學習和活動總結7篇

在活動總結中，我們會審視各個環節是否協調，是否存在摩擦，活動總結可以為未來的活動提供有關如何更好地管理時間和資源的見解，，本站小編今天就為您帶來了學習和活動總結7篇，相信一定會對你有所幫助。

學習和活動總結篇1

幾十年來，雷鋒形象在人們的心目中紮下了根，雷鋒精神是一個永恆的主題，時代在發展，社會在變化，但雷鋒精神永遠都不會過時。在3月5日雷鋒紀念日來臨之際，__幼兒園結合本園實際情況開展了“學習雷鋒，從我做起”系列活動。

本次活動作為我園德育教育的一部分，老師通過上網收集、看書查閲等形式整理了很多關於雷鋒的故事，照片、圖書、歌曲等，通過唱歌、講故事等活動的開展，初步認識了雷鋒，宣傳了雷鋒精神。通過系列活動讓幼兒認識雷鋒，知道雷鋒叔叔是一位關心別人、幫助別人、經常為別人做好事的解放軍叔叔;並將助人為樂的精神滲透在一日生活中，從點滴小事做起，引導幼兒願意幫助別人，知道關心集體。

我園大班組圍繞“學習雷鋒好榜樣”開展活動，要求孩子們自己能做的事自己做，不給爸媽老師添麻煩。在班裏，要與小朋友團結友愛，互幫互助，知道關心班集體;中班組圍繞“聽雷鋒故事，學雷鋒精神”開展活動，講述觀看各種關於雷鋒的故事，照片、畫冊等，讓孩子們能夠認識、瞭解雷鋒;小班組圍繞“雷鋒叔叔他是誰”開展活動，通過家園攜手，以故事、談話、做好事等多種形式讓孩子認識雷鋒，瞭解雷鋒生前的許多感人事蹟。

通過系列活動的開展，孩子們紛紛用實際行動爭做當代小雷鋒，使雷鋒精神潛以默化於日常生活中，使幼兒從小形成關愛他人、幫助他人的意識。

學習和活動總結篇2

過幾天，就是學雷鋒的節日了。我們不僅僅是要宣傳雷鋒的好人好事，還要宣揚雷鋒的助人為樂的精神呢。

雷鋒這個名字，我們大家都很熟悉，沒錯，就是小戰士雷鋒，記得他過世的時候，他才22歲。如果雷鋒至今還活在世上，那他就該72歲了。是的，離雷鋒過世，已經整整50年了。

雷鋒的精神就是助人為樂。在我眼中，雷鋒不僅僅是助人為樂，還是一個愛學習、愛勞動、愛知識的小戰士。現在的雷鋒精神，已經在中華人民的心中銘刻，這個小戰士的樣子，也被當年雷鋒的戰友牢牢地記在了心中。

記得雷鋒曾經幫助過一箇中年婦女。那是一個嘩啦啦下着大雨的時候，雷鋒舉着雨傘行走在一條小路中央。突然，他看到前面有一箇中年婦女，她的懷裏抱着一個孩子，背後也揹着一個孩子。中年婦女撐起傘來似乎很困難，不是前面抱的孩子被淋着，就是後面的孩子被雨水凍得哇哇大哭。

雷鋒見中年婦女很困難，便走上前去，對中年婦女説：您不用太操心了，我幫幫您吧！於是，雷鋒一把抱過中年婦女懷裏的孩子，還替孩子撐傘，一直把中年婦女和兩個孩子送回了家。

雷鋒還曾經幫助過一個老太太。

那天，雷鋒去坐火車，剛巧碰上個老太太。那個老太太的票不見了，而這輛列車立馬就要開走了，老太太急得哭了起來。雷鋒上前去詢問，原來那個老太太有急事，必須趕這一趟的車，可是就是票不見了。雷鋒立馬替老太太重買了一張票，剛好趕上了火車，老太太高興地直向雷鋒道謝。

所以，還有一句話很著名：雷鋒出差一公里，好事做了一火車。

我們要學習雷鋒同志的生命是有限的，可是為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。

這就是我眼中的雷鋒。

學習和活動總結篇3

電通5b和科教4班團支部之所以能夠圓滿成功地完成我們的團日活動，我想，歸結於一句話——精誠所至，金石為開！我們彼此真誠相待，一起努力，共同奮鬥，力往一處使，再困難的事情也會被我們所克服！從我們一起商討活動內容到完成接近60頁的方案，我們知道，這個團日對兩個班來説註定有不平凡的意義與價值。在整個團日活動舉辦的過程中，無數的困難橫在兩個班面前，每次我們總能彼此協調，共同解決。我們克服了時間問題，利用午餐晚餐時間，召開了多次的組長負責人會議，為團日活動鋪平了道路，讓兩個班步調一致，一路前行。我們也有過失誤，有過氣餒的時候，但是，每次總能彼此鼓勵，彼此加油打氣，然後振奮精神，繼續奮鬥！這種互助精神，也讓兩個支部結下了深厚的友誼，相信，這段經歷，對以後兩個支部的發展，也會起到很好的推動作用！

