2023村幫扶工作總結參考8篇

通過工作總結，個人可以記錄職業成長和變化的歷程，，通過工作總結，我們可以識別出自己的職業願景，下面是本站小編為您分享的2023村幫扶工作總結參考8篇，感謝您的參閲。

2023村幫扶工作總結篇1

20xx年，根據縣委、縣政府有關文件精神，我局與松山鎮呂洞村結對幫扶以來，始終如一地重視這項工作，全體幹部職工也抱着極大的熱情參與這項工作。由於領導重視，計劃周密，措施實在，幫扶工作取得了較大成效，為解決該村農民的實際困難，維護和促進全縣改革、發展、穩定的大局作出了積極的貢獻，同時也促進了我局的作風建設，密切了黨羣關係。現將今年來我局與松山鎮呂洞村結對幫扶工作情景總結如下：

一、領導重視，廣泛宣傳動員

關於結對幫扶工作的通知下發後，我局即組織全體幹部職工認真學習有關文件精神，教育大家從維護社會穩定的`高度出發，從密切黨羣幹羣關係的高度出發，動員幹部職工積級參與這項工作。組織局黨員領導幹部與結對村困難家庭結為幫扶對子，並明確幫扶援助的資料、形式和時間，務求實效。

二、深入調查，制定幫扶規劃

為使真正困難羣眾家庭得到實實在在的援助，局領導班子多次深入掛鈎村貧困家庭，與貧困户交心談心，走到田間地頭開展調查研究，對致貧原因、存在問題進行分析，研究解決方案，制定脱貧工作計劃。重點了解了貧困户的生活狀況，共同討論對他們採取的幫扶措施。並且注意向村委幹部學習，學習他們為加快呂洞經濟發展，改變貧困面貌的整體思路和把握大局的本事學習他們注重科技、培養人才、開拓積極的精神學習他們深入基層)、調查研究、紮實工作的工作方法和作風。經過與貧困户交心談心，增強了他們脱貧致富的決心，讓他們看到了脱貧致富的期望。

三、認真落實幫扶工作措施

1、利用部門優勢，開展"科技、文化"進村活動。今年我們在呂洞村組織兩場文藝演出活動，贈送科技書籍材料，豐富村民業餘生活，滿足他們對農業科技的需求。

2、做好結對村文體基礎設施援建工作。今年，我局為呂洞村建設了一個羽毛球場，安裝了一套健身路徑，並幫忙配套建設黨員活動室和農家書屋。

3、針對貧困村的實際，積極開展幹部職工募捐活動。共向村裏捐款20xx元。解決基礎設施建設資金困難3件，解決貧困户生產生活困難6户19人，資助貧困學生就讀2人。

4、堅持既扶貧，又扶志。不僅僅從物質上給予幫忙，更從思想上進行幫扶。幫忙他們轉變思想觀念，樹立自強、自立意識。舉辦科技培訓班2期，參學幹部35人次、技術人員8人次、勞動力120多人次。

5、春節、"七一"、國慶等節慶日，組織局領導班子成員到貧困户家中進行慰問，廣泛開展為貧困户"獻愛心、送温暖"活動。

經過努力，扶貧工作取得了必須的成效，村基礎設施得到加強，貧困面貌有所改觀。雖然取得了必須成績，但與先進單位相比還有必須的差距，在今後的工作中，我們將繼續按照縣委、縣政府的工作要求，發揚成績，糾正不足，充分發揮局工作優勢，努力把幫扶工作做好做實。

2023村幫扶工作總結篇2

為進一步做好少年兒童教育工作，在學校的統籌安排下，我們每一位教師都與一名學生結成了對子，實施一對一的幫扶工作。根據本班學生實際，我選擇了幫扶對象為陳海博同學。該生的父母文化低經濟收入低，平時很少會陪孩子説話、聊天，也沒有良好的家庭教育方法，從而導致該生養成了貪玩、迷戀電視，經常不做作業的壞習慣。根據孩子的基本情況，本人擬定了具體幫扶的基本措施，並紮實地實施了幫扶：

