世界環境活動總結6篇
我們的活動總結將突出表現出項目中創意和創新的角色，通過活動總結，我們明確了項目中的問題所在，並制定了相應的解決策略，下面是本站小編為您分享的世界環境活動總結6篇，感謝您的參閲。
世界環境活動總結篇1
為了全面提高我縣企業的自主環境管理水平，規範企業環境管理機制及環境行為，加強企業環境守法能力與水平建設，承擔環境保護的社會責任，根據山西省環保廳《關於印發〈山西省企業環境監督員制度試點工作實施方案〉的通知》（晉環發[20xx]588號）和《山西省企業環境監督員制度試點工作考核驗收評分細則》（晉環辦發[20xx]45號）的要求，我局自20xx年以來認真開展了企業環境監督員制度試點工作，並取得了一定的成績。現將有關情況總結如下：
一、加強組織領導
20xx年11月25日，我局成立了由分管領導為組長的工作領導小組，明確了工作任務、範圍、重點和要求，並按照環境監察的職能、職責，細化上級下達的各項目標任務，充分調動環境監察人員和企業監督員的工作積極性，從而順利推進了此項工作的順利開展。
二、加大宣傳力度
我局通過各種形式加大了對企業環境監督員制度試點工作的宣傳力度，使各企業明白了開展此項工作的目的是督促建立各企業建立環境監督員制度，推動企業環保工作規範化、制度化、標準化，提高企業的環境管理水平和守法意識，將企業環境監督員制度作為推進企業自律、履行社會責任的重要手段，遵守國家環保法律法規，推進企業污染減排等工作的順利實現，降低環境風險，杜絕環境違法行為，促進企業科學發展，提高區域環境質量。
三、認真開展企業環境監督員制度試點工作
按照省市的要求和《蒲縣企業環境監督員制度試點工作實施方案》的規定，我局分批對國控企業進行了專門培訓，目前已培訓國控企業1家。並督促試點企業制定了實施方案，建立了企業環境監督員檔案，針對完善一個體系、塑造一支隊伍、建立一項機制、規範兩套制度、加強三圖宣傳為主要內容，制定工作方案，組織開展好我縣的`企業環境監督員制度試點工作。
結合各企業實際，按照完善一個體系（企業環境管理責任體系），塑造一支隊伍（企業環境管理監督人員隊伍），建立一項機制（環保部門與企業環境管理監督人員間的登記報告機制），規範兩套制度（企業環境保護檔案管理制度和內部環境管理制度），加強三圖宣傳（污染源分佈圖、污染物處理流程圖和企業環境管理責任體系圖）的工作要求，制定工作方案，開展好各企業環境監督員制度試點工作。
（一）要求企業成立組織領導機構
1．企業以文件的形式明確企業環境管理總負責人和環境監督員，同時明確環境管理總負責人和環境監督員各自的職責。
2．環境管理總負責人和環境監督人員參加相關培訓，實行持證上崗。
3．環境管理總負責人和環境監督員要認真履行職責，做好本企業的環境保護工作，確保各項工作措施落實到位。
（二）要求企業建立健全環境管理制度
1．建立健全環境管理台賬和資料，要求台賬資料完善齊全，能夠反映企業環境管理方面的全面情況，各單位、部門負責的台賬資料分類分年度整理裝訂歸檔。
2．企業環境保護職責和管理制度、標明污染物排放口位置的企業總平面佈置圖、污染物管網線路圖、污染源分佈圖、污染物處理流程圖和企業環境管理責任體系圖、企業防範環境風險事故措施和環境應急預案、各類污染物排放總量控制指標和排污申報登記記錄。
3．處理設施日常運行記錄和在線監測記錄台賬，以及處理設施日常維護保養及異常情況處理措施記錄。
今後，我局將結合實際，在開展好國家重點監控企業環境監督員制度試點工作的基礎上，逐步在省控、市控企業推行環境監督員制度工作，力爭我縣所有工業企業能早日全部實行環境監督員制度，發揮企業在環境保護工作中的主觀能動性，促進我縣環保事業的發展。
世界環境活動總結篇2
據縣委、政府及相關部門的文件精神要求，我所組織全體職工積極開展了環境衞生綜合整治工作。大力整治所辦公的衞生，徹底清除衞生死角，努力提高我所衞生綜合管理水平，使我所的衞生面貌發生較大的改觀，為我所的正常工作創造了良好的環境。具體工作總結如下：
一、統一思想，加強組織領導
我所領導非常重視此項工作，成立了環境衞生整治領導小組，把環境衞生整治工作列入了執法所工作議程中，提高對環境衞生整治的重視。
二、提高意識，營造良好氛圍
為了達到預期的整治效果，對辦公室、走廊等公共場所每天定時或不定時進行衞生打掃。一是我們完善了相應的環衞規章制度，建立了自己的考核機制，提高每位職工對工作的責任心。二是加強了對環境衞生的檢查、督促，規範衞生意識行為。三是組織全體職工每週進行一次全面徹底的大掃除。四是積極參與全縣城鄉環境綜合治理活動，開展機關內環境衞生綜合整治，加強“門前三包、院內四自”的落實，加大除害防病工作的宣傳力度，增強職工環境意識和健康素養，加強機關效能建設、提高機關辦事效率，努力創建優美、整潔、和諧機關示範單位。
三、改善辦公環境
今年中旬我所在衞生局的大力支持下，從縣疾控中心四樓搬遷至縣政府2號樓，辦公；環境得到了根本性改善和轉變。我所辦公室從以前的5人1間大辦公室擴展到現在的3間辦公室和一間庫房，辦公設施設備也煥然一新，能夠保證每人一台電腦配備一台打印機。自從搬遷至新辦公室後，不僅改善了我所的辦公環境，而且提高了辦公效率。
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世界環境日活動已圓滿收官，我們都積累了不少寶貴的經歷，那麼撰寫活動總結也要提成日程了，寫總結一定要條理清楚，有邏輯，一目瞭然，所以我們一定要認真對待。什麼樣的世界環境日活動總結是高質量的呢？下面的內容是工作總結之家小編為大家整理的世界環境日開展做環保活動總結，歡迎閲讀，希望您能夠喜歡並分享！
今年6月5日是第45個世界環境日，為了紀念這一節日，我校按照《金塔縣教育局關於開展“六五”世界環保日宣傳教育活動的通知》精神，開展了一系列宣傳教育活動。一直以來，學校一邊推行素質教育，一邊開展內容豐富、形式多樣的環境教育系列活動，並不時尋找二者相互融合的“切入點”，為環保教育工作做出了積極而有益的嘗試與探索。
一、建立領導體制，構築保障體系。
建立合理的領導體制，是抓好環境教育的基礎和關鍵，是保證環境教育實施的前提和條件。因此，學校“多管齊下”，建立了了良性運行機制：
1、成立了以校長石玉東擔任組長，教導處副主任陸宗祥為副組長，班主任為成員的環境教育領導小組。
2、制定了學校環境教育工作計劃和活動主題，組織開展了形式多樣、內容豐富的環境教育活動。
3、利用教師學習和教研活動時間，進行環境教育等專題講座和學習，使教師受到環境教育的啟發，認識環境教育的重要性，明確環境保護是我國的一項基本國策，從而調動教師參與環境教育的積極性、自覺性。
4、設計一系列的環境教育活動，在不同層面的活動中，使學生樹立環境意識，理解和鞏固環境知識，培養、提高環境技能。
5、協調各部門工作不定期召開創建環境教育活動的動員宣傳會，研討會，及時掌握校內外動態，使環境教育落到實處。如此務實而廣泛的舉措，為形成上下一起抓，有分工又有合作的工作網絡奠定了基礎，為開展創建特色學校提供必要的組織保證。
二、抓住主渠道，強化學科滲透。
