辯論賽工作總結

辯論賽總結報告為貫徹落實……精神，提高班級同學思想政治素質、邏輯思維與語言表達能力，本班辯論賽。此次比賽從6月8日至6月10日結束，歷時三天。比賽採用單循環淘汰的方式，分為預賽、決賽兩個階段，全班共四支隊伍參賽。本次比賽，經過激烈的角逐，預備黨員代表隊獲得一等獎，重點對象代表隊獲得二等獎，積極分子及羣眾代表隊獲得鼓勵獎。現對本次辯論賽的工作作以下總結。

一、賽前準備

本次辯論賽，我們在賽前將詳細和較為周全的活動方案、比賽細則和辯論技巧的資料下發給各參賽隊，為每支參賽隊配備院一名教務處的輔導老師，並且緊貼運動隊的賽程節奏，合理安排辯論賽時間。同時，我們還多次下基層和參賽隊的團總支書記進行溝通，這些賽前準備都對比賽的正常運行起到了很好的作用，增強了比賽的精彩度和可看性，是我們今後應該繼承和發揚的。

二、比賽情況

1.我院觀眾服裝統一，口號響亮，會場紀律良好

2.兩院辯手服裝統一，在賽場上表現出色

3.兩院辯手脣槍舌戰，引經據典，顯示了他們的博學多才；另外，辯手們舉止得當，禮貌用語，體現了當代大學生的風采

三、辯論賽取得的成效。

1、團總支組織能力的提升。此次活動，各參賽隊由團總支書記負責，他們不但身先士卒，還從組隊、查找資料及辯手分工都親力親為，在這過程中，也鍛鍊和增強了他們的組織能力。

2、參賽選手能力的提高。辯論賽是對辯論者能力和水平的全方位考察。在辯論的過程中，辯論者要想在脣槍舌戰，激烈對抗的辯論中征服戰勝對手，所要具備的知識與能力是多方面的。為了這個目的，選手們在台下刻苦用功，在台上充分展示自己，能力也在不知不覺中逐步提高。首先，思維能力得到提高。從最開始的語無倫次到妙語連珠、從前後矛盾到以巧制勝，從啞口無言到滔滔不絕者比比皆是。他們不但在賽前準備時看問題更深刻了，不再停留在很膚淺的表面，也學會了從多角度思考問題。其次，語言表達更具藝術性。經過比賽的鍛鍊，每個選手在語速與語調的協調把握上都有了很大的提高，甚至形成了自己的風格。飽含激情、抑揚頓挫的陳詞，字字珠璣、咄咄逼人的話語，激起了場下陣陣熱烈的掌聲。同時對漢語言的使用能力增強，辯論中經常出現典故成語、詩詞警句、諺語，為了增強語言的表現力選手們還注意了修辭語句的使用，給觀眾留下許多可以學習和回味的東西。第三，知識面擴大。俗語説“台上一分鐘，台下十年功”，為了台上精彩的幾分鐘，他們在訓練之餘下足了工夫：選手們自己認真蒐集資料，參閲輔導老師以及隊友們提供的資料，根據辯題整理和組織材料，撰寫辯詞等。

3、辯手整體辨別能力的增強。辯論題目針對運動員們關心的問題展開。從預賽“寬鬆式管理對運動員利與弊”、“文化知識重要還是技能更重要”、“順境和逆境哪一個更有利於人的展、”“網絡對運動員的影響利於弊”、“青春偶像崇拜對運動員利於弊”、“在比賽中，心態重要還是狀態重要”，半決賽“人生道路上，機遇重要還是奮鬥重要”、“個人價值在於自我肯定還是在於他人肯定”到決賽“人和自然能否和諧相處”，辯論賽的主題都相當貼近運動員辯手們的生活，現實性強，使參賽隊員有話要説、有話可説。辯論雙方使出渾身解數，從不同角度和側面，對辯題從正反兩方面進行了思考和分析，都能站在自己辯題的立場，充分講明理由，提高了應變能力，而觀眾則在思想的衝突中展開激烈的思考，思索問題的實質，學會了分析問題，提高了辨別能力。

