在日常工作中發現問題及時反饋上級，並跟進各項問題的進展。
7、衞生質量：
8、人員隊伍管理
（1）前台接待崗位人員嚴重空缺，導致在工作上經常出現嚴重的錯誤，部份工作標準和規範相差較遠。
（2）在基層管理人員不足的情況下，部門有效發揮員工的個人特長，以個人為單位及時完成上級領導下達的各項工作任務指標。
（3）樓層在下半年旺季期間也出現人員空缺情況，在x月份後也有服務員陸續離職，或者身體不適，但在全體員工的努力下合理完成節假日的接待。
（4）洗衣房由於工作上沒能合理安排，導致全體員工出現嚴重的抗衡心裏，但在上級領導的協調下，以及之後工程部對機器進行維修，洗衣房也在接下來的工作上有了很大的提升。
（5）建立內部提升制度，給員工提供發展的空間，培養適應組織酒店需要的人才。計劃在20xx年提拔領班級員工，來充分調動員工的積極性。
（6）針對以上人員空缺的問題，也希望上級領導對於相對應的崗位增加部分人員，以保證最快的效率完成旺季的接待量及日常的管理工作。
9、節能降耗
（1）加強節約意識，制定客房部節能降耗管理辦法，要求員工在日常工作中嚴格按照規定進行燈光開關及各項工作的開展。
（2）根據部門工作需要及要求充分利用好現有資源，可以繼續使用的物品堅決不報廢，以達到最大利用效果。
（3）對房間的迷你吧銷售物品進行調整，對於出現保質期剩下時間較短的物品及時通知總倉進行更換，較好的控制了迷你吧成本。
（4）對各區域的燈、水電、洗衣房的蒸汽使用有效節約，減少不必要的浪費。
二、完成的各項工作
（1）配合工程部對別墅區湯屋嚴重漏水的房間進行跟蹤維修，以保證客房工程質量問題
（2）組織員工有效抗擊颱風，在全體員工上下一心奮力抵抗自然災害帶來的損傷，也在最短時間內恢復正常營業。
（3）協調各部門對日常工作中存在的跨部門問題，有效合理的協調解決，以增加部門與部門之間的配合度。
（4）根據行政部給予的各項指示，積極參與員工宿舍的管理，對員工工作之餘給予生活上的關心。
（5）日常管理中有效解決員工在工作上出現的問題。
三、存在問題與不足
雖然20xx工作在各方面都取得了一定的進展，但與我們的目標相比仍有較大差距，許多不足之處須待今後工作中改進
（1）現各崗位員工缺乏主動服務意識，特別是在與對客交流及各項操作規程、工作程序標準化等方面需要進一步加強培訓
（2）前台員工的專業技能操作不夠完善，服務意識薄弱，思想波動較大，導致在對客服務期間出現漏洞。
（3）樓層服務人員對於工程設施設備上的使用不夠明朗，導致出現客人的投訴，細節衞生質量有待加強。
（4）由於沒有負責人員，衞生意識較差，在節假日期間沒能充分做好日常的保潔工作，經常導致大堂衞生等各區域不到位。
（5）洗衣房沒能按照標準的洗滌程序，導致布草經常出現嚴重破損現象，給度假村增加了較大才成本及使用美觀。
（6）員工安全意識較差，對於各種應急預案處理知識不夠。
（7）沒能及時完成部門的培訓工作，導致員工服務意識較差。
以上就是我對20xx年整體的年度工作總結，我相信在20xx年的工作中部門會做得更細緻！
創新工作年工作總結篇5
我院的學生科技創新工作歷來受到院領導的重視，在大學生科技創新工作中，我院堅持以“活躍學生科技創新氛圍，增強學生科技創新活動參與意識，培養學生學術素養，提高學生科技創新能力”為指導，以廣泛深入地開展各種學術性、實踐性、社會性的第二課堂活動為同學成長成才創造條件為宗旨，發揮我院學科專業特色優勢，充分利用大學生科技創新專家指導組專家資源，促進學生積極參與大學生科技創新活動。
