大班春季班務工作總結7篇

我們都知道寫好一份工作總結是需要極大的耐心的，善於定期反思回顧自己的人肯定有着自己的目標，工作結束後的工作總結你寫了嗎，以下是本站小編精心為您推薦的大班春季班務工作總結7篇，供大家參考。

大班春季班務工作總結篇1

炎炎的夏日來到了，讓所有人都盼望的暑假已在眼前，一學期繁忙而緊張的工作也將結束了。回顧這一學期的工作，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快樂。現將這點點滴滴做一個回顧總結，以此來反思不足，展望未來。

進入中班下學期後，大部分幼兒已經有了相當好的生活自理潛力。個性是過了新年，他們喜歡自我的事情自我完成，以次來向大家證明已經長大一歲了，更能幹了。抓住幼兒渴望長大的契機，我們在一日生活各環節中改變了以往指導幫忙的做法，更多的是加以觀察引導和鼓勵，讓幼兒在日常中學習鍛鍊、不斷提高，體驗自我的潛力，對自我有自信。針對孩子好表現的年齡特點，我們也經常組織一些小小的比賽，如午睡起牀時我們開展穿衣服、疊被子比賽，放學前十分鐘，我們也經常開展整理衣服比賽，孩子們十分有興趣，在參與中潛力也在不斷提高。一個班裏孩子的發展總是會有很大差異，我班也是如此。有少數的幼兒由於家長的過分溺愛，習慣了衣來伸手、飯來張口，依靠性很強，在活動中往往和別的孩子有必須的差距。對於這樣的孩子，我們兩位老師和阿姨付出了更多的關心，重點培養他們的潛力，讓他們也有所發展。

班上大部分孩子體質很好，但也有個別幼兒是過敏性體質，經常感冒咳嗽；鄧涵小朋友生理髮育不完善經常會尿牀，午睡間時保育員張老師時時刻刻注意他，同時也向孩子們説明，讓孩子們有一份同情心，一齊來幫忙關心他。馬曉宇是過敏性體質，並有輕微哮喘，在生活和學習上也給予較特殊的照顧，經常留心他在進餐、午睡時的表現，注意什麼菜他們是不能吃的。我們在面向全體的同時，對於這些體弱多病的特殊幼兒總是給予特殊的照顧。

在日常生活中我們也重視提高幼兒的身體素質，用心為幼兒帶給户外活動的機會與空間，鼓勵幼兒用心參與體育鍛煉。我們利用每一天晨鍛時光，組織豐富多彩羣眾遊戲，有計劃地鍛鍊各種基本動作，有目的的訓練幼兒的一些基本技能。我們與幼兒一齊追逐奔跑，拍球扔飛盤，和幼兒一齊跳，一齊玩，我們的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能用心愉快地參加户外活動，幼兒的動作更加協調和靈敏。對於一些新的玩具玩法，我們老師總是帶頭先學，以此帶動幼兒學習的用心性，我們還經常組織孩子開展羣眾遊戲活動和小組競賽遊戲，讓幼兒在參與中學習各種技能，學會遵守規則，鍛鍊身體，提高體質。

1、確立適合幼兒發展的主題活動。

學期初，我們根據幼兒的興趣、年齡特點，以《幼兒園和諧發展課程》一書為主，有針對性的制定了本學期的主題資料，本學期我們從幼兒感興趣的話題、遊戲活動、生活環節和自然現象中開展了一系列的活動，用心引導幼兒置身於能產生探索行為的環境中，及時帶給豐富的、操作性強的、貼合幼兒探索需要的區域材料，支持和引發幼兒用心主動地與材料相互作用，從中體驗發現的樂趣，使幼兒的探索活動更加豐富和深入。

