2023年工作事蹟最新5篇

在一例例的典型事蹟中大家都要發揚優點，事蹟材料不僅關乎個人的成就，也涉及到他們對社會的積極影響，下面是本站小編為您分享的2023年工作事蹟最新5篇，感謝您的參閲。

2023年工作事蹟篇1

成純光先生，不忘故土，情繫家鄉，心繫教育，他扶貧助教的先進事蹟主要表現在：

改善學校辦學條件

2006年至2007年為洪塘營瑤族鄉中心國小捐資70萬元興建了一棟綜合性大禮堂和硬化了1300平方米的操場;同時還捐贈了價值20萬元的電腦和圖書，用於改善洪塘營瑤族鄉中心國小辦學條件。

設立助教助學基金

2010年為洪塘營瑤族鄉設立了助教助學獎，以後每年注入3—5萬元資金，用於獎勵扶助在本鄉從教的貧困優秀教師;用於獎勵扶助在本鄉就讀的貧困優秀學生和進步學生;用於獎勵扶助在本鄉就讀後考入縣重點中學和重點本科的學生。他設的這個獎推動了瑤鄉教育的發展。2011年又加註入4萬多元。

建設校園綠化工程

2011年4月份成純光先生及家人榮歸故里，蒞臨洪塘營中心國小和洪塘營中學指導工作，又捐給洪塘營中心國小1萬元用於校園綠化。現種的桂花樹已成活。我想再過幾年，洪塘營中心國小將是一個綠樹成蔭，鳥語花香的美麗校園。

改善農村教師住宿條件

情繫瑤鄉教育，讓老師安居樂業。2011年5月份。成純光先生在電話中又問到了老師住宿情況。當得知有些教師在校無住房，又恰逢政府投資興建教師週轉房，於是，他又提出捐資近35萬元用於建教師週轉房。讓老師在瑤鄉能安心工作，愉快的工作。

成純光先生以上此舉志在育才興德，倡導先進的教育方法，以期家鄉名賢輩出，其行功不可沒，需以示弘揚。立作榜樣。

2023年工作事蹟篇2

xx，女，41歲，中共黨員，王官莊街道英華苑社區網格1網格長

xx在社區工作10年，於20xx年8月主要負責消防安全工作，擔任社區網格1的網格長，該網格東起白馬山南路3號，西至白馬山南路15號，北鄰白馬山南路，南至方信家園，社區轄區面積0.26平方公里，現有居民2510户，總人口6980人，常住人口5789人，流動人口1191人，36棟樓。

九小場所43家，多數九小場所規模小、空間狹窄，行業雜亂，其中餐飲3家使用煤氣，幼兒園2家，其他包含食品、小型超市、理髮、門診等，負責消防工作以來，立足本職，抓好安全工作，社區兩委十分重視，成立了“消防安全”領導小組，社區劃分為6個網格，將社區安全工作縱到底、橫到邊無縫隙監管，xx帶領社區網格員們走訪網格內每家店鋪，督促店鋪定時進行線上自查，堅持每天在網格內巡查。依託城市安全網格系統，現場定位，現場檢查傳入系統，做到週週有檢查、安全檢查做到重點突出、針對性強、不走過場。全年查處安全隱患百餘起，並及時整改完畢，無安全生產事故，無人員傷亡。

社區安全無大小，從點滴做起，社區成立一支由xx帶隊的義務治安志願者隊伍，開展消防宣傳教育，發放宣傳材料1200餘份，組織分別在春節、初五、十五等重要節假日對轄區開展內街路巷和樓院周邊巡邏，放棄節日與家人團聚，加班加點巡邏，及時發現安全隱患，形成全民參與、齊抓共管、共同監督、共同維護的工作局面，消防工作取得了一定的成效，一年來，人民羣眾的生命財產安全得到了有效保障，在平凡的崗位上，實現人生的價值。