20xx年在xx學院黨委和行政的正確領導下，在我院分團委的具體指導下，以及學院大學生科技創新活動專家指導組老師的指導以及大學生科技協會全體成員的共同努力下，我院大學生科技創新工作一年一大進步，尤其在今年我院大學生科技創新工作更是上了一個新台階，培養了一大批新的像崔夢瑩、史鈺曉等具有實踐能力和創新精神的高素質創新人才，為我們學院在科技創新事業方面做出了巨大貢獻，也為我院未來科技創新工作的進行打下了基礎。現將我院今年的大學生科技工作總結如下：
一、成立學院科研小組，帶動大學生科技活動開展
為了提高我院學生的科技意識，擴大大學生科研立項工作在大學生中的影響，以大學生科技立項帶動全院大學生科技活動的順利開展，我院今年年初對大學生科研立項結工作做了認真佈置，並結合學院實際情況，制訂了一系列的有關科技創新的管理條例。20xx年3月份，在校科協科研小組的帶領下，我院科協經團委的批准，向全體xx學院學生進行徵聘，經過重重選拔，最後成立了以李彩霞、張亞明、劉玉潔、於超華等為核心的我院的第一支科研小組。
我科研小組總共有15人，分為三組，在今年的科技創新活動中都表現積極，在今年的春季科研立項、校校園設計、公益廣告設計大賽等活動中表現積極，在很大程度上帶動了我院全體學生參與科技創新的熱情，為我院的科技創新工作做出了巨大貢獻。
在科協與科研小組的不懈努力下，我院正在形成一股“人人知創新、人人講創新、人人比創新、積極出成果”的良好科技創新風氣。
二、開展技術培訓，提高科技創新人員的技能
今年來，我院科協加強了對我院科技創新人才的技能培訓。我們制定了例會制度，每週對科協及科研小組的人員進行專業的創業計劃、調查報告、學術論文的知識培訓（培訓的內容為深入講解創業計劃和調查報告的申報書及成品的具體要求、形式、內容等），在很大程度上提高了科研人員的專業性，帶領我院科技創新的初學者一步步走向成熟，逐漸發展為科技創新的主力軍，大大地提高了我院在科技創新作品的數量與質量。
我院除了對科技創新作品的培訓外，還對科研作品寫作中用到的電腦知識進行了培訓，培訓的內容主要有word、excel、photoshop等相關知識的技巧培訓，在很大程度上提高了寫作者的寫作、排版能力，節省了大量時間，作品的質量在一定程度上也得到了很大提高。
三、組織春季立項，彰顯經管科技創新的風采我校今年的大學生春季科研立項活動，在我院團委及科協的集體努力下，取得了有史以來的第一次大突破，我院總共向校裏上交75份作品（其中調查報告54份，創業計劃21份），與往年相比我院的作品數量增加將近一倍多，為今年我院的科技創新工作打下了好的基礎。上交作品經過初評後有15份作品獲得答辯資格，與往年相比，數量上有所上升，質量有所提高，最後xxxxxxx等5份作品獲得立項資格，超越了許多優秀學院，成為了科技創新的強院。
這次春季科研立項一方面在一定程度上考驗了我院科技創新的實力，彰顯了我院科技創新的風采。另一方面，使我們明確了我院科技創新方面的不足，在很大程度上為我院的科技創新工作起到了引導作用。
四、組織開展各類創新設計大賽，打造大學生科技活動的亮點
為了突出大學生科技活動在學風建設工作中的功能和作用，並綜合考慮了專業理論水平、動手實踐能力、團隊合作精神等因素。在今年我校的校園設計大賽以及公益廣告大賽中，我院xxxxxx等十餘人的作品晉級決賽，取得了有史以來的另一大突破，充分證明了我院學生專業基礎知識紮實，動手實踐能力強的特點，打造了xx學院大學生科技活動的亮點。
五、組織各種科技創新大賽，營造大學生科技活動的氛圍
我院為了進一步響應、貫徹並落實校團委、校科協的工作要點及對大學生科技創新的要求，進一步提高我院學生對科技創新知識的認識，激勵我院廣大學生崇尚科學、追求真知、鋭意進取，培養大學生創新意識與創新精神，豐富我院大學生的科技生活，促進我院科技創新活動的蓬勃開展，同時激發廣大學生的創新激情，以引導更多的同學參與科技創新活動，我院積極參了各種大型的科技創新活動，如20xx年度xx市青年創業大賽、20xx年“西安世園會”挑戰杯專項比賽等大型活動。