2、主題遊戲活動使幼兒各方面的潛力有了提高。

在主題活動開展時，我們總會和孩子一齊生成與主題相關的遊戲，為幼兒帶給豐富有效的材料，並且經常更新活動資料和材料，引導幼兒在自由、寬鬆的氣氛中主動探索、學習。幼兒每一天都有活動機會和充裕的活動時光，活動中注重引導，不斷增添相關資料，鼓勵幼兒探索、發現，引導幼兒動手動腦用心地與材料相互作用，幼兒活動的興趣很高。

3、結合主題，利用有價值的社區資源

幼兒能夠透過自身與周圍環境的相互作用建構他們的知識經驗。由此可見，周圍環境對幼兒的影響是巨大的。在開展主題活動時，充分挖掘和利用社區資源，是幼兒獲得豐富知識經驗的又一重要途徑。

1、切實做好常規性的家長工作，用心爭取家長資源，豐富主題活動。

為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，使家長能經常性地瞭解孩子在幼兒園的狀況，我們利用早晚接送的時光主動與每一位家長進行溝通，班級裏的重大活動如需家長配合的，我們都以書面的形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務及需要配合的事項。

2、半日公開活動，拉近家園距離，增進親子感情。

本學期我們舉行了向家長開放半日活動，邀請全體家長參與了此次活動，觀摩了孩子們在幼兒園的半日活動，使家長直觀的瞭解了孩子在幼兒園生活、學習和遊戲狀況。我們還組織了親子游戲活動，家長們和孩子一齊活動做遊戲是那麼開心，不僅僅鍛鍊了身體，還加深了與孩子之間的感情。許多家長都這麼説，這半天的時光實在是過得太快了，沒想到我的孩子在幼兒園的活動是這麼豐富多彩，他們在遊戲學習中掌握了本領，鍛鍊了身體，把孩子放在幼兒園十分放心。也有的家長從觀摩中明白了自我孩子在班裏的發展水平，取長補短，更好地配合老師教育好孩子。

在我們兩位老師和保育員的共同努力下，孩子們取得了必須的成績，回顧整個學期，我們發現孩子在以下幾個方面取了可喜的進步：

1、午餐進步較大，在老師的引導下，孩子們都能基本做到不掉飯菜在桌上，地上，用餐環境有了很大的改善。

2、本學期，幾位攻擊性較強的幼兒是我們老師和阿姨的重點關心對象，我們透過與家長的密切配合和聯繫，使這些幼兒有了不一樣程度的進步，阮國豪進步最大，此刻打人推人的習慣基本改掉了，上課進步更大，十分用心。鄒順天在這方面進步也很大。

3、幾位膽小、動手潛力差的幼兒如沈潔、謝良嘉、張澤誠等，在老師和家長共同關心鼓勵下，有了很大的進步，建立了自信心，與其他孩子之間的差距越來越小了。

4、在遊戲方面，由於我們開展了主題遊戲，隨着主題的開展，遊戲資料、帶給的材料一向在不斷更新，而且許多遊戲都是來源於幼兒日常的活動，使他們參與更用心了，透過主題遊戲，幼兒各方面的潛力都有很大提高。

但我們也發現班裏還有許多不足之處，我們有必要在繼續前進之前，來發現問題，找到更好的前進目標：

1、在學習習慣上，依然有少數幼兒注意力不易集中，有的幼兒樂意發言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。象黃博、柯涵、朱明德、張子航幾位孩子上課思想不集中，做作業時需要老師反覆的教。象陳彬彬、劉俊璋等幾位幼兒雖然理解潛力較好，但上課坐不住，經常影響課堂紀律。

2、在課間或户外活動時，有些孩子自我保護潛力差，過於調皮，存在着很大的安全隱患。

3、不少幼兒閲讀習慣差，不愛護圖書，圖書角的圖書破損較嚴重，因此，下學期要加強閲讀習慣的培養。

我們也將在今後的工作中發揮優勢，重點抓不足之處，在前行中不斷反思，相信透過我們的共同努力，孩子們會在大班更上一個台階。

大班春季班務工作總結篇2

縱觀這一學期的工作，既有令人喜悦的地方，也有令人深思的事情，為了進一步提高班級管理水平，更好地為幼兒和家長服務。現將本學期的工作總結如下：

幼兒升入大大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，加上換了寬敞明亮的大活動室，活動的勁頭更足了。我們班幼兒大多活潑開朗，與大大班上學期相比，在自理潛力、學習態度、日常行為習慣等方面都取得了明顯進步，個性是幼兒的職責意識和學習用心性，表現尤為突出。