一是在思想上，做好孩子的心理輔導老師，架起學生、教師、家長三方互動的橋樑。我經常找孩子進行談心，瞭解孩子的思想動向，急孩子之所急，想孩子之所想。同時，採取各種話家訪等，與孩子的父母共同探討孩子的教育引導問題和孩子的成長問題，教會家長科學的家教方法並最終讓孩子的父母認識到了孩子教育的缺失，現在，該孩子的父母會經常抽空陪陪孩子並時常詢問孩子的學習情況。

二是在經濟上，做好孩子的堅強後盾，平時，自己出資為孩子買一些生活、學習用品。

三是在學習上，做好孩子的貼身指導老師。有計劃的教給孩子學習的方法，檢查孩子的作業情況，鼓勵孩子堅持學習等。陳海博同學是個頭腦靈活的孩子，課堂上經常能回答出別的孩子不能回答的問題，在作業中也都能完成具有一定難度的題目。

總之，實施幫扶以來，陳海博同學有了較大的改變，他現在表現得很陽光，很樂觀，也很勤奮，還成為了數學小組長，幫助老師收作業並經常幫助我指導其他一些學習上有困難的孩子。在今後的工作中，我還將盡己所能，最大限度的幫助陳海博同學，幫助更多的同學！

2023村幫扶工作總結篇3

自去年11月入駐xx縣xx鄉xx村幫扶以來，我和兩位隊員緊緊圍繞幫扶工作的。“七項任務”，蹲得住、靠得上，積極主動、認真紮實地開展工作，取得了一定的成效，也收穫了一些體會。

摸清實情，找準位置，是做好駐村工作的前提沒有調查就沒有發言權。因此，進村後，我們走家串户，調查研究，訪貧問苦。通過調研，我們對村裏的班子、黨員隊伍建設、農業開發、農民的種植養殖、外出務工經商、生活狀況和民風民俗等一系列情況，都摸得一清二楚，並建立了檔案資料。由於對村裏的情況明、底子清，我們在指導村裏制定發展規劃、落實發展規劃就心中有數了。駐村後，我們既在村黨支部配合下開展工作，又根據工作組的職責獨立實施自己的規劃，工作組和村“兩委”配合的非常默契。

一、關注民生，服務羣眾，是做好駐村工作的基礎

新農村建設的主體是農民。如何把羣眾的積極性調動起來呢？我們採取了有力措施，做了幾個方面的工作：一是關心羣眾疾苦。紮實開展了困難羣眾幫扶工作，局17個科室單位通過“結窮親”，與困難户建立起“一對一”的幫扶關係，先後為幫扶户送去價值x餘元的慰問品和8000元的慰問金。二是為羣眾排憂解難。街道硬化是村民急盼解決的問題，工作組積極協調市交通局、市公路局、市慈善總會等單位，多方籌措資金29萬元，對1000米的主街道進行了硬化、綠化、亮化，栽植冬青和金葉女貞24000棵。利用村裏空閒地段，為村民建設健身廣場一處，現已投資7萬元，購買了20件套健身器材運送到村。投資1萬元改善許樓中心國小辦學條件，為學校安裝了籃球架1對，並提供部分苗木對校園進行綠化。三是幫助羣眾發展生產。生豬養殖是許樓村的重點產業，工作組依託村生豬養殖大户王軍偉的“利得來種豬繁育有限公司”，成立生豬養殖經濟合作組織，探索“公司+農户”的養殖模式。依託許樓村傳統水稻種植優勢，為該村引進優秀農業引智成果“稻鴨共作”項目，籌措資金3萬元作為啟動經費，組織村裏有思路、有能力的3位村民，租賃農户土地60畝，成功創建了“稻鴨共作”示範基地。協調市、縣種子公司，為村民提供“送良種到村”服務活動，為村民節省資金1.7萬元。同時，還開展了“送醫下鄉”、“科技下鄉”活動，受到了許樓村羣眾的歡迎。

二、遵守紀律，專心駐點，是做好駐村工作的關鍵

蹲不住就不能及時瞭解老百姓的心聲，不能有針對性的開展工作。一年來，我們全體隊員堅持出勤，從未因個人問題請假，每天堅持記錄工作日誌，至今已經寫了滿滿三大本。由於駐地離鄉鎮太遠，村內又沒有固定的蔬菜銷售地點，買菜非常不方便。在工作之餘，我們還利用業餘時間，翻整荒廢土地，開闢了半畝菜園，一方面可以解決自己的吃菜問題，另一方面可以將收穫的蔬菜及時送到村裏的五保户和困難户家中，解決他們雨天雪天的吃菜難題。在各項工作開展的時候，我們全體隊員都不怕苦、不怕累，樹立了幫扶隊員良好的形象。

