學年年度工作總結優秀7篇

通過工作總結，我能夠深入思考自己的工作態度和職業素養，以便提升自己的專業能力，每個人在寫工作總結的時候都要將自己的思路梳理好，以下是本站小編精心為您推薦的學年年度工作總結優秀7篇，供大家參考。

學年年度工作總結篇1

如白駒過隙般，一年的時間又這樣在彈指一揮間悄悄溜走了。回顧這一學期來，我和我的戰友們團結協作、奮力拼搏，用智慧與汗水精心澆灌着屬於自己的這一份“責任田”。

在感歎時間的流逝，我細細盤點一下我這一年來的工作：

一、集思廣益，有效備課——磨刀不誤砍柴工

在開學初，我對全冊教材的地位，以及各個知識點，重、難點提前進行閲讀和研究，做到心中明確，再根據每個老師各自的特點分配任務(每人精備一個單元)。主備人設計好初案後，在每週一上午的第二三節課進行集體備課。在集體研課的過程中，大家暢所欲言，集思廣益，集體商討出每個單元的教學重點難點，研究出每篇課文的教學思路和方法。由主備人作好記錄，進行修改後完成教案和課件，上傳到集體備課郵箱，實現資源共享。個人自行下載使用，並根據班級學生的實際情況進行二次備課，最大限度地提高課堂教學效率。

二、博採眾長，高效課堂——八仙過海各顯神通

課堂是教學研究的主陣地，我將集體備課內容融會貫通，再次研究，並根據本班具體情況，對教研內容進行修改補充，提出不同看法。甚至再創造，力求體現一種共性和個性完美的結合。

在集體精研形成定案後，我們每月進行一次觀摩研討，做到：結合新課程理念，注重學生學習方式的革新;結合課題研究，注重成果的推廣應用;結合現代技術，注重教學手段的創新。課後我們及時進行議課，真正做到“人人蔘與，人人思考，人人發言，人人受益”。

本學期，我們的集體備課卓有成效，鄭素金老師執教的《句式變換複習課》;王心新老師執教《臨別贈言》，還有本人執教的《金錢的魔力》等等，均體現了集體的智慧，深受好評。

三、反思，調整，提高——柳暗花明又一村

方向比速度更重要，如果方向錯了，即使我們的速度再快，也是南轅北轍，與自己的目標越來越遠。所以，我們也經常反思，經常回顧，這樣才能更好地學習和進步。在每一節課後，我不斷地反思自己的教學行為，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，並及時調整自己的教學方向和教學策略。在實踐研究中，努力提高課堂教學質量，使工作更高效、更科學。

四、學習，學習，再學習——為有源頭活水來

教育的發展在於不斷創新，教師自身素質的增強，業務水平的提高在於不斷的學習。學習就是為自己更好的充電，給自己今後的教育教學工作的不斷創新和發展，創造良好的條件。因此，我努力學習新課改理論，重温了語文課程標準，深入學習了《教育的理想與信念》這一理論書籍，擺正心態，教書育人。同時，我還參加業務學習，學習教育雜誌上的優秀文章，即時掌握語文學科發展的最新動態，認真做好摘記，通過閲讀雜誌上名師上課的課堂實錄，欣賞精彩片斷，進行剖析，及時寫好講評意見，真正做到學有所得。

總之，一學期來，我充分發揮骨幹引領作用，充分挖掘組內教師的工作潛力，按“用人之長，人盡其才”的原則進行分工合作，積極營造“自覺學習、學人之長、人人善思”的學習氛圍，積極切磋教法學法，積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時總結經驗，在引領孩子們在求知路上不斷走向成功的同時，也讓我自身更加成熟!更多工作總結盡在工作總結頻道

學年年度工作總結篇2

近一學年以來，我熱愛本職工作，認真學習新的教育教學理論，廣泛涉及各種知識，形成比較完善的知識結構，嚴格要求自己，尊重學生，發揚教學民主，努力提高個人業務水平，為做一名合格的人民教師打下堅實的基礎。現將本學年的工作做以下總結：

