4.23日讀書日活動總結5篇

來源:巧巧簡歷站 2.24W

不少人在參加活動之後,都是會認真寫活動總結的,活動總結不是流水賬,需要分析典型材料,突出主要問題,下面是本站小編為您分享的4.23日讀書日活動總結5篇,感謝您的參閲。

4.23日讀書日活動總結5篇

4.23日讀書日活動總結篇1

伴着讀書日的腳步,聆聽世界的聲音。邢台學院讀書會積極配合領導的響應,攜手圖書館,開展了豐富多樣,別具一格的大型宣宣發界讀書日活動。此次活動取得了較好的宣傳效果,即宣傳了世界讀書日,順便也將讀書會介紹給了大家,濃厚了學習氛圍,增強了社團社員的凝聚力。特別是琅嬛講壇活動,辦出了特色,辦出了特點,得到了學生們的肯定,堅定了我們的信心。

世界讀書日到來之前,外聯部不畏挫折,按既定方案以三人小組為單位到校外拉去贊助,最終選定英吉特網絡為合作伙伴。其原因有:

一、世界讀書日是讀書的日子,所讀書籍不限紙質還是電子書,選擇英吉特網絡可以讓大家下載電子書,更方便以後讀書。

二、英吉特是原先的網吧改進後成立的,而且位置偏僻,需要宣傳,對於拉取贊助比較容易。

三、英吉特老闆重視這次機會,給予了很大的支持,發放名片,即宣傳了英吉特也宣傳了讀書會,最終的受惠方還有廣大的學生,可謂一舉多得。既得經驗:拉取外聯,要選擇最合適的外聯小組。拉取對象應合乎情理,符合邏輯。考慮的方向應該是多方受益,而不是單方面的受益。在外保持良好形象是必須的,不然以後很難再拉取到贊助。

活動當天上午,在圖書館門口召開“世界讀書日大會”,邀請到圖書館老師潘老師,作簡要講話,隨後讀書會會長作進一步發言。號召大家瞭解世界讀書日,快樂度過世界讀書日。通過這次大會,有很多同學知道了並進一步瞭解了世界讀書日,起到了一定的轟動效果。

十點在小橋邊上的“我愛世界讀書日”簽名活動進行的風風火火,不時的發放三元免費上網優惠卡,獲得了同學們熱烈的吹捧。配合着“博覽羣書學以致用”“學習進步成長共迎4·23世界讀書日”兩個條幅,一面社旗,軍樂團的四位鼓手的極力配合,學院廣播站、金橋廣播站的大力廣播,收到了良好的宣傳效果。世界讀書日深入人心,此次讓大家都知道了4月23日是世界讀書日。

晚上七點到九點的琅嬛講壇,是讀書會的傳統活動之一,一直以來進步不是很大,直到讀書日活動前半個月,由學習部一手主抓,逐漸有了起色,世界讀書日當天晚上,琅嬛講壇請到了法政歷史系的王孝君和孫超,他們兩個出色的講説贏得了大家熱烈的掌聲,為學生們奉上了一堂生動的演説課,讓大家受益匪淺。“接近學生,接近生活”的講壇宗旨被更多的學生接受,讀書會的影響必將越來越大。

讀書會長期以來大活動較少,影響很小,世界讀書日這次活動,影響深遠。製作名片、條幅,打印書評,購買獎品及礦泉水等花費不小,但與活動效果相比,花費應該是值得的。

活動中肯定會暴露很多平時不易察覺到的問題,這次也一樣,在整個活動期間,組織上明顯有漏洞,組織部的組織能力比較有限,以後需要重點培訓,活動風格應該更活躍開朗些,引導大家樂觀開朗,開心快樂。