課堂教學是學校教育的主陣地。任何一項教育活動只有與課堂教學相融合，才能收到顯著的成效。因此，我校狠抓課堂教學這一主渠道，落實每學期的環保教育課程，強調語文、數學、思品、科學、音樂、美術、體育、綜合實踐等各學科在教學時要把環境教育進行有機地“嫁接”和“滲透”，要求教師們根據學科特點，結合具體教學內容制訂出詳實的環保教學計劃，精心設計教案，從不同角度、不同層次恰當進行“環保”滲透，從而使環保教育與課堂教學融為一體，潛移默化。
三、開展多彩活動，規範環保行為。
在開展環保活動中我們嘗試做到“六個結合”，以多種實踐活動為載體，培養學生環保責任感，逐漸規範學生的行為。
1、環保教育與衞生習慣養成相結合。學校對學生提出了明確的環境衞生要求，即“潔、齊、美”，杜絕“髒、亂、差”。校園裏所有衞生區“劃片負責，包乾到户，責任到人”，衞生清掃做到“一日三小掃，每週一大掃”，並結合每天一日常規工作，對班級環境衞生、個人衞生加大檢查評比力度，力促整個校園全天候保持乾淨、整潔。校園環境衞生的淨化，也培養了學生們的衞生觀念和勞動觀念，促使了學生良好衞生習慣的養成。
2、環保教育與社會實踐相結合。學校開展活動課，組織3-6年級的學生走出校園，對學校周邊的環境如水資源、土壤、綠化、白色污染等情況進行調查和分析，獲得第一手材料，增強環境保護的感性認識。此外，我校大力鼓勵學生參加農村勞動，瞭解農作物的生長條件和種植技術，體驗種植、種豆、種菜、除草、剪枝等綠色勞動的快樂。
3、環保教育與藝術活動相結合。學校將環保教育融入到歌舞、課本劇、書法、繪畫作品中，以此增強學生環保意識，激發學生對自然的喜愛之情，均收到良好的效果。此外，學校還舉行“環保繪畫”、“環保手抄報”、“環保徵文”、“環保黑板報”等比賽和展覽，參加各級各類環保藝術活動，促進了環保教育的開展。
4、環保教育與教科研相結合。學校在制定教科研工作計劃時，考慮到環境教育的因素，力求兩者有機地結合起來。並要求教師人人蔘與，獲得較好收益。
5、環保教育與班隊主題活動相結合。學校會組織開展“水是生命之源”、“只有一個地球”、“保護環境，從我做起”等主題班隊會，並通過社會宣傳、書畫作品、演講徵文、環保標語徵集、簽字儀式等多種形式，使學生在活動中增強環保意識。為將建設節約型社會這一環保理念落到實處，學校號召全體師生大力開展節水、節電、節紙活動，各班級將日常垃圾進行分類，廢品變賣，積極節能增效。據此，學校開展“變廢為寶”模範班級評選活動。此外，學校還號召全校同學把回收的廢舊材料利用起來，用自己靈巧的雙手製作成一件件精緻美觀、新穎獨特的手工作品，在校園科技活動中展出，此舉不僅增強了學生的節約意識，也培養了學生的發明、創造能力。
6、環保教育與社會教育相結合。學校環保小隊隊員的身影經常出現在學校附近的小區內，開展拾撿白色垃圾、清除亂粘貼的廣告紙等活動，用實際行動使周圍的環境變得更美;在老師的帶領下，環保小衞士走上街頭進行環保宣傳，呼籲居民拒絕使用塑料方便袋，不浪費一滴水、一度電，讓環保行為與每個人相伴;並通過“小手拉大手”活動，共建環保家庭、環保社區，競相為綠化環保作貢獻。這些活動受到辦事處、社居委和學生家長們的普遍讚譽。
四、美化校園環境，營造濃厚的環保教育氛圍。
學校十分重視校園環境建設，着力讓校園的每一處都能體現出濃濃的環保教育氛圍。
首先，為綠化、美化校園，學校重視植樹、栽花種草，使整個學校呈現一派欣欣向榮的景象，這都給師生們創設了一個清新整潔、舒適高雅的學習工作環境。
再次，創設校園文化氛圍。懸掛在牆壁上的環保標語給人以“耳目一新”的感覺。“節約用水、自覺養成衞生好習慣”等無聲的宣傳標牌影響、規範着每個人的行為;走進教室，更是給人一種整潔清新的感受，物品都擺放有序，班級佈置各具特色。同學們親自動手裝點的教室顯得格外温馨。一盆盆鮮花、一件件繪畫作品都烘托了濃濃的校園文化氛圍，給人一種和諧之美。
在開展“六五”世界環保日宣傳教育系列活動工作中，我校已取得一定的成績，但還有大量艱辛的工作等待着我們去完成，因為“環保”是時代的永恆主題。對此，我們將一如既往，繼續加強環保教育課題的學習和研究，積極實踐，大膽探索，為培養出更多的環保小衞士而努力奮鬥。
20xx年5月30日至6月12日，是我所開展“解放思想、轉變作風、共建和諧、促進發展”主題教育暨“優化發展環境整建創”活動的學習動員階段，現將基本情況報告如下：
一、制定方案、計劃，建立“兩項”教育組織機構
接市局“關於印發《全市質監繫統‘解放思想、轉變作風、共建和諧、促進發展’主題教育暨‘優化發展環境整建創’活動實施方案》的通知”後，結合我所的工作實際情況，一是立即召開了黨支部會議，研究決定成立了以黨支部書記為組長，以劉國華為副組長，以周丙峯、李昕嶽、張曉云為成員的“兩項”教育領導小組，成立了以劉國華為主任，以周丙峯為副主任，以李昕嶽為聯絡員，以張曉云為專門受理舉報人員的“兩項”教育辦公室，為紮紮實實地開展“兩項”教育活動打下了組織基礎。二是在黨支部會議上專門組織傳達了市局“關於開展‘解放思想、轉變作風、共建和諧、刺進發展’主題教育暨‘優化發展環境整建創’活動” 的會議精神，學習了市局“關於印發《全市質監繫統‘解放思想、轉變作風、共建和諧、促進發展’主題教育暨‘優化發展環境整建創’活動實施方案》的通知”，根據市局的會議精神、通知要求，結合我所的實際情況，專門研究制定了《“解放思想、轉變作風、共建和諧、促進發展”主題教育暨“優化發展環境整建創”活動實施方案》和《配檔表》。
二、廣泛動員，統一思想，提高認識，正確處理工作、學習之間的關係
在全體職工瞭解到要在長達五個月的時間內開展“兩項”教育活動時，思想上產生了一些不正確地認識：時間長精力難達到，工作壓力大內容難落實，任務重時間難保證，本無星期天、節假日人員難到位，學習與工作相矛盾效果難實現，人員少（20xx年將有31人次參加國家、省局各種資格取證學習，全年人員佔總數的1/3、時間佔總數的1/3）工作、學習難調整。為統一思想、提高認識，正確處理工作和學習之間的關係，保證“兩項”教育人員、時間、內容和效果的“四落實”，所長針對以上職工中反映的突出問題，召開全體職工大會，進行了深入動員；召開主任參加的所長擴大會，研究具體措施。一是繼續做好動員工作，解除職工的畏難情緒，要求參加資格取證學習的同志在資格取證學習以前保證完成資格取證學習期間特種設備監督檢驗和定期檢驗的任務，學習回來後進行“兩項” 教育學習的補課，以保證資格取證學習、監督檢驗和定期檢驗、“兩項”教育“三不誤”；二是做好工作、學習的有機協調，解決工作、學習的突出矛盾。要求各檢驗室提前到年底，全部從“金質網”上調出應檢設備數量，根據“兩項”教育的時間安排和本室人員資格取證培訓學習的時間安排，提前調整好監督檢驗和定期檢驗週期，保證檢驗率的實現、資格取證培訓學習的落實和“兩項”教育的效果。三是做好統一協調，統一安排，保證工作、學習、取證“三不誤”。要求劉所長根據每個月各檢驗室監督檢驗和定期檢驗的任務量、各檢驗室人員資格取證培訓學習情況、“兩項”教育時間安排情況，在全所內部進行統一協調、統一安排，保證工作、學習、取證“三不誤”。四是採取措施，保證“兩項”教育“四落實”。為保證“兩項”教育人員、時間、內容、效果的“四落實”，我們專門制定了《“兩項”教育活動人員登記表》和《“兩項”教育活動補課人員登記表》，由周丙峯同志專門負責進行參加“兩項”教育活動的人員登記、補課人員的補課和補課人員的登記，確保“兩項”教育人員、時間、內容、效果的“四落實”。
