2022家委會工作總結優秀示例三篇

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大教育觀告訴我們，幼兒園的教育不是孤立的，它必須與家庭、社會相聯繫、配合、協同發展。作為幼兒園要樹立正確的觀念，積極探索家園聯繫的工作模式，充分發揮和正確引導家長的教育積極性是我園加號子工作一直以來堅持的工作目標準則。以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，以實踐園三年規劃中所制定：辦一所社會、家長、幼兒滿意的有特色的園所為契機，進一步樹立“服務第一、質量至上”的觀念，本着尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。

（一）規範管理，嚴格執行幼兒園家長工作制度

真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。嚴格執行幼兒園家長工作制度，學期末將家長工作列入教師考核的重要內容，真正使家長工作做到規範化、制度化、經常化。

（二）提高親子關係、師生關係、家園關係的親密度和融洽度。注重家長工作的實效性

1、家長工作必須講求實效，不搞形式主義，在以往我們的家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現在家長雖然每天進入幼兒園，進入班級，但來往的多、參與的少；間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。為此，幼兒園的家長工作我們注重讓家長深入教育過程，並將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地結合起來。本學期，我們充分利用班級主題活動的開展、“大手牽小手”月餅盒製作活動作品展出、親子秋遊、家長學校、舉行迎“新年”親子活動、評選“好家長”、家長園地、家長開放日、園網站等途徑，切實提高家長工作的實效性。

2、善於做個別家長工作

由於遺傳、環境和教育不同，孩子發展狀況各不相同，家長的素質、教養水平也大相徑庭，因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據家長不同的性格、不同的素質，採用不同措施。同時教師要具有敏鋭的洞察力，能透過幼兒的情感、態度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作。在期初就家長期望的家長溝通交流形式進行家長問卷，瞭解家長不同的心態，以適合於不同家長需求的方式做好本學期的家訪工作。本學期這項工作做了調查但還未真正落實到每一位幼兒身上，下學期此項工作將進一步抓好落實。對期望教師進行上門家訪的幼兒家庭在學期內教師必須保證實現一次，同時做好家訪記錄。對其它交流方式教師同樣在學期內滿足這部分家長的需求。

3、發揮家委會的橋樑作用

要充分發揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。帶動家委會成員積極參與幼兒園管理，期內保證開園級家委會會議三次，班級家委會每月一次。瞭解幼兒園、班級教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求。本學期每班都較好地完成了此項工作，使家長對班級及教師的工作有了進一步的瞭解。在期初要求家園聯繫欄內要有相關班級家委會內容，讓其他家長知道了解加委會的存在和作用，更好地溝通協調家園關係。除班級加委會規範運轉，園級加委會更是站在另一高度來審議幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態與水平等方面，並提出了中肯的意見和建議，以便改進工作，提高教育質量。

（三）、開闢家園合作的有效途徑，提高家長學校質效，營造家園合力的教育環境

1、辦好家長學校

幼兒園的家長學校是系統地開展幼兒家庭教育指導，提高家長家教能力和家教質量、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長學校，首先要做好家長的工作，只有在全面調查瞭解，掌握家長的“所想、所需”的基礎上方能有效地辦好家長學校，在辦學過程中，遵循尊重家長、區別對待、雙向反饋的原則。本學期，我園針對二級園驗收時存在的不足，並根據家庭與孩子的不同類型，根據家長的需要，以班組為單位有針對性地開展家長授課活動。大、中、小班授課內容分別為：幼小銜接工作、幼兒良好行為習慣的培養，班組組織的有針對系的家長講座切實地解決家長在加教指導中的困惑和問題，得到家長的歡迎。

2、家長開放日活動

家長開放日活動是幼兒園的老傳統。家長通過觀摩可以從中具體瞭解幼兒園教育工作的內容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現，得知孩子的發展水平及與夥伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優勢與不足，從而有助於家長深入瞭解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時，家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以觀察到教師教養態度、教養方法、技能。但是，對家長的參與活動，教師要作必要的引導，告訴家長活動看什麼，怎麼看。比如要着重看孩子的主動性、積極性與創造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎上的發展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產生消極的後果。本學期末我們舉行全園性開放活動。

3、家長志願者

探索家長志願者隊伍是我們利用家長資源，實現家園互動的又一項舉措。我們要求教師就家長的興趣、特長、工作性質等進行全面調查。根據家長的特點，邀請某些家長到幼兒園當“客座老師”已是我園的一項家長工作特色，本學期，各班根據本班實際設計組織活動，使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