三、加強溝通，贏得支持，是做好駐村工作的保證

駐村幫扶工作政治性強、責任大、任務重，沒有領導的支持、關心是無法開展工作的。我們駐村後，局黨組從政治上、思想上、工作上、生活上給予關心和支持，局黨組8名成員全部到村看望指導，幫助解決工作中存在的困難和問題，為工作組創造必要的工作條件。今年端午節期間，局主要領導深入許樓村蹲點調研，四天吃住在農户，並分別召開了村兩委成員、黨員、村民代表、“三支一扶”大學生及鄉教育、衞生部門負責人座談會，認真瞭解社情民意，傾聽羣眾心聲，並撰寫了專題調研報告。縣工作團多次召開隊長、組長會和現場觀摩會，對幫扶工作進展情況進行調度總結，交流經驗，查找不足，研究落實下步各項幫扶工作任務。這使我們全體隊員進一步提高了思想認識，拓寬了工作思路，學習了兄弟單位的好做法好經驗，提高了幫扶工作的緊迫感和壓力感，督促我們羣策羣力，保質保量地完成各項幫扶任務。

2023村幫扶工作總結篇4

做好學困生的轉化工作，不讓一個學生掉隊，是我們教育工作者的一個不可忽視的艱鉅任務，是全面提高教學質量的客觀要求。在多年的工作實踐中，我發現有些學生由於承受打擊的能力差，克服困難的意志薄弱，從而產生各種心理障礙。如與教師產生對立情緒，原因是他們成績差，經常遭到教師的批評訓斥，自尊心受到嚴重損傷。因此，教師如不注意教育方法，他們就很容易產生對立情緒。可見，如果一味地批評或説教，是行不通的，甚至適得其反。而應站在學生的角度，設身處地理解學困生的心理。教育的藝術就在於能否在教師和學生之間架起一座通道，使教育的影響進入學生的心田，使學生清除心理障礙，心情舒暢，樹立信心。下面就後進生的轉化問題，談談自己的幾點看法

一、鼓信心

學困生在一些方面往往表現出不盡人意的地方，他們或是信心不足，學習不求上進，或是經常調皮搗蛋，不受紀律約束，或是惰性十足，自暴自棄。然而，只要我們細心觀察，就不難發現他們身上的閃光點。發掘出學困生的閃光點，然後揚其所長，給予更多的表揚與鼓勵，使他們明白自己並非“朽木”，而是“可雕”的，從而產生自信向上的力量。有了自信心，就有了前進的動力，成功才有保障。如我班學生李洋，因其父母整天忙於做工，平時疏於管教，所以這個孩子經常不做作業，學習成績很差。我當了他的班主任後，瞭解到這一情況，我想不能光盯着他的短處，而要找到他身上可愛的地方。在勞動大掃除中，我發現他比同齡的孩子能幹，而且能吃苦。於是我讓他擔任了班幹部——勞動委員。自從他當了班幹部後，精神面貌也有了勁頭，作業也不再拖拉了。他覺得自己當了班幹部，應該表現比別人好。學期結束後，我又將他選為“學困生”的轉化代表和優等生一樣進行表彰，這下可把他樂壞了，學習熱情更加高漲。

二、 施愛心

一般來説，學困生往往不被人關心，不被人重視，得不到別人的尊重，有着較重的自卑心理，他們更需要教師的關心和愛護。教師的愛是一種“催化劑”，能有效催化學生身心的良好變化，滋潤學困生乾枯荒漠的心田。我對學困生處處關心，時常找他們談心，瞭解他們心裏的真實想法，幫助他們消除心中鬱結，讓他們從自卑的心理中走出來。我班有一男生趙魯晉，因其父親長期不在身邊，長年都是跟着媽媽生活，他性格內向，我望着他孤單單一個人玩耍的身影，心裏很不是滋味，作為他的老師，應給予這個學生更多的關心，我決心要喚醒他那顆天真無邪、活潑的心，一定要讓他快樂起來。我主動接近他，和他談心，讓他體會到老師不但不冷落他，而且非常喜歡他。課上有意識地鍛鍊他的膽量，課後找幾個活潑的男孩子和他一起玩遊戲。一段時間後，我欣喜地發現，他的臉上有了燦爛的笑容，學習的勁頭也有了。