4.23日讀書日活動總結篇2

少年兒童是未來事業的接班人。一個孩子的健康成長,離不開學校、家庭、社會的共同努力。如何構建"學校、家庭、社會"三位一體的德育工作網絡,為孩子們提供健康的成長空間,成了大家非常關注的問題。我校圖書室通過積極有效的探索實踐,充分利用自己的環境和館藏資源優勢,開展系列讀書活動,在學校形成愛書、藏書、讀書、用書的良好風氣。每一年的4月23日是聯合國教科文組織確定的"世界讀書日"。今年我校開展"讓書香飄校園"的"世界讀書日"宣傳活動,推動社會進步提高師生的讀書意識。

一、全校宣傳,讓書本走進孩子的生活

從4月18日開始,我校啟動了維持一週"讀書活動周"的活動,並且利用集體朝會,學校廣播以及校園宣傳欄對活動進行了大力的宣傳,目的在於讓學生了解此次活動的目的,激發他們參與活動的積極性。過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合,紛紛利用班級圖書角作為陣地對活動進行宣傳。

二、大家參與,活動豐富多彩

為了讓每個學生都真正的投入到活動中來,我們根據不同年齡學生的特點,開展了一系列學生喜愛的活動。

1、在4月23日"世界讀書日"當天,我們把集體朝會的主題確定為讀書活動內容,由我校老師作《至樂無如讀書》的國旗下講話,從而號召全校同學都來讀好書。

2、除此之外,我們還利用學校的宣傳櫥窗,佈置了以"書海無涯"為主題的宣傳欄目。向全校學生髮布了"向大家徵集好書名"的活動,同學們積極響應推薦了大量好書名。根據推薦,圖書室新添置了186本圖書,有冰心兒童文學新作獎獲獎作者叢書系列、金波兒童文學精品系列、國際大獎小説·愛戴本系列等__大系列叢書。在宣傳欄中,我們張貼了新購圖書的宣傳畫,以及新購圖書的推薦目錄。之後在我校的林蔭道佈置了以"書香飄校園"為主題的新書展場,向全校師生展示了學校新購入的186本圖書,並且安排每個年級輪流來觀看。活動受到了很好的反響,同學們看到購買了自己推薦到好書,都歡呼雀躍。

3、與此同時各班掀起了讀書熱情,開展了班級讀書競賽、讀書演講、還撰寫了讀後感。圖書室收到了來自班級和個人的大量讀後感,共計111篇。同學們不僅認真撰寫讀後感,還精心設計頁面,插入了許多優美的圖片,用心來感受書帶來的樂趣。如六.一班的江航林同學讀《藏在書中的遺囑》感慨道:一本書甚至一句話,就可以讓一個人從人生的低谷從新振作,這難道不是巨大的財富嗎?從現在開始認真的對待每一句話,每一本書吧!是啊,讀書日的活動目的就是在於讓孩子們愛書、藏書、讀書,我們就是應該時時抓住有利契機,引導學生走入書的殿堂。

4、家庭是學校教育不可缺少的一部分,我們的"讀書日"活動同樣走入了家庭。各班開展了在家庭中"和父母同享一本好書"的活動。活動得到了家長的大力支持和配合。我們收到了大量的反饋信息,家長和孩子們在反饋信息表中提出了他們共看的好書名、孩子的話、父母的話。比如五.一班的'潘音吉同學與家長共看了《愛的教育》,她體會到書中一句話"只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好人間",發出了我們愛自己、愛身邊所有的人吧!她的父母説:愛是人間永遠的話題,應該學會愛和學會感受被愛都是人生的重要課程,家長要放下家長的架子耐心地説和教育孩子,讓世界充滿愛。我們在學校林蔭藝術長廊開展了讀後感展覽,讓孩子們欣賞同學們的讀書感受。

5、讀書是非常有好處的,讀書就是與名人對話、與名人交談、向名人學習,讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路,事半功倍;