一、加強學習，堅定信念，積極轉變個人角色，忠誠於教育事業

我認真學習理論知識，積極參加組織的政治學習，在思想上和行動上時刻與教育事業保持一致。積極參加崗前培訓，認真學習學校的各項規章制度、新課程標準的有關內容、教育教學的有關理論知識，增強個人業務水平，提高專業素質，堅定信念，力爭自己順利地完成“學生—教師”這一角色的轉變，對工作表現出強烈的事業心和高度的責任感，關心愛護學生，刻苦鑽研業務，把滿腔的熱忱和愛心傾注於學生身上，傾注於國家的教育事業上，做一名優秀的人民教師。

二、鑽研教材，認真教學，圓滿完成教學任務

本學年我擔任高二年級x班的體育與健康課程教學工作，每週每班1個課時的教學任務，每週共10個課時，每個課時都按照學年課時計劃完成，圓滿的完成了本學年的教學任務。為上好每一節課：

在課前，我都要做大量的工作，積極參加組內的集體備課，能夠做到從不曠備，與其他有經驗的教師溝通交流，學習他們的教學經驗，討論教學教法，做到教學內容及進度的一致性;主動地向老教師請教教學中的有關理論知識，吸取工作經驗，遇到不懂情況，積極上前溝通交流，討論課堂中可能發生的事件及應對策略;認真撰寫教案，寫出詳細的教學內容、教學目標、教學方法、重難點、教師活動、學生活動，並設想可能出現的`安全隱患，做到防患於未然，使上課內容與教案相符，養成課前寫教案的好習慣。

在課中，短短的四十五分鐘內，我嚴格按照體育教學的課程步驟實施，即常規導入階段、師生共愉身心階段、參與實踐階段、評價放鬆階段。每個階段都有詳細的學習內容、教師活動和學生活動、時間和活動次數，能夠以教案為主執行，做到“有案可依，以案施教”。在教學過程中，我以教師“德高為師，身正為範”的至理名言嚴格要求自己，不遲到，不早退，不搞特殊教學，不“放羊式”教學，不懲罰學生，教育為主，文明講話，用行動感染每一位學生。

在課後，我及時與學生和其他老師溝通交流，讓他們給我提出教學中出現的問題，我都會虛心接受，查漏短缺，積極改正，並在教案中及時的總結和反思，寫出心得與體會，增強了我的信心，提高了我的教學能力。

三、找出不足，縮小差距，繼續努力

作為年輕教師，肯定有很多不足，教案的編寫、課堂的組織與掌控、器材的運用與管理等等教學能力，各項基本功都存在一定不足，與其他教師還有一定差距，在今後的教學和工作中，我會找出不足，縮小與其他教師的差距，努力做好本職及學校交給的其他工作，盡職盡責，盡心盡力，做一名合格的人民教師。

學年年度工作總結篇3

轉眼間，一學期的工作已近尾聲。這一學期，我擔任五年級英語教學工作，回顧這學期的教學工作，既有幸福的收穫，也有深刻的思考，現將具體工作總結如下：

一、認真備課，努力提高教學效率

1、在教學之前，我堅持認真備課，認真閲讀各種教科參考書，認真編寫好教案，制定好教學計劃，根據學生的實際學習情況和向其他教師取得的經驗，不斷地加以改善修改。對每一節課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣課件，課後及時對該課作出總結，寫好教學後記，並認真蒐集每課書的知識點，歸納總結。

2、在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育學生。教學生做遊戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重師生互動、生生互動的教學，充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。

二、優化作業批改，重視聽力培養。

1、學生的作業總是按時及時地批改，並詳細地做好批註，對普遍性錯誤，在全班重複講解、分析。針對個別學生的作業還採取面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，提高了教學質量。培養小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文。

2、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。

三、立足全體學生，及時補缺補差

因為英語學科的特殊性，學生在不斷學習中，會出現優差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。為此，我制定了具體的計劃和目標，對同學進行有計劃的輔導。在課堂教學、課後複習和單元複習時，我對自制力強、學有餘力的學生“放手”讓其“自學”，並要他們幫助其他同學；對有一定自制力、有一定知識和能力的學生給予輔導，組織他們一起學習；對自制力較差、知識和能力水平低的學生重點輔導，並組織其他學生幫助他們。我鼓勵學生之間一起學習、交流，以促進他們的學習。

英語是語言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，口語操練時，我充分利用有效時間，發現問題及時糾正。課後發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還採取強硬背誦等方式，提高他們的能力。