幼兒作為獨立的個體來説，每一個孩子都是富有個性的。那麼在一個羣眾中，如何在施展幼兒的個性前提下，又讓他們覺得有所約束，這就是班級管理的重中之重了。因此我們兩位老師擰成一股力，構成同一種準則，同一種理念，向着同一種目標去努力。

應對本班幼兒在大大班上學期表現出來的活動自由、上課插嘴、規則意識薄弱等狀況，在開學初，我們就和幼兒一齊商討各項活動、各個環節的規則。如在羣眾教學活動時，認真傾聽老師、同伴的回答，舉手發言；區域活動時，耐心地從事遊戲活動；就餐時，安靜地吃完自我的一份飯菜，不亂倒米粒等諸如此類的規則。同時，運用不斷跟進的方法，去觀察指導幼兒的行為。這一學期下來，幼兒的規則意識、自律意識有很大的改善。然而，應對部分不能很好遵守規則的幼兒，我們會與他進行耐心溝通、教育，以記錄幼兒點滴進步的方法，來激勵幼兒揚善補缺。

認真備課，提前做好備課工作是確保教育活動能順利完成的前提。因此在教學工作中，我們每位教師根據教改的新要求，嚴格按照新《綱要》的要求，認真鑽研教材，滲透課題內涵，開展特色教育，結合起本班幼兒的年齡特點及實際狀況制定出合理的、貼合幼兒理解潛力的主題教學計劃，認真上好、備好每一節課，使幼兒在簡單愉快的活動中學習知識，掌握技能，同時，也不放鬆對幼兒的常規及品德教育，對幼兒德、智、體、美諸方面進行了培養，使幼兒從小就養成良好的思想品德和行為習慣，在原有基礎上得到不一樣程度上的提高。

另外，教育教學工作重點是英語，拼音，數學和計算熟練掌握20以內加減法。在教學中注重以遊戲的形式讓幼兒在學中玩，掌握學習方法，儘量避免死記硬背。在本學期結束之際，絕大多數孩子都能熟練掌握拼，閲讀潛力大大提高。計算教學幼兒熟知20以內加減法，並掌握了進位退位加減法。英語教學在讓幼兒熟讀課本的基礎上，創設情境表演，巧妙利用來園、離園、飯前、飯後、遊戲及户外活動（廣場英語）等一切有效環節不斷加深鞏固。

做好班級衞生保健和生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衞生環境下，才能得到身心健康的發展。因此，本學期我班一如既往注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衞生消毒制度作好常規工作，衞生程序規範化，加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，使每位幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。

平時做好開窗通風，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環境的清潔，杜絕流行病的發生，大部分幼兒對天氣的變化有必須的感受，並學會主動增減衣物，照顧自我。另外，我們還不忘對幼兒進行安全防範教育，從身邊的每件小事着手，結合幼兒自身的生活經驗和安全教育計劃，有目的`有步驟地開展有利於幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，透過“以點帶面”的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會了一些必要的自我保護措施，明白簡單的身體保護方法，儘量避免意外事故的發生。讓每一個幼兒充分意識到“要玩的開心，但更要玩的安全”的重要性，在必須程度上也提升了我們整個班風班貌。

家長和孩子是我們教師的服務對象，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的，因此做好家長工作一向是我們堅持不懈的奮鬥目標。教師的一言一行、一個不經意的小舉動或者説對不一樣孩子的不一樣表情，都有可能在家長的腦海裏留下深刻的烙印。因此，耐心、細緻、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內許多幼兒都是由長輩接送，對於一些通知要求常常是一知半解，會追着你問個不停，對此我們會耐心給他們解讀通知，使他們得到切實瞭解。對於工作較忙的雙職工家長，我們定期定時透過電話，將幼兒近期的表現反饋給他們，使家長能掌握孩子的狀況，有的放矢地進行教育。