三、抓好第一階段的動員學習，按照《實施方案》和《配檔表》組織落實
在學習動員階段，我們結合自己的實際工作性質、特點和情況，採取了集中與分散相結合的形式，按照《實施方案》和《配檔表》狠抓落實。一是在6月 1日下午全體職工大會上，由劉國華同志組織傳達了市局“關於開展‘解放思想、轉變作風、共建和諧、刺進發展’主題教育暨‘優化發展環境整建創’活動”的會議精神，學習了市局“關於印發《全市質監繫統‘解放思想、轉變作風、共建和諧、促進發展’主題教育暨‘優化發展環境整建創’活動實施方案》的通知”和國家質檢總局紀檢組組長郭汝斌同志《在全國質監繫統紀檢監察工作會議上的講話》、省局姜文俠書籍《在全省質量技術監督系統紀檢監察工作會議上的講話》。黨支部書記王傳鳳同志進行了“解放思想、轉變作風、共建和諧、促進發展”和“優化發展環境整建創”的動員。二是組織學習了黨的十六大及十六屆三中、四中、五中、六中全會精神，xx同志在中央紀委七次全會上的重要講話，市第十三次xx和全市主題教育活動暨優化發展環境工作會議講話，《加強作風建設、促進社會和諧教育讀本》等。三是黨支部書記王傳鳳同志，結合本所的工作實際，在全體職工大會上講了一次“解放思想、轉變作風、共建和諧、促進發展”的黨課。
環境保護是我國一項基本國策，是功在當代、利在千秋的偉大事業。聯合國環境規劃署將今年世界環境日的主題確定為"營造綠色城市，呵護地球家園!"省委宣傳部確定宣傳月活動主題為"建設綠色廣東，需要你我行動"。為了加強環境教育，有效地提高青少年兒童的環境意識。我們學校在本月圍繞着這些主題，結合綠色教育，以"環境文化和綠色文明"為重點，開展一系列的環保宣傳活動。大力宣傳人與自然的和諧相處、和諧發展，弘揚環境文化，愛護綠色僑鄉。大力宣傳綠色消費和環保生活，提高本校師生的環境意識，培養環境道德，建設綠色環境。現將活動總結如下：
一、加強組織管理，增強環保意識。
我校一貫重視環保宣傳教育，領導有較強的創先爭優意識，成立了學校環境教育領導小組，校長作為第一責任人常抓不懈。每學期的學校計劃、德育計劃中都有明確創建目標，並抓好過程管理，定期研究，落實措施，平時加強檢查督促，搞好評比總結。重視資料建設，對平時重大的活動都能拍照錄像，積累文字資料。學校每年能訂閲環境教育報刊，例如《珠江環境報》、《環境》為開展活動提供政策導向，吸收信息。重視陣地建設，學校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報，結合本月紀念活動及時更新宣傳內容，並開展"我愛綠色家園"手抄報和板報評比活動。學校各主要道口、草坪、公共場所等均有環保宣傳標語，營造了濃郁的宣傳氣氛。校"小靈通"廣播站、國旗下講話能結合中心工作滲透環境教育內容。激發學生關注生存環境，提高生活質量。
二、抓實課堂教育，提高環保認識。
學校教育的主陣地在課堂。因此我校組織系統學習《新課標》及每冊教材的編寫説明，挖掘環境教育因素，有機整合，注重滲透，在傳授知識的同時能有機滲透環境教育，力求讓學生容易接受。本學期在實踐課、彙報課、評優展示課中加插環境教育研討課，並通過集體備課制訂出詳細的教案。思想品德、自然(科學)、社會等學科在每學期的考查中也能滲透環保教育內容。在全校性集會、少先隊活動及參與社會活動中都能安排適當的環保內容。晨週會能抓好學生的思想教育，學習法規常規，組織討論評比，提出努力目標。每學期初發動各班搞好環境佈置，並組織檢查，提出整改措施。
三、重視課外實踐，規範環保行為。
課堂教學是主渠道，課外教育是延伸，結合"6o5"世界環境日，我們組織了全校性教育活動，張貼宣傳標語，舉辦專題講座，組織開展"美麗的校園"攝影賽、廢舊物品製作賽、給學生家庭發倡議書等活動，收到了較好的教育效果。
結合環境保護內容，我們建立了"護苗小衞士""草地維護組""天氣預報組"等興趣小組以及勞動實踐基地、"百草園"基地、少先隊種養殖基地等，並配有專門輔導老師，每週三為興趣小組活動日，有具體的活動方案記錄。組織學生參與綠化、淨化、美化校園的勞動，每學期要組織多次大掃除、草坪除草等活動，劃分包乾區，學生已形成了早掃中撿晚清理的好習慣。各班均有衞生包乾責任制，每個崗位落實專人負責，進行垃圾分類處理。為增強學生的大衞生觀念，教育學生從我做起，從身邊事做起，我們積極響應鎮愛衞會號召，組織過多次上街衞生宣傳、拾撿垃圾活動。少先隊大隊部能開展護綠、小巡警值崗、種養殖、"美化家園，從我做起"繪畫比賽、社會調查等實踐活動，將學校教育向社區、家庭延伸，提高環保的責任意識，學生參與環保教育活動的普及率達100%。
今年世界環境日主題是“塑戰速決”，呼籲世界各國齊心協力對抗一次性塑料污染問題。這表明，一次性塑料污染問題已經成為危害巨大、值得全球共同關注的重要環境污染問題。我們xx國小也加入到這次對抗的行列。
孩子們積極主動的繪製手抄報，描繪黑板報，向身邊的同學朋友及家長們宣傳。
廢棄的塑料製品經過孩子們的巧手，精工細做，製成了小製作，也能像擺放在櫃枱上的漂亮玩具一樣引人注目，孩子們希望借廢物利用的機會，為環保事業盡一份綿薄之力。
孩子們還寫下環保倡議書，讓我們從自身做起，小手拉大手，積極傳播正能量。
眾人拾柴火焰高，我們希望通過此次活動能夠呼籲大家少用、或者不用塑料袋，以此來減少塑料垃圾對人類健康的危害，減少對環境的污染，給子孫後代留一片淨土！
世界環境日活動接近尾聲，我猜大家都從中收穫了許多的珍貴的經歷，我們現在可以將這些做一個活動總結，寫活動總結需要注意方法和策略，掌握知識和操作技巧。您是不是正在尋找有關世界環境日活動總結模板呢？下面是由工作總結之家小編為大家整理的“世界環境日環保宣傳週活動總結”，歡迎您參考，希望對您有所助益！
六月五日是一年一度的的世界環境日，今年我國宣傳活動的主題為“促進可持續的生活方式”，我校根據教育局環保局的活動要求，不斷優化校園環境，並把環境教育融入到學生的人格教育之中，對學生進行綠色教育。為了增強師生的環境意識，促進愛護環境的自覺行為，營造人人講環境保護的良好氛圍，我校開展了環保宣傳系列教育活動。現將活動總結如下：
一、加強組織管理，增強環保意識。
學校領導十分重視環境教育工作，把環境教育作為學校可持續發展的重要組成部分，作為學校精神文明建設的重要內容，為保證教育的`實效，我校成立了由校長任組長的環境教育領導小組，統籌安排學校環境教育工作。重視資料建設，對平時重大的活動都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設，學校有宣傳欄，各班有宣傳板報，結合活動宣傳內容，並開展板報評比活動，營造了濃郁的宣傳氣氛。
二、開展各類活動，注重教育效果。
1 、6月1日國旗下講話，結合6月5日世界環境日進行環境保護重要性的教育，增強環境保護的意識。同時對學生們發出環保倡議。
2、利用班會課開展環境保護主題班會，同學們以講節能小故事、節約小竅門和自己怎樣節約等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、限制使用塑料購物袋等，樹立學生們的節能環保意識。
