教代會總結範文2篇

今年我校教代會在全面貫徹落實“教代會”精神，圍繞校園的中心工作，認真履行教代會職能，為校園的改革、發展發揮了應有的作用。以下是一年來，教代會主要工作：

一、充分發揮教代會組織作用，用心參與“校務公開”活動；校園及教代會充分發揮教代會的管理和監督作用，成立財務監督小組，每月召開一次會議，及時公佈校園財務收支狀況，增強財務管理透明度。校園設立行風舉報電話，意見箱並向社會公佈，認真按照校務公開的要求，校園收費、招生、財務、工程招標、大宗物品採購、職評、獎懲任免等重大事項都能及時公佈，增強透明度。

二、建立教代會制度，加強民主管理，推行全心全意依靠教職工辦學指導方針的落實；透過了一系列與教職工切身利益有關的改革方案。校園教代會制度逐步走向規範化、制度化。

三、用心貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，大力提高教職工思想道德素質；創精品教育工程就務必建立一支強有力的教師隊伍，校園十分重視教師隊伍的思想建設。組織黨員教師參觀、座談、訪問，開展有關的活動，努力建設一支師德高尚、師德精湛的教師隊伍是建設有中國特色社會主義教育事業的根本保證，也是二十一世紀經濟發展的必然。

1、深入開展師德教風活動。今年教育系統是省定行風評議的五個重點部門之一，校園認真制定行風建設實施方案，同時制定校園師德建設、教風建設、校務公開、收費管理等實施方案。召開全體教師大會，做好宣傳動員和佈署，對全體教師進行一場師德教育，樹立全心全意為人民服務的思想，更自覺地做好“教書育人，為人師表”的工作。

2、用心開展校本培訓。本學期，校園用心開展以校本培訓為主渠道的教師繼續教育。校園充分利用教師業務時間，深入開展教師信息技術潛力的培訓，重點培訓了Word、Powerpoint、多媒體設備使用規範等方面的培訓，透過培訓，提高了廣大教師使用多媒體設備的潛力，透過典型課例研討、遠程研究等活動，全體教師用心參加研討，就典型課例琢課、磨課，集思廣義，實踐再實踐，構成有章可循的教學模式，從而優化課堂教學，提高教學效果，本學期推出多節典型課例。透過校本培訓，培養了教師的課程生成潛力。

四、認真學習、宣傳、貫徹教代會個性工作制度及文件精神，為依法治會，全面推動教代會工作創造良好氛圍；及時組織全體教職員工學習新《教代會法》，透過學習、寫心得體會，召開經驗交流會，提高了教職工對新教代會法的瞭解。教代會活動的開展，增強依法治會和依法維權的自覺性。在黨支部的領導下，依法獨立地開展各項工作。

五、用心開展有益教職工身心健康的文體活動，寓教於樂，促進精神禮貌建設；充分利用教代會組織及年段教代會小組的優勢，組織開展形式多樣的文體活動

3、我校女老師們巾幗不讓鬚眉，工作兢兢業業，在各自的崗位上，展示着自己獨特的風姿。在業務上，她們刻苦鑽研，互幫互學，用心參加各類進修，目前女中青年教師基本上已獲得大專學歷，還又許多教師正在進行大學本科的自學考試。在愛生敬業方面有口皆碑，典型事例比比皆是，真正起到了示範作用。

六、加強教代會自身建設。

方法創新提升工作水平

我們採取校園教代會透過調動教師用心性，使廣大教代會會員各盡其才，各取所需，文體活動豐富多彩。因而參與面之廣是前所未有的。年段的活動培養出一大批教代會用心分子，極大豐富了教職工的文化生活，營造出良好的校園文化氛圍。