4、家長園地

本學期，我們繼續重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面，鼓勵教師根據班級、家長以及教學的需要，充分利用家庭的資源，在園操場長廊櫥窗內設計了新穎的家長園地，形式多樣，突出新意，增加互動內容，辦出特色和品位。特別是是本學期的與家長“互動內容”：親子活動、旅遊熱線、家庭介紹等，吸引了更多家長的駐足觀看。下階段如果能更多地瓦解它的展示及家教加以功能如：根據班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，並將好的文章張貼在聯繫欄中，實現家長教育家長的目的。也可以讓家長將家庭中有意義的親子活動介紹給更多的家庭，真正做到家園互動。將園內優秀教師作為展示版面呈現，等。

5、園網站建設、電子信箱

隨着社會的發展，科技的進步，電腦已走過千家萬户，上網具有信息量大，獲取知識便捷、效率高、速度快的特點，因此網上學習、交流、溝通已成為人們獲取知識、提高素質的有效手段。我園加強了園網站。鼓勵教師和家長共同設立個人電子郵件信箱，通過網頁，讓更多的人瞭解幼兒園，同時家長通過在網上查閲關於幼兒園的信息或在網上與幼兒園進行交流。並將教師更新網頁工作作為檢查情況納入了班級工作考核。

家長是個充滿熱情、積極主動的教育羣體。家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，讓我們把贏得家長的信任分解到每一天，讓良好健康的家園關係成為幼兒健康成長的教育背景，使他們更加健康成長！

時光總是這樣的匆忙，二年級彷彿才開始，一晃卻已經迎來了三年級。作為第二屆家委會成員，在去年的9月，我們緊張、惶恐地接過接力棒。在尹老師的鼓勵下，在家長們的理解支持下，我們投入了極大的熱情參與到班級工作中來。我們的宗旨就是：為孩子服務，為家長服務，一切為了孩子。儘管，這一年是忙碌的，但一張張燦爛的笑臉讓我們快樂着，一句句話語讓我們幸福着。在老師的協助和家長們的配合下，做了一些工作，現總結如下：

一、恪守職責，主動參與、積極配合學校、老師開展工作

家委會全體成員統一認識，明確了家委會的權利和義務，經過充分醖釀，制定了本學期的家委會工作章程和工作計劃，很好地發揮了橋樑紐帶作用，促進了家長和家長、家長和老師、家長和學校的交流和了解，增進家長和孩子、孩子與孩子之間的感情和友誼。

本屆家委會秉承上屆家委會的傳統，充分認識到班級網站在聯繫家、校、學生之間的作用，不僅家委會成員積極發貼，還發動家長、同學們關心班級網站，家委會通知都在網站上公佈，班級網站的建設繼續發揮聯繫功能，促進家校互動，提供了教育孩子的交流平台。

佈置教室：本屆家委會配合學校開展上任了，上任的第一“政務”就是佈置教室。8月28日星期五的下午，尹老師召集大家開了第一次常委會，主題就是怎樣佈置教室。家委會為了給孩子們提供更好的學習環境，增加了教室的綠化，定期參預板報佈置，更換清潔工具。

家委會積級參預配合學校組織的大型活動中。如春季運動會上，家委會和星爸星媽們跑上跑下，配合老師組織同學，維持秩序，拍照攝像，“星星海”的小星星在全校升旗儀式的歷次表現，都非常優秀，受到了全校老師、同學的一致好評。這離不開老師的指導，家委會的配合協助。每次表演的“小星星”們都在家長的帶領下，來校反覆彩排。正是由於準備充分，小星星們才能在台上落落大方。為了號召每一個人保護環境，學校組織同學們辦“低碳小報”，我們的孩子們積極行動起來，紛紛辦了一張張色彩鮮豔、內容豐富的小報。家委會積極予以配合。