三、 激發興趣

學習優秀的學生對學習興趣濃厚，而學習落後的學生則表現為對學習缺乏興趣，不願動腦，害怕困難，會產生厭學情緒，以致做出違紀的事。教師應最大限度地激發學生的學習興趣，幫助他們養成良好的學習習慣。首先，在日常學習中，不能太苛求，關鍵是制定切實可行的奮鬥目標，也就是要對他們提出難度低一點，跳一跳就能摘到果子的問題，使他們也能體會到戰勝困難獲取成功的喜悦。二是要豐富他們的精神生活。要經常組織他們閲讀課外優秀讀物，培養讀書的興趣，組織他們參加有益的興趣活動，使生學困在活動中能發揮自己的特長，體驗自身的價值。這時，教師再不失時機地加以引導，可以調動他們學習的內在動力。三是要常抓不懈。學困生學習底子薄，非一朝一夕就能提高，而其身上的毛病會時常重犯，這就要求我們必須持之以恆，花大功夫。只有不折不扣的付出，才會有顯著的成效。如果忽冷忽熱，將會事半功倍。

2023村幫扶工作總結篇5

按照鎮黨委政府的統一安排部署，我被分配到...村擔任駐村工作。駐村工作期間，在鎮黨委政府的正確領導下，在...村幹部羣眾的大力支持下，我認真履行駐村幹部工作職責，緊緊圍繞全鎮的各項目標任務，及上級業務部門的工作要求開展工作，以羣眾滿意為最高目標，真抓實幹，廉潔自律，踏實工作，較好的完成了黨委、政府，及上級業務部門交付的各項工作任務。為...村做了一些力所能及的事，推動了駐村工作健康有序的開展。此刻我就駐村以來的工作情景向做簡要的總結：

一、基本情景：

...村位於...鎮河西7公里處，總土地面積2.8平方公里，全村共275户，1266人，常住人口1046人，黨員34人，流動黨員14人，女黨員10人，35歲以下黨員13人，大專以上文化程度12人，近三年發展黨員4人，黨員平均年齡55歲。總耕地面積3432畝，其中水澆地932.44畝，人均7分，山坡地2500畝，以農業種植、防寒服加工、務工等為主要經濟來源。農業以西瓜白菜一季兩收特色種植為主。養雞1户，養羊户3户，養豬2户。退耕還林656畝。低保95户，125人，人均純收入2600元。

二、思想方面：

在鎮黨委政府的正確領導下，我認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論;認真全面學習“三個代表”重要思想和科學發展觀。學習黨的十八屆_精神、習近平總書記系類重要講話精神。經過學習，我提高了自我的政治思想水平，增強了自身的修養，樹立了正確而牢固的世界觀、人生觀，並用其指導自我的學習、工作和生活實踐，在思想上進取構築抵禦拜金主義、自由主義等一切腐朽思想侵蝕的堅固防線。認真貫徹執行黨的路線、方針、政策。作為一名基層工作者，在工作中就應當始終嚴格要求自我，在困難和問題面前絕不動搖，工作進取主動，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻。

三、工作方面

1、黨的羣眾路線教育實踐活動，根據鎮黨委活動工作安排我到___村開展黨的羣眾路線教育實踐活動。我經過走訪的形式，深入到農户家中，充分了解他們的生產、生活情景，掌握羣眾所思、所想、所盼，廣泛徵求意見。針對羣眾提出的問題認真收集記錄，同時組織村三委會幹部、黨員及小組長(羣眾代表)召開_，開展自我剖析，自我批評整改。2、農業林業發展，協助村上完成糧食直補、種子直補農業推廣項目、退耕林地補貼，生態林補貼，落實林地樹苗補栽，綠色長廊除草工作。3、生產安全，排查摸底村農用車、貨運車數量及安全生產情景，小賣部食品安全及證照登記情景，自然災害、山體滑坡等情景摸排，並登記上報鎮安監辦。4、動物防疫，進取配合村動物防疫員開展動物防疫工作，做到村不漏户，户不漏畜，畜不漏針。同時摸排母豬保險、補貼。5、封山禁牧，與放羊户簽訂合同，與村上籤訂職責書，杜絕發生偷牧現象。6、計劃生育，督促完成本村三查工作，新婚出生節育摸底上報鎮計生辦。7、綜治維穩，認真摸排落實村電話安裝户，並逐户上門走訪宣傳平安米脂創立，不定時電話隨訪。排查矛盾糾紛，協助村二道台新修排洪渠，方案擬定實施工作，協調織女渠新修排洪渠糾紛，協同司法所調解___與本村土地糾紛，協調