同時，用心利用家園聯繫欄，向所有家長介紹本學期開展的教學活動，讓家長全面、深刻地瞭解本學期幼兒園、班級以及教師的工作目的及工作方法，使他們更加支持配合我們的幼教工作，用心參與到活動中來，，諸如：親子活動、家長開放日等，我們的家長都是用心主動的參加。另外，我們充分利用家長開放日和接送孩子時光，經常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協調一致。當我們要創設環境和佈置區角活動時，家長和孩子都會自覺地幫我們收集廢舊材料。正是家長對我們工作的支持與肯定，讓我們教師覺得自我對孩子所付出的一切是很值得的。相信在家園攜手教育下，我們的孩子會有更好更快的發展。

“捧者一顆心來，不帶半根草去”我們以博大的胸懷和母愛，關愛着每一位幼兒，祖國的花朵。回想和孩子們在一齊的時光，喜、怒、哀、樂伴隨我們一路走來。當日歷漸漸翻完今年八月的最後那張時，真心祝願在這片沃土下伴隨着我一同成長的孩子們，天天快樂，學習進步！

大班春季班務工作總結篇3

隨着時間的推移，馬上學期很快接近尾聲，半學年的工作，有苦就有甜，有付出就有收穫。下面我就半學年的工作進行簡單的總結。

這學期我接觸的是一個新班，剛走進教室我有一種感覺，好像是他們換媽媽了，那時我就下意識的想，我要讓他們喜歡上我這個新媽媽，我一定要當好，那麼，我是怎麼做的呢？

第一：做好各方面的常規訓練。

首先，加強衞生常規訓練，剛開始，我發現他們愛吐口水，愛在地下爬，更愛搬弄凳子，經過經常的講解，幼兒漸漸變好了，懂得講衞生。

其次，做好課堂常規訓練，如收傳書及坐姿，很多小朋友一上課就跪在凳子上及身體轉過去面向桌子，經過慢慢的糾正他們變好了。

最後：做好午睡前常規訓練，飯後不亂跑，固定靠牆休息，有秩序排隊入廁，而後上牀午睡。

第二：在教學上，簡單舉兩大領域來説明。

①語言：

培養他們傾聽行為，發展其表述行為，使之願意説普通話，在教師引導下，學習圍繞主題談話，能夠用短句表達自己的意思，初步學習常見的交往語言和禮貌用語，願意在集體面前講述，能正確地説出講述內容的主要特徵或主要事件。

②健康：

儘量讓每個幼兒進餐時保持愉快的情緒，願意獨立進餐，認識常見食物，愛吃各種食物，主動飲水。喜歡並願意參加體育活動，能自然地走、跑、跳、爬、投擲、學習聽口令和信號做出相應動作，玩滑梯、攀登架等大型體育活動器械時能注意安全。

③三生教育方面：

使幼兒理解三生教育的含義，懂得熱愛生命，保護生命，並在上課時穿插進組織的內容中。

第三：各月份的組織與安排。

本學期度過了幾個節日，3月8日婦女節，全園都是爬山比賽，並告訴幼兒這是婦女的節日，請他們做禮物送給媽媽。而後是5月1日勞動節及5月4日青年節，我們進行拔河比賽，既鍛鍊了身體，又增強了集體榮譽感。最後是孩子們的節日兒童節，面對一個個天真活潑的孩子，我們的心像綻開的花朵，信心十足要陪孩子度過一個愉快的節日，我們班三位老師堅持上全天班，脖子沙了不休息，身體累了，不請假，我還特意為孩子們訂做了漂亮的新疆服，最後，孩子們也過得愉快並取得了不錯的成績。

