2016-2017學年第二學期個人工作總結
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常規工作：備課是上好課的基礎，只有在充分備課的前提下，才能使課堂教學生動有趣，知識講解準確，重點突出，大家都認真準備，有時間便研究教材，討論教法。課堂教學是傳播知識培養能力的主陣地。地理組的老師們緊緊抓住課堂教學這一重要環節，用現代化教學手段輔助教學，使課堂教學更加直觀生動有趣，有利於加深學生的理解和記憶。針對不同的班級，不同的內容，採用不同的教學方法和教學手段，因材施教，並注意引導啟發學生主動參加學習、合作研究學習，使學生成為學習的主人。佈置作業適量，批改反饋及時、有的放矢，對差生及時輔導，指導學習方法，培養學習習慣，樹立學習信心，大面積的提高了學生的地理素質。
教研工作：在課堂上深入落實"四重視"，重視學生的學習態度和信心培養，在課堂上記筆記，整理知識結構等習慣的培養，取得了顯著的效果。注意教學方法的研究和學習，撰寫讀書筆記和教學反思，周增琴、王紅梅老師的課件製作在區教委獲獎。聽評課是提高教學水平的重要手段之一，本學期大家聽課達15節，大部分是本學科教師的公開課，聽課後組織大家進行探究討論，取長補短，提高了教育教學水平。
工作雖然取得了一定成績，但仍然存在不少問題，如課堂秩序混亂、現代化教學手段使用率稍低，這些問題有待於我們在今後的工作中改正提高。
個人工作總結
在學校主管部門的指導下，依據學期計劃順利完成了各項教學工作，學生的學習成績及地理素質有了一定的提供。現總結如下
一學期來，我以滿腔熱情投入到教育教學工作中，認真做好各項工作，與同志友好相處，互幫互助，任勞任怨，不計得失，帶好頭，做到位。
對所教班的學生一視同仁，熱情周到，為構建高效課堂不斷的耐心指導學生做好課前準備，尤其是知識準備，對學生提出預習要求，為學習新知識打下基礎。課堂上注意採取多種措施，不失時機的表演鼓勵，給學生持續學習的動力。對新學內容不斷提出與之相關的知識進行比較聯繫，加深對所學知識的理解，要求學生做好筆記，對重點內容進行整理總結，把握知識結構。
本學期聽課達15節，有校內公開課、上級主管部門的觀摩課，記下每一節的課堂實錄，仔細研究，與大家交流學習，收穫頗大。
積極參加集體備課，充分利用集體備課時間與其他教師討論研究，取人之長，補己之短。在集體備課交流討論中使全組教師的水平得以提高。彙集大家的智慧，發揮在課堂教學中，教學質量有了很大提高。
為提高教學水平，我還不斷進行教學理論的學習，以理論指導實踐。
課堂教學是學校工作的重中之重，在平時精心備課，做到五備，備教材、備教法、備學生、備過程、備教具，精心設計每一節課，為上好課做好充分的準備。課堂上利用切實可行的教法，現代化的教學手段，引導啟發學生探究學習，使其產生興趣，主動參與到學習中，在師生、生生合作互動中獲得知識，提高能力。作業佈置適量，批改及時認真。對個別學生進行單獨輔導，不僅教知識，更注重傳授學習方法，鼓勵其學習信心。通過努力，所教班級學生知識水平和能力都有不同程度的提高，在期末考試中取得了優異的成績。
在取得成績的同時也應該看到問題和不足，比如現代化教學手段運用不夠熟練，對學生有時不夠耐心，爭取在今後的工作中改進。