3、利用校園廣播站進行環保知識宣傳，利用校園宣傳欄。
4、各班級圍繞環保主題出一期黑板報，進行宣傳。 然而，環保教育工作任重而道遠，雖然通過活動我們學生的環保意識增強了，但要真正地、自覺地落實到行動上，的確不是一朝一夕的事情。有部分學生仍然是説一套做一套。因此，在今後的環保教育中，我們將進一步的發揮家長學校的作用，更深入地開展各項活動，使學生、家長的環保意識共同提高，為保護我們的環境作出一份貢獻，讓我們賴以生存的天更藍、地更綠、水更清！
xx國小利用週一升國旗時間，舉行了“美麗中國，我是行動者”環保日主題宣傳系列活動啟動儀式。活動旨在讓少年兒童從小提高環保意識，通過學校、家庭、社會三位一體的創新模式，帶動身邊的家人共同關注環境保護、參與環境保護，小手拉大手，凝聚社會力量，形成人人爭做生態文明建設踐行者、推動者的良好風尚。 一是國旗下講話。學校利用國旗下講話對世界環境日活動的意義和環境保護重要性進行大力宣傳，增強師生的環保意識；利用校園廣播、宣傳欄、黑板報等普及環保知識；旨在進行廣泛社會動員，推動社會各界積極參與生態環境事務，共同打好污染防治攻堅戰，攜手建設天藍、地綠、水清的美麗中國。
二是召開主題班會。讓學生了解低碳的知識，懂得低碳環保的意義與價值，從而增強珍惜環境、保護環境的意識，從小養成節能環保的良好習慣。
三是舉辦演講比賽、手抄報、繪畫展。分別以“綠水青山就是金山銀山”“像保護眼睛一樣保護生態環境像對待生命一樣對待生態環境”“尊重自然、順應自然、保護自然”等宣傳主題，讓學生充分認識到人文與自然的融合共生，彰顯中華文化傳承五千多年積澱的豐富的生態智慧、我國全面推動綠色發展，加快構建生態文明體系的決心和信心。
四是學唱主題歌曲《讓中國更美麗》。歌曲描繪了冬有雪花、春有草綠、鳥有林海、山有泉水的詩意景色，呼籲大家從自身做起，從身邊小事做起，通過自己的奮鬥，留住鳥語花香、田園風光的美麗中國。
環境保護是我國的一項基本國策，環境教育是貫徹這一基本國策的戰略任務，是環境保護的一項重要工作，也是社會主義精神文明建設、構建和諧社會的重要組成部分。為了使廣大師生提高環境保護意識，引導師生做環保的宣傳員、綠化校園的美容師，養成良好的環保道德意識和行為習慣，並結合我校實際，積極開展了題為“豐登杯環保志願者在行動”的環境教育系列活動，以生動活潑、豐富多彩的少先隊和綜合實踐活動，普及有關環境污染、節能減排、節約資源的環境科學知識，在增強少先隊員的環保意識、資源意識和推動少先隊員自覺踐行環保理念等方面取得了一定成效。現將本次活動總結如下：
一、精心組織，保障活動紮實有效
全面推進學校的環境教育、增強學生的環境意識，促進學生綜合素質的穩步提升是創建“綠色學校”的要求，也是我校開展環境教育的目標。此次“豐登杯環保志願者在行動”環境教育系列活動受到了全校師生的高度重視。我校精心籌劃，制定了詳盡的活動計劃，成立了專門的領導小組，由校長任組長，副校長室、少先隊、教導處、總務處負責，保障活動開展得紮實有效。各中隊輔導員積極配合，精心組織班隊活動，認真落實各項活動要求。校少先隊將此次活動的各項競賽評比納入輔導員考核和“文明班級”評選中，一大批先進中隊及個人受到了學校的表彰。
二、營造氛圍，增強學生環保意識
我校充分利用宣傳陣地，積極宣傳保護環境、節約資源的環保知識，努力營造環境教育活動的氛圍。
1、發放倡議，共同關注
少先隊員是協調人類與環境關係的主力軍，加強對國小生進行環境教育是一個時代的使命，因此，各中隊在班級中宣讀環保倡議書，共同瞭解污染和浪費給環境帶來的危害，倡導少先隊員自覺行動，減少污染厲行節約。同樣，環境保護應引起整個社會的關注，需要整個社會的集體參與，學校組織翻印了倡議書，發放到每一位學生家長手中，並要求家長簽收。在反饋的中我們瞭解到，許多家長表示日常生活的垃圾和浪費行為對環境的危害極大，並積極響應要努力從生活小事做起，自覺履行保護環境的神聖職責。
2、佈置校園，營造氛圍
學校把活動作為切入點，把“珍愛生命節約資源抵制污染共創綠園”、“減少污染行動起來”兩條橫幅懸掛在校園內容醒目的地方，擴大宣傳，營造氛圍。在校園內佈置了舉辦以環保為主題的黑板報、手抄報的評比和展出，利用櫥窗、黑板報、宣傳欄、校園電視等校宣傳陣地營造濃郁的環境教育氛圍。各班圍繞主題，精心佈置，宣傳環保知識，讓學生明白保持環境整潔、維護生態環境平衡人人有責，逐步養成保護環境、節約資源的良好習慣。校園宣傳櫥窗裏展出的手抄報吸引了全校師生的目光，大家在欣賞製作精美的小報同時，再一次學習了有關環境保護的知識，提高了認識。
三、突出成效，廣泛開展實踐活動
為了突出成效，我校注重讓學生在實踐活動中牢固樹立環保意識，六月至十一月，我校大張旗鼓地開展形式多樣、豐富多彩的活動，目的是促進每一位青少年從小養成良好的行為習慣，讓良好的環保意識、資源意識和能源意識真正走進孩子們的心靈。我們開展的主題活動主要有：
（一）宣傳發動階段
活動伊始，我校以環保為主題進行國旗下講話，向全校師生廣泛宣傳環境教育系列活動開展的意義和要求。同時我校還組織了環保知識講座，
（二）行動實施階段
1、在教師方面
依據“綠色學校”建設的總體要求，我校努力實現環境教育和學校的課程實施相結合，要求各學科教師在教學中滲透環境教育，在校本課程中加強環境教育，組織全校教師學習《環境教育專題教育大綱》和《中國小環境教育實施指南》。通過學習，讓我們的教師加強了學習和研討，具備了較強的環境意識，對環境教育有了新的理解，能自覺地參加環境保護的實踐活動，並逐步將此滲透到自己的教學中，進一步把嶄新的綠色的理念傳輸給學生。
2、從“綠之韻環保小隊”入手，充分發揮優秀學生的輻射作用。
我校成立了“綠之韻環保小隊”評選要求，在各項活動中關注湧現的優秀學生，希望通過對他們的表彰和宣傳，充分發揮先進對班級、對家庭、對社區的輻射作用，引起更多人對環境教育活動的關注。社會實踐中優秀調查員的評選、環保知識競賽的表彰、手抄報黑板報的展出、作文競賽的頒獎、大隊部成員的校園環境整治活動……一批批優秀的小隊員用他們的筆和行動，引領着更多人關注環保、關注節能減排。
3、發放“減少污染行動起來”環保倡議書
以學校少先隊為單位組織，開展“減少污染行動起來”環保倡議書發放活動。“環保倡議書”由學校組織翻印，發放到每一位學生家長手中，旨在提高大家的環保節能意識，併為他們提供了一些環保節能方面的建議與方法。倡議大家從身邊做起，從小事做起，“節氣、節電、減廢、減排”節約有限資源，減少排放，保護地球環境。
4、開展“環保志願者在行動”黑板報、手抄報、廢物小製作比賽活動，提高他們對低碳、節能、減排的關注度，旨在加強環保宣傳，提高學生和老師的環保意識，在校園內形成良好的環保氛圍，是解決各種形式污染和浪費的前提。並評選出優秀作品並予以公佈，通過比賽及展覽更好地宣傳環境保護知識，引導學生牢固樹立環保意識，使學生明白保持環境整潔、節約資源、維護生態環境平衡人人有責；並逐步養成保護環境、愛惜資源的良好習慣。
5、成立“綠之韻”環保小分隊並進行系列活動
①走進校園，認識身邊的“綠”
②走進大自然，感受“綠”之樂
③動手畫環保
④垃圾分類我能行
⑤低碳我能行
⑥減少污染我們在行動
⑦我愛我家拒絕白色