總之，一學期來，工作上有收穫，也有需要改進的地方，今後我將繼續更新觀念，努力提高教學質量，爭取做到更好。

學年年度工作總結篇4

轉眼間，我們又度過了充實的一學期，看着孩子們從哭哭啼啼到現在各方面都全面發展，讓我不禁回憶起這一路走來的成長足跡，作為一名新任班主任，我沒有經驗，更缺乏很多班主任工作的各種能力，但我知道這都不能成為工作理由，對於我來説這也是一個新的起點，所以我時常告訴自己：一定要努力的去幹好工作，用心去積累經驗，決不能辜負大家對我的信任，更要對得起自己。

在這一年的班主任工作中，兩位配班教師給予我莫大的支持和幫助，無論班級中有任何的事情，他們都會和我一起探究解決事情的最好方法，使班級中的一個個難題迎刃而解。也因為後勤領導每一次的信任和鼓勵，讓我們在本學期順利的完成了園裏的各項工作。

即小五班兩點工作總結如下：

一、加強安全教育，促進幼兒健康發展。

幼兒安全是我們工作的首要責任，本學期，我們更重點培養了幼兒的自我保護意識，在學習中，我們會以故事、教師自己繪製的圖片,為幼兒講解一些安全事件，不僅是讓幼兒瞭解一些日常的安全知識，更是希望通過故事的講解及觀看不懂安全所受到的傷害，觸動幼兒心靈，讓幼兒從心理上形成自我保護的的意識，從而去感染身邊的人，如：班裏的昭峯小朋友在爸爸開車時總會記得提醒爸爸:紅燈停，綠燈行，黃燈一定要等一等，交通規則記得清。美玲寶寶在家要看電視時就和媽媽説：電視機後面的插頭是帶電的小老鼠，很危險，我們不能動。

再次，在幼兒園我們加強了對幼兒一日活動中的安全教育。在活動中的各個環節為幼兒提出明確的要求，並要告訴幼兒為什麼要這樣做，讓幼兒知道老師是為了保護他們的安全。如：上下樓梯時我們會要求幼兒眼睛一定要看好小樓梯，任何小朋友不許拉、動旁邊或是周圍的小朋友，慢慢的上下樓梯，在上下樓梯時更重要的還需要老師們的.目光去關注到每一位幼兒，尤其是隊伍前半部分的小朋友下來後，教師要組織他們停下來等一等後方的幼兒，待所有幼兒都站好後，才能繼續前進。

總之，好的安全習慣養成也需要持之以恆，老師要隨時提醒幼兒,使幼兒形成一種良好的常規，做到習慣成自然，同時班級教師也必須做到：孩子在哪兒，眼睛在哪兒，眼睛在哪兒，心在哪兒。每時每刻抓好孩子安全，保證幼兒安全。

二、用心呵護幼兒，提高保育質量

姜園長曾説過：“呵護比愛護更重要”。對於不愛入園的幼兒，我們會站在家長的角度做好第二任母親的角色，多去抱抱、親親孩子，多與他溝通交流，用輕柔的動作及語言讓孩子體會到這種愛。

在炎熱的夏天，我們根據天氣情況，為幼兒安排適當的活動量，並隨時留意孩子的頭、身上、衣服有沒汗濕，為幼兒準備痱子粉，更要隨時提醒孩子多喝水，並要進行監督觀察，看幼兒嘴脣是否發乾、看幼兒小便是否發黃、大便是否發乾。對於那些喝水少的幼兒，我們會給幼兒講解多喝水的好處如：多喝水會把我們身體裏的沒有用的毒素通過小便排出來，就像灑水車一樣好玩。還教給了幼兒如何觀察自己的小便，時間一長，有些孩子一看到自己的小便比別人的黃，就知道哦要多喝點水。

午餐時，我們班採取了“以大帶小”的方法，讓吃飯較快較好的幼兒發揮帶動作用，去幫助吃飯較弱的幼兒，或鼓勵他旁邊的小朋友，側面影響的幼兒大口吃飯。對於個別調食的幼兒我們會以趣味性的語言鼓勵他們吃，如：個別幼兒不喜歡吃“黃瓜熘肝尖”原因是豬肝有一種特殊的味道，老師就會説：“豬肝它有一種非常神奇的味道，小朋友吃了它會讓你的小眼睛變得更亮、更有神。”孩子們聽了之後就大口大口的吃了起來。