我們始終把維護教職工的合法權益放在心上，如從源頭參與校內體制改革及教職工工資分配製度改革方案的制定；用心組織並做好教職工的福利保障工作，常年堅持看望有病職工等。

以管理創新促自身建設

在加強組織建設的同時，教代會工作的規章和制度建設是我們工作中的另一重點。一年來，我們根據《教代會法》和《教代會工作章程》並結合我校教代會工作的具體實際進一步建立健全教代會規章和制度，使校教代會和部門教代會的工作做到了有章可循，而且為提高教代會工作的水平奠定了堅實的基礎。

總之，一年以來，我們推行人性化管理，以校園教育教學這個中心工作，不斷努力，不斷探索，為校園各項工作健康發展做好各項工作。

自明德國小成立以來，我校就建立了教代會工作制度，教代會工作就逐步向規範化方向邁進。2010年，我校教代會工作在鄉教育工會和校園黨支部的領導下，在本校教代會工作實踐的基礎上，對如何提高教代會工作質量，規範教代會工作程序，加強教代會制度建設等問題作了有效的探索，保障了教職工透過教代會實施民主管理權利的落實，有效地調動了廣大教職工用心性，促進了校園事業的發展。現將我校教代會工作作如下彙報：

一、黨政重視

1.校園黨政領導依法治校意識的強弱以及對教代會重視支持與否是教代會工作能否順利進行的根本保證。我們新班子上任以來，堅持做到堅持依靠教職工辦學，把教代會工作列入每年黨組織工作議程，還加強黨支部對教代會的組織領導，結合校園中心工作，研討每學期教代會的主要資料與形式，使教代會工作有聲有色。定期聽取教代會工作彙報，每次召開教代會，確保95%以上代表出席。

2.校園確保工會主席參加校務會，確保了工會主席參與校園重大問題的決策，還確保落實了工會主席就應參加的各種會議。

3.能認真準備並按時提交大會審議書面材料，閉會期間，能主動與教代會代表進行溝通。在經費上，我校的行政大力支持教代會活動。校園行政首先從物質上保證教代會所需經費。

4.能定期向教代會通報工作，能認真落實大會提案，做到條條有交代，件件有着落。能認真研究和吸收代表意見和推薦，及時調整、補充，保證參與權落到實處，真正做到源頭參與，既把維護教工的合法權益融於新的規章制度和改革方案的制定之中，把羣眾的情緒和呼聲作為第一信號，想羣眾所想，急羣眾所急，辦羣眾所需。

5.書記、校長能以普通代表身份參加教代會會議，並參加討論，聽代替表們的意見。

二、職權落實

1.教代會作為校園民主管理的基本形式，應賦予教代會真正的民主管理權力：每年不少於聽取2次校長工作報告，能審議校園年度工作計劃、校園財務工作報告、校園發展規劃、改革方案、隊伍建設問題等校園的重大問題有知情權和參與權。在校園的重大改革措施和各項內部規章制度修改、完善過程中給予審議透過權，教代會所透過的決議、章程和各種規章制度、實施辦法等具有必須的合法性和約束力。例如行政制訂，教代會審議透過的規章制度是保障校園工作正常運行的機制，是實行校務公開的基礎，是全體教工行為規範的準則，更是領導幹部依法行事、依章行事的準則和依據，減少工作上思想上的隨意性。

2.教代會是廣大教職工行使民主權利參與民主管理和民主監督的基本形式和制度，是校園管理制度的重要組成部分。它擔當着維護教職工合法權益，保障教職工投身教育教學改革等各項任務，凡是文件中規定的，應由教代會審議和決定的事項，都向教代會報告，交教代會審議、透過或決定，用好教代會這個載體，是維護教職工的政治民主權益的具體體現。因此我們工作中堅持做到多請示，多彙報，多溝通，多爭取，自覺理解和維護黨支部領導，把支部意見貫穿於教代會的每項工作。這樣，既保證了教代會主動圍繞校園中心工作開展活動，不偏方向，又使教代會依靠黨支部這棵大樹，工作有底氣，構成良性循環。