⑧進行環保講座
通過小分隊這系列的活動，讓學生明白環保生活，對於我們普通公民來説其實非常簡單，它並不需要我們樹大志、立大業，只要我們注意生活中的點點滴滴，只需要我們的一個小小舉動，而這一切只我們平時的舉手之勞。
6、以“環保志願者在行動”為主題開展班隊活動，要求各班組織隊員認真學習有關環境污染和環境保護的知識，瞭解地球母親所面臨的環境危機，喚起青少年保護地球的責任感和緊迫感，校少先隊組織觀摩。
7、開展環保作文競賽活動。經過一段時間的調查與學習，學生對環境保護的相關知識有了一定的瞭解，對我國的環境現狀也有了自己的思考與認識，舉辦此次作文競賽，旨在讓學生用各種體裁抒寫自己的認識與體會，提出建議與意見，深化減少排放、節約資源、保護環境的意識和小主人翁的責任感。
8、組織學生對學校、家庭和周邊環境進行調查研究，就發現的某一項污染生活環境的現象或問題，如工廠廢氣、廢水的排放，空氣、水質的污染等，開展社會調查，分析成因和危害，擬定整改方案，形成調查報告。
（三）總結評比階段
1、在各項評比競賽中，我們認真組織，採用師生共評的方式，評選出各項活動的優秀學生，在週一升旗儀式上進行表彰，在校宣傳欄內佈置優秀作品，公佈獲獎名單，表揚先進。
2、依據各班活動開展情況，推薦優秀的教師和學生參加“金壇市第七屆環境保護系列競賽優秀輔導員獎”和“優秀環保教案”等的評選。
總之，在上級領導部門的具體指導和安排下，我校高度重視，精心組織，各項活動開展的不僅生動有效，受到了師生的廣泛支持，而且大大促進了我校常規管理，創新了綠色教育的形式，為教育教學的順利開展夯實了基礎。
在20xx年世界環境日來臨之際，xx市xx學校統籌設計，精心組織“四個一”系列行動，提高學生環保意識。
一是開展一次環境教育。學校首先利用週一國旗下講話進行宣傳發動，同時要求各班級組織上好一節“環境教育課”，開展一次專題教育活動，結合學生特點製作圖文並茂的課件，全面介紹本次世界環境日的主題、活動設計、活動內容等，幫助學生了解環保的重要性，幫助學生提高環保意識。
二是確立一個活動主題。結合本年度的世界環境日主題，學校把本次活動主題確定為“美麗校園，我是行動者”，專門制訂活動方案，通過校園廣播向全校師生髮出活動倡議，印發“致師生家長的一封信》進行廣泛宣傳，學生人人在活動承諾書上簽字，共同行動起來，用雙手創造更加美麗的學習、生活環境。
三是參與一次環保實踐。學校分年級組織學生走上街頭，分發環保宣傳材料，清理綠化帶等地的塑料包裝盒、塑料袋等垃圾，勸止毀綠、亂扔垃圾等不文明行為。同時，在校內開展“節約一張紙，節約一度電，節約一滴水”專項活動，組織師生全面清理“衞生死角”，用自己的實際行動為美麗校園建設貢獻力量。
四是爭做一名“環保宣傳員”。學生除積極參與學校組織的環保行動外，還根據居住情況，自主組建“環保小分隊”，在本社區、小區等地開展環境清理、環保宣傳等活動，廣泛宣傳環保知識，讓環保行動走出校門，產生更大社會效應。
為進一步樹立環境保護的意識，引導師生尊重自然，呵護環境，自覺踐行綠色生活，xx學校開展了以“美麗中國，我是行動者”為主題的環保教育系列活動。
一是深入宣傳，營造氛圍。學校成立“世界環境日”宣傳活動領導小組，具體指導本次教育活動，並制定詳細的活動方案。週一升旗儀式上，向全體師生髮出環保倡議。充分利用校園廣播、宣傳欄、橫幅標語等為學生介紹“世界環境日”的含義和主題，教育學生珍惜資源，低碳生活。
二是精心組織，活動育人。以年級為單位，開展環保系列活動，低年級以繪製環保畫報為主，中年級以舉行“美麗中國，我是行動者”主題演講為主，高年級以開展“保護環境，善待地球”主題徵文為主。以班級為單位，召開主題班會，共同學習環境方面的法律法規，並開展環境保護的簽名寄語活動。
三是親子攜手，家校共育。開展“環保小衞士”活動，組織學生以“寫給爸爸媽媽的一封信”、“家長開放日”等形式，向長輩宣傳環境保護等方面的法律法規，從身邊小事做起，積極踐行綠色生活。並動員廣大家長利用週末的時間，帶領孩子在家中、社區或公共場所做一些環保小事，共同參與到綠化城市的活動中來。
世界環境日活動圓滿落下帷幕，相信我們都從中積累了不少的經驗和教訓，那麼我們趕緊寫成活動總結吧，寫總結可以瞭解活動的得與失，讓我們少走彎路，更好的開展下次活動。您知道世界環境日活動總結需要注意哪些方面呢？下面是工作總結之家小編精心收集整理，為您帶來的《世界環境日環保宣傳主題活動總結》，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡！
20xx 年11月，在市、縣環保局的正確領導下，根據《中共xx市委機構編制委員會關於設立鄉鎮(街道)環境保護機構的通知》(成機編【20xx】25號)xx縣政府第81次常務會議紀要精神，我街道迅速召開街道黨工委會議，研究成立西航港街道環境保護科。現將前期籌備工作情況彙報如下：
一、機構編制及人員組成
按照西航港街道黨工委20xx年第21期會議紀要，迅速成立西航港街道環境保護科，抽調西航港機關幹部盧厚義、臨聘人員喬偉、蒲梅3人為科室成員，該科隸屬街道經發科，辦公室設在街道武裝部辦公區。由盧厚義同志負責全面開展工作。
二、開展工作情況
(一)積極籌備，做好摸底工作。按照市、縣環保局工作要求，積極對轄區16個社區環保情況進行摸底排查，與社區負責人溝通協調，確定社區環保員名單，確保每個社區設1名環保員，為下一步環保工作順利開展奠定基礎。
(二)制定工作方案，明確工作任務。一是由盧厚義協調武裝部落實辦公室位置，同時與縣環保局協調需購買辦公設備清單，交由街辦綜合科統一購買，環保科所需辦公物品及行業專用設備現已購置齊備，部分已投入使用。二是制定環保科工作流程、工作職責、社區環保監督員工作職責等日常工作制度，並將各項制度逐一上牆。三是明確人員分工，由盧厚義負責全面工作協調，蔣國良負責人員培訓，喬偉負責協調社區各項工作，蒲梅負責對資料的收集彙總上報，確保各項工作有序開展，落實到位。
(三)人員培訓。根據環保工作要求，首先我街道積極參加市、縣環保局組織的業務培訓，一是12月10日參加由縣環保局組織的由陳樹忠博士主講的對環境監測的意義和重要性以及對環境監測專業設備操作的培訓。二是12月15日-16日參加xx市環保局組織的環保系統學習貫徹新《環境保護法》專題培訓。其次按照市、縣環保工作培訓內容制定街道相應培訓內容，對現有工作人員及社區監督員進行初步培訓，使其瞭解環保各項工作程序、工作制度，為後期環保工作順利開展奠定基礎。
(四)後勤保障。環保監測技術設備由縣政府撥款6.5萬元，街辦綜合科統一採購，並配置執法車一輛(川anr879)。辦公經費、招聘人員工資待遇納入縣財政預算。
三、存在問題
1、機構成立初期人員編制少，轄區社區多、企事業單位多，環保問題突出，環保工作難度大。
2、缺少專業技術人員，缺少專業系統培訓，按照市、縣環保局要求購買的設備，無專業人員操作。
為了全面提高我縣企業的自主環境管理水平，規範企業環境管理機制及環境行為，加強企業環境守法能力與水平建設，承擔環境保護的社會責任，根據山西省環保廳《關於印發〈山西省企業環境監督員制度試點工作實施方案〉的通知》（晉環發[20xx]588號）和《山西省企業環境監督員制度試點工作考核驗收評分細則》（晉環辦發[20xx]45號）的要求，我局自20xx年以來認真開展了企業環境監督員制度試點工作，並取得了一定的成績。現將有關情況總結如下：