總之，經歷了就是一份經驗，我們不求最好，但求無愧於心。在本學期表現好的方面我們會繼續保持，但我們也會正視自己的不足，把所存在的問題，有針對性的進行分析總結，踏踏實實工作，認認真真的做好每一件事，努力把今後的各項工作做好作細。

學年年度工作總結篇5

本學期，我們全體教職工繼續認真貫徹《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》的精神，圍繞市教委關於幼兒園教育工作的要求，加快了幼兒園教育的步伐，強化了質量意識、發展意識及以人為本的管理意識，充分發揚了求真務實、開拓創新、團結協作的精神，全面提高了幼兒園的保教質量。現從以下幾方面加以總結：

一、抓住機遇，改善辦園條件。

硬件是競爭的前提。在完成創蘇州市基本現代化示範幼兒園的目標後，今年我們又抓住了校級新一屆領導班子重建的機遇，積極向新校長爭取經費。利用暑期將幼兒園底樓三套活動室進行改造裝修，擴大了幼兒活動的空間；還將幼兒餐廳牆面進行重新粉刷，餐桌、餐椅也進行了重新油漆；開學後又添置一架大型玩具、一架鋼琴等，辦園條件得到了進一步的改善，為全面推進素質教育提供了物質基礎。

二、加強隊伍建設，提高教師素質。

建設合格的教師隊伍，是提高幼兒園保教質量的關鍵。我們首先加強了師德師風建設。本學期，我們組織教師重新學習了《中國小教師職業道德規範》、《未成年人保護法》等，幫助教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，真正做到教書育人，為人師表。其次，我們還十分注重教師的業務素質的提高。針對我園教師隊伍的結構特點，本學期我們：一是通過定期組織教師學習雜誌上的有關文章、觀摩姐妹園教師的教學實踐活動來更新教學觀念，提高教育教學能力；二是加強了課堂教學研究，提高備課質量。一開學，我們組織大家理論學習，然後針對上學期的課堂教學情況，組織大家進行討論，針對自己的備

課情況進行逐步改進，行政人員做好每月備課檢查和抽查工作。一學期下來，從整體上看，教師的備課在原有的基礎上有了較大的進步，教師的教學觀念也有所更新；三是開展各類活動，提高教師的教學技能。本學期我們開展了多次競賽活動，如：“家長園地的設計評比”、“園內説課評比”、“各班區域活動觀摩評比”等。通過活動的開展，不僅教師的專業技能在原有的水平上有了提高，同時也相互學到了不少先進的方法和經驗；四是抓好教研組的教研活動。督促教研組長開展好二週一次的教研活動。本學期的教研課的內容選擇重點放在“怎樣使自己的研究主題有機的滲透在各個領域之中”，上好半日活動（綜合活動）。從選材到組織教學活動可以看出教師在教學觀念上，能逐步改變傳統的教學方法，變封閉式為開放式，變灌輸式為啟發式，變幼兒被動模仿為主動發現，讓幼兒用自己的各種感覺去感知事物，發現問題。通過認真的聽課、評課活動，教師也有了一些的.新的教育觀產生。如：對幼兒不能管得太死，應給予他們**的空間等。

三、尋找合適課題，加強園本課題的研究。

在“十五”課題結題的基礎上，我們一方面在園內注重科研成果的推廣，以點帶面，由課題組成員負責，督促每個年級教師怎樣更好地利用農村環境進行科學活動的研究，將課題內容更深入、廣泛地研究下去。另一方面做好本學期園本課題的選題等前期的準備工作。經過教科研組織人員共同協商，根據我園農村孩子的特點及師資結構特點，初步確定了以環保教育為主題的研究方案，初定《在垃圾分類中對幼兒進行環保教育》課題，並認真做好了課題研究的前期準備工作。