2023年工作事蹟篇3

xxx，男，漢族，國中畢業，出生於1974年3月5日，現居住於雞西市恆山區二道河子街道辦事處富榮社區富榮委，20歲時因強直性脊柱炎造成肢體四級殘疾。雖然遭遇不幸，但他用自己堅強的意志、堅定的信心，向更多殘疾人朋友傳遞了他自強不息的精神。

一、自強不息堅持創業

國中畢業後的xxx自學了理髮技術，並在20xx年時堅持創業，開辦了屬於他自己的理髮店，現在已經是一位有着20餘年從業經驗的理髮師。他堅持理想、堅定信念，堅信生活中的種種磨難不過是對人生的一種考驗，只要通過自己的努力，定能克服種種困難，實現自己的人生價值。

二、樂觀向上積極就業

20xx年3月樂觀上進的xxx通過考試，成為了二道河子辦事處殘聯的一名殘疾人工作者。新的工作崗位不僅增加了他的經濟收入，也增添了責任心和奉獻精神。他非常珍惜這份工作，因為這是一個聯繫殘疾人的平台，是走進殘疾人心靈的窗口，能夠幫助到更多的殘疾朋友。在工作中他團結同事，秉承着熱情服務，敢於奉獻的精神，儘自己的全力做好本職工作，奉獻自己的一份力量，實現自己的人生價值。他想在新的工作崗位創造新的價值，想幫助更多需要幫助的人，更想將自己的這份堅持及自強自立的精神感染到每一位和他有着同樣遭遇的人。

三、志願服務無私奉獻

20xx年，他加入了二道河子殘聯組建的“陽光服務隊”。自參加工作以來，他始終心繫殘疾羣眾，像對待親人、朋友一樣用自己滿腔的熱心、愛心、耐心、誠心服務殘疾羣眾。在日常的入户走訪工作中，他發現有很多行動不便，出行困難的殘疾人理髮成了難題，他回到單位，利用自己的專業技術專門制定了一個定期為出行不便的殘疾人上門理髮的服務制度，執行至今。這種免費理髮的助殘志願活動雖然看起來微不足道，卻實實在在地走進了殘疾人的心裏，切實地解決了他們的實際困難。做一件事並不難，難的在於堅持；堅持一下也不難，難的是堅持到底，20xx年二道河子殘聯“陽光服務隊”成立至今的8年時間裏，共為行動不便的殘疾人理髮千餘次，能夠用自己的專業技能為殘疾人提供便捷服務，他感到很滿足。

xxx總説要用感恩腳步走出屬於自己的人生路，牢記黨恩，回報社會，為構建和諧社會奉獻自己的綿薄之力。多年來他堅持在平凡的崗位上不斷錘鍊意志、增長才幹、甘於奉獻、勇於擔當，他堅持用自己的實際行動，在平凡的工作崗位上書寫着自己不平凡的人生。

2023年工作事蹟篇4

本人擔任班主任工作多年，憑着領導、老師的關心與支持，家長、學生的積極配合，以及他對工作的熱情和實幹精神，在工作中虛心學習別人好的做法，在工作中探索出一條“主體教育、主動發展”、“心理教育、和諧發展”、“家校共育、促進發展”的路子，逐步提高了管理水平，取得了較好的成績。

一、言傳身教。

教育學生中，始終相信身教勝於言教。善教育者，使人繼其志。無論是課上還是課下，總是以自己的人格力量感染學生，注意自己的點點滴滴的言行影響，以豐富的情感把學生吸引到生活中來，使他們感到學校生活的快樂和幸福，與人相處的樂趣。同時他充分利用課餘時間和學生促膝談心，及時對學生進行鍼對性的教育。並在班內積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“養成教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個學生找到目標樹立理想，挖掘他們的潛能，激發他們的鬥志！是每位學生的綜合素質都得到一定提高。

