國小工會年終工作總結

我校進一步加強教代會工作的規範化建設，提高了教工代表參政議政的能力，提高了教代會參與民主管理和民主監督的力度。完善了校務公開欄，堅持校務公開，增強學校工作的透明度。設立了學校校長意見箱，校務公開使教職工對學校發展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的瞭解，全面調動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識,加強了學校的民主建設。學校在制度的制定、執行的監督及一些重大決策的出台都充分發揮了教職工的積極性，讓每一位教師都體驗到自己是學校生活中不可缺乏的一分子，提高了參與管理的熱情，增強了教師隊伍的凝聚力，使學校領導班子能把全校教職工緊緊地團結在一起，在各項工作中爭創佳績。

二、加強工會的自身建設，充分發揮學校工會的職能作用。

我校充分發揮工會的職能作用，當好教職工的知心朋友，為他們做好事、辦實事、解難事，為他們排憂解難。大家在一起經常促膝談心，互相關心，互相幫助，調動了教職工的工作積極性，使大家團結一心，完成教育教學任務。履行好維權職責，在積極支持制度改革的同時，又做到切實維護教工的合法權益。加強了工會的文化陣地建設，利用節日或課餘時間，組織開展了各種文體活動。如：元旦，工會制定出慶元旦教職工文體趣味活動方案，根據教職工喜愛的活動進行比賽，乒乓球、籃球、羽毛球、慢騎自行車、五子棋、象棋等，卡拉ok比賽；增強了教職工的身心健康，豐富了文化生活。三八節，為女教工送上祝福；慶祝建國60週年活動，在全體教職工中開展了經典紅歌演唱活動，教職工積極參與，每人兩首歌曲，在激昂的歌聲中，表達出對祖國母親的熱愛之情。2010年慶祝新年，工會組織教職工集思廣益又制定出活動方案，教師們在愉快的氣氛中參加了自己喜愛的活動；包餃子吃團圓飯，大家暢所欲言，共話幸福生活，感受到教師職業的光榮偉大。活動的開展，增強了教職工的幹勁，形成了強大的凝聚力和向心力。奏響了團結、奮進、和諧之歌。

三、加強理論學習，提高守法意識。

只有不斷加強理論學習，才能提高教工師德水平。不斷學習是提高教師師德水平，促進教師整體素質不斷提高的保證。學校注重了教職工的理論學習，不定期組織教師學習，組織教職工學習了《工會法》、《山東省計劃生育條例》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、中共中央國務院《關於加強未成年人思想道德教育的若干意見》等與教育教學相關的法律知識，在學法的基礎上，工會參與制訂了學校章程和學校制度修改工作，制訂《教師考核細則》、《班主任管理條例》等各項規章制度，對師德提出了明確的要求，成為教師約束自己行為，提高師德水平的保障。教職工寫心得，談感受，提高了遵紀守法的意識。

在加強理論學習的同時，教職工又注重自身素養的提高。先後學習了于丹論語，做到以平淡之心對待功名利祿；以向上之心對待工作；以寬容之心對待他人；以誠摯之心為人處事。提高了教職工的思想境界。做到在認真工作的同時，又學會了如何善待自己。學習一些養生之道，每天調節好自己的情緒，保持積極樂觀的工作態度，以飽滿的熱情投入工作，大大提高了工作效率。

四、開展好師德師風的建設活動。

我們在教工中繼續開展了“誠德、愛德、孝德”的教育，深入開展了“師德師風”的建設活動。組織教職工認真學習新修訂的《教師職業道德規範》，以師德教育為主線，開展了“感恩黨情*堂正做人*精心執教”師德建設系列活動。在全體教工中開展了“如何做一名優秀教師”大討論，在青年教師中開展了師德演講比賽，組織每位教師根據自己近幾年來在教育教學上的點滴收穫、成長進步的小故事撰寫弘揚師德的主題徵文，評選出校級優秀教師。學習山東省優秀教師和萊州市優秀校長、班主任的先進事蹟，掀起了學先進、趕先進的熱潮。我校開展了“學道德規範，鑄高尚師德”活動，教職工圍繞“為誰服務、為誰工作、怎樣工作、怎樣服務”展開討論，鑑定了《師德承諾書》，讓家長學生進行監督，增強了服務意識，提高了思想境界。活動的開展，深化了師德建設的內涵，建立了和諧的師生關係。教師們樹立了正確的人生觀、道德觀、職業觀，得到了社會、家長的肯定。

五、踐行科學發展觀，不斷提高教學水平。

學校工會不僅加強了教師師德師風教育，提高了教師的職業道德素質，同時更注重培養教師的教育教學能力。工會創造一切條件，通過組織各種活動來提高教職工的職業技能水平和文化建設水平。尤其樹好青年教師教學典型，發揮骨幹作用，開展了崗位大練兵、課堂比武競賽活動，青年教師學習老教師的好經驗，老教師學習青年教師的授課方法，互幫互學互補，教師們認真聽課，然後從教學設計、教學效果、課堂教學組織與調控、學生的學習習慣等方面認真評價，不但授課老師提高了授課水平，也使全體教師受益匪淺。真正讓全體教職工立足崗位成才，通過教育教學實踐活動提高了自己的能力水平。我校湧現出了授課水平較高的青年教師，像孫正麗、蘇美芳老師等，她們都是萊州市優質課獲得者。