“地球一小時，你我共參與”是我們團日活動的第一部分，當時正值 3月31日“地球一小時”活動日，我們組織兩個班的同學一起跑內環，希望通過這個活動表達我們對環保的關注以及對該活動的支持。整個活動是比較順利的，我們也通過這個活動讓5b和科教的同學彼此認識，為接下來的團日活動做好鋪墊。

“小包裹，大愛心，志願活動我看行”是我們團日活動的第二部分，活動時長超過了3個星期，並且活動地點也都是在廣州市大學城外各地區共6個郵局點，可以説，這是我們舉辦得相當成功的一個活動。電通5b和科教4班團支部一共有73人次，共6支隊伍參與了愛心包裹募捐活動，總志願服務時長超過575小時，共募捐到12600元，其中包括1000元體育包一個，100元美術包116個，受益學校學生遍佈全國多個省市。並且，兩個支部組成的愛心團隊獲得愛心包裹勸募志願者項目優秀團體稱號。同時，兩個班共有4位同學被中國扶貧基金會授予愛心包裹募捐周明星稱號，兩位同學服務時長超過20小時，獲得中國扶貧基金會愛心包裹募捐優秀個人證明。

回顧愛心包裹活動舉辦的整個過程，一句話總結，那便是：困難重重，但我們一直在堅持。愛心包裹募捐活動從一開始敲定便受到了大家的質疑，你們有能力辦成這麼大的活動嗎，兩個班協調得來嗎，你們可以保證大家都有熱情參加嗎……面對這些質疑，我們並沒有放棄，因為我們深知這個活動的意義和價值所在，我們也願意為此而付出極大的努力。當我們一步一步盡然有序地開展工作，與自強社溝通，在班裏宣傳活動，安排培訓，分配組長組員，克服兩個班時間難以協調的問題……大家的質疑聲慢慢地轉變為支持的聲音，我們知道，我們正在前行！一切一切的努力，換來了三個活動日的成功。活動當天，每個人都富有激情地參與到募捐中去，儘管大家一次又一次的被拒絕，但是每個人都始終沒有放棄，一遍又一遍地上前跟路人介紹活動。活動後，很多人都説，這是個非常有意義的活動，讓他們感觸很深。確實，只要大家有所收穫，我們的活動就是成功的。後來，自強社的幹部幹事們跟我們説，你們的隊伍真的很不錯，每個人都是那麼的努力，謝謝你們！我們知道，這是由衷的讚美，是對我們整個團隊的認可！在此，真心謝謝5b和科教每位參與活動的同學，有你們的參與，有我們的成功。也特別感謝愛心包裹各組別的組長和負責人，你們的幫助，讓活動更加順利。

“模擬兩會思國事，你來我來思民生” 是我們的團日活動的第三部分。當愛心包裹還沒有結束的時候，我們就已經開始在討論模擬兩會的相關事宜了。這個活動是在5月6日上午9點開始的，還記得當時的我們很激動，因為這個活動我們付出了很多的心血，畢竟這個活動基本是我們所構思的形式，在寫方案時就進行多次討論，而且也多次收集兩個班同學的意見，開始要開展這個活動時也修改了多次活動的細節，就像是自己的傑作。想起模擬兩會活動的想法剛提出時，吸引到了很多同學，但是那時我們關於模擬兩會的定義和流程都只是大概的設想，所以後來對模擬兩會的流程、規則的設定進行了大概有5、6次激烈的討論，期間我們對某些細節產生許多爭議，模擬兩會就應該要按兩會的流程啊？為什麼不把這個提案環節弄成辯論形式？這個提案要如何詮釋呢？真的要弄正反方嗎？

但是磕磕碰碰，一路走來，我們最後共同討論出最適合我們實際情況的形式，包括“兩會你知不知”、“兩會知識競賽”、“模擬兩會民生”，而且也為同學們制定了分組計分比賽的制度，增添了許多趣味，提高了大家參與積極性。