村灌溉水渠工作，輸煤管線徵地協調工作，二道台地基上訪調查工作，回覆中央巡視組新建徵地調查。調查摸底教師、軍人、煤礦工人等上訪人員情景，_等邪教組織人員摸底排查。成立紅袖章隊伍，建立綜治工作站。8、防洪工作，摸底排查地質災害，山體滑坡，危房，組織人員成立抗洪救災組織機構及應急預案。9、扶貧工作，組織召開村三委擴大會，研究討論貧困户花名，完善登記。10、其他社會事業。民政救助惠及困難羣眾，開展貧困大學生救助，農村合作醫療、養老保險參保率到達100%，農村文化團體活動有序，衞生室建設方便了村民就醫，危舊房改造解決了特困羣眾的居住難題，成立城鄉一體衞生組織機構，聘請保潔員，改善了農户的居住條件。

四、存在的問題

回顧自我一年來的駐村工作，雖然取得點滴成績，可是離領導的期望、羣眾的滿意還有必須距離。存在學習不夠刻苦、對駐村工作理解不夠深刻，無創新。工作方法不夠靈活多樣，沒有應對農村複雜問題的本事等，對駐村工作還是按上級部門的安排進行，自身獨創性工作開展不夠，工作新局面有待進一步打開。在以後的工作中，我必須儘自我的最大努力，運用所學的知識，更好的開展工作，更好的推動...村的發展。

2023村幫扶工作總結篇6

本學期以來，我參加了我們學生黨員的“一幫一”活動，幫扶的對象是本班的xxx同學。在這次的活動中我收穫頗多，接下來就總結一下我的活動，談談我的一些感受。

總的來説，我是透過以下幾方面來進行工作的：

1、思想上，加強對他的思想政治教育，在學習理論知識的同時，注重實踐潛力的培養，透過這樣來不斷提高其政治理論水平和思想修養，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

2、學習上，及時瞭解他的學習狀況，結合實際進行指導，據瞭解，該同學學習主動刻苦，但是遇到問題甚少主動問老師，提醒他如遇到學習問題與同學討論不出結論時要多問老師，與老師交流是提高學習的一種有效途徑。

3、生活上，經過觀察他生活儉樸，不鋪張浪費，並能夠平時透過兼職來爭取生活費，還能主動關心同學，我覺得該同學具有良好的生活態度。

4、健康方面，該同學身體狀況良好，偶爾有小感冒，在短時間就會好；心理狀況良好，偶爾有情緒不高的時候喜歡一人憋着，我嘗試着與其溝通，告訴他如果有情緒不好的時候，要多與同學交流才能更好的緩解情緒。

5、工作上，他擔任我班的數學課代表，工作勤勤懇懇，盡職盡責，並且能夠及時的完成各項工作。但是工作方法和工作效率有待提高。經過短時間的交流，他的工作效率有了很大的提高，我為他的學習與實踐爭取了時間。

剛開始接觸這個活動的時候，我很感覺很陌生，因為之前從來沒有接觸過這一類活動，不明白怎樣去開展，我想了很多，我不明白就應這麼去做，我一方面怕自己做得不好。另一方面，作為一名學生，我覺得自己本身就不是十分的優秀，覺得自己如果做得不是很好的話，會影響到同學的情緒。為了把這個活動搞好，我向學長學姐尋求經驗。他們告訴我，先要和幫扶的同學成為好朋友，只有幫扶對象主動願意理解幫扶，才好開展下一步的工作；還有要積極向上，有上進心，願意理解別人的幫忙，願意改變自己的不足。參加這個活動以來，我和該同學一齊努力，取得了良好的效果。我的黨員“一幫一”活動第一步工作就這樣開展了，很順利，也為後續的工作奠定了基礎。“黨員一幫一”的活動給了我幫忙別人同時也進一步思考自己，令我獲益良多。同時我覺得對自己要求比以前更高了，我覺得自己也在不斷的進步。在以後的一幫一活動中，我會繼續努力，更加努力，因為幫忙別人的同時也幫忙了自己。