3.我校能按照文件的要求，每年民主評議校園領導幹部（行政正、副職），還能對領導幹部進行表揚和批評。這種民主評議幹部制度的實行，把教代會作為我校民主管理通向科學管理的橋樑和紐帶。

三、制度化和經常化

我校十分重視對教代會條例的學習、工作程序的熟悉，經常組織工會委員及教代會代表學習討論，加強理解，保證了教代會規範、有序地工作。

1.每學期能定期召開全體代表會議，工會換屆教代會依次換屆。

2.為了深化禮貌組室的建立，強化“六小”過程的管理，制訂了一系列工作制度、例會制度。

3.教代會專門小組，每學期能保證2次活動。

4.我校教代會提案小組能定期檢查督促提案處理狀況，並能及時公佈提案落實狀況。

四、教代會工作規範

本校工會堅持做到教代會每次工作都按程序操作，規範到位。

1.制定教代會工作實施細則，每年定期向大會報告教代會工作，讓他們有充足的時間去思考，寫提案，保證了提案的質量。所以份份提案提的實在，針對性強，整改措施清楚，可操作性強。

2.我校能按規定選舉教代會代表，教師代表比例不少於60%。

3.代表組討論有記錄，大會所有書面材料能整理裝訂成冊，主要文件能做到存檔。

4.透過大會決議及校園改革方案一般用舉手表決進行，牽涉到人的表決用無記名方式。

五、教代會工作機構

1.能制訂代表選舉方案，主持選舉工作，有目的有計劃地對代表進行專門培訓，為了提高代表的整體素質，提高參與潛力和水平，及

時培訓代表。會前能徵求各方面意見，提出大會議題的推薦，能督促大會文件準備工作；能提出主席團人選的推薦名單；能做到大會宣傳發動工作。作好文件分發、記錄以及其他會務工作。

2.能召集各專門小組活動，召集代表組長會議，能召集臨時教代會代表會議。

3.能依據教代會條例，受理代表有關投訴，對大會透過的決議，徵集提案，有專人督促辦理並及時向代表彙報。

六、做好校務公開工作

1.完善領導機制與工作機制。校園及時調整充實校務公開領導小組、工作機構和監督機構，制定詳盡的年度工作計劃和具體措施，切實把校務公開工作列入校園的重要議事日程，加強研究部署，抓好檢查落實。進一步完善規章制度，制訂校務公開制度，明確操作規程，健全考評制度，嚴格工作職責制及職責追究制度，真正構成黨組織統一領導，校園行政主持，工會組織協調監督，業務部門各負其責，德育處主抓，教職工用心參與的工作格局。

校園確定德育主任陳鑫為校務公開具體負責人，德育處為主管部門。制定了《明德小校園務公開指南》。

2.規範公開資料。按照“公開是原則，不公開是例外”的要求，我校除法律法規和黨紀規定的保密事項不得公開外，凡社會和羣眾普遍關心、與師生員工切身利益密切相關的重要事項都要向社會公開或在校內公開。

校園收費狀況。嚴格執行“一費制”，做到“四公開”，即公開教育收費政策、公開教育收費項目、公開教育收費標準、公開校園收支賬目。留存好收費通知書。代辦服務項目收取規範。

招投標狀況。大額物品的採購清單及金額、基建維修項目招標及實施狀況均公開。我校今年的基建項目是幼兒園。

其他師生員工普遍關心的事項，我校也進行了公開。包括：師生評先評優、專業技術職務評定、校園幹部選拔任用考核狀況、校園財務預決算、貧困生資助、預備黨員入黨前公示等事項。校園校務公開欄資料及時更新。

3.嚴格公開形式與要求。在充分發揮教代會作用的同時，我校根據羣眾可知情、能參與、便於監督的原則，採取以下公開形式：

各種會議。以全體教職工大會、中層幹部會、和家長會等形式公開校務。校長每年至少二次在教代會上作財務公開專項報告，較為詳細地公開校園的財務預算及收支狀況，並在校內張貼公佈。教職工對具體的預算收入、支出有疑問的能夠諮詢，並進行財務公開滿意度民主測評，以羣眾的滿意度來認定財務公開的實際效果。利用職工政治學習，經常向全體教職工通報校園大筆開支或重大事項。

