教學安全工作總結8篇

工作效率的提高離不開工作總結的寫作，沒有將工作總結寫得全面，我們的工作能力就無法得到提升，本站小編今天就為您帶來了教學安全工作總結8篇，相信一定會對你有所幫助。

教學安全工作總結篇1

為全面貫徹落實《安全生產法》、《消防法》、《道路交通安全法》、《環境保護法》等法律法規，加強我村公共安全管理，真正落實執政為民的科學發展觀，進一步加強安全網絡建設，努力構建穩定、安全社會主義和諧社會，本着“節約、高效、務實、創新”的工作原則，現在今年的工作總結作以下幾個方面的彙報：

一、加大宣傳教育力度，努力營造安全意識的氛圍

目前，還存在着安全意識薄弱的人羣，我村通過村級簡報、黑板報和發放各類安全知識的宣傳資料，大力宣傳日常生產安全、交通安全、消防安全、環保安全、食品安全、消費維權方面的安全意識教育，加強村民的安全文化建設，提高村民安全意識和安全素質，努力做到安全工作全民參與的實效。

二、加強協調配合，建立健全安全工作制度

在鎮安監辦的領導下，實施鎮、村上下聯動，建立、健全各項安全知識制度，做好台帳，熟悉並瞭解管轄區地理位置的情況和企業概況，依法管理，嚴格辦理，每週1-2次走訪巡查。今年，我對村轄區內的企業、公共場所、絲織、衝件、特種行業等幾方面進行了大巡查，經巡查後，將存在的隱患及時通知對方給予整改，以免今後發生安全事故。各單位積極配合，並表示支持此項工作。

三、加強安全預警工作，做好防範措施

為了防止事故的發生，針對特別季節，鎮安監辦每逢“五一、十一”黃金週、元旦春節、高温季節的時候，統一印發了有關管理文件，由村公共安全員送往各企業單位、公共聚集場所等，給予安全預警。此工作的開展，促進各企業單位及早制定防範措施，有效控制事故的發生。

在建設社會主義和諧社會和新農村建設的當今時代，村幹部必須提高責任意識，帶着感情、帶着責任抓工作，善於學習、交流，不斷總結工作經驗，提高工作效率，還需依靠廣大羣眾的支持和參與，形成齊抓共管的工作格局，使我村的安全工作順利進行，安全建設跨上一個新台階！

教學安全工作總結篇2

20xx年度，我校在政府及教育局的正確領導下，認真貫徹落實有關安全工作的各項要求，將創建平安校園工作列為學校的頭等大事來抓，與學校德育工作緊密結合，堅持安全第一，預防為主的方針，積極開展各類安全知識教育、培訓活動，落實各項防衞措施，使創安工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、交通、消防、防汛、防雷等安全意識顯著增強。學校沒有出現安全責任事故，取得了較好成績，現將上半年來的工作總結如下：

一、加強領導，提高認識，把學校安全工作放在一切工作的首位

1、為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了安全工作領導小組：

組長：王吉平校長;副組長：段秀娟主任;

組員：陳德明、潘金鳳、張信湖等。學校根據安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內容進行認真分解到各部門落實到人，做到每一項工作都有對應的人員負責。從而形成了校長直接抓，分管副校長具體抓，班子成員、班主任等具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。

2、學校進一步完善安全穩定工作制度。學校堅持做到六個一：每個月安全領導小組對校園進行一次安全大檢查，排除安全隱患;班主任每月對學生進行一次安全主題教育;德育處每季度召開一次安全專題會議;每一次教師會議必強調安全工作;每天放學前進行5分鐘的安全教育;總務處每月檢查小賣部食品衞生情況。

3、層層落實安全工作責任制。校長與班主任們簽訂《綜合治理責任書》、學校與學生、家長簽訂《安全目標責任書》和《防溺水工作目標責任書》，把學校安全工作分解到三大處、年級、班級、後勤等部門，實行責任化管理。學校對班主任明確班級安全教育管理目標。學校通過多種形式與學生家長明確學生安全責任意識，明確了家長應做的工作和應負的責任。

4、學校加大經費投入，確保安全。添置;滅火器;消防栓;攝像頭保安人員等等，滅火器及時換氣，線路及時維護。 二、完善安全工作制度，加強安全設施管理，健全安全防範體系

1、強化安全工作措施，把學校安全工作抓實抓牢。不斷完善學校安全保衞工作規章制度。建立學校安全保衞工作的各項規章制度，並根據安全保衞工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衞值班、巡邏值班、防火防災、食品衞生管理、防火安全

教學安全工作總結篇3

不知不覺中一學期工作結束了，回顧工作中的點滴，有成功、有失敗，下面談談本學期的教育教學感受。

一、教師的行為規範是教師個人道德情操的體現.