在此感謝黨支部對我的信任與支持。

2023村幫扶工作總結篇7

調查隊精準扶貧幫扶工作總結按照市幹部駐村幫扶工作協調小組辦公室《關於做好20xx年駐村幫扶工作的通知》和市委組織部關於做好《市20xx年“五個一”駐村幫扶工作要點》的通知精神，國家統計局調查隊及時安排，結合本部門實際，圍繞鞏固扶貧成果不斷提高幫扶户生活質量，認真開展精準扶貧活動。

一、加強組織領導和統籌計劃，全面落實幫扶職責和任務。

（一）加強組織領導，強化幫扶工作組織領導。按照全市統一部署和要求，隊內及時成立以黨組書記、隊長任組長，副隊長、紀檢組長、農村股股長、城市股股長為成員的精準扶貧工作領導小組，切實將扶貧脱貧聯繫幫扶工作擔在肩上、抓在手上、落實到行動上。按照“五個一”幫扶力量落實要求，選派業務能力強、精力充沛、經驗豐富且工作認真負責的黨員幹部擔任駐村“第一書記”，牽頭組建駐村工作組，按時保質保量推進開展結對幫扶工作。年內，先後組織召開隊黨組（行政）會議5次，專題研究佈置精準扶貧、幹部駐村幫扶和重點工作推進等事宜，單位主要負責人年內8次到幫扶村、户調研幫扶工作，單位班子成員年內10次到村户聯繫指導幫扶工作，“第一書記”，每月到村開展工作不低於5天，幫扶責任人達到了每月到幫扶户開展幫扶工作。

（二）開展入户摸底，制定鞏固年度幫扶工作計劃。年初，根據村15户幫扶户屬於已脱貧户的特點，結合鞏固幫扶實際，1月3日和1月26日分別組織全隊幹部職工深**系村專項開展調查摸底活動2次，逐户收集幫扶對象家庭生產生活基本狀況，逐户分析研究致貧原因和幫扶需求，2月6日與村“兩委”一道專題座談共同研判，在此基礎上商議制定《國家統計局調查隊20xx年度精準扶貧幫扶工作安排》，研究制定並全力組織實施了“一户一策”鞏固提升措施，以確保幫扶工作幫到羣眾最需處。

（三）責任固化，全面落實幹部幫扶任務。按照規定，隊主要領導和各幫扶責任人簽訂了《市20xx年脱貧攻堅責任書》，並在機關進行公示，在鎮村留存檔案，同時按照責任書的工作職責切實做好政策宣傳、制定幫扶措施、幫扶手冊填寫規範，內容詳實等工作，確保精準扶貧工作落實落地。

二、積極開展工作，鞏固提升效果明顯。

（一）建立服務聯繫卡。將駐村工作組和調查隊幫扶責任人姓名、職務、聯繫電話等基本情況印製成卡片分別張貼到各位聯繫户，對幫扶人的`變動及時更改，方便被幫扶户有事可隨時聯繫，同時幫扶幹部也可傾聽他們的意見和建議，達到摸實情、解民憂、增感情的目的。

（二）開展精準扶貧系列活動。堅持每季度組織專題研究精準扶貧工作，每月組織召開駐村工作組推進會議，按照月度計劃加大入户走訪和實地幫扶頻次。

開展各項活動。年內，組織開展實地訪户12次，組織實施集中慰問2次，深**系村上黨課2次，開展“假日走基層”活動3次，開辦“農民夜校”專題輔導3期，7月12日與村幹部到村查看災害情況，瞭解該村受災情況。開展政策專題宣講5期。

組織慰問。在扶貧日開展捐款活動，職工捐款390元；年度落實專項扶貧經費近1萬元；為15户貧困户添置生活日用品，協調落實公益性崗位就業5人。

協助村搞好林權轉讓和林木折價，現已經完成90户，其餘户正在進行中。

切實落實“第一書記”年度“十件事”，到年底基本完成。

（三）推進精準扶貧過程痕跡化管理。組織專門力量集中對幫扶單位、幫扶責任人、駐村第一書記和貧困户相關資料進行梳理完善和規範歸檔，建立分類檔案資料10餘冊。研究制定並按要求及時兑現了駐村工作組、第一書記、幫扶幹部開展幫扶工作的基本保障和條件待遇，按照市委組織部要求已兑現第一書記下鄉補助。