回味半學年來，有辛酸，也有成功，看着孩子們漸漸長大，而我們卻漸漸老去，雖然去努力了，但也還存在些許的不足，沒關係，我會去把存在的不足彌補上去，讓孩子們展開雙翅飛向蔚藍的天邊。

大班春季班務工作總結篇4

我們班是一個活潑向上的集體，在集體中53位小精靈，都有着其獨具的特點。聰明活潑的xx，頑皮好動的ss，他們的一舉一動無時不刻不在牽引老師的目光，孩子們一天天成長，一天天的進步，我們三位老師感到無比的欣慰、自豪。有過辛勤的汗水，才會有收穫的喜悦。

本學期，我和馮老師以新《綱要》為指導，積極配合，科學施教，圍繞園務工作及班級實際開展一系列生動、活潑的教育活動，有利的促進幼兒綜合素質發展，特總結如下：

一、加強幼兒日常生活、常規及自我保護教育

幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適、才能令家長滿意放心。我們的工作方能順利實施。為了讓孩子有一個合格、健康的體格。我們老師相互配合，合理安排幼兒户外活動的時間和內容，保證每天2小時的户外活動時間。並努力創造條件，開展豐富多彩的户外體育遊戲活動，如：開展跳繩、拍球等活動。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受，並學會主動增減衣物，隔毛巾、照顧自己。

培養幼兒良好的常規習慣，就是讓幼兒學會自律。教師榜樣作用尤為重要，日常裏，我們堅持説普通話，與幼兒交談時主動使用文明語言，注重儀表整潔、文明舉止。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。同時，組織“我為集體爭榮譽”的談話，開展了以小組為單位的評比活動，使幼兒認識到自己言行直接影響着本組的榮譽，因而約束自己的行為，並在獎勵方法上也作了改變，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章，孩子們被這些美麗的圖案吸引了、興趣更濃了。幼兒行為習慣有了很大的改變，收到了較好的效果。幼兒將逐步走出幼兒園，走向社會，社會中隱形的危險因素勢必對幼兒造成傷害。為了減少、防止傷害，我們對幼兒進行安全防範教育：如結合“幼兒追跑、推拉”現象展開現場討論，進行了“我該怎麼辦”“滅火好方法”等談話活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，將自我保護注入到幼兒生活經驗中，為今後學習生活打下良好基矗。

二、大膽嘗試探索，引導幼兒生動活潑，主動學習工作總結

教育就是向幼兒施加積極的影響，在開展各類教學實際工作中，我們注重突出重點，以人為本、充分發展幼兒感官，在做中學、在玩中學，在遊戲性體驗中獲得發展。

在全面學習和貫徹新綱要實踐主題探究課程中，我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學活動中培養幼兒探索能力”的研究。根據幼兒的發展需要，興趣愛好不斷生成出新的教學內容，如汪老師開展的《小小工具用處大》，陳老師接待“區網片”活動《奇妙的雲》及區“雙優”評比活動《燃燒的祕密》等為幼兒創造了廣闊的探索空間，充分尊重幼兒，鼓勵幼兒，有效的提高了幼兒科學探索的興趣和能力，深受幼兒的喜歡，我們將再接再厲，不斷實踐積累經驗。

早期閲讀一般是指未入學的兒童憑藉變化着的色彩、圖像、文字或憑藉成人形象、生動的讀、講來理解讀物的活動過程。由於本班幼兒即將面臨進入國小，進行早期閲讀是非常必要的。在全班開展了“如何創設閲讀情趣，激發幼兒閲讀興趣”的個人專題研究。從創設良好的閲讀環境、變幼兒被動學為主動學，充分發揮師生互動作用、開展多側面的活動形式三方面入手通過一學期嘗試，幼兒對早期閲讀有了較為濃厚的興趣，閲讀能力有了很大的提高。在學期觀摩活動中幼兒大膽表述、豐富的詞彙、完整的語言給老師們留下了深刻的印象。