工作中我為自己確立了一個教育孩子的目標，而且不奢求教育好每一個孩子，但是決不放棄每一個孩子的教育，為了讓每一個孩子體會到我對他的關心，讓每一個孩子多得到老師對他們的愛，我努力做到，要求孩子做到的，自己首先就要做到。所謂“言傳身教”老師的一切行為都是他們模仿的典範。因此，我贈送給孩子最有價值的禮物是，一個良好的榜樣。

二、教學方面。

我班的孩子有校外幼兒園新來的孩子，我因材施教，我從沒放棄過一個孩子。在教學方面，考慮結合班級實際出發將自己該想到的，該做到的事情都做到位。英語教學方面每天晨談時我都會給孩子放一些英語歌曲，讓孩子隨時隨地的學習，英語卡片教學我都會教給孩子一些簡單的動作，這樣學習起來不會乏味，而且知識掌握的也很好，為了讓孩子能活學活用，每節數學活動都做到有實物，讓孩子準備數字卡，晨間活動中領孩子做圖卡，激發幼兒動手操作能力，提高幼兒的邏輯思維能力，邊讓幼兒操作邊思考，掌握方法和規律。

三、嚴格班級管理，注重養成教育。

首先，從思想和行動上落實，一切為孩子的方針，要樹立愛心、細心、耐心的原則，在學習上生活上愛護他們，把他們的閃光點放大，不在家長面前指責他們的缺點或是錯誤，特別是缺點突出的孩子，更不能強化做到。不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信，表揚是我們最常用的手段，再次，在遊戲活動時，認真觀察孩子，瞭解孩子和孩子們打成一片，做孩子們喜愛的良師益友，在安全工作上做到了萬無一失。

四、家園聯繫。

教師與家長互動效果，直接影響班級的經營成效，家園溝通教師與家長協力解決教育問題，共同分擔教育責任，孩子的快樂是對我工作的鼓勵，家長的滿意，是對我工作的肯定，真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子的教育方面的看法，對家長提出的要求儘量去滿足。讓家長感到我們不只足是孩子的老師，也是家長的朋友，這樣，我們班的許多家長對老師的工作非常滿意。

在今後的教學中要注意以下幾個方面:

1、努力培養幼兒的自學能力和合作學習的能力。

2、想方設法調動幼兒的學習積極性。

3、積極探求適合幼兒學習的教學方法。

4、要求學生學説普通話，在校活動中和教師或同學交談，都強調學生用普通話進行交注。

總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經驗，增長了許多知識，在欣喜之餘，我們也在反思不足。如：平時，我有時説話的語氣不夠生動，在課堂上沒有充分利用好多媒體課件，這些不足都有待於我以後逐步積累經驗來改進和提高。

教學安全工作總結篇4

安全，一向以來都是一個不容忽視的問題。在學校，老師們強調得最多的是安全問題;在家裏，家長們説得最多的也是安全問題。可見，安全問題早已深入人心。人的生命只有一次，因此，我們只有加強自身的安全防範意識，才能體現出生命的價值，才能讓我們的生活五彩繽紛。