經過幾年的努力，我校的校務公開工作已經取得初步成效，依法治校的理念日益得到家長、教師的認同，下步我們在繼續強化校務公開的同時，着重做好以下幾項工作：

加強教師的主人翁意識。校務公開是關係到教職工切身利益和校園民主化建設的大事，需要全校教師的關心和支持。我們在做好校務公開的同時，要更加廣泛的吸收教師和家長對校務公開工作的推薦和要求，儘可能的擴大校務公開的範圍，給教師、家長更大的知情權，以進一步促進校園的民主化建設。

培養廣大教師的主人翁意識。校務公開的最終結果是全校教師的廣泛參與，目前還有一部分教師認為校務公開參與意識不強，使校園的校務公開效果不強。校務公開也需要社會的監督和家長的支持和關心。我們期望隨着校務公開工作的深入，讓全校教師都能參與到校園的校務公開當中，讓家長更熱心關注校園的校務公開工作，讓校務公開真正落到實處，讓全校教師和家長體會到校務務必公開，真正認識到校務公開是校園民主化建設的重要組成部分，是校園和社會溝通的橋樑。

七、今後的工作構想

我們校園今後一段時間的工作中心是努力構建和諧校園。因為構建和諧校園是應對當前教育複雜局面的科學舉措，是解決工作矛盾、思想矛盾、利益矛盾的有效手段。我們構建和諧校園的目標是：“和諧揚長，勤奮篤行”的校訓深入人心；民主辦學得到充分發揚；依法治校得到切實落實；科研興校的辦學特色得到深化；各方面用心因素得到廣泛調動；各種矛盾得到正確處理；公平和正義得到維護和實現；安全穩定得到長久維護；各方面的關係得到妥善協調；一切有利於校園發展的創造願望得到尊重，創造活動得到支持，創造才能得到發揮，創造成果得到肯定。另外，努力爭取上級的用心支持，帶給寬鬆的政策環境。

為了構建和諧校園，一是要加強民主政治建設，充分發揮教代會作用，堅持全心全意依靠教職工辦好校園不動搖；二是加強制度建設，真正做到依法治校，用法、用制度管人、管權、管事，體現依法治校、民主治校、規範管理，做到有章可依，執章必嚴，違章必究；用心倡導公平、公正、公開、正義的工作原則，各方面的關係更加協調，人們的用心性、主動性、創造性得到充分發揮；一切依靠教師，始終把教職工的根本利益放在首位，關心教師生活，處處為教師着想，使校園的向心力、凝聚力增強，使教師的工作用心性得到提高。

儘管目前我校教代會工作有了必須的成效，但由於經驗不足，有許多工作有待我們去探索、研究、實施，我們深信在局工會的領導下，在校園黨政的支持下，我們有決心、有信心把我校的教代會工作搞得更好。

xx中學教代會在校園黨支部的領導下，在上級工會組織的指導下，緊密團結全體教職工，在促進校園管理的民主化、制度化和校園決策的科學化、透明化，在認真貫徹執行民主集中制原則，在切實維護教職員工的合法權益、豐富教職工文化生活、增強校園凝聚力，在調動廣大教職工的工作用心性、為廣大教職工辦實事辦好事，在提高校園教育教學教研工作質量等方面，都做出了用心的貢獻。