大班春季班務工作總結篇5

本學期，我班緊緊圍繞學校的德育工作計劃和少先隊工作計劃，在副班主任的配合下，結合本班學生的實際情況，主要開展以下工作：

1、牢固樹立“安全第一”的意識，平時教育學生課間不追逐打鬧，走讀學生要家長來接才可離校，常檢查學生身邊是否有危險器具，組織學生聽取法制講座，開展春季流行性疾病的預防，尤其做好學生的晨檢和午檢工作，預防流行性疾病。開展意外傷害事故的預防活動，學習簡單的自救知識，常常進行緊急逃生演練，切實提高學生的自我保護能力。本學期班級學生無安全事故發生。

2、組織學生認真開展“每月一事“活動。本學期每月一事“主題為：3月：愛學校。4月：誠信。5月：自立。6月：微笑。我們班級每月圍繞主題，紮實開展主題閲讀，主題實踐，交流和評價反思，引導學生養成良好的行為習慣。

3、繼續打造完美教室。定期更新教室環境，組織學生圍繞班級精神開展活動，全力體現班級文化氛圍。常常更新班級博客，本學期共發表博客28篇。

4、繼續開展讀書活動。根據學生實際情況，選擇適合學生閲讀的書本，結合看動畫，聽故事等形式，培養了學生良好的閲讀習慣。本學期我們班充實了圖書角，營造了濃郁的書香氛圍。

5、繼續充實成長檔案袋。教師根據每位學生的特點，收集和記錄下他們學習和生活的成長足跡，充實到成長檔案袋。

6、組織學生參與學校各項活動，如春遊、祭掃烈士、學校體育節、手抄報比賽，手拉手聯誼活動，“誠信伴我行”故事大賽等活動，組織學生參加每週二、四開展的社團活動。

7、做好家校聯繫工作，平時常與家長交流學生在家在校情況。每次大休做好家校聯繫卡的填寫，進一步與家長進行溝通，形成家校合力，達到家校共同教育的目的，以促使學生健康成長。

大班春季班務工作總結篇6

辭舊迎新，在忙忙碌碌中這一學期又將結束了。在我們的努力下，各方面的工作都開展得相當順利，也取得了一定的成績。在新年來臨之際，特此對一學期來的工作做一總結。也藉此機會，回顧一下工作中的成功與不足，以促使我們在今後的工作中，更好地開展班級工作，體現班級特色。

一、班級概況

我班共有28名幼兒，男生少，女生多。通過大班上學期的培養及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的語言、健康、藝術等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規也有了較大的進步。

二、保教工作情況

（一）保育方面

1、做好了消毒衞生工作，關注幼兒身心健康。

本學期由於跨越秋、冬兩季，正是流行病多發的季節，因此我班更加註重幼兒的身體健康。嚴格按照我園的衞生消毒制度作好常規工作，衞生程序規範化，進一步搞好班級衞生、個人衞生工作，對活動室、睡室、各種玩具、物品等定期消毒、清洗。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒照顧。通過各項措施促進幼兒身心健康成長，讓幼兒擁有健康的體質同時還擁有健康的心理。

2、保證幼兒充足的睡眠，（12：00——2：00）提醒幼兒穿適量的衣物午睡，即時更換汗濕的衣服，為體弱孩子調整牀位。

3、本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衞生教育，儘量避免幼兒安全事故的發生。在日常生活中培養幼兒良好的生活習慣、衞生習慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變飲食習慣。

4、積極帶領幼兒鍛鍊身體，組織幼兒參加的體育鍛煉活動和户外遊戲活動。

5、每天向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食慾，保證每名幼兒吃飽、吃好。保證幼兒的進食量，教育幼兒細嚼慢嚥，保證孩子30分鐘的進餐時間。對於吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞。

6、提醒幼兒多喝水，每天喝水次數不少於六次，照顧體弱兒童。

（二）教育方面

我班幼兒聰明、活潑，好表現自我，吸收知識快。藝術方面發展較好，基本動作協調，節奏感強，喜歡跳舞和畫畫。

1、從幼兒的興趣入手，帶動家長，小組教學和個別教育相結合，讓教師和家長，幼兒和家長、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。鼓勵家長參與到幼兒的活動中來，為幼兒活動注入新的力量，開拓幼兒視野。