在20xx年度xx市青年創業大賽中的院有xxx等6份作品參賽，xx省20xx大學生“挑戰杯”我院的xxx等7份作品上交，最後xxx的作品被選入參加“挑戰杯”的作品行列，在20xx年“西安世園會”挑戰杯專項比賽我院向學校推薦了xxx等4份作品。
通過參與省市級的科技創新活動，為我院參與大學生科技創新活動營造了良好的氛圍，進一步推進了我院科技創新工作的進展。20xx年我院大學生課外科技創新工作雖取得不錯的進展和成績，但也存在一些不足之處。具體表現在：
1、參加大學生課外學術科技創新活動的學生人數仍相對數較低，不具有普遍性。今後將繼續努力，多多動員，加大對學生課外學術科技活動的支持力度，宣揚成績、獎勵先進，使廣大學生積極參與大學生課外學術科技創新活動。
2、學術論文類科研活動與其他科技創新活動差距較大。我院目前撰寫學術論文的學生較少，缺乏此類做品，今後我院將藉助專家指導組加大對學生撰寫學術論文的指導，建立導師制度，打造出具有xx學院特色的學術論文體系。
在繼續保持和發展創業計劃的優勢的同時，加強對課外社會調查報告的指導、學術論文的指導，提高後兩項的水平和成績，實現協調發展。
3、人均獲指導時間較少，大學生科技創新指導力量需擴大。我院參加大學生科技創新活動的學生比較多，但學院專家指導組的專家總數相對較少，這對我院我學生科技創新的質量有一定程度的影響，在今後的工作中我們將擴大學院專家指導組的規模，特別是學術論文和社會調查方面的指導資源。
4、缺少技術專利。因我院以經管為特色，無理工類專業技術人才，這對於我院大學生參加創業計劃賽事已突顯出明顯性的制約。在今後我們將繼續加強同水電、建築等學院的交流和合作，尋找合作機會，多多利用外界技術專利，解決技術瓶頸。
總之，20xx年我院大學生課外學術科技創新工作取得了很大進步，雖存在一些不足，但我院科技創新隊伍不斷壯大和成熟、科技創新氛圍日益濃厚、科技創新制度日益完善、支持力度不斷擴大，相信在今後的工作中我院的大學生科技創新工作將更加輝煌。
創新工作年工作總結篇6
促進學生創新創業
美國高校在學生創業技能開發上投入很大。
高校不僅在正式創業項目上進行投入，也在課外創業活動上進行投入。
正式項目如創業學位與證書，課外創業活動如商業計劃競賽、創業俱樂部、在初創公司實習等。
許多大學還在嘗試建設校園加速器、創業宿舍以及學生風險基金。
伊利諾伊大學專利診所——向法學專業學生提供為學生髮明者起草專利申請的機會。
聖路易斯華盛頓大學學生實習項目——每個暑期向學生提供25個在初創公司帶薪實習的機會。
萊斯大學——20xx年為商業計劃大賽募集並提供了120萬美元現金和服務。
這筆錢一直是事實上的創業天使基金。
鼓勵教師創新創業
美國大學鼓勵更多教師去創業，而這也會促進學生創業。
其中包括一些政策變化，如更加認可教師創業者、將創業納入終身教職評定和選聘過程、增進教師與外部合作伙伴的聯繫(如通過校外工作、與工商界互動和尋求對口創業資源等)。
此外，大學正積極與聯邦機構合作，解決限制教師創業的一些管理規定，特別是涉及到利益衝突和國家安全的問題。
匹茲堡大學——提供創新商業化工商課程，引導並激勵師生從事創新創業與商業化。
弗吉尼亞大學——20xx年，該校醫學院將商業化與創業定為晉升與終身教職評定標準，成為實施這一舉措的首批機構。
內布拉斯加州醫學中心住宅企業家項目——項目組與中心的許可授予人員和研究人員一起，幫助辨別、評估與開發該中心的創新成果，並支持以這些創新去創辦新公司。
支持大學技術轉移
大學的技術轉移辦公室與技術許可辦公室一直是大學創新者與校外商業領袖洽談發明成果商業化的中樞。
它們已不再單單注重單項技術的商業化，而是作為師生、校友、企業家、投資者和產業相互聯繫的中心。