一、加強組織領導
20xx年11月25日，我局成立了由分管領導為組長的工作領導小組，明確了工作任務、範圍、重點和要求，並按照環境監察的職能、職責，細化上級下達的各項目標任務，充分調動環境監察人員和企業監督員的工作積極性，從而順利推進了此項工作的順利開展。
二、加大宣傳力度
我局通過各種形式加大了對企業環境監督員制度試點工作的宣傳力度，使各企業明白了開展此項工作的目的是督促建立各企業建立環境監督員制度，推動企業環保工作規範化、制度化、標準化，提高企業的環境管理水平和守法意識，將企業環境監督員制度作為推進企業自律、履行社會責任的重要手段，遵守國家環保法律法規，推進企業污染減排等工作的順利實現，降低環境風險，杜絕環境違法行為，促進企業科學發展，提高區域環境質量。
三、認真開展企業環境監督員制度試點工作
按照省市的要求和《蒲縣企業環境監督員制度試點工作實施方案》的規定，我局分批對國控企業進行了專門培訓，目前已培訓國控企業1家。並督促試點企業制定了實施方案，建立了企業環境監督員檔案，針對完善一個體系、塑造一支隊伍、建立一項機制、規範兩套制度、加強三圖宣傳為主要內容，制定工作方案，組織開展好我縣的企業環境監督員制度試點工作。
結合各企業實際，按照完善一個體系（企業環境管理責任體系），塑造一支隊伍（企業環境管理監督人員隊伍），建立一項機制（環保部門與企業環境管理監督人員間的登記報告機制），規範兩套制度（企業環境保護檔案管理制度和內部環境管理制度），加強三圖宣傳（污染源分佈圖、污染物處理流程圖和企業環境管理責任體系圖）的工作要求，制定工作方案，開展好各企業環境監督員制度試點工作。
（一）要求企業成立組織領導機構
1．企業以文件的形式明確企業環境管理總負責人和環境監督員，同時明確環境管理總負責人和環境監督員各自的職責。
2．環境管理總負責人和環境監督人員參加相關培訓，實行持證上崗。
3．環境管理總負責人和環境監督員要認真履行職責，做好本企業的環境保護工作，確保各項工作措施落實到位。
（二）要求企業建立健全環境管理制度
1．建立健全環境管理台賬和資料，要求台賬資料完善齊全，能夠反映企業環境管理方面的全面情況，各單位、部門負責的台賬資料分類分年度整理裝訂歸檔。
2．企業環境保護職責和管理制度、標明污染物排放口位置的企業總平面佈置圖、污染物管網線路圖、污染源分佈圖、污染物處理流程圖和企業環境管理責任體系圖、企業防範環境風險事故措施和環境應急預案、各類污染物排放總量控制指標和排污申報登記記錄。
3．處理設施日常運行記錄和在線監測記錄台賬，以及處理設施日常維護保養及異常情況處理措施記錄。
今後，我局將結合實際，在開展好國家重點監控企業環境監督員制度試點工作的基礎上，逐步在省控、市控企業推行環境監督員制度工作，力爭我縣所有工業企業能早日全部實行環境監督員制度，發揮企業在環境保護工作中的主觀能動性，促進我縣環保事業的發展。
20xx年xx月xx日
我們在校長室、黨支部的統一領導下，為了營造良好的衞生環境，創建全國衞生城市，各部門、各科室各司其責，密切配合，統一行動，都把創建工作一直放在所有工作的突出位置上，大會講，小會説，不斷強化環境衞生觀念，強化創建意識。一把手親臨第一線，率先垂範，靠前指揮，親自督促、檢查，及時組織評比，組織整改。領導一絲不苟的工作作風有力地鼓舞了全校師生，推動了我校環境衞生工作的深入開展，也推動了校園精神文明建設。環境衞生是一項長期而細緻的工作，我們充分發揮了環境衞生工作網絡的作用。平時的環境衞生，除了全校發動，全面整治以外，主要是局部重點整治。因為整治的重點每次不完全一樣，網絡各個層面的工作側重點也就不完全一樣。例如這次整治的重點是學生公寓樓的環境衞生，那麼就由政教組和總務處牽頭，然後落實到寄宿生管理組具體執行，其它以此類推。除此以外，各種衞生設施，定期檢查，及時由專人負責清洗、修理和補充。綠化面積逐步擴大，並按園林式學校要求進行改造、完善，努力做到鳥語花香，幽靜典雅。食堂環境衞生堅持天天有人查，絕不允許有絲毫馬虎;教育和包乾區的環境衞生，由學生會組織，一天檢查一次，一週評比一次，並把評比的結果作為學期評比文明班級的重要依據。教師辦公室、實驗室、電腦房，以及各科室，由校長室、考核辦組織不定期抽查，並把檢查結果與獎金適當掛鈎。由於各項措施得力，我校的環境衞生工作開展得比較順，多次得到教育局和外來參觀者的好評。
環境衞生工作的重中之重是食堂，它關係到全校幾千人的健康和生命。食堂環境衞生區域，主要分五大塊：
一是未加工菜蔬堆放區域。
二是成品、半成品放置區域。
三是學生就餐區域。
四是炊事員操作區域。
五是水衝式涮洗區域。
五大塊的工作流程一環套一環，環環負責到底，責任到人，校醫室每天派人檢查督促，校長室、檢查組隨時檢查，一旦發現問題，絕不手軟，堅決查處。由於管理嚴厲，食堂環境衞生良好，沒有發生食物中毒事件。
第二個重點是學校的衞生死角，所謂衞生死角，主要指學校周邊環境衞生和人們不太注意的地方。我們主要採取集中整治的辦法，每學期集中全校師生，自帶工具，大規模清理一到兩次，拔去雜草，清理垃圾，剷除口香糖。另外，人們不太注意的地方，主要指高處，如教室裏的電視機、電風扇、外牆面、日光燈等物件的除塵、除蛛網;還有車棚的屋頂。因為車棚靠近宿舍樓和教室，有些不自覺的學生偶爾會把雜物隨手扔在上面，日積月累，越聚越多，站在高處一看，花花綠綠，大煞風景。因此，除了教育以外，也必須用梯子爬上去清掃。
第三重點是廁所的環境衞生，雖説我們有專人負責，但由於我校人多，使用頻率高，廁所極易積垢;再加上有個別學生調皮搗蛋，水箱、水龍頭，便池容易堵塞，所以要隨時清理、疏通。特別是有些同學不小心，把大便沾上蹲位，如不及時清除，就會引來蒼蠅，傳染疾病。為此，有關專職人員每到課間都要認真檢查和督促，以保證衞生和暢通;另外，學校也組織有關人員不定期抽查，一般都要求把問題在萌芽狀態中處理掉。現在已基本沒有亂拉亂尿、亂寫亂畫現象。教師辦公室的環境衞生，由於人員多，教師的資料、作業本多，稍一疏忽，就會雜亂無章。這有客觀原因，也有主觀原因。客觀原因，暫時還無法解決;我們只能抓住主觀原因，雖然每位教師的工作量都很大，甚至無暇顧及辦公室的環境衞生，但我們認為，只要形成愛護環境衞生的習慣，有這方面的思想意識，問題也是不難解決的。所以，在開始的時候，我們組織人員進行經常性的檢查，話不要多説，教師們心裏都明白，可工作一忙，容易忘記。檢查多了，教師們的良好習慣開始形成，大家都能注意環境衞生保護，辦公室顯得整齊、美觀、大方。
當然，環境衞生工作我們還有很多沒有做到位，例如個別學生依然沒有形成愛護環境衞生的習慣，廢紙屑、礦泉水瓶、食品袋等還有隨手亂丟的現象;有些衞生死角的整治前後的時間拉得過長等等。為了加快創建工作的步伐，今後我們將從“根治陋習”入手。俗話説，治表容易治本難，但不治好“本”，“表”將無窮無盡。人一定要提高素質，養成良好習慣。良好習慣養成了，環境衞生搞好了，創建全國衞生城市那不是一件難事。