當生活中有困難時,讀書可以獲得解決的辦法;當工作中遇到困難時,讀書可以給你指點迷津。讀書可以使人高興無比,讀書也可以使人痛哭流涕,讀書可以讓人凝神思索,讀書也可以讓人談笑風生,讀書可以讓人總結經驗規律,讀書也可以讓人反思自己。我校"世界讀書日"活動雖然結束了,但活動的開展將對每個學生的健康成長起到促進的作用。今後我們還將繼續開展相關讀書活動,營造濃厚的讀書氛圍,培養學生良好的愛書、讀學的品質。讓一本本好書成為導航燈,指引學生向"知識淵博、性情通達、思維創新的人"的目標不懈地努力。

"世界讀書日"只有一天,但是它的意義是使每一天成為讀書日,它提醒我們天天養成讀書的好習慣,願每個老師每個同學天天愛讀書、天天讀好書。

4.23日讀書日活動總結篇3

“世界讀書日”只有一天,但是它的意義是使每一天成為讀書日,它提醒我們天天養成讀書的好習慣,願每個老師每個同學天天愛讀書、天天讀好書。

根據中國圖書館學會《關於開展“全民閲讀”工作的通知》要求,普洱市圖書館、普洱市圖書館學會於4月23日在茶城普洱市中心紅旗會堂門前開展了“世界讀書日”大型公益活動,在普洱市中心營造了“全民閲讀”的良好氛圍。普洱市人民在4月23日這一特殊日子與全世界讀書人共同歡慶,一起唱響“讀書、給人智慧、讓人温暖、讓人勇敢”主旋律,

活動期間,主要開展了發放宣傳單、新書欄目介紹、書展、讀書有獎猜迷等宣傳活動,讓市民深深感悟到“讀書、給人智慧、讓人温暖、讓人勇敢”的真諦;深深領略到“書籍是人類進步的階梯”、“提高全民閲讀活動,建設和諧文化,有利於推動我市學習型社會建設;有利於促進人的全面發展,提高市民的整體素質;有利於推動我市文化的繁榮和發展;有利於推動普洱的經濟騰飛”。構建和諧普洱、普及“全民閲讀”活動已成為普洱市民的共識與需求。

這次活動除了緊扣“讀書、給人智慧、讓人温暖、讓人勇敢”主題進行“全民閲讀”宣傳外;同時,還以活動為契機,為普洱市圖書館搬遷、開館作了宣傳,讓市民對普洱市圖書館有了新的更深層次認識和了解,擴大了普洱市圖書館在社會上的知名度、影響力。

這次活動共出動車輛5輛,工作人員20人。展出科技雜誌、地方文獻等工具書350餘冊,發放開展“讀書、給人智慧、讓人温暖、讓人勇敢”全民閲讀活動倡議書和普洱市圖書館簡介宣傳單1000份,製作展版14塊,懸掛橫幅3條。

總之,普洱市圖書館和市圖書館學會開展這次“世界讀書日”活動,主題鮮明、內容豐富,貼近羣眾,貼近生活,羣眾樂於參與,達到預期目的,取得了實際效果。可以説它是一次保障人民羣眾閲讀權利,提升市民素質,豐富精神文化生活的有效舉措;它是一次宣傳“中國茶城、世界茶鄉”普洱,打造“妙曼普洱、養身天堂”城市品牌有意義的活動。

4.23日讀書日活動總結篇4

一、加強宣傳,營造濃郁的讀書氛圍。

從4月23日開始,我校啟動了維持一週“讀書活動周”的活動,並且利用集體晨會,學校廣播以及校園宣傳欄對活動進行了大力的宣傳,目的在於讓學生了解此次活動的目的,激發他們參與活動的積極性。過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合,紛紛利用班級圖書角作為陣地對活動進行宣傳。