這些機構現在專注於發現與支持校園創業活動，專注於幫助初創公司找到最佳時機並建立成功的商業模式，專注於改進大學文化，專注於創辦紮根於大學周邊社區的公司。
猶他州立大學知識產權服務中心——設在該校商業企業辦公室內，致力於幫助教職員工管理、保護和轉化大學的知識產權，並向周邊地區的機構提供支持。
教堂山北卡羅萊納大學技術轉移實習項目——向學生提供在該校技術轉移中心實習機會。
康奈爾大學的ip&pizza™與ip&pasta™——是提高師生科研人員對研究成果轉化社會意義認識的活動。
它提供知識產權相關基礎知識和基本認識，旨在提高獲得與保護知識產權的意識，提高對這一意識在吸引潛在業界夥伴方面重要性的認識。
加州理工學院——對每個由其技術轉移辦公室發佈的創新成果進行臨時專利申請，並在第一年中對這些成果的技術和商業優勢進行評估。
促進大學與產業的合作
近年來，美國大學更加重視支持初創公司，同時繼續與已成長起來的長期發放許可的夥伴公司合作。
為促進合作與創新，大學面向企業開放師生與設施，以期創造更大的經濟價值。
戰略上，大學與公司結成合作夥伴，提供實習和校外工作機會，與初創公司共享創業加速器等設施，設立由業界資助的風險基金和激勵方案等，這些都大大促進了師生員工的創新和產品開發。
克萊姆森大學國際汽車研究中心——是大學、產業與政府組織開展先進技術研究合作的校區。
明尼蘇達大學界面與材料工程研究產業合作伙伴——是大學與產業雙向知識轉移合作聯盟，由40多家支持材料領域基礎研究與合作研究的公司組成。
特拉華大學經濟創新與合作辦公室——已與工學院和勒納商學院建立了夥伴關係，設立了一個名為spin in™[1]的項目。
該項目的合作對象是需要將技術專利或產品放入大學進一步技術開發的當地創業者。
佐治亞理工學院臨界點項目——是一個在浸入式開放性共同學習區間內進行創業教育、接觸創業導師和專家及投資者的創業加速器。
參與地方經濟發展
從歷史上看，促進地方經濟發展一直是美國大型大學的重要使命。
美國許多著名大學，特別是贈地大學，都對它們周圍社區的福祉有着強烈的責任感。
現在，大學越來越將創新創業作為促進當地社會發展的關鍵因素，並請求聯邦政府將商業化和創新驅動經濟發展列入資助計劃。
一些大學如杜蘭大學，也在讓本校學生和教師通過服務和項目去促進當地社區的發展。
其它大學如北卡羅萊納州立大學，正在建設創新驅動型校園，以幫助周邊城市和社區繁榮。
美國高校創新創業教育取得的成績有目共睹。
在我國大力倡導大眾創業 萬眾創新的今天，或許我們能從中學習到關於大學-政府-企業生態網建設的些許經驗。
創新工作年工作總結篇7
11月12日下午，中國科協承辦20__年全國大眾創業萬眾創新活動周工作總結會議在中國科技會堂召開。中國科協黨組成員、書記處書記王春法出席會議。國家發展改革委高技術產業司副司長孟憲棠、副巡視員沈竹林，中國科協學會服務中心主任_剛，中國科協機關有關部門和直屬單位有關負責人，中國公路學會、中國造船工程學會有關負責人，以及參與“雙創”活動周承辦工作的部分工作人員和展覽公司有關人員共計35人蔘加會議。會議由中國科協學會學術部部長、企業工作辦公室主任宋軍主持。
中國科協企業工作辦公室副主任、企業創新服務中心副主任鄭浩峻對活動周承辦工作進行了總結，彙報了科協承辦活動周的體會和收穫。各工作組有關負責人分別彙報了本組工作做了總結、體會和建議。
孟憲棠在講話中首先轉達了國家發展改革委副主任林念修對中國科協的感謝和對工作人員的問候。林念修表示，與科協合作深感心情好、氛圍好、主意好、效果好，希望繼續辦好活動周。孟憲棠表示，本屆活動周取得了圓滿的成功，國務院領導多次在重要場合給予了充分肯定。孟憲棠讚揚籌辦活動周的過程中中國科協的工作隊伍特別講政治、特別講奉獻、特別講協作，特別能戰鬥、特別能創新、特別能堅守，工作有激情、有擔當、有信心、有智慧，活動周承辦無瑕疵，籌備過程進展順利。建議下一屆活動周提早着手佈局，做好準備工作。