二、創班級特色，配合老師做好班級活動。

家委會為幫助老師，配合學校，儘可能對班級的教育、教學活動給予支持和幫助。

1、為了引導學生與經典、好書交朋友；使學生養成熱愛讀書，博覽羣書的好習慣；營造良好的讀書氛圍，展現個性風采和精神面貌；XX級六班配合“夢想教室”活動在XX年末舉行班級讀書月活動：“我是大富翁”。家委會積級配合老師開展了各項活動，希望通過我們的共同努力，幫助孩子養成受益終生的好習慣——————與書為友。活動內容包括：“我愛讀書”，“我是小巧手”，“我最愛的書”，“我是小小表演家”。在12月29日班級生日會，將展示活動中優秀的展示、演講、表演，表彰表現優異的個人，評出“閲讀大富翁”。讓孩子們過一個難忘的生日會。真正理解到讀書能使人快樂、使人富有。

2、XX年12月31日上午，“星星海”44名同學及家長們在二年級六班教室內舉行了“感恩父母，放飛希望”——記“星星海”成立一週年暨感恩父母迎新年活動，活動經過精心設計，分為三個環節，分別為“温馨童年，七彩校園，愛永相隨”，讓同學們在感恩父母、老師的過程中，體會到濃濃的愛，在未來的成長中以一顆感恩的心靈，回報父母的養育之恩，老師的辛勤教誨。為了此次活動的順利進行，尹老師和各位家委會星爸星媽們付出大量辛勤的勞動。

3、在教學工作中，家委會配合老師開展一些活動，無論是口算比賽，寫字比賽，還是教學公開課，都留下了家委會成員的身影。如在“星星海”參加的多次教學觀摩會中，家委會都積極參預配合，並記錄下孩子們的成長。四川省教育學會教育發展中心於XX年12月19—20日在成都舉辦“全國名師成都行國小語文高效課堂教學”大型觀摩活動中，12月20日在四川省歌舞劇院，我們XX級6班榮幸地受邀，配合來自山東青島的國小特級教師王老師上了一場精彩紛呈的教學觀摩課，“星星海”的孩子們表現出良好的素質，獲得了省、市教科所和聽課老師的高度讚揚。

三、開展有益的教育活動，拓展孩子們的學習和成長空間。

家委會成員積極出謀劃策組織各種活動，培養孩子的集體意識，傳播良好的行為習慣等。一場場看似簡單的活動，卻花費了家委會成員的不少心血，所幸的是，得到了星星海全體家長們和老師們的支持。

1、開辦家長課堂。本屆家委會向全班家長們發出倡議書，開辦“家長課堂”，家長們擁有各行各業的專業知識，專業技能，如果帶到課堂上來，將使同學們開闊眼界、增長知識。本學年XX級6班針對“追尋祖國曆史，展望美好未來”的主題，開展一些形式豐富多采的講座。

9月18日張一瑞媽媽來到二。六班，給同學們做了題為《建築：一面生活的鏡子》的小講座，以新中國建國60年來建築與城市的變化為主題，深入淺出地給同學們介紹了新中國建築的發展歷程。她帶領孩子們一起進入到建築成長的歷史，看到了建築的過去和未來，建築做為生活方式的載體，象一面鮮活的鏡子反映了新中國成立以來人民生活的變化。10月29日，張致嘉同學的爸爸來到二。六班，開展了主題為“民族英雄代代傳”的講座，張叔叔給大家帶來的是“民族英雄岳飛的故事”，張叔叔講述了岳飛的童年，以及他成年後精忠報國，奮勇殺敵，成為名垂千古的民族英雄的故事。

3月25日，陳維卓姥姥應邀給小星星們上了一堂常識課——《“我的身體”》。維卓姥姥從“骨骼、肌肉、循環、呼吸、消化”等方面生動地介紹了人體知識。

鄧蕪怡媽媽給孩子們開展了關於飛行器的兩次講座，5月6日講述了人類的航空史，從人類對鳥兒自由飛翔的嚮往而有的飛天夢想開始，講到人類第一次升空——載人熱氣球成功飛天，再到人類第一次成功的有動力飛行——萊特飛機上天。５月１３日，她再次欣然來到“星星海”。給小朋友們介紹了飛機的組成和各部分的結構，飛機飛機分類，中國軍用飛機和民用飛機的發展和現狀。為了讓孩子們更好地瞭解飛機的結構，她自費為每個孩子準備了波音的飛機模型，，孩子們一邊組裝一邊瞭解每個部件名稱和作用。從中國航空的發展過程中，小朋友中理解出了不放棄的精神。