四、加強保育工作，提高衞生保健水平

本學期我們首先根據太倉市衞生局、教育局關於加強幼兒園衞生保健工作的要求，組織教職工認真學習“幼兒一日活動中保育工作的內容、要求”，強化了教職工的保健意識。其次落實晨檢和消毒措施，加強幼兒的體格鍛鍊，增強幼兒體質，做好了疾病預防工作，杜絕了傳染病的蔓延；再次加強了食堂管理工作。注意食品衞生，把好質量關和入口關，改善幼兒伙食，精心編制營養平衡的食譜，保證有利於幼兒健康成長所需的營養。每週向家長公佈幼兒食譜，月底向家長公佈幼兒伙食開支情況，接受家長的督促。

五、抓家園合作工作，形成素質教育的合力

幼兒教育是一個系統工程，幼兒的素質受到家庭、幼兒園等環境的影響，只有將家庭教育、幼兒教育相互結合起來，才能有效地促進幼兒的全面發展。所以本學期我的一方面通過召開家長座談會、家長園地等形式向家長宣傳幼兒教育和家庭教育的重要性，提高家長的教育責任感；宣傳科學的育兒方法和原則；幫助家長學習如何創設良好的家庭教育環境。另一方面又通過家園聯繫冊發放、向家長開放半日活動，讓家長從整體上了解自己的孩子在幼兒園的表現及幼兒園的教育內容和方法，從而解決家長的憂慮。

六、下學期的打算

1、繼續完善內容管理制度，提高保教質量。

2、加強教科研工作，提高老師的業務素質。

學年年度工作總結篇6

時光飛逝，本學期的教育教學工作即將落下帷幕。在這個學期裏，我班在學校黨委及政教處、教導處、團委、級部的統一領導組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都很順利。現將本學期的工作總結如下：

第一、培養優秀的學風、班風，進一步加強班級管理。

教育教學工作是學校各項工作的抓手，也是檢驗一個班主任工作成敗的關鍵。一學期以來，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，如每週一節的班級活動課、軍訓、抗戰勝利70週年紀念活動、體育節、拔河比賽等等，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者。另一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。充分運用學校現有的多媒體等資源，堅持上好每一堂班會課和主題班會，我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學期的幾次學分考試，及班級各項管理都取得優秀成績。

其次、培養學生良好的道德品質，淨化學生的心靈，加強對學生的思想政治工作，

努力培養合格學生。為了配合政教處的工作，我經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課餘時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行鍼對性的教育。本人所帶高一46班，是一個非常優秀的班集體，成績優良、學生有個性，稍作心理調適，不服輸的個性要求自己必須全力以赴，從開學前的第一次臨時班幹部會議到學生報到的第一次班會我認真準備，告訴自己必須給學生留下深刻的印象，記得自己第一次給孩子們的一句話是：贏在新的起跑線，其實這也是我自己勉勵自己的一句話。在接下來的工作中，我用心育人，用心對待每一個孩子，利用我可以利用的一切時間去親近孩子們，觀察他們，瞭解他們，稱讚他們，幫助他們，愛護他們，我很短的時間裏找了每一個孩子談話交流，給他們提出了我對他們的殷切希望。一學期下來從班風學風到學科成績，從家長到每一個任課教師，我盡心盡責，要求自己做到最好。當然，一學期的班主任工作還有很多欠缺和遺憾，比如班會課還缺乏研究和系統性;再如班幹部的職能還沒有充分發揮出來。

再次，積極主動地和各科教師聯繫，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、採納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關係，在處理師生矛盾時，儘量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

第四，抓好後進學生的轉化工作，努力使他們以失敗者來，以勝利者走。平時關心愛護班裏的每一個學生。我多關注那些表現不太好的同學，多留意他們的學習情況，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們學習上有困難的時候，耐心地幫助他們。一旦發現他們在學習上、身體上、思想上有什麼特殊情況，及時和家長聯繫，向他們瞭解情況，耐心地做好他們的學習工作，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為後進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對他們加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。

最後，積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。高一年級學生剛開始，對高中學習較為感性，然而，科目開得多，學習任務還比較繁重，進行適當的體育活動不僅有利於學生身體素質的提高，而且也有利於學習效率的提高。讓學校圖書走進班級，讓學生自己管理好借閲圖書工作，管理好班級圖書角工作。