這個活動有了將近半個月的前期準備，製作ppt、借團旗、購買布場物資和零食、邀請嘉賓、借課室、製作嘉賓牌…到了活動那一天，我們絕對忘不了在搶答環節中舉起的許多隻手、忘不了提案組和質詢組時而相互協助、時而針鋒相對的答辯、忘不了最後兩個班其樂融融的合照。看到模擬兩會讓大家對兩會有了更切身的瞭解和體會，給大家提供了一個鍛鍊自我、關注社會、自由交流觀點的平台，我們由心底生出滿滿的成就感。真心感謝所有一路以來支持模擬兩會的同學，沒有你們的寶貴意見，沒有你們的力量，模擬兩會無法如此有意義，更無法順利舉辦。

5月24日下午是我們的團日活動的最後一部分——5b科教團日活動總結大聯歡。那天下午3點50分，我們非常清晰地記得這個時間，當我們在這個時間宣佈“我們的團日活動到此結束，謝謝大家的參與”時，我們如釋重負，終於終於順利地舉辦了兩個班合作的團日活動。從3月25日到5月24日，我們的團日活動從方案敲定到活動舉辦，整整歷時2個月，這不單單是一份堅持，一份努力能夠説完的故事！有同學開玩笑的跟我們説，我們舉辦的不是團日，而是團月。這是開玩笑，但我們也聽出了大家的自豪與認可！在總結班會上，我們的團日的成績贏得大家很多的掌聲，每個人都玩得很開心，很多相片記錄了大家笑容燦爛的那一刻，這些相片同時也記錄了5b科教的友誼，精誠所至，金石為開，困難時刻，我們彼此相濡以沫，共渡難關，最終取得團日的成功，這份情誼，相信以後會越來越深厚。

再次謝謝大家對我們團日活動的支持，這份支持，我們會永遠藏在心裏，也希望大家通過這個團日活動，付出一些，收穫一些，感悟一些，思考一些。

學習和活動總結篇4

有人説，一個學生就是一首詩，一個心靈就是一個世界。愛學生就是要對每一個學生髮自內心的真愛，愛得深，愛得嚴。感動着他們的感動，痛苦着他們的痛苦，收穫着他們的收穫，成功着他們的成功，在學生心靈的沃土根植美好和夢想。

(一)、用親和之心架設教育之橋

我經常這樣捫心自問：做一名優秀的教師，最重要的究竟是什麼，優美的語言，廣博的知識，還是豐富的經驗?終於，我發現，這些都是一名優秀教師不可或缺的優秀品質，但更重要的是有愛心，是穿越心靈的無私的真愛。師愛，發自內心深處的真愛，是師德的老師的體貼，關愛使他們感到舒暢、親切，一句恰如其分的讚揚和關心遠遠勝過冷冰冰的指責，這就是親和力的作用。教育是育人的偉業，用真心觸動他們的心絃，也同樣收穫他們真誠的愛。核心，它是熊熊的火炬，能點燃學生的夢想;它是指路的明燈，能照亮學生前進的路程“捧着一顆心來，不帶半根草去”，這心，就是為師者赤誠的真心，如春風化雨，點點滴滴滋潤學子心田。，師德，決不是簡單的説教，而是一種無私精神的體現，一種不息的師魂!

(二)、用無私之心鋪就事業之路

教師對學生的愛應該是博大無私、寬廣無邊的，也是無微不至的。教師，可以感染同事，同心同德，齊心協力;可以感染家長，樹立威信，真誠溝通;可以感染學生，積極進取，勤奮努力;我們更可以感動社會，愛崗敬業。

(三)、用研究者之心搭建教學之梯

在學校“科研興校，內涵發展”思想的引領下，成為研究者、作研究型教師成為我的事業追求。我認真鑽研，努力實踐，優化課堂結構，提高課堂實效，

(四)、言傳身教、嚴格要求是提高教學質量的催化劑

中國古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從，心得體會《學習師德師風的心得體會範文》。”教育實踐表明，教師的道德品質、治學態度、工作作風、生活態度，乃至一言一行，都直接或間接地影響學生的心靈。正因為言傳身教這種特殊的育人效用，使為人師表成為一種重要的教育手段和途徑。因此培養人才的素質主要取決於教師的思想政治素質和業務水平。

教師要在學生心目中樹立崇高的威信，首先必須具有淵博的知識和嚴謹的治學態度。教師的言行對學生起着潛移默化的作用，有時簡單的一句話會給學生留下終生難忘的印象。教師展示的不僅是豐富的科學知識、嚴謹的教學風範、解決問題的方式方法，而且還有教師的個性及心理素質。教師在課堂上的一言一行，學生盡收眼底，因而教師在課堂上所表現的優良品質會潛移默化地感染學生，在“教書”同時起着“育人”的良好作用。其次還要嚴以自律，嚴格要求，以身作則，作身先士卒的垂範。另外還要關心熱愛學生，課後傾聽學生的聲音做學生的良師益友。愛是人類的情感之一，情感就是人們對於客觀事物是否符合個人需要而產生的態度及情緒體驗，它在教育過程中具有巨大的作用。