但是，又有多少人真正擁有這樣的防範意識呢?一支未熄滅的煙頭便讓無數的生命結束了。其實人人都明白吸煙是有害健康的，可為什麼我國的“煙民”還是在不斷的增多呢?有多少人明白，“煙民”的增多將意味着什麼?意味着發生火災的頻率又增多了。有的人只為爭取那一點點的時光，便不遵守交通規則，就那麼一點點的時光又讓多少年輕的生命死於車禍;就那麼一點點的時光讓不計其數的富有朝氣，活力的生命停止了呼吸，離開了親人，也永遠的離開了這個美麗的世界。在電視上看見這樣一則消息:在一所幼稚園裏，因一盤檀香引燃了從牀上掉下來的棉被，讓13名無辜的小生命在睡眠中悄然的離開了這個世界。那麼多的小生命都還沒來得及過屬於他們自我的人生，沒來得及向生他們的父母告別一下，便離開了人間，多麼讓人遺憾啊!他們但是祖國未來的棟樑啊。

諸如此類的事情經常都在我們身邊“上演”，可為什麼就不能使活着的人們引起注意呢?難道在他們眼裏，生命真的就那麼不重要嗎?難道非得等到失去以後才明白生命的可貴。

最近我們都在學習安全知識，透過學習，讓我學到了更多的安全知識，比如:在家用電時，應注意安全，家裏沒人時應關掉所有電源;炒菜時，應注意用氣安全，若起火，不能往鍋裏倒水，應用鍋蓋蓋住，防止火勢蔓延;在過馬路的時候，應注意交通安全，遵守交通規則;在撥打報警電話時，應按電話裏的提示把問題説清楚，説具體，等等。

其實，只要每個人在生活中都多用一點心，做每件事都多想想會造成什麼樣的後果。這樣，這些事故的發生頻率將會大大降低，才能使我們的和諧社會真正的和諧、安寧。多用一點愛心對待任何事，就像這首歌唱的一樣“只要人人都獻出一點愛，世界將變成完美的人間”。

教學安全工作總結篇5

一年來，學校沿着年初制訂的目標，團結奮進，務實進取。全面貫徹教育方針，加強學校管理，認真實施素質教育，努力提高教育質量，用心建立豐富多彩的學校文化等方面取得了必須的成績。

一、抓師德師風，踐行大愛教育

“學高為師，身正為範”，良好的師德師風是學校教育教學工作的基礎保障。學校結合全市教育系統“三個年”活動之--“師德師風提升年”，要求每位教師在平凡的工作崗位上，努力做到八個字：敬業、愛生、博學、善教。在全校範圍，繼續深入開展學習“最美教師”，爭做“最美教師”各項活動;認真組織教師開展“學在x”“生本課堂活力教育”“三教三學”系列大討論;大力挖掘師德先進典型，樹立榜樣，鼓勵教師向身邊的先進典型學習，繼續開展“感動學校教師”評選活動。

個性是我校把每週一次的`“師德師風學習日”活動落到了實處，每週四晚的師德師風學習活動開展得有聲有色。從中國最美教師張麗莉到x市師德楷模先進事蹟的學習，再至學校中“感動學校”教師的現身説法，每位教師都切切實實地感受到了一股股正能量激盪着她們的心扉，激勵她們時時用“最美”要求自我。此刻，學校中的每一位教師都樹立了作為一名人民教師的職責感和使命感，安心本職工作、為人師表，以自我的良好形象和行為為學生樹立榜樣，埋頭苦幹，將奉獻教育當做樂趣。

二、抓常規制度，促進規範管理

教學質量是學校的生命線。在學區的統一佈置下，我們繼續一絲不苟地抓好常規制度建設和管理，千方百計提質量。我們主要採取了以下措施：

1.狠抓教學常規，強化過程管理

教學常規的落實是提高教學質量的保證。所以，我們在教學管理中，學校制定了細緻的教育教學常規，細化了各學科教學規範。要求教師嚴格按照教學常規的要求，認真做好備課、講課、作業的佈置與批改等。教導處每學期期中、期末對教師的備課、作業批改善行細緻地檢查，並構成總結，由校長親自在專題會議上對優秀教師進行表揚，對錶現不夠的教師提出批評，並要求她們及時改正。

學校針對青年教師，開設了專門的備課、課堂、批改等常規的培訓活動。組織學校骨幹教師擔任新教師的師傅，為她們進行手把手地指導。

學校還建立了由校長、副校長、教導處兩位主任、工會主席等5人組成的“抓常規、促規範”督查小組，建立《石門國小“抓常規促規範”工作紀律》。每週輪流對教師的值班、教學、衞生、安全等學