今年6月5日是第45個世界環境日，為了紀念這一節日，我校按照《金塔縣教育局關於開展“六五”世界環保日宣傳教育活動的通知》精神，開展了一系列宣傳教育活動。一直以來，學校一邊推行素質教育，一邊開展內容豐富、形式多樣的環境教育系列活動，並不時尋找二者相互融合的“切入點”，為環保教育工作做出了積極而有益的嘗試與探索。
一、建立領導體制，構築保障體系。
建立合理的領導體制，是抓好環境教育的基礎和關鍵，是保證環境教育實施的前提和條件。因此，學校“多管齊下”，建立了了良性運行機制：
1、成立了以校長石玉東擔任組長，教導處副主任陸宗祥為副組長，班主任為成員的環境教育領導小組。
2、制定了學校環境教育工作計劃和活動主題，組織開展了形式多樣、內容豐富的環境教育活動。
3、利用教師學習和教研活動時間，進行環境教育等專題講座和學習，使教師受到環境教育的啟發，認識環境教育的重要性，明確環境保護是我國的一項基本國策，從而調動教師參與環境教育的積極性、自覺性。
4、設計一系列的環境教育活動，在不同層面的活動中，使學生樹立環境意識，理解和鞏固環境知識，培養、提高環境技能。
5、協調各部門工作不定期召開創建環境教育活動的動員宣傳會，研討會，及時掌握校內外動態，使環境教育落到實處。如此務實而廣泛的舉措，為形成上下一起抓，有分工又有合作的工作網絡奠定了基礎，為開展創建特色學校提供必要的組織保證。
二、抓住主渠道，強化學科滲透。
課堂教學是學校教育的主陣地。任何一項教育活動只有與課堂教學相融合，才能收到顯著的成效。因此，我校狠抓課堂教學這一主渠道，落實每學期的環保教育課程，強調語文、數學、思品、科學、音樂、美術、體育、綜合實踐等各學科在教學時要把環境教育進行有機地“嫁接”和“滲透”，要求教師們根據學科特點，結合具體教學內容制訂出詳實的環保教學計劃，精心設計教案，從不同角度、不同層次恰當進行“環保”滲透，從而使環保教育與課堂教學融為一體，潛移默化。
三、開展多彩活動，規範環保行為。
在開展環保活動中我們嘗試做到“六個結合”，以多種實踐活動為載體，培養學生環保責任感，逐漸規範學生的行為。
1、環保教育與衞生習慣養成相結合。學校對學生提出了明確的環境衞生要求，即“潔、齊、美”，杜絕“髒、亂、差”。校園裏所有衞生區“劃片負責，包乾到户，責任到人”，衞生清掃做到“一日三小掃，每週一大掃”，並結合每天一日常規工作，對班級環境衞生、個人衞生加大檢查評比力度，力促整個校園全天候保持乾淨、整潔。校園環境衞生的淨化，也培養了學生們的衞生觀念和勞動觀念，促使了學生良好衞生習慣的養成。
2、環保教育與社會實踐相結合。學校開展活動課，組織3-6年級的學生走出校園，對學校周邊的環境如水資源、土壤、綠化、白色污染等情況進行調查和分析，獲得第一手材料，增強環境保護的感性認識。此外，我校大力鼓勵學生參加農村勞動，瞭解農作物的生長條件和種植技術，體驗種植、種豆、種菜、除草、剪枝等綠色勞動的快樂。
3、環保教育與藝術活動相結合。學校將環保教育融入到歌舞、課本劇、書法、繪畫作品中，以此增強學生環保意識，激發學生對自然的喜愛之情，均收到良好的效果。此外，學校還舉行“環保繪畫”、“環保手抄報”、“環保徵文”、“環保黑板報”等比賽和展覽，參加各級各類環保藝術活動，促進了環保教育的開展。
4、環保教育與教科研相結合。學校在制定教科研工作計劃時，考慮到環境教育的因素，力求兩者有機地結合起來。並要求教師人人蔘與，獲得較好收益。
5、環保教育與班隊主題活動相結合。學校會組織開展“水是生命之源”、“只有一個地球”、“保護環境，從我做起”等主題班隊會，並通過社會宣傳、書畫作品、演講徵文、環保標語徵集、簽字儀式等多種形式，使學生在活動中增強環保意識。為將建設節約型社會這一環保理念落到實處，學校號召全體師生大力開展節水、節電、節紙活動，各班級將日常垃圾進行分類，廢品變賣，積極節能增效。據此，學校開展“變廢為寶”模範班級評選活動。此外，學校還號召全校同學把回收的廢舊材料利用起來，用自己靈巧的雙手製作成一件件精緻美觀、新穎獨特的手工作品，在校園科技活動中展出，此舉不僅增強了學生的節約意識，也培養了學生的發明、創造能力。
6、環保教育與社會教育相結合。學校環保小隊隊員的身影經常出現在學校附近的小區內，開展拾撿白色垃圾、清除亂粘貼的廣告紙等活動，用實際行動使周圍的環境變得更美;在老師的帶領下，環保小衞士走上街頭進行環保宣傳，呼籲居民拒絕使用塑料方便袋，不浪費一滴水、一度電，讓環保行為與每個人相伴;並通過“小手拉大手”活動，共建環保家庭、環保社區，競相為綠化環保作貢獻。這些活動受到辦事處、社居委和學生家長們的普遍讚譽。
四、美化校園環境，營造濃厚的環保教育氛圍。
學校十分重視校園環境建設，着力讓校園的每一處都能體現出濃濃的環保教育氛圍。
首先，為綠化、美化校園，學校重視植樹、栽花種草，使整個學校呈現一派欣欣向榮的景象，這都給師生們創設了一個清新整潔、舒適高雅的學習工作環境。
再次，創設校園文化氛圍。懸掛在牆壁上的環保標語給人以“耳目一新”的感覺。“節約用水、自覺養成衞生好習慣”等無聲的宣傳標牌影響、規範着每個人的行為;走進教室，更是給人一種整潔清新的感受，物品都擺放有序，班級佈置各具特色。同學們親自動手裝點的教室顯得格外温馨。一盆盆鮮花、一件件繪畫作品都烘托了濃濃的校園文化氛圍，給人一種和諧之美。
在開展“六五”世界環保日宣傳教育系列活動工作中，我校已取得一定的成績，但還有大量艱辛的工作等待着我們去完成，因為“環保”是時代的永恆主題。對此，我們將一如既往，繼續加強環保教育課題的學習和研究，積極實踐，大膽探索，為培養出更多的環保小衞士而努力奮鬥。
世界環境活動總結篇3
為了擴大本次活動的影響範圍，我們組織人員出動了環保宣傳車，沿鎮內主要街路進行沿途宣傳，利用擴音設備向廣大市民和過往羣眾播放當前環保的嚴峻形勢，形成環保理念迅速傳播的濃厚氛圍，倡導節能減排、綠色生活。
1、設立環保諮詢台。為了方便羣眾更加深入的瞭解環保，參與環保，我們在鎮內的商業繁華地段設立了環保諮詢台。派出專業人員對過往羣眾提出的各種環境問題進行現場解答，使人們更加深入的瞭解環保、關注環保，使環境保護深入人心。
2、發放環保宣傳手冊、宣傳單。我們印製了大量的環保宣傳手冊、宣傳單，內容均是與人民羣眾生產生活息息相關的環保小知識，在鎮內的商業繁華地段由身披綬帶的工作人員向過往行人發放，講解環保知識。本次活動共發放環保手冊二百餘份，宣傳單千餘張。
通過深入開展環保宣傳活動，提高了公眾環境意識，努力使現代生態文明理念成為人們共同的.價值取向，營造保護環境、熱愛家園的良好社會風尚。我相信，只要我們人人都能投身到環境保護這個功在當代、利在千秋的偉大事業中來，就一定能把我縣建設成為環境清潔優美、生態良性循環、人與自然和諧相處的綠色家園。營造出人人關注環保，人人蔘與環保的良好氛圍，為建設作出積極的貢獻。
世界環境活動總結篇4
環境保護是我國一項基本國策，是功在當代、利在千秋的偉大事業。聯合國環境規劃署將今年世界環境日的主題確定為"營造綠色城市，呵護地球家園!"省委宣傳部確定宣傳月活動主題為"建設綠色廣東，需要你我行動"。為了加強環境教育，有效地提高青少年兒童的環境意識。我們學校在本月圍繞着這些主題，結合綠色教育，以"環境文化和綠色文明"為重點，開展一系列的環保宣傳活動。大力宣傳人與自然的和諧相處、和諧發展，弘揚環境文化，愛護綠色僑鄉。大力宣傳綠色消費和環保生活，提高本校師生的環境意識，培養環境道德，建設綠色環境。現將活動總結如下：