總之，在這一個學期裏，我們通過以上幾方面的努力，班級工作平穩順利，有成績，當然也要看到不足，希望下學期取得更好的成績。

學年年度工作總結篇7

第一學期又要結束了，每一年的工作都有不同的收穫和感悟。今年的工作更是如此。下面記錄這半學期的工作痕跡。

一、本學期所做的工作

（一）保育工作

1、加強了幼兒的安全教育。我利用開學初的家長會的時間，引導家長進行對幼兒的安全教育，讓家長樹立安全第一的責任意識。並指出了幾種保護幼兒人身安全的辦法。

2、做好每天的消毒工作。做到杯子手絹清洗消毒，門把手玩具櫃等幼兒經常接觸的地方進行消毒。開窗通風，地上，無灰塵，紙屑，窗明几淨。積極配合保健醫生作好幼兒體檢和接種工作。

3、強化幼兒健康意識，保證了幼兒身體健康發展。我利用課間操，户外活動時間對幼兒進行體能訓練。在冬天到來之際，冒着嚴寒，帶領幼兒到户外進行鍛鍊。幼兒的體質增強了，體能發展了。

4、作好幼兒的帶藥服藥制度。

5、認真填寫交接班記錄。

（二）教育工作

1.環境創設。在教育教學活動中，為幼兒創設良好的社會條件，提供充足的操作材料，根據中班幼兒的年齡特點，充分調動各種感官感知事物，讓幼兒在快樂的環境中身心愉悦地發展。

這學期完成了4個大的主題環境創設。分別是：九月份快樂城堡，十月份的美麗的秋天，快樂的我。十一月份的快快樂樂過冬天和新年聯歡活動。

2製作區域材料

?幼兒園快樂與發展課程》中指出：中班幼兒的主要活動方式是目標化的區域活動。本着這個原則，開學初，我們穩定了幼兒的情緒，開始進行區域活動設置。在教研室的幫助下，我們調整了區域空間。然後進行材料的更換。益智區的點數，圖形分類，建築區的花壇，大樹，小橋等輔助材料都為幼兒的動手操作和發展提供了物質基礎。

3．室內活動

我在教育教學活動中，認真備課，作好課前的物質準備和知識準備工作。在教學中處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動。並主動學習更好地因材施教，因人施教。認真的領會了《綱要》的精神。

（三）班級常規管理。

在開學初，全面的瞭解幼兒，我和配班老師制定符合本班幼兒發展管理辦法。在日常工作中，進行執行和對幼兒的指導。找到了矛盾和解決問題的方法。儘管這樣，由於幼兒本身存在着不同的生理和心理現象，在班級常規管理上，還存在欠缺。爭取在下一學年中，繼續努力，提高幼兒的自我服務意識和自我管理能力。

（四）生活常規管理。

生活常規管理包括：入園，離園，睡眠，盥洗，午睡，吃飯，入廁等。要使幼兒養成良好的生活常規是一項艱苦而漫長的工作。我們在每一項活動的開始，提出寶貴的要求。引導幼兒在活動中，遵守一定的規則。漸漸的，幼兒逐漸養成了一定的生活常規。在下學年，還要繼續引導幼兒遵守。並逐步完善。

（五）家長工作

1．開學初，我認真的開了一次家長會。對本學期的教學任務和重點還有需要家長配合的工作和家長進行了溝通。在新年聯歡會上，又一次和家長見面，兑現了幼兒所掌握的知識。得到家長的支持和理解。

2．我每天利用晨送和放學時間，跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況。

3．我在開家長會時給他們留了電話，以便平時有事及時溝通。比如，誰病了，或有事可以發信息或打電話。這樣我就可以掌握孩子的第一手資料。

（二）存在不足和努力方向。我班幼兒年齡不齊，家庭生活背景也不同，因此，幼兒的行為習慣有待提高，生活衞生常規有待進一步加強。

（三）取得成績。

經過自己的實踐，取得了一點小小的成績。

1、論文《農村幼兒園關於廢物利用實踐的研究》獲北京市第五屆“京研杯”徵文二等獎。

2、讀北京教育叢書《幼兒園環境創設與美育》獲縣級二等獎。3.輔導幼兒珠心算獲縣級一等獎二人次，二等獎一人次，三等獎五人次。

感謝各位老師和同事對我的幫助。我的成長和進步離不開你們的支持和理解。在此表示感謝。