校園內張貼“讀書好,讀好書,好讀書”、“我讀書,我快樂”、“與書同行,滿園書香”等標語,同時在學校網站上設專題,整個校園內充盈着濃濃的讀書氛圍。

二、開展活動,激發學生的讀書慾望。

1、人人捐贈圖書,共建“班級圖書角”。

在學校舉行讀書節開幕式的第二天,各個班級迅速展開圖書捐贈活動,同學們紛紛把自己收藏的圖書帶到學校來,充實班級圖書角。“眾人拾柴火焰高”,同學們都懷着“好書共分享”的心態捐出自己的圖書。班級之中舉行了好書交換活動,同學們暢遊書海,校園裏洋溢着濃濃的讀書氣氛。

2、好書大家分享,共同暢遊書海。

在3月23日——4月23日,學校開展了“好書推薦”活動,先以班級為單位,開展“我最喜愛的一本書”評選活動,主要是讓學生向同伴介紹自己讀過的一本好書的主要內容,低年級可由教師向學生推薦,然後各班選出5份優秀“好書推薦卡”參加學校展覽、交流。在好書推薦會上,同學們交流閲讀心得,暢談閲讀體會,極力向同伴推薦自己最喜愛的書籍。看到孩子們對書如此傾心,如此愛不釋手,我知道他們已經深深地愛上了讀書。

3、經典美文誦讀,共抒心中激情。

老師們利用早讀、午讀或活動課等時間,指導學生正確、流利、有感情地朗誦。每天晨誦課,我校師生聲情並茂地朗誦數篇經典美文,孩子們字正腔圓,激情澎湃!

三、大家參與,活動豐富多彩。

為了讓每個學生都真正的投入到活動中來,我們根據不同年齡學生的特點,開展了一系列學生喜愛的活動,讓孩子們在活動中心情享受讀書帶來的巨大快樂。

1、在4月23日“世界讀書日”當天,我們把集體晨會的主題確定為讀書活動內容,由我校老師作《至樂無如讀書》的國旗下講話,從而號召全校同學都來讀好書。

2、利用學校的宣傳櫥窗,佈置了以“書海無涯”為主題的宣傳欄目。

各班佈置好了班級環境,宣傳讀書名言、出版宣傳板報等,營造寬鬆温馨的讀書氛圍。

4.23日讀書日活動總結篇5

1、初步培養了學生良好的讀書閲讀習慣、提升了修養。新教育實驗的倡導者朱永新教授説:“理想的德育應該重視讓學生與書本為友,與大師對話,在人類優秀文化遺產中淨化自己的靈魂,昇華自己的人格。實施有效的道德教育,一定要建立起‘書香社會’‘書香學校’,讓學生養成熱愛讀書的習慣。”一個人的閲讀史就是他的精神發育史。如果一個孩子熱愛讀書,那麼他會從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,淨化自己的心靈。通過讀書節活動,使每個學生“讀好書,淨化心靈,啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我,成為一個有修養的人。“不待人教,自能讀書”“腹有詩書氣自華”“知書達禮”,這些就是我們讀書要達到的最終目的。

2、促進了和諧校園文化建設,校風、學風進一步轉變。通過開展讀書月活動,學校的文化氛圍更加濃厚。校園裏,書聲朗朗,歌聲嘹亮。課堂紀律好轉了,午間學生有事可做了,同學們能靜心學習了,小主人意識增強了,日常行為習慣也規範了。

與書相伴的人生,一定有質量,有生機;書香飄溢的校園,一定有內涵,有發展。讀書活動的開展,將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。今後,我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動,倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。與大師對話,與高尚為伍;與經典為友,與博覽同行。讓我們的學生在

讀書的過程中不斷完善自己的人格,做一個有利於社會、國家和人類的人;讓我們的學校在書香的浸潤中不斷提升,成為一處真正培養人才的沃土!

通過“讀書月”活動的開展,將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程。今後,要進一步深入開展讀書活動,營造濃厚的讀書氛圍,培養良好的讀書習慣,倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚,在全班形成人人讀書的良好風氣,與書相伴的人生,一定有質量,有生機;書香飄溢的校園,一定有內涵,有發展。

熱門標籤