一、加強組織管理，增強環保意識。
我校一貫重視環保宣傳教育，領導有較強的創先爭優意識，成立了學校環境教育領導小組，校長作為第一責任人常抓不懈。每學期的學校計劃、德育計劃中都有明確創建目標，並抓好過程管理，定期研究，落實措施，平時加強檢查督促，搞好評比總結。重視資料建設，對平時重大的活動都能拍照錄像，積累文字資料。學校每年能訂閲環境教育報刊，例如《珠江環境報》、《環境》為開展活動提供政策導向，吸收信息。重視陣地建設，學校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報，結合本月紀念活動及時更新宣傳內容，並開展"我愛綠色家園"手抄報和板報評比活動。學校各主要道口、草坪、公共場所等均有環保宣傳標語，營造了濃郁的宣傳氣氛。校"小靈通"廣播站、國旗下講話能結合中心工作滲透環境教育內容。激發學生關注生存環境，提高生活質量。
二、抓實課堂教育，提高環保認識。
學校教育的主陣地在課堂。因此我校組織系統學習《新課標》及每冊教材的編寫説明，挖掘環境教育因素，有機整合，注重滲透，在傳授知識的同時能有機滲透環境教育，力求讓學生容易接受。本學期在實踐課、彙報課、評優展示課中加插環境教育研討課，並通過集體備課制訂出詳細的教案。思想品德、自然(科學)、社會等學科在每學期的考查中也能滲透環保教育內容。在全校性集會、少先隊活動及參與社會活動中都能安排適當的環保內容。晨週會能抓好學生的思想教育，學習法規常規，組織討論評比，提出努力目標。每學期初發動各班搞好環境佈置，並組織檢查，提出整改措施。
三、重視課外實踐，規範環保行為。
課堂教學是主渠道，課外教育是延伸，結合"6o5"世界環境日，我們組織了全校性教育活動，張貼宣傳標語，舉辦專題講座，組織開展"美麗的校園"攝影賽、廢舊物品製作賽、給學生家庭發倡議書等活動，收到了較好的教育效果。
結合環境保護內容，我們建立了"護苗小衞士""草地維護組""天氣預報組"等興趣小組以及勞動實踐基地、"百草園"基地、少先隊種養殖基地等，並配有專門輔導老師，每週三為興趣小組活動日，有具體的活動方案記錄。組織學生參與綠化、淨化、美化校園的勞動，每學期要組織多次大掃除、草坪除草等活動，劃分包乾區，學生已形成了早掃中撿晚清理的好習慣。各班均有衞生包乾責任制，每個崗位落實專人負責，進行垃圾分類處理。為增強學生的大衞生觀念，教育學生從我做起，從身邊事做起，我們積極響應鎮愛衞會號召，組織過多次上街衞生宣傳、拾撿垃圾活動。少先隊大隊部能開展護綠、小巡警值崗、種養殖、"美化家園，從我做起"繪畫比賽、社會調查等實踐活動，將學校教育向社區、家庭延伸，提高環保的責任意識，學生參與環保教育活動的普及率達100%。
世界環境活動總結篇5
世界環境日期間是開展環境宣傳教育、提高公眾環境意識的有利時機，根據《縣暨經開區20xx年第xx屆環保文化節活動方案》的文件精神及活動安排，街道領導高度重視本次宣傳活動。針對如何搞好今年的宣傳活動，進行了具體的部署和安排，並投入大量的經費，要求全體職工高度重視這次宣傳活動。
一、活動開展情況
六月六日上午，街道工作人員與環保志願者在幸福家園前坪舉辦宣傳活動。活動現場，街道工作人員和志願者設立的宣傳諮詢點、擺放環保展板、發放環保知識宣傳資料、在宣傳點上播放了綠色環保倡議書，對環境保護政策、法律法規及科普知識進行宣傳，吸引了不少居民前來參與，積極調動了廣大人民羣眾參與環境保護的熱情。參加活動的居民紛紛表示，環保要從自身做起，從身邊小事做起，實現生活方式和消費模式向勤儉節約、綠色低碳、文明健康的方向轉變。最後志願者邀請前來參加此次活動的居民在宣傳橫幅上簽名，向他們發放宣傳小禮品。本次活動共向居民發放了宣傳資料、環保袋、環保小扇子共計800餘份。
這次活動倡導人人蔘與環境保護，樹立生態文明觀念，為共建環境友好型社會貢獻力量。同時加深了居民羣眾對環保及綠色生活重要性的認識，取得了較好的宣傳效果。
二、活動主要特點
1、是把環保法律法規和環保規範性文件作為宣傳的重要內容。進一步促進環保公眾參與，為環保法規的實施營造良好的執法環境，推動環境保護工作有序開展；
2、是與目前正在開展的`環境保護工作結合起來，採取了羣眾易於接受的宣傳方式，動員普通公眾參與監督，積極舉報破壞環境的違法行為；
3、是通過"六·五"宣傳活動，進一步增強了班子的凝聚力、號召力和幹部職工團結一致。全街道幹部職工服從指揮，積極參與，保證了整個活動的順利進行。
世界環境活動總結篇6
為了增強師生的環境意識，促進愛護環境的自覺行為，營造人人講環境保護的良好氛圍，在今年6月1日---6月5日，我校開展了主題為“低碳減排、綠色生活”環保宣傳系列教育活動。現將活動總結如下：
一、加強組織管理，增強環保意識。
學校領導十分重視環境教育工作，把環境教育作為學校可持續發展的重要組成部分，作為學校精神文明建設的重要內容，為保證教育的實效，我校成立了由校長任組長的環境教育領導小組，統籌安排學校環境教育工作。重視資料建設，對平時重大的活動都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設，學校有宣傳欄，各班有宣傳板報，結合活動宣傳內容，營造了濃郁的宣傳氣氛。
二、開展環境保護活動，注重教育效果。
1、在國旗下講話中，結合6月5日世界環境日進行環境保護重要性的教育，增強環境保護的意識。同時向學生們發出《環境與生命共存環保與健康同在》的倡議。
2、利用班會課開展形式多樣的主題班會，同學們以講節能小故事、節約小竅門和自己怎樣節約等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、限制使用塑料購物袋等，樹立學生們的節能環保意識。班會將圍繞介紹當今社會環境現狀、向同學們宣傳環保知識、同學們就低碳減排綠色生活這一主題進行討論、對同學們日常生活中的衣、食、住、行提出建議和要求這四個方面展開。通過介紹地球環境日益惡化，如全球變暖，臭氧層破壞，資源不足這些環境現狀來引起全體同學對環境的重視，從而提高低碳減排綠色生活的意識。向同學們介紹環保知識，以及國家在低碳減排綠色生活這方面的計劃和措施等。並通過學生向家長進行環保宣傳，不使用一次性用品，不亂丟廢舊電池開始。
3、在四至六年級開展“護綠小分隊”活動，教育學生從我做起，從身邊事做起，參與學校綠化、淨化、美化校園的勞動，他們每天巡邏衞生清潔和保潔工作，為新栽種的.花草定時澆水，為校園的綠化、美化、淨化盡心盡力。
4、利用校園廣播和班級板報進行環保知識宣傳，提高同學們的環保意識，共同保護我們共同的家園。
此次環保教育活動，學生的環保意識增強了，但要真正地、自覺地落實到行動上，不是一朝一夕的事情。需要社會、家庭、學校結合起來才能取得好的效果。因此，在今後的環保教育中，我們將進一步的發揮家長學校的作用，更深入地開展“小手牽大手”的活動，使學生、家長的環保意識共同提高，選擇綠色生活和消費方式，用實際行動為建設環境友好型社會添磚加瓦，為保護我們的環境作出一份貢獻。
