五觀學習活動個人心得體會
“五觀”主題教育活動是市委解決當前黨員幹部思想作風等方面突出問題而實施的一項重大舉措。組織部門擔負着為科學發展配班子、選幹部、育黨員、聚人才的重要職責。樹立正確的忠誠觀、對待觀、成長觀、進步觀、位置觀，重點在教育，關鍵在引導。要充分發揮組織工作職能，積極營造心齊氣順的幹事創業環境，為加快
建設**城市圈副中心城市提供強大精神動力，不斷將“五觀”主題教育活動引向深入。
要注重教育幹部。教育立德樹人。加強教育，是引導幹部樹立正確“五觀”的基本前提。一是強化理想信念教育，鍛造堅強黨性。理想信念是精神大廈的支柱，是人的思想靈魂。忠於黨、忠於國家、忠於人民來源於堅定的理想信念。要把理想信念教育放在教育的首位，切實增強各級黨員幹部貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗的自覺性和堅定性，做社會主義核心價值觀的模範踐行者。二是強化幹部道德教育，塑造優良品行。為官先修德，德高則事興。要教育引導幹部常修為政之德，常行勤廉之事，常存淡泊之心，常踐為民之實，以感恩之心對待組織，以敬畏之心對待人生，以進取之心對待事業，以自省之心對待自己，以寬容之心對待他人，做一個品行端正之人、真實坦誠之人、寬厚善良之人、品德高尚之人。三是強化能力素質教育，提高履職能力。要引導黨員幹部做終身學習的表率，堅持學以修身、學以明志、學以立德、學以益智，不斷提高自身能力和素質，更加有效地履行黨和人民所賦予的崗位職責。
要科學培養幹部。幹部成長成才，離不開組織的培養。組織培養，是引導幹部樹立正確“五觀”的重要基礎。一是把良好心態作為引導幹部成長成才的重要基礎。心態決定人生，良好的心態對於幹部成長成才至關重要。要引導幹部以積極的心態對待工作，以平和的心態對待生活。順境思不足，始終戒驕戒躁，謙虛謹慎；
逆境當自強，始終堅韌不拔，開拓奮進。二是把實踐鍛鍊作為促進幹部成長成才的重要途徑。實踐是成長的課堂。實踐出真知，實踐長才幹。要有針對制定幹部培養鍛鍊計劃，將那些基本素質好、發展潛力大、德才兼備、年富力強的幹部有計劃地選派到矛盾多、困難大、任務重的經濟社會發展一線，讓幹部在實踐鍛鍊中積累經驗、砥礪品質、增長才幹。三是把幹事創業作為衡量幹部成長成才的重要標準。幹部成長成才，歸根結底體現在幹事創業上。要堅持把想幹事作為檢驗幹部德行的重要內容，把會幹事作為檢驗幹部成熟的重要標誌，把幹成事作為檢驗幹部業績的重要指標，讓幹部在幹事創業中成長成才，在幹事創業中實現自己的人生價值。
要善於欣賞幹部。欣賞出活力，出信任，出幹勁，出效益。組織欣賞，是引導幹部樹立正確“五觀”的有效動力。欣賞幹部，首要的是多看幹部的長處。錄長補短，則天下無不用之人。貴短舍長，則天下無不棄之士。組織部門要善於以欣賞的眼光看待幹部，有一雙善於發現他人之長的“伯樂”慧眼，擇善而取、擇長而用，充分挖掘每個幹部的潛力。欣賞幹部，更重要的是善待幹部的失誤。美玉有微瑕不掩其光澤，良才有微瑕不掩其鋒芒。對於幹部，要看主流和大節，不可求全責備，過於苛求。堅持以一種寬厚關愛之心、坦誠真摯之情來對待幹部，以大度的眼光看人、看事業、看發展，着力營造尊重個性、寬容失誤、鼓勵創新的良好氛圍。
要合理使用幹部。事業興衰，唯在用人。正確用人，是引導幹部樹立正確“五觀”的根本保證。一是堅持德才標準。什麼樣的用人標準，決定幹部什麼樣的價值追求。必須堅持憑實績、重德才，不讓老實人吃虧，不讓投機鑽營者得利，真正讓想幹事的有機會，會幹事的有舞台，幹成事的有位置，通過正確的用人導向把廣大黨員幹部的精力和智慧凝聚到發展上來。二是堅持人事相宜。“駿馬能歷險，耕地不如牛；
堅車能載重，渡河不如舟。”對幹部使用，要做到用當其才，用當其時，用當其位，力求人事相宜，各展其才，相得益彰。三是堅持羣眾公認。“金盃銀盃，不如羣眾的口碑。”要堅持把羣眾公認作為幹部工作的價值取向，把羣眾滿意不滿意、擁護不擁護、愛戴不愛戴、公認不公認作為幹部考核評價的重要標準，真正把那些為民辦實事謀利益、口碑佳、品行好、作風正、公認度高的幹部選拔到領導崗位上來。
要嚴格管理幹部。嚴是愛，寬是害。嚴格管理，是引導幹部樹立“五觀”的關鍵所在。一是強化目標管理。建立和落實目標管理責任制，將目標完成情況作為幹部考核評價的重要依據，做到 “人人有擔子，個個有壓力”，以目標管理引領幹部在其位、謀其政、成其事、盡其責。二是強 化問責治庸。加大治庸治懶工作力度，強化幹部問責，及時調整不勝任、不作為幹部，堅決反對幹多幹少、幹好幹壞、干與不幹一個樣，從機制上保證能者上、平者讓、庸者下，引導幹部忠誠履職、秉公用權，認真負責。三是強化日常監督。無數事實證明，因為疏於管理、疏於監督，致使一些幹部身上的小毛病演變成大問題、小事情釀成大事件。必須強化幹部日常監督，對幹
部存在的苗頭性問題“吹冷風”早提醒、“拉袖子”早預防、“敲警鐘”早糾正。這既是對幹部負責，更是對黨的事業負責。