王春法在講話中指出，做好總結對繼續辦好活動周意義重大。活動周承辦工作時間緊、任務重、規格高、責任大，感謝國家發展改革委充分信任中國科協，把這個光榮艱鉅的任務交給中國科協，並給予全方位的指導。籌辦過程中，各方的聯合協作、開拓創新和細緻工作，為活動周的成功舉辦提供了重要保障。通過籌辦活動周，中國科協有很大收穫，鍛鍊了一支能戰鬥的隊伍，期待承擔更艱鉅更重要的工作任務。王春法要求，下一步要認真總結承辦工作中的經驗與不足，突出對工作中取得的成績和亮點以及獨特做法的宣傳;着眼未來，主動加強與國家發展改革委對接，創新工作思路和理念，在實踐中不斷提高工作質量和效果。
會議對有關單位和個人頒發了感謝信、嘉獎函及紀念證書。
20__年全國大眾創業萬眾創新活動周於10月19-25日舉辦。活動周宣傳解讀國務院以及各部委和各地方促進雙創政策措施，展示全國各地創業創新成果，為創業創新者提供瞭解政策、交流經驗、集中展示、項目融資等全方位服務，成為創意交流、思想碰撞和成果轉化的綜合性平台。據統計，活動週期間，主會場、分會場、各部委共組織投資對接活動350場，簽署協議963項，達成合作意向1890項，合計投資金額361.04億元，引進高層次人才1399人。各部委組織活動簽署合作協議246項，達成合作意向429項，合計投資金額163.6億元。分會場開展投資對接活動311場，簽署合作協議679項，達成合作意向1460項，投資金額187.24億元。主會場共舉辦48場活動，共有22000多人次參觀了主題展示。全國8個地方分會場共接待觀眾170餘萬人次。
創新工作年工作總結篇8
擔任這個年級的年級組長不知不覺已經一學年了，經過了第一學期的行為規範養成的陣痛，本學期學生工作的重點的是在學生行為規範上和活動上進行引導，從而達到學習習慣的內涵提高和影響學習習慣的養成。
年段教師隊伍是一批年輕的教師，經驗終究少了一截，在許多工作細節上仍舊需要提醒和關注。接下來我就來談一下本學期年段工作情況：
一、教師的工作
1、嚴格學生遵守規章制度。
不僅僅是班主任，科任老師也是一樣，在行為規範上仍是要高標準，嚴要求，細化到一個劉海，一顆釦子，一次校服，一次指甲，只有認真的執行和獎懲我們每一次的規章制度的準則，才能夠讓學生更好遵守規章制度，從而提高年級學生的行為習慣。但是，許多科任老師在這方面工作仍舊需要調動積極性，巡課過程中，發現個別科任老師對於學生課前準備以及課前遲到的情況不是太在意，影響課堂教學效率。
2、積極配合班主任工作。
班主任有的時候處理事情效果不好，方式方法畏手畏腳，很多時候是因為學生的行為已經超出了班主任的能力範圍。學生嚴重打架、無故曠課、離家出走等等現象，班主任在教育，家訪效果不明顯的情況下。這個時候年級需要積極主動的介入，及時藉助保衞科和德育處的學校方面的力量，快速的平息和解決問題。對於班主任無法處理的事情，年段要給予班主任實質上的支持，不要怕“麻煩”而不是把問題扔給班主任處理。但是，對於學生無故曠課和離家出走等時間的處理方式，看不到一個處理文件或者處理條例，很多時候也是不知所措。
3、營造和諧的年級氛圍。
有人的地方，就會有江湖。年級也是一個小小的社會，如今教育行業壓力與日俱增，教師隊伍裏面的人也會有情緒，有矛盾，特別是八年級年級教學工作和德育工作都是國中部最繁重的時候。那麼，這個時候年級組長就必須注意各個老師的情緒，平時工作的時候要注意排查老師之間的矛盾，營造一個和諧的年級工作氣氛。但是，對於同一個學生，不同學科的老師對待的態度有的時候很難統一，那麼對於學生的違紀行為的處理到底該如何把握，涉及到個別師生關係的時候，確實是一個大麻煩，迄今年段這方面的工作都不能夠有效解決。
