我身邊關於扶貧的故事

　　我身邊關於扶貧的故事

      扶貧是為幫助貧困地區和貧困户開發經濟、發展生產、擺脱貧困的一種社會工作，旨在扶助貧困户發展生產，改變窮困面貌。

在根據我縣教育局扶貧工作安排下，我們幼兒園成立了專門扶貧工作領導小組，李園長還帶我們再次認真學習了教育扶貧文件精神，為了切實抓好扶貧幫困工作，我們各班級也先後開展我園建檔立卡幼兒家庭的摸底工作調查，摸清貧困幼兒家庭狀況和孩子的一些基本信息，做好貧困幼兒建檔工作，明確扶貧思路，力爭有計劃有步驟地實施各項工作。

開展工作前，首先我制定了一個《困難幼兒幫扶計劃》，我們班我負責兩户檔立卡貧困孩子，這兩户孩子一個叫xxx，另一個叫xxx，這兩個孩子都是今年新轉入我們班的，兩個孩子都有點內向，我還記得剛開學的時候，xxx是爺爺奶奶帶來報名的，因為爺爺奶奶年紀大了的原因吧!上了一層樓氣喘吁吁，奶奶牽着孫子，爺爺提着被子，看到此情景，我趕快接過了爺爺手中的被子請二老先坐下休息，而孩子則在旁邊低着頭躲在奶奶身後。後來通過走訪孩子家庭我才知道，這個孩子是一個留守兒童，爸爸媽媽常年在外地打工，家裏只有年邁爺爺奶奶照看，父母常年不在家，知道這一情況我也會經常QQ聯繫孩子遠方打工的父母，給孩子父母説一説孩子情況，或者抽空發一些孩子在幼兒園活動遊戲視頻圖片。

記得第一次去xxx家是因為孩子生病了，請了一個周的假，我有點擔心孩子的病情，不知孩子怎麼樣了，老人能看的過來嗎?帶着這些擔心，於是就跟xx老師商量好，下午放學一起去孩子家看看情況。到了下午我們送完班裏的孩子，把班裏整理好了後，我們按照開學登記的家庭住址找到了孩子的住址，孩子家住在三星農貿市場5樓，站在孩子家門樓下，我看見的是一個黑漆漆的樓洞及又窄又陡的走廊樓梯，上了樓敲開了門，奶奶一看是我們連忙激動的招呼我們倆進門坐，一進門進門映入眼簾的是一套四五十平方的廉租房，家裏有點亂，放着破舊的傢俱，奶奶忙着給我們泡水，我説：“奶奶你別忙了，我坐一會兒就走，孩子病了好多天了，我來看看孩子病好點沒，看看有沒有什麼我能幫到忙的”!奶奶説孫子好了自己又感冒了，家裏孩子他爺爺出門去給別人做活兒去了，所以一直沒人送孩子去上學，説到這裏奶奶淚水沒忍住留了下來，為了讓奶奶不要再傷心，我把xxx叫了過來，坐在自己的腿上，望着孩子説：“奶奶生病不舒服，要聽奶奶的話，多照顧奶奶，看我給你帶什麼東西了!”我拿出帶來的水彩筆，及蠟筆遞給孩子，據我觀察xxx特別喜歡畫畫。

奶奶看見孩子與我和xx老師聊的那麼的開心，自己嘴角也露出了笑容並對我説，孩子從小爸媽都不在身邊，都是他們帶大的，性格又點孤僻，多虧老師開導。我告訴奶奶，其實這都是我們應該做的。 以後學習上生活上有什麼我能幫到的您儘管説我一定幫!

而班裏另外一個孩子xxx，他們家兩個孩子，他們家是因病至貧，孩子爸爸患有尿毒症，常年要在醫院看病，而孩子媽媽要照看上國小的哥哥和他，還要照顧她爸爸，所以家几几乎沒走什麼經濟開源，媽媽偶爾，會在外邊工地，打打散工，也是很辛苦的，一家的重擔就落在了，這為年輕媽媽的肩上了。在我看來這個年輕媽媽真是太不容易了，xx老師看見這個兩個孩子情況，對我説：“以後咋們班這兩個孩子我和你一起幫扶吧，雖然不一定幫的上多大的忙，但有什麼事情我們一起想辦法解決總是更好些”。

其實在脱貧攻堅，精準扶貧的戰役中，像我和xxx老師老師這樣，堅守在第一線的人，多不勝數， 我們幼兒園要求對貧困幼兒的幫扶工作落實到各班、各部門、各責任人，做到每個貧困幼兒都有人關愛，每個貧困家庭都能感受學校的温暖。我也一直是盡我所能的去開展多種幫扶活動，希望力爭做到不讓一名幼兒因為家庭貧困而影響學習!