學習和活動總結篇5

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。它激勵着一代又一代的青少年健康成長，促進了社會禮貌的進步，社會風氣的好轉。校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。3月份作為全校的學雷鋒活動月，在這一個月裏，我校組織廣大師生集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，進一步推動我校的精神禮貌建設，為建立禮貌學校作出自己應有的貢獻。現將具體狀況小結如下：

一、營造氣氛，深入宣傳

根據縣局文件精神以及中心校會議佈置，我校以少先隊為主制定具體的學雷鋒行動方案。做到行動有計劃，安排有部署，在校園內懸掛了“向雷鋒同志學習”的宣傳橫幅，張貼了雷鋒宣傳圖片和雷鋒日記(節選)，並利用晨會，各中隊利用班會，黑板報和班級宣傳欄進行了雷鋒故事宣傳，雷鋒生平簡介，雷鋒日記，並從網上下載了《雷鋒》的影片，讓各班組織學生觀看，使廣大師生耳濡目染，營造了良好的學習氛圍，也使廣大同學對雷鋒精神內涵有了更深入的瞭解。

二、開展豐富多彩的學雷鋒活動

從召開學雷鋒動員會以後，我校掀起了學雷鋒的高潮，各種形式的學雷鋒活動有聲有色地開展，湧現出許多校園小雷鋒。

1、組織高年級少先隊員到道路和校園內清理垃圾，清除雜草，為同學們和行人營造一個良好的學習、生活環境。

2、在各班組織一次困難學生摸底調查工作，針對一些家庭生活個性困難的，帶給幫忙，切實解決其急待解決的難點問題。

3、在班內開設學習園地與宣傳欄，對雷鋒事蹟、好人好事進行宣傳與表揚，觀看與雷鋒有關的影片，並開展實踐活動。為了使德育教育真正的轉化為行為，使活動真正落到實處，還要求學生透過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態度等的感悟。並對學生徵文進行了評選。

4、為了深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，號召所有同學開展“向不禮貌語言説不；向不禮貌行為説不；向不禮貌習慣説不”的活動。開展評比，爭創禮貌小組、禮儀標兵。同學們表現出了高度的熱情和用心性。透過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了用心作用。

5、低年級同學則將學雷鋒活動與自理活動聯繫起來，開展了“自己的事情自己做”從身邊的小事做起，還有許許多多的同學默默無聞地為班級做好事，為同學做好事，主動在校園撿拾垃圾，拾金不昧的現象也層出不窮。深化活動內涵

三、進行總結評比，樹立榜樣深化活動內涵

3月31日下午，我校召開學雷鋒活動總結會。各中隊都對本次活動進行了認真總結評比，學校評選出校園小雷鋒18名，對高年級學生徵文比賽也評出優秀徵文12篇。學校頒發了獎品，樹立榜樣，讓雷鋒精神永遠活在我們心中總之，學雷鋒活動月雖已過去，但學雷鋒的活動並未結束。在這一個月裏，全校的教師和學生用心響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校範圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了；相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發生着變化。

在今後的工作中我們還會緊緊圍繞“學習雷鋒，奉獻愛心”這一主題用心地開展學校建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落到實處。讓每個同學們在活動過程中得到鍛鍊，在鍛鍊中得到了成長。使雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂於奉獻樂於助人的種子。

