鄉村幼兒園教師送培項目工作總結——“國培計劃”(2019)
廣宗教師進修學校在省教育廳的關心支持和指導下,承辦了衡水學院的2019年度農村幼兒教師集中培訓項目。我們高度重視本次項目的順利實施,與教育局積極溝通,取得支持。在學校的統一部署下,實行校長負總責,各科室協調聯動,將培訓的各項工作層層分解,設有管理團隊,制定出可具操作的培訓計劃並落實到每個細節之中,紮實開展“國培”各項工作,確保整個培訓工作緊張、有序,取得了實實在在的培訓效果,營造了濃厚的師訓氛圍,培訓成效明顯,深受學員的廣泛讚譽與好評。現將培訓工作總結如下:
一、
培訓項目計100名培訓對象。培訓學員分為10個小組,每小組配一名實踐指導教師。成立了班委會,配班主任1名;
設班長一名、副班長一名、學習委員一名、宣傳委員一名、文藝委員一名,協助班主任做好培訓期間的日常管理和協調工作。嚴格按照《廣宗縣農村幼兒園骨幹教師培訓班管理規定》對學員的出勤、研討、觀摩、考核等環節實施管理。
每期集中培訓時間為10天,集中學習4天,跟崗實踐2天,研課磨課2天,成果展示1天,總結提升1天。
收集、研究調研結果,確定培訓內容;
遴選培訓專家;
制定培訓課表、學員學習目標要求;
選定觀摩教學錄像,確定討論提綱;
收集學員對培訓的意見並及時處理;
處理培訓過程中的突發問題。他們在校長的領導下,訓前和訓中多次召開會議,討論培訓問題,精益求精,盡職盡責。
報到前,我校培訓部的同志主動與每位參訓學員取得聯繫,直接瞭解學員培訓需求。培訓中,通過召開座談會、班會,微信羣等,及時掌握學員動態。做到了靈活多樣的需求調研抓住一個“廣”字,堅持儘可能掌握更多的信息;
突出一個“深”字,堅持對調研的信息進行更加深入的分析;
落在一個“用”字,堅持把調研結果融入具體活動。同時也為今後的培訓工作提供參考。
2.
瞭解學員需求之後,我們千方百計滿足這些需求。一是體現在培訓工作中。授課專家根據班主任提供的經過整理後的問題清單,適時調整教學內容,解答學員提問。二是我們注重培訓與實際工作緊密結合,以培訓促進工作,在工作實踐中提出問題,反思提高。要求學員在工作中,做到集體活動與個人研修相結合,撰寫培訓與實踐相結合的培訓反思一篇,設計一個教學活動案例一篇。三是組織學員分為批進入到教學設施完善、教學活動優秀的縣直一幼二幼跟崗實踐。聽取教育活動和遊戲活動課,參觀幼兒園主題環境建設,與幼兒園教師座談等形式。實施園本教研,促進學用緊密結合
“切塊打包”是參訓學員指以學區為單位進行管理,由學區主管教師培訓的副校長負全責。從參訓學員的通知、召集、報到簽到、領取資料到乘車、聽課、上報材料,主管校長全程管理。有效地保證了簽到率、聽課率和按時上報資料,保證了工作效率和培訓效果。每一次活動,都要求活動基地有方案,有督查,所有細節均有主管校長負責落實。
主持人在活動中有序而靈動地組織、串聯、協調活動的各個環節,胸有成竹地駕馭活動的進程,與其他授課專家教師配合,機動靈活地處置授課中的各種情況,可以有效地保證學員參訓期間學習的高效、保證與授課專家的溝通暢通。我們特意選派縣教育局師教股股長祝海興同志全程擔任培訓主持人工作,負責組織課堂紀律、簡介專家、穿插引導和組織答疑。幫助學員養成在課堂中的有效提問、互動交流、注重實效的培訓學習習慣並跟蹤培訓全程,課間組織一些熱身活動,處理協調臨時事件。這個全程參與的手段,保證了培訓中的每個環節實施到位,從而催生出了培訓的實效。實踐證明,這樣做學員積極發言,課堂效果好。
面對鄉村幼兒教師相對知識基礎薄弱、專業化程度嚴重缺如的培訓實際,為了學員經過培訓後可以最大程度學到一些有用的技術,從而改善農村學前教育的現狀,培養他們從事學前教育工作的信心和興趣,每次專家授課前,我們就跟專家溝通,在教學中主要教授講解一些學員可模仿的教學方法,例如案例分析與研討,實踐教學觀摩等,在講解理論同時,最大限度多傳授傳授教學方式方法。把理論教學與實踐教學貫穿起來,把培訓的過程,轉化為一個一個可模仿的、可遷移的活動。學員反映良好。
集中培訓時間雖短,但學員珍惜機會,勤奮刻苦,學習狀態很好,成效顯著。
本次集中培訓結束後,我們組織全體學員進行了滿意度問卷調查,教學效果等各項指標“滿意”度均在90%以上。所有培訓學員皆通過綜合考核,順利結業;
絕大多數培訓學員皆能全勤培訓;
所有項目的培訓學員皆按要求較高質量地完成了考核作業(教學設計、課件製作、培訓心得,等等)。
培訓學員對項目的培訓內容、培訓方式、培訓教師、培訓管理(餐飲、服務、班級管理等),滿意率都達到97%以上,學員普遍對培訓效果感到滿意。培訓期間,有很多學員發表培訓感言。在座談會上,在結集印製的學員“心得體會集”中,我們聽到的、看到的使用頻率最高的詞彙是“感動”、“感謝”和“滿意”!對上級為他們提供的培訓機會表示感謝!對衡水學院和我校為他們創設的培訓研修平台、精心安排的培訓內容和培訓活動表示感謝!對我校為他們提供的優良生活條件和周到細緻、無微不至的服務表示感動!對我校組織管理培訓的認真態度和嚴謹優良的教風、學風表示感動!對培訓的效果表示滿意!培訓確實開拓了學員視野,增強了學員持續發展能力,提升了學員個人專業成長水平。
我校非常注重培訓課程資源的開發,注重專家報告和教學案例數字音像資料的留存,對知名專家專題講座和開展的重要活動實行全程錄像。培訓結束後,及時整理彙編了所有學科的培訓資料,為進一步做好培訓工作奠定了堅實的基礎。