一、加強教代會自身建設，發揮教代會在校園建設中的作用校園組織全體教職工認真學習新的《工會法》和上級有關教職工(代表)大會工作規程，確保教職工“源頭參與”；根據校園實際狀況，堅持民主管理、民主監督，切實維護教職工的合法權益；建立健全教職工代表檔案，完善提案處理與反饋制度，建立校園有關職能部門與教職工、提案人見面與溝通制度；在校園黨支部領導下，不斷完善以行政為主實施、以教代會為基本載體的校務公開制度。根據校園工作需要和實際狀況，研究佈置校園工作，使教職工統一認識，從而構成團結務實、工作有力的教代會組織建設。每次召開教代會，校園都事先召開籌備會，印發提案表，由教代會成員徵求教師意見後構成提案，在教代會上由有關領導針對提案一一回答，教代會的組織建設工作令教職工滿意。

二、充分發揮教職工民主管理監督的作用，推進校園民主化管理進程

校園充分發揮好教職工的民主管理和民主監督作用，實行民主化管理。

1.重視發揮好教職工參與校園教育教學工作決策的職能。凡校園學期工作計劃、發展規劃、改革方案、教職工隊伍建設等重大問題，都透過教代會進行討論；凡校園制定的人事制度改革方案、教職工工作績效獎懲辦法以及與教職工切身利益有關的規章制度，都交由教代會進行審查討論、修改完善，最後討論透過。近三年先後透過了“績效工資獎勵性部分發放辦法”細則、“教職工崗位定崗定級”工作、“農村地區骨幹教師”評選工作，以“科學”加“民主”的方法順利透過和實行。

2.重視發揮好教職工全程參與校園管理工作的監督檢查職能。凡校園管理重大問題的決策、執行狀況和效果，都由教代會進行定期的檢查；凡涉及到校園班子成員的政策執行狀況和思想作風建設等方面的狀況，都透過領導年終述職等形式由教職工進行評議和監督。

3.重視發揮好教代會在校園民主化管理中的協調關係職能。透過組織開展民主評議監督領導班子成員的活動，調節幹羣矛盾，密切幹羣關係；透過組織教職工討論崗位職責制方案，教職工工作績效獎懲辦法以及決定教職工生活福利、晉級晉職、評優選先等方面的重大問題，透過召開教育行政會議，黨政工領導聯繫會議等，平等地商討校園大事，協調解決好校園黨政工三者關係和校園各處室之間的關係。

4.堅持推行校務公開制度。透過建立規範的校務公開制度，對教職工的評優選先、職稱評聘以及教育經費的使用和管理等重大事項定期予以公佈，自覺理解社會和師生的監督；透過設立校長信箱，建立校長接待日製度，主動向社會、家長、教師、學生徵詢意見或推薦，不斷改善教育工作的方式和方法。

三、為校園教育教學工作發揮生力軍作用，提高校園教育教學質量

校園教代會成員是透過全體教職工選舉出來的，代表了教職工的整體形象，也是校園建設的骨幹中堅力量和教育教學教研的生力軍，他們在校園的教學和管理中都能充分體現出自身的價值，如：配合教導處認真搞好教學工作、教研教改工作，選拔、推介優秀教師參加各級各類教學比賽，為青年教師的成長搭建平台；配合校園政教處和總務處搞好學生的管理工作，讓整個校園的各項工作能夠有序、高效地運行。校園教職工每年都有10多篇論文先後在市級以上論文評選中獲獎或發表，一些教師在縣鎮優質課、示範課比賽中獲獎，湧現出一批骨幹教師。校園教育教學質量始終處於全縣前列。近年來校園先後榮獲省級綠色禮貌校園、省級“四個建立”先進單位、市級“平安校園”、縣級“教育質量優秀獎”等榮譽。四、充分發揮教代會組織的橋樑紐帶作用，促進校園和諧發展

根據校園教職工思想狀況和校園的實際狀況，教代會注重凝聚全體教職工的心，調動廣大教職工的工作熱情和用心性，在認真做好日常事務性工作的前提下，不斷進取和創新，想方設法組織教職工開展各項活動，温暖教職工的心。