學習和活動總結篇6

以史為鏡可以知興替，歷史是最好的教科書，而學好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，則是廣大黨員幹部的必修課。根據區委黨史學習教育領導小組會議精神，xx縣xx鎮街道聚焦新形式新平台和新羣體，多層次深挖教育資源，向新媒體拓展社會影響，為全社會提供高質量學習內容，全面提升街道黨史學習教育內涵、深度和影響力。聚焦新形式，形成多元化學習模式圍繞黨史主題，為基層提供更好的學習教育資源。領學教育滲透基層。聘請處級領導、專家學者擔任領學先鋒，支部書記、青年骨幹擔任領學人，黨小組長、青年黨員擔任領學員，建立理論素養紮實、模範作用突出的教育領學團隊伍。學習清單豐富多樣。重新梳理師資隊伍和課程資源打造學習資源清單，以街道黨校為基礎，挖掘共建單位、基層社區、黨代表、離退休老幹部中的優質師資;圍繞黨史主題，以睦鄰大課堂、書記開講了、微黨課擂台等形式，向基層徵集和推送學習教育課程。學思踐悟互動課程。黨史領學班以青年白領羣體為對象，通過讀、述、例、望集體學習模式，形成內容生動、交互性強的學習課程。閲讀挑戰賽以讀原著，學歷史，悟初心為主題，使用黨史學習教育推薦書目，通過閲讀答題開展知識競賽活動，將互動交流融入學習教育。聚焦新平台，形成交互式學習體驗以政治權威性強、教育方式生動、注重互動交流的黨史學堂為公眾提供不一樣的線上學習教育的平台。政治主題權威內容。根據黨史學習教育要求，以權威文獻書刊、官方媒體資料為內容來源，製作微信推送內容，突出學習內容的政治權威性。媒體宣傳形式生動。將互聯網新媒體的宣傳形式和黨史教育有機結合，推出《漫畫新中國史|開國大典》、《社會主義有點潮》等，以漫畫、圖片、視頻等豐富多樣而生動有趣的展現形式，為社會公眾展現黨史，提升學習積極性，擴大社會影響力。考堂答題互動交流。黨史微考堂互動欄目以學堂內容為基礎，圍繞黨史主題建立學習教育題庫，以每週一期的頻率直接向社會開放答題，以準確率和答題時間計算名次，增強社會公眾參與學習教育的積極性，發掘街道本土的黨史學習達人。聚焦新羣體，形成全民性學習氛圍用好街道品牌項目活動，促進青少年、教師及廣大羣眾羣體參與學習教育。囡囡故事真實感人。以本土紅色革命故事為載體，以真實感人的身邊故事如《我的革命領路人》《建國初期我參加了革命工作》等，通過青少年小朋友的語言來展現和宣傳紅色文化，引導更多黨員羣眾知史愛黨、知史愛國。初心漫步羣眾參與。由愛國主義教育基地和紅色文化教育相結合，包括xx博物館、xx孔廟、街道社區黨羣服務中心等八站，為廣大黨員羣眾提供展覽參觀、知識問答、基地探寶、到站打卡等形式豐富的活動。思政課堂主題教育。組織轄區學校教師開展學黨史、講黨史活動，促進黨史教育進校園，打造黨史少年説、黨史暑期學堂等項目，讓小朋友們一起來學習黨史，講述黨史故事。

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學習和活動總結篇7

為了使廣大黨員幹部能夠時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，提高黨員素質，發揮基層黨支部的戰鬥堡壘作用，更好地服務羣眾，按照鎮黨委統一部署和要求，在慶祝中國共產黨建黨9x週年之際，各支部紛紛開展了形式多樣的慶祝活動，現將活動狀況總結如下：

一、組織了一次學習。社區黨委和各支部分別組織了一次學習，温故了黨章資料，對當前土地綜合整治的政策做法進行了認真討論學習，分析了當前形勢，對下步各支部開展工作提出了具體意見。

二、組織黨員開展了以我為社區出份力，黨員奉獻在社區為主題的義務勞動。對社區主要街巷的雜草、建築垃圾、生活垃圾等進行了一次認真清理。展現我社區黨員參與社區建設、服務社區羣眾的風采。透過活動有效地促進了黨員志願者隊伍的壯大和黨員服務水平的提高，進一步提升了黨組織在社區的優良形象，提高了黨員的為民意識和服務意識。

三、組織走訪了建國前黨員和部分困難黨員。社區黨委和支部一班人走訪中具體瞭解了他們的生活和身體狀況，尤其當前汛期到來之際，對他們居住的土建房屋進行了認真檢查，指出了不安全的存在，並和他們指定了具體的檢修措施，同事將慶七、一購物券發放到黨員手中，讓他們感受到黨組織的温暖。

四、組織召開了慶七一活動座談會。社區黨委和各黨支部分別召開了民主生活會。開展了批評與自我批評，各人結合實際，找出了存在的問題和不足，尤其是帶領廣大村民發展經濟和村容村貌治理方面，工作力度不夠，措施不到位。同時，對今後的工作各自表了態，並提出了下步工作打算。

五、組織黨員參觀了居民區土地綜合整治現場。組織社區內大院到鹿家莊村現場參觀了拆遷現場，向黨員講述拆遷給羣眾帶來的好處，讓他們放下包袱，用心帶頭，做好羣眾的思想工作，爭取完成上級交辦的任務。

透過_年慶七一活動的開展，充分發揮了黨支部的帶頭作用，體現了黨員在思想政治建設方面所起到的突出作用，增強了黨員爭取先進的意識，大家紛紛表示要爭做先鋒模範，不斷提高自身素質和為居民服務的水平，努力為社區建設作出應有的貢獻。