校系列常規工作進行督查，及時發現問題，解決問題。

2.加強學生常規管理，進行行為習慣教育

學校以貫徹實施《國小生守則》和《國小生日常行為規範》為準則，對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由於德育工作抓得紮實有力，學風、班風、校風明顯好轉，絕大部分學生養成了愛學習、守紀律、講禮貌、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。

3.狠抓安全常規，保障學校平安

學校建立了門衞、食堂員工督查考核制度，建立了嚴格的教師值周制度、午睡管理制度、節假日值班制度、學生乘車點名護送制度、科任教師點名制度等常規制度與督查措施。我們還結合安全活動月開展了安全逃生演練、防溺水專題教育等各項活動，確保學校平安。

三、取得的成績

20xx年我校教師共有32篇論文在x市級及以上獲獎。其中，周慧玲教師撰寫的《讓孩子在職責感中歡樂成長》在《浙江教育報》的徵文比賽中榮獲三等獎;徐春娟、劉永玉撰寫的《心與心交流師與生共進》獲衢州市分享智慧徵文比賽三等獎;王軼鷗撰寫的《讓民族音樂在音樂課堂中發芽、生根、結果》獲x市學科論文比賽一等獎;此外，還有5篇論文獲二等獎，23篇論文獲x市三等獎。

課題研究成績不俗。童水燕主持的小課題《農村國小六年級“屢犯錯誤”學生的教育對策及研究》獲x市一等獎;周良明主持的x市重點課題《農村國小生“膽商”現狀及提高策略的實踐與研究》獲x市二等獎;其他六項課題獲x市三等獎。20xx年學校又有七項課題分別在衢州和x立項。

在課堂教學、師訓方面表現優異。孫洪霞教師在“衢州市首屆體育大會籃球比賽女子三人制”比賽中獲第一名;林小愛教師在“古道千年--地方課程課堂評比”中獲二等獎;周平豔教師在“x市中國小德育導師基本功比賽”中獲二等獎。用心參加各級培訓，徐春娟在x市國小數學骨幹教師素質提升培訓活動中被評為優秀學員。另有10多位教師在各類比賽中獲x市二、三等獎。學生參加各類比賽，有70多人次在地、市級獲獎。

學校工作千頭萬緒，有成功也有挫折，有成績也有不足，期望在今後的工作中，同心協力，揚長避短，在困境中求發展，在成績上求創新，把學校工作再推上一個新的台階。

教學安全工作總結篇6

學校安全工作事關千家萬户的幸福，是維護社會穩定，學校開展正常的教育教學工作的基礎保障。我校認真貫徹省市教育主管部門關於學校安全工作的要求，依據渾南新區教育局的關於學校安全工作的部署，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衞措施，使學校安全工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識其它安全意識顯著增強。現將一年來的工作總結如下：

一、加強領導，完善制度，落實職責

完善學校安全工作領導小組，加強對安全工作的領導。學校成立了由校長為組長，相關領導為成員的安全工作領導小組。

我校結合實際，制定並完善了針對性和操作性比較強的各種安全工作制度以及防控、應急處理預案，並將相應的安全制度的執行職責一一落實到全體教師，構成了人人有職責、人人有擔子的安全管理體系。

為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，增強“安全第一，預防為主”意識，提高教師對安全工作的職責意識，我校校長與全體教師簽訂安全工作職責狀。做到了制度建立、職責明晰、獎懲分明，保證了學校安全管理無一真空、無一漏洞。

二、這學期主要開展了以下工作

1、制定本學期安全工作計劃。完善各項制度。

2、開學初由主管安全工作的教師向各班佈置安全教育各項資料。

3、開學初對學生進行了一次安全教育，主要對學生進行了下頭十項要求：學校安全教育要求學生做到10個方面

（1）嚴禁攀坐上下樓護欄，不得在各樓層的樓梯或走廊追逐，奔跑，打鬧、以防跌倒、摔傷。課間操、放學下樓梯、升旗集會解散時不要擁擠，推搡，按順序和學校規定的分流要求上下課、間操、升旗、放學，以防發生事故。