4、經驗的交流。
我們的年級幾乎都是新老師，班主任更是清一色工作才2年的老師，雖然態度很積極，很熱情，但是在很多工作細節處理上經驗還是有很大不足。定期召開班主任會議，是我們年段一直堅持的，即便沒有重大的事情，也要堅持和班主任座談，互相溝通，瞭解教師困惑和學生階段思想上的情況，及時把握年級工作方向。
5、做好教師思想上的工作。
我們的老師素質是沒有問題的，很多時候事情做得不夠讓人滿意一定程度上是思想上有了一些偏差。對於學校的制度，工作安排上面的埋怨很有可能會造成一個不好的工作氣氛，這個就需要年級和學校方面對其思想上有所開導，順利工作。
對於學校年級組織的活動，雖然會浪費學習時間，但是我們都知道活動卻是一個有利班級凝聚力、學生特長髮揮和及時教育的一個契機，一定要鼓動班主任積極動員學生參與，帶動班級的積極性。我們年級的很多活動，紅歌比賽、象棋比賽、籃球比賽等，都做得豐富多彩，也各具特色。教師工作方面的困惑：科任老師在德育方面的工作要做到什麼地步?年段又該如何要求評價他們德育方面的工作?但是，對於學生無故曠課和離家出走等時間的處理方式，看不到一個處理文件或者處理條例，很多時候也是不知所措。不同的老師對於同一個學生的不同處理方式的時候又當如何?
二、學生的工作
1、思想上要重視八年級年級。有的孩子覺得八年級年不着急，還有九年級年，這個時候一定要從客觀上分析利害關係，八年級年是國中最重要的時期，八年級年級學習內容最多，分化非常的嚴重，如果此時跟不上，後面就會形成事倍功半的情況，而且要全面分析會考在人生的重要性。家長方面，通過家長會契機，以及地理生物的會考考試情況進行學習上的動員，取得家長的支持配合。
2、動之以情、曉之以理、約之以法。八年級年級學生都漸漸懂事了，長篇大論的口頭教育以及抒發情感的方式方法力度遠遠不夠，我更加傾向於約之以法。懂事的孩子，對於做錯事情應該受到懲罰是認同的，更加渴望一個公平的環境。所以嚴厲的對待要建立在規章制度下的，讓學生心服口服才能夠達到教育的效果。
3、活動教育的重要性。活動對於學生來説，更多的時候就是一種玩耍，老師必須做好及時教育，發現學生的特長以及通過活動的實踐教育讓學生體會生活、實踐的意義。這樣子對於班級和年段的氛圍有一個很大的提高。紅歌比賽(5班贏了6班)、象棋比賽(一個並不知名的學生優勝)、籃球比賽(不到最後一刻，永遠不要放棄)。
4、年段對於班幹部和督導隊的培養。通過上學期的規則制定以及人員的輪換、淘汰，現在的學生會督導隊已經是運轉非常成熟，本學期的有爭議評比就只有一次，學生的能力不是不足，很多時候是這個規則和制度的不完善。基本上三週就要開一次督導隊和班幹部的會議，討論一下個別條例的修改以及評比案例的分析，讓學生真正意義上參與進來。我始終信仰，一件事的主體是誰，誰就會把工作做到。
5、懲罰和獎賞要及時。學生對於年段的任何風吹草動都是非常敏感的，年段和班級對於學生犯錯或者得獎的態度如何，會影響學生參加活動的積極性和對待錯誤行為習慣的態度。
學生工作方面的困惑：對於一些超出學校規章制度約束下的學生行為，年級班主任又該如何自處(有心無力)?德育處和保衞科到底我們該如何看待?有個別學生的學習習慣和學習態度在花了大量時間以及大量精力仍舊是無法有所改進的時候，老師又該如何自處?(請忽視教師萬能論)對於學校年級抽煙的情況一直在反應，但是仍舊得不到有效的制止和解決，希望學校能夠重視!
八年級雖説學生較為叛逆，但是總歸是自我意識的增強，自我意識的增強實質是懂得的東西多了，想着可以做主了。那麼利用學生的這種心態，年級的班主任和科任老師在平時的活動中，就有意識的引導學生主體地位，不應該是老師讓學生，強迫學生做什麼，而是更多的老師給出計劃，讓學生積極主動提出設想，想方設法做好。