1.對教職工政治上關心。校園定期開展多種形式的黨員聯繫活動，提高黨員和骨幹教職工的思想覺悟，帶動身邊的大多數教職工。

2.對教職工工作上關心。鼓勵教師用心提高學歷層次，為教師爭取外出參觀、學習、培訓的機會，為提高教職工綜合素質帶給堅實保障。

3.對教職工生活上關心。經常組織開展豐富多彩的象棋、球類、拔河、踢毽子、跳繩等職工文體娛樂活動；在政策允許的範圍內，努力改善教職工的福利待遇，提高班主任工作津貼，為教師發放適當的生活補助，在重要節日為教職工發放適當的福利，重陽節組織老教師返校觀光，春節期間慰問病、退休老教師、家庭困難教師；主動探望、慰問生病或親人去逝的教職工；在教師節期間隆重表彰、獎勵教育教學教研先進個人；組織離退休黨員外出參觀學習；解決部分教職工家屬就業問題。透過系列活動，温暖了教職工的心，解除教職工的後顧之憂，增強校園的凝聚力、向心力。

本學期教代會工作在校長的領導下，各個處室用心配合下，以“科學發展觀”為指導，緊緊圍繞校園的教育教學工作，全面貫徹教代會精神，認真履行教代會職能，為校園的改革和發展做出了應有的作用。現對本學期的工作總結如下：

一、健立機制，加強管理。

進一步完善教代會制度，結合校園的實際狀況，制定出貼合校園發展的具體條款，讓教代會工作做到有條可依。在去年已有教代會成員的基礎上，新增加了四名教代會成員，這四名成員涉及到語文、數學、英語、藝術四個學科，基本涵蓋了校園的所有教學學科，讓教代會真正成為以教師為代表的組織機構。在新成員的推選時也遵循了民主的選舉策略，各個組為單位，進行投票表決，讓每一個新進成員都能感受到身上擔子的艱鉅性。

二、認真學習，提高認識。

透過對新《教代會法》的學習和宣傳，為依法治會、更好的推動教代會工作創造良好氛圍。教代會成員羣眾學習新《教代會法》，寫心得體會，進一步提高教職工代表對教代會法的瞭解，增強教師代表建立依法治會和依法維權的自覺性和用心性。

三、組織貫徹，績效考核。

本學期教代會的一項工作重點就是召開全體會議，對於國家新出台的教師績效工作工資進行討論、表決。讓每一個人對於工作的方式方法、考核資料、考勤狀況等進行了整體分析，並給予正確評價，真正做到公正、民主的校園氛圍。本次考核共召開了三次會議，每一次都有明確的會議主題，詳細的會議記錄，對於教師的各項意見和推薦及時反饋給校園領導，讓校園行政工作在教代會的輔助下穩步前行，起到了穩定人心、用心向上的工作環境。

四、豐富活動，有益身心。

教代會立足與為校園工作發展，為全體教師服務的工作宗旨，在校領導的大力支持下，開展了豐富多彩的教師活動，為緊張繁忙的教學工作增添了快樂。我們堅持做到每週至少一次的教師羣眾活動，活動資料包括音樂和體育運動兩大方面：音樂的薰陶能夠陶冶人的性格和內在素養，主要以合唱的形式進行活動，老師們在教學之餘放開歌喉，徜徉在音樂的天地中，在迎“六一”地毯環保聯歡活動中，全體教師參加的合唱表演帶給孩子的是震撼；體育運動是增強體質的最佳途徑，板羽球、羽毛球、呼啦圈、跳繩等等，讓教師和學生一齊參與運動，體驗體育帶給我們的健康體魄和愉悦情緒，拉近了師生感情的距離，架起師生溝通的橋樑。

總結過往，展望未來，教代會充分發揮教職工的用心性、創造力，使教代會起到了黨聯繫羣眾的橋樑和紐帶作用，讓教代會成為聯繫校園和教師的重要紐帶。高新區國小的教代會工作在校園領導的正確指引，在各位中層領導的大力協助，在全體教師的用心配合中，身為校園的教代會主任，有決心、也有信心，做好校園的教代會工作，為高小的完美明天盡一份微薄之力。