（2）不摸、不動滅火器材、電線、各種開關。為防止火災和意外事故，除實驗外，所有教室及其他場所嚴禁違反規定使用明火。

（3）嚴守交通規則，注意交通安全。出入校門步行，放學後不要在校門外逗留。上下學途中步行要注意安全。嚴禁野浴。

（4）剋制自我，禁止打架傷害行為的發生。（不要把與學習無關的物品帶入校內。如刀具、棍棒等）

（5）妥善保管好個人錢物，將個人隨身所帶的錢幣不要放在教室。教學樓內一旦發生火。災地震等以外事情時要按演練逃生方法去撤離出教學樓。

（6）實驗課、體育活動及課外活動要嚴格服從教師指揮，嚴守操作規範，嚴禁擅自行動，防止各種危害安全的現象發生。

（7）培養堅韌、頑強的意志，克服心理上的軟弱。學會自我調解和放鬆，緩解過重的心理壓力，最終戰勝自我，取得成功。

（8）在學校各種勞動中注意安全，如掃地，擦窗户，搬桌子等，預防意外事故。在學校操場活動時禁止到西側樹牆裏去玩耍，以防雷電擊傷。

（9）預防各種傳染病。各班要注意開窗，有病早報告，早治療。

（10）參與學校安全管理工作，發現存在的問題，及時提出，以便學校安全工作越做越好。

4、對校門前小商販及佔道車輛進行整頓。維護校門前的秩序，保證學生出入安全。

5、對校舍、體育器械進行安全檢查。發現體育器械和護欄有問題及時進行維修。

6、對乘坐校車的學生進行安全教育，並和學生家長簽訂安全職責書。

7、在九月份為了搞好學校周邊環境，對學校操場及周圍樹牆裏的垃圾進行清理。（這學期共計清理了7次、小院清理了6次）

教學安全工作總結篇7

1、加強學習，轉變觀念，與時俱進。

安全教育的開發順應了當今時代民主決策的潮流。地方課程開發的場所是學校，關注學校的課程自主，體現出民主參與課程決策的精神。首先利用教研時間，以多種形式開展學習和培訓，切實改變教師課程理念，重新塑造自己並界定角色職能，由課程規範的複製者變為新課程的創造者。使我對地方課程有了深入的瞭解，進一步樹立教學民主的思想，調動了主動參與的積極性，為參與地方課程的開發奠定了堅實的基礎。

2、關注學生的發展。

通過學習新的課程理念，我更加明確了教育者的責任，那就是盡最大可能為學生提供自主發展的條件。而學生的發展也應是多方面的。從學生實際情況出發，關注個體差異，提供發展的可能。因此，在確定地方課程開發項目及內容時，印製了教師、學生、家長調查表，瞭解學生和家長的要求，根據調查結果，確定了安全健康、古詩詞誦讀、大閲讀、大棚西瓜技術等地方課程體系。真正實現了“一切為了學生，為了學生的一切”。

實施內容及要求：

(1)確定地方課程結構。我們根據以下幾方面來確立學校地方課程。 ①學生髮展的需求，尊重學生意願，有利於學生的可持續發 ②學生的年齡特點，考慮學生的興趣愛好和認知規律。

③學校的實際情況，包括學校辦學特色目標，師資和設施條件等。 具體作法

1、嚴格按新課程計劃開課設節,不佔用及挪用地方課程的時間,保證開足課時。

2、科任教師應加強學習、刻苦鑽研、勇於探索,盡心盡力搞好地方課程的教育工作。地方課程教研 組及時對科任教師的教學常規工作進行檢查督促,保證地方課程教學工作真正落到實處。

3、地方課程教研組按時開展教學研究活動,不斷探索開發地方課程規律,努力提高地方課程科任教師的理論與 教學水平,在搞好教研活動的同時,積極組織教師參加培訓學習、外出參觀考察等活動,下大力氣創建一支素 質高、信心足、熱心參與地方課程開發的教師隊伍。

4、搞好地方課程的評估工作,地方課程的開發應講求實效,不流於形式,搞好評估工作是開發地方課程的重要 一環。為此,擬在本期內完善好評估細則,每期末認真進行評估、獎優罰劣,並將評估結果進入教師年終目標 管理評估中。