2、用好新教材，教師深入理解教材，認真分析教材。瞭解本班幼兒的實際情況，在瞭解幼兒的興趣和需要後，靈活運用教材，和配班教師一起密切合作，共同建構本學期的園本課程。

3、合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替，多種方式、方法結合，提高幼兒的學習興趣。開展活動注重讓幼兒動手操作，如科學小實驗等活動。

4、加強學習常規和生活常規的培養。孩子飯前便後，喝水前，都養成了良好的洗手習慣。學習習慣有很大的提高，上課時有一定的紀律性，舉手比較積極，但坐姿要加強培養。常規習慣由於孩子情緒比較浮躁，因此入廁環節組織性不夠，比較自由。

5、師生共創活動環境

為了讓孩子在良好的環境下受到教育，教師和幼兒一起創設豐富的牆飾和吊飾；根據季節的變化更換室內的環境。教師和幼兒一起選擇牆飾和吊飾的內容，一起共同製作和佈置。並讓幼兒參加節日的環境佈置，加深幼兒對美的感受能力，促進幼兒全面發展。

6、舉辦“慶元旦親子活動”，促進親子感情，增強家園合作，共同享受新年之樂。讓家長和幼兒感受到在幼兒園的快樂，對提高幼兒園教學質量具有重要作用。

幼兒在各領域的發展情況：

（三）健康領域：

幼兒在集體活動中情緒安定、愉快。積極參加跑步、跳繩、體育遊戲、體操表演等豐富多采的體育活動，體質增強了，發病率也低了。基本動作也有了明顯的進步，身體發展比較協調。會正確洗手、使用手帕，能保持衣着整潔；幼兒基本能吃完自己的一份飯菜，養成了良好的飲食習慣及生活衞生習慣，有較強的生活自理能力。幼兒有了一定的集體榮譽感和自我保護意識，認識基本的安全標誌，掌握了應付意外事件的基本方法，提高其自我保護能力。

（四）語言領域：

幼兒在日常生活中能使用禮貌用語，能注意聽別人講話，不隨便插嘴。樂意與老師和同伴交談，語言連貫，能清楚地説出自己的想法和願望。幼兒喜歡聽故事，能正確的理解語言的內容。能運用交談，講述，討論等多種表達方式和表達技巧開展語言交流活動。喜歡看圖書，並與同伴交流其中的內容。積極思考並回答老師的提問，能用普通話複述故事的大體情節。幼兒對兒歌、詩歌、散文有一定的欣賞能力，對文學作品的感受力、想象力有所增強。對文字書寫感興趣，瞭解部分文字、標記與日常生活的關係。

（五）科學領域：

幼兒對自然現象比較感興趣，有一定的觀察能力。能主動探索周圍生活中常見的現象，對事物的特徵觀察有一定的順序。從數學發展看，邏輯思維培養髮展一般，有一定的數概念，但數的分解、組成理解要重視培養。幼兒認知範圍不全面、不均衡且不夠深入，特別是年齡較小的幾個幼兒發展不夠全面。

（六）藝術領域：

舞蹈節奏感比較好，幼兒的音樂節奏感強，能聽音樂進行表演，樂意在集體面前表現自己；幼兒喜歡參加藝術表現活動，能有動作，圖畫來表現自己的想法和情感。喜歡繪畫活動，能夠添畫，自願畫和想象畫。但作品要突出個性化。本學期還要開展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養，過程中逐步培養了幼兒感受、欣賞美術作品的興趣和表現力。

（七）社會領域：

幼兒熱愛家鄉，愛祖國。尊敬老師、能有禮貌地向老師問好，主動與同伴交往，能與同伴合作玩玩具。有較強的集體意識，願意關心集體，具有初步的責任感與榮譽感。主動地參加各項活動，富有同情心。幼兒能理解生活中的行為準則，能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。關心需要幫助的人，有是非辨別能力。知道自己是中國人，並知道自己的祖國是地域遼闊、民族眾多、物產豐富的國家，有初步的民族自豪感。