4、凝聚力的增強。辯論不僅是個人才華的展示，一個優秀的團體能夠脱穎而出離不開四人小團體的默契，更離不開大集體——隊友們的支持。賽前幫忙找資料，賽中為選手們打氣，為他們鼓掌和喝彩，賽後分享勝利的歡樂和分擔失利的遺憾。比賽讓他們得以瞭解和溝通，走得更近，通過辯論賽，使隊與隊、中心與中心之間的交流和了解也增進了許多。如：各中心代表隊的辯手有的是不同項目的運動員，以前可以説都不相識或不熟悉，在賽前的準備和參賽的過程中，使他們拉進了彼此之間的距離，變成了朋友。

5、輔導老師與運動員們溝通加強。此次活動，我們邀請教務處任課老師作為各中心代表隊的輔導老師，老師們以前只是在課堂上為運動員們上文化課，在辯論賽為選手輔導的過程中，使老師們從思想上對運動員們有了更多更深的認識，增加了彼此之間的瞭解和溝通。如：在上文化課前，參賽隊員也會與老師談論辯題。

三、存在的問題和不足。

1、組織周密性還有待提高。雖然在決賽前，我們對辯論賽規則進行了相關改進和完善，力圖使辯論賽更加規範化，但是我們對於比賽細則的制訂還不夠嚴謹和周密；對評委在比賽過程中評分細則掌握的要求還不夠。

2、團總支書記工作激情還有待增強。在本次活動過程中，出現部分團總支書記有牴觸情緒，沒有工作熱情，準備工作做得不充分，以致在比賽中被對方提問時出現啞口無言。

本次大賽賽事多，歷時長，工作難度大，雖然出現了一些問題，但本次比賽在院黨辦的指導下，在各參賽隊的共同努力下，是一次非常成功的比賽。不僅鍛鍊了團總支書記的組織才能，同時也激發了一批優秀辯手的潛能，展現出他們的睿智和風采，更吸引了大批的辯論愛好者。同時，此次辯論賽增加了各中心之間的溝通和交流，達到了以辯會友，以辯明理的活動宗旨，為今後的工作積累了大量的經驗，為更好地在運動隊開展活動打下了良好的基礎。

三、經驗教訓

1.這次辯論賽準備工作做的比較好，對辯手做了較為充分的培訓、準備，為辯手提供便利

2.由於觀眾的通知不夠到位、及時，觀眾到場人數不夠，但到場後在領隊的組織下，並在工作人員指引下能夠迅速且有秩序地入場，在觀眾互動環節能夠積極參與

2.我院辯手在賽場上據理力爭，沉着應戰，各辯手能夠互相配合，體現了辯手的思維及表達能力和團體意識

3.上場隊伍的人員配置不夠完善，這就要求我部今後應全面考慮箇中因素，完善上場人員配置，加強對辯論隊的管理，提高隊員集體意識，提高我院辯論隊的整體實力

經過這一階段的鍛鍊，辯論隊成長了很多，相信在總結經驗教訓之後，辯論隊會有更大的進步。

三、值得思考的地方：1.成功的地方（1）各個部門相互協調分工明確：（2）評委陣容強大，權威性比較高：（3）比賽組織規範有序：每場比賽服裝統一，禮貌周到，2.不足之處雖然比賽基本成功，也取得了一些可喜的成果，但是我們還是清醒的認識到工作中存在的不足：1）同學工作不夠負責，人員安排不到位，（2）維持比賽進行中的現場秩序不妥當無論是成功所在，還是不足之處，總結的目的是為了繼承經驗，吸取教訓，我們會在今後的工作中注意改進。並在類似工作中注意加強與兄弟承辦院系的合作交流，明確組織紀律，提高效率。

總之，我們會在今後的工作中更上一層樓，力爭為提高同學們的素質，繁榮校園文化做出自己的貢獻！