5、建立地方課程開發工作制度,使課程開發工作逐步走向正軌,做出成效。

6、在實施地方課程活動中,及時進行總結,不斷吸取經驗教訓,在總結中不斷開拓、提高、更新。一是地方課 程教研組每期進行一次全面的總結,總結前段取得的成績,改進工作中不完善的`地方,提出今後的工作任務;二是科任教師進行總結、反思,改進教學中的失誤,充實、開發地方課程內容。每期末,無論是教研組,還是教 師個人,都要認真收集好有關資料,進行整理歸檔。

7、遵循地方課程開發適應學生興趣、愛好和社會需求的原則,在開發地方課程活動中,及時組織教師進行社會 調查,廣泛徵求學生、家長及社區團體的意見,結合學地方身的實際,充分利用本地資源,不斷改進充實與完 善地方課程內容,使我校地方課程內容真正開發成培養學生個性特長髮展,適應社會發展的特色課程。

回顧這一學期的安全教育工作，我們總結出不少經驗，這與學校領導和很多老師的支持都是分不開的，我們會取長補短，讓學生們成為富有文化底藴的一代。

教學安全工作總結篇8

孩子是祖國的未來，讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責，在教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。我對本班的安全工作高度重視，平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育。我不但對他們進行安全知識教育，而且在課餘時間也注意去觀察他們的動靜，只要發現了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育，要求改正。在此對安全活動工作作簡單總結：

一、具體措施

1 充分利用班會時間對學生進行安全教育，做到專時專用，做到安全教育經常化。

2 結合有關學科知識，開展安全教育主題班會，向學生宣傳必要的安全常識，提高學生的安全防範意識。

3 實行班級安全監督制度，安全監督員負責監督本班學生的日常行為，並鼓勵同學間互相監督，做到安全監督處處化，規範學生的日常行為，提高學生自我約束的自覺性和主動性，防範安全事故的發生。

4 與家長聯繫，監督學生安全。

二 安全教育內容

1、生活安全

教育孩子不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火以及消毒物品。

2、接送安全

要求學生離學校時必須與教師道別，並説明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離學校。生病請假家長來學校接孩子，必須告知班主任。學生家長送孩子的車輛儘量不要進校門。

3、家庭安全

向家長宣傳安全教育的重要性，以及孩子學校的安全教育活動，請家長積極配合孩子學校做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。

4、交通安全

（1）行路安全，靠邊靠右走，過馬路要做到“一停、二看、三通過”。不在馬路上玩耍遊戲。

（2）乘車安全，上下車等車停穩，不在車廂內玩耍，不把頭手伸出窗外，下車後應從車後過馬路。

（3）教育學生遵守交通規則，紅燈停，綠燈行，過馬路時應走人行橫道線，放學上學回家途中排好隊出校門，要靠邊行，行人應走在人行道上，講解一些交通安全知識，使學生更好的遵守交通法規，做一個文明的少先隊員。

5、課間活動安全教育

告訴學生應避免哪些危險遊戲，如：不玩單、雙槓，不爬樹，不玩刀、箭、劍、棍、槍等危險玩具，不玩室內插座，上下課講秩序不推擠，同學間玩耍講分寸不飛快追趕，不在教室追趕，不打架等。

6、食品衞生安全教育

（1）、教育學生養成良好的健康行為，平時多喝開水，不喝自來水，少喝冰水，多吃新鮮蔬菜和水果，把住“病從口入”關。

（2）、要教育學生注意個人衞生，勤剪指甲，勤洗澡，勤理髮，勤換洗衣物，經常用肥皂和流動水洗手，特別在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子後要洗手。

（3）、不要隨便去小攤店買一些不乾淨的零食，應時刻注意飲食衞生。

7、傳染病的預防

由於在本班這學期出現了水痘，在此期間，我增加教室內外消毒的次數，勤開窗通風，讓患病的學生回家隔離，並密切關注其他學生，向家長告知，加強學生的預防，也通過家長會向家長講解有關傳染病的知識。

三、取得成效

1 學生安全意識增強，知道了什麼是安全的，什麼是不安全的，什麼可以做，什麼不可以做。

2 學生掌握了一定的安全常識和自護常識。

總之，安全工作是班務工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發生。