三、家長工作

1、利用多種形式，如家訪、電話交流、便條等與家長交流，及時反饋幼兒的發展情況，真正成為合作伙伴。

2、利用幼兒《成長檔案》，由老師和家長分別記錄寶寶的成長點滴，老師會給寶寶們拍一些幼兒園生活的照片，家長們貼些家裏的照片，再做一些文字記錄，多瞭解孩子自己身邊的一言一行

2、邀請家長觀摩教育遊戲活動，認真傾聽家長的意見。

3、及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學的育兒知識。

4、節日如元旦開展親子活動，讓家長走進園內，貼近孩子生活，瞭解孩子全面發展的情況。

5、建立家長委員成員，並經常地聽取意見，向家長宣傳科學育兒的知識。定期召開家長會議，聽取家長的意見等。

四、班級財產保管

我班無任何財產丟失情況。二位教師人共同保管、記錄。

五、存在的問題和下學期的工作重點。

1、良好的學習習慣仍需要進一步培養。肯動腦筋積極發言的幼兒面還不廣，有的幼兒注意力不易集中，還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等。

2、對自理能力還比較差的小朋友，將引導他們自己的事儘量通過自己的努力來完成。

3、下學期將是孩子們在幼兒園的最後一個學期，我們的教育教學要與國小接軌，加強幼小銜接的力度，為他們入國小做好準備工作。

總之，在下學期我們將一如既往地認真開展各項工作，使幼兒真正愉快地度過幼兒園裏的每一天。

大班春季班務工作總結篇7

為了讓大班的幼兒在幼兒園學習更好，生活更好，我每天都會提前來到幼兒園裏跟園裏的衞生阿姨搞衞生，到園裏之後，就把教室的所有門窗打開，進行整體的通風，等到大班幼兒到教室，就能夠呼吸到新鮮的空氣，保證教室是一個乾淨的空間。在幼兒們上完課，玩完遊戲，會教他們把地上的垃圾撿起來，培養幼兒愛乾淨和愛衞生的習慣，也是對幼兒的一種行為規範的養成。

午間吃完飯後，會叫他們午休，因為小孩子們都正在長身體，這時候足夠的睡眠是需要的，第一是保護身體健康，第二是為了讓幼兒在下午的課上保持充足的精神上課學習。大班的孩子雖然有一定的年紀了，但是很多好的習慣都還沒有養成。

比如飯前飯後和玩了遊戲之後的洗手，大部分的孩子是沒有這個習慣的，在這個學期，我在吸取之前幾個學期的教訓，嚴格的對幼兒進行了洗手的教育，每次他們做完一些活動，我都會在旁提醒，或者讓任課老師去提醒，因此在本學期裏，班上大部分的幼兒有洗手這個意識，並且也養成了這個的習慣，但是一小部分的幼兒比較調皮，不怎麼聽話，所以這舉措並不是很好，之後還會有做修改的地方。

為了能對孩子有更深的瞭解，我在家長這裏的工作做的也比較多。我有去了解到孩子們大部分家長都工作忙，基本上沒有太多時間去陪伴他們，大多數都是爺爺奶奶在帶，其實這是不好的，所以本學期裏，我進行每週一次的家長會希望聽過家長會去讓家長參加大班的班務工作。

在會議上，有不少的家長來了，並且獲得很多家長的意見，我們在幼兒的教育方式上達成一致，都希望能讓幼兒更加健康成長。因此每週家長會的開展，極好的讓家長了解到孩子的情況，也能更好的去關照孩子的成長。

本學期的工作整體上做的不錯，但是其中也有些自己沒有注意到的地方，因此在下一個學期裏，我會爭取都改掉，完善班務工作，給孩子們塑造一個健康積極的成長環境。