三、下一下打算。

20xx年，調查隊將繼續認真貫徹落實中央、省、市、縣各級精準扶貧工作會議神，總結經驗，集中精力，強化措施，繼續做好扶貧結對幫扶工作，為實施精準扶貧帶動村民奔小康最終實現共同富裕目標作出積極的貢獻。

(一)進一步做好幫扶工作。繼續做好幫扶的協調服務工作，搭建好服務平台。同時，及時將其他單位好的做法與經驗進行宣傳推廣。

(二)進一步落實精準幫扶措施。根據幫扶需求，針對鞏固提高的特點開展結對幫扶，不斷深化幫扶力度，拓寬幫扶途徑，增強幫扶實效，鞏固幫扶成果，以促進農民持續穩定增收為重點，繼續做好幫扶工作，進一步健全長效幫扶機制。

2023村幫扶工作總結篇8

為了積極響應我區教育局關於“開展幼兒園結對幫扶活動”的通知精神，加大城鄉之間，幼兒園之間的幫扶力度，充分發揮我區示範作用，努力縮小城鄉幼兒園之間的差距，我園於10月至今對河川鄉幼兒園進行幫扶指導工作，園內分配我們兩人去河川鄉開展工作，我們認真制訂幫扶計劃及措施，採用多種形式，按照幫扶計劃，做了以下工作：

一、建立健全規章制度及各類計劃

為了加強各類資料管理，通過與河川鄉幼兒園園長交流和實施觀察瞭解對方最需要幫扶的環節，河川鄉是一個新建幼兒園，是由河川國小改建為幼兒園的，一切都還是國小化的形式。我們就此情況，幫扶他們制定有效的管理計劃及活動計劃，制定可行的各類管理規章制度、防火、防震、防暴安全預案及教育教學活動計劃並建立專櫃，專盒，完善檔案資料管理。

二、示範製作玩教具

幼兒園幫扶工作總結

在我們的示範和指導下，我們雙方教師共同努力配合，為教師，幼兒製作了不少玩教具，製作中，雙方教師熱情很高，雙方能夠互相配合，互相學習，取長補短，認真製作出了溜溜球、沙包、南瓜，糖果，小老鼠等等可操作，可玩耍的實用玩具，為幼兒的學習，遊戲起到了良好的作用。

三、教室及校園的環境創設

雙方教師齊心協力，為幼兒創設良好的環境，加強對教室及校園的牆飾佈置，在此項工作中，我們積極調動他們的積極性，互相配合，製作各種適合幼兒的直觀形象的畫面，將牆面佈置的生動活潑，給幼兒一個新的學習環境，為了使家長了解幼兒園情況及雙方能夠互相配合教育幼兒，我們還幫他們製作家園聯繫欄，為家園共育提供了方便。

四、指導教師上好每一節課

在此項工作中，我們通過聽取他們年輕教師上課，瞭解了他們的教學環境及駕馭課堂情況，我們做了聽課記錄，課後講評，為他們指出不足及改進的地方，雙方在此討論的很激烈，為上好幼兒園課都能提出更好的建議及意見，為他們今後的工作奠定了基礎。

幼兒園幫扶工作總結

五、户外遊戲活動

我們兩位老師親自與幼兒在一起進行遊戲，示範講解各種遊戲的玩法和規則，以及在遊戲活動中應注意的安全及措施，通過活動雙方教師及幼兒都玩的非常開心，活動非常成功，活動中正趕上家長接孩子，得到了許多家長的好評與讚賞。

六、其他方面

關於衞生消毒及幼兒喝水杯及擦手毛巾的擺方位置，洗後用流動水等等，我們都一一做了指導，並得到了落實。

總之，在短短的一個多月的幫扶工作中，我們經過雙方的積極配合和努力，該幼兒園各方面有了進展，慢慢走上了正規之路，幫扶工作需要長期堅持下去，在今後的工作中，我們將繼續堅持從實際出發，注重實效，和結對園共同進步，共同發展，努力為祖國的花朵創設更美好的家園。