家長們設計課堂講座時通過講故事、講案例、互動遊戲等方式增強課堂效果，成為了孩子們最喜歡的“課外老師”。

2、XX年“六、一”兒童節。為了讓我們的孩子學會感恩，學會助人，學會勇敢地與人交流。經家委會研究決定，XX年5月23日週末開展了一次關愛貧困兒童的義賣報紙活動。

就在我們幸福生活的城市裏，還有這樣一些孩子。父母遠道來成都打工，辛勤地工作，可收入微薄，家庭生活很拮据，學習條件很差。“一份報紙，一份愛心”讓我們的孩子放下學生的身份，當一次“報童”。用自己的勞動、勇氣和智慧賣出一份份報紙，獻出一份份愛心，一元自有其沉重的份量，相信只要人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

通過此次賣報紙的活動，讓全體小隊員從小樹立關愛他人的意識，養成樂於助人、樂於奉獻的良好品質。提高隊員的組織能力，培養隊員的團隊合作精神。

3、六一前夕，在老師、家委會星爸星媽的帶領下，同學們將義賣所得的錢款購買學習用具或書籍，作為“六一”禮物贈送給手拉手結對班級全興國小二年級的小夥伴，用自己的一份愛來温暖和激勵小夥伴。同學們通過活動增長了知識，開闊了眼界，學會了關心、幫助同學，在全班產生了不錯的影響。

總之，第二屆家委會在學校、老師及全體同學的支持下，做了一些份內工作。這一學年的家委會工作雖然已經結束，為了孩子們的健康成長，我們還需要不懈努力。星星海的每一個成長的快樂時刻都離不開家長、老師們的辛勤付出。每一份努力、每一滴汗水、每一個笑容，都為班級插上一片片潔白的羽毛，變成一對強而有力的翅膀，托起我們的夢想，在更廣闊的天空翱翔。

本學期我園的家教指導工作在園領導的重視下，在各班老師及家長的密切配合下，也出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面發展的有效途徑。現對本學期工作做如下總結：

家長是孩子的“第一任教師”，一個孩子從呱呱墜地開始，直到長大成人，在家裏和父母在一起的時間，可以説是和學校教師、同學在一起時間的幾倍。如果説學校教育是“陽光”，那麼家庭教育則是那豐沃的“土壤”。教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決於幼兒園與家庭的聯繫，取決於家庭能否與幼兒園配合，共同教育好幼兒。因此，我園家長學校緊緊圍繞園內的各項任務，積極開展了以下工作：

一、加強學習交流

家長資源已作為一種重要的教育資源被引入幼兒教育，家長不同的職業背景及特別的技能，是幼兒園有效教育資源的來源之一。本學期我們依然進行了全園家長助教，積極組織家長來我園進行教學助教。與幼兒一起動手做勞作。

二、舉辦家園親子活動

邀請爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起歡度節日，共同繪製圖畫。運動會開展親子游戲，家長與幼兒一同做遊戲，受到了孩子們的歡迎與喜愛，同時也增強了家園的聯繫和情感。

三、家長開放日、家長接待日

每學期都有定期和不定期的對家長開放活動日，讓家長能親身瞭解幼兒在園的半日生活程序及學習、勞作、遊戲、運動等活動內容，瞭解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項活動，並進行家長意見反饋。發主

題告家長書，向家長宣傳禽流感預防知識、交通安全及防溺水安全告家長書。

四、小型家長會、家訪

以班級為單位的家長會：教師面對面地和家長溝通教育幼兒的各項工作，讓家長及時瞭解幼兒園的教育內容及自己孩子的發展狀況，也瞭解幼兒在家的各方面情況，有利於教師調整好教育計劃和對每個幼兒的個案計劃。使教育更有針對性。

教師每學期都進行家訪，尤其是新生入園家訪率達到全部幼兒。我們教師還做到對沒來上學的幼兒進行及時的電訪。另外，碰到班裏孩子有特殊的事例，老師都會做到有事必訪，主動地進行家訪。

五、繼續發揮《家長園地》的宣傳作用

《家長園地》是反映保教工作的一扇窗户，更是進行教育交流的一塊園地。本學期各班老師根據綱要精神，結合各班實際，在家園欄的欄目設置上推陳出新，體現了各班教師的創新意識，各欄目版塊圖文並茂，形態各異，內容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道也開闊了家長的視野，豐富了家長的幼教知識。經常看到家長駐足在那兒觀看，使《家長園地》活了起來，產生了最佳的互動效應。家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本着尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育能力。在今後的工作中，我們將繼續努力，不斷創新把家長工作推上更高一層樓。