二、充分發揮班幹部的帶頭作用。

任何一個優秀的班級必有一個優秀的班委會。班主任要通過靈活的方式確定有組織能力、心胸豁達、思維靈敏的學生做班幹部。班委會成立後，大膽放權，班主任不是做班幹部的領導指揮，而是做他們的後盾、顧問甚至導演。班主任放權不僅是對班幹部，也對每一個同學。但是有個原則“班幹部能做的班主任不做，同學們能做的班幹部不做”。本人結合學校德育工作計劃，設立了班級自治小崗位職責，讓每個學生參與到班級管理中，充分發揮每個學生的個性特長，做到事事有人管，人人有事幹。有全面負責班級管理的班委會成員，有愛好文娛體育的小榜樣，有熱情高漲的宣傳小幹事。由於每個學生主動性被充分調動，因此開展了豐富多彩的活動，學生在活動中學到了知識，學會了做人，鍛鍊了各方面的能力。

三、嚴愛相濟，教書育人。

常言説的好：十個指頭不一般齊。在對待學生上，要一視同仁，平等對待，不抱有任何偏見，不摻雜任何個人的成見，把自己的愛傾注到每一個學生身上。多走入學生中間，成為他們的好朋友，使師生在心靈上達到真正的交流。對相對落後的學生更是傾注了滿腔愛心，對他們關注更多。瞭解他們的具體情況，針對他們各自的特點因材施教。對於性格內向的學生，從不用過於嚴厲的形式批評他們，而對於個性倔強，軟硬不吃的學生，他耐心地用真情去感化他們。在我的悉心教育中，學生都取得了不同程度的進步，成為頗受課任教師青睞的班級。

四、尊重和維護學生的自尊心。

自尊心是學生最敏感的一個角落。學生犯了錯誤，進行個別談話，背地裏批評指出。從不當着他的家長説三道四，也不讓其他教師耳聞目睹。工作中，能以最大的愛心，像保護幼苗一樣，培養和愛護每個學生的自尊心和自信心。因而，學生都能自覺接受他的批評教育，在他的循循善誘中，學生改正錯誤，認識自我的效果都很好。

總之，在班級管理中，我從不壓抑學生的個性，給學生創造一個民主和諧寬鬆的環境，讓學生在班級裏安心學習，發展特長，張揚個性。多年來，在師生的共同努力下，我所帶的班級先後被評為“流動紅旗班”稱號，受到了學校領導和師生的好評。

2023年工作事蹟篇5

我叫xx，今年28歲，20xx年7月參加工作，本科學歷，中學二級教師。參加工作六年了，始終堅持以教師的道德規範嚴格要求自己，工作上顧全大局、勇挑重擔；業務上兢兢業業，不斷追求。教育教學成績一向顯著，是一位深受學生愛戴、家長信任的優秀教師，特別是在以下幾個方面顯得尤為突出：

一、注重師德修養，努力提高自身的政治思想素質

從走上三尺講台那天起，我就樹立起“立志於黨的教育事業”的遠大目標，處處以一名合格的人民教師來要求自己。在教育教學過程中，想學生之所想，急學生之所急，處處關心他們，幫助他們，體諒學生的疾苦，做學生的知心朋友。在日常工作、學習和生活中，我十分注重“師範”作用，衣着整潔大方，言行規範得體，對待任何學生，一視同仁，尤其是對差生，更是關愛有加。在學生心目中，我既是嚴父、又是慈母。

二、認真紮實教學，努力提高自己的業務水平

我是一線教師，教學任務重，但我從未有過絲毫的懈怠，備課不僅備教材，而且能根據學生的實際選擇最佳的教學方法，教學效果在聯考中名列前茅。除了搞好教學外，我還不斷學習，利用假期不斷給自己充電，學習新課程理念，還參加吉林省中國小學科遠程培訓，並取得良好的成績。

教學論文《中學英語課堂教學中存在的問題及對策》在中國教育學會舉辦的“全國中國小校教育教學發展探索論壇”中榮獲優秀成果三等獎；教學論文《如何在國中英語教學中開展小組合作學習》在縣級《教育科研報》上被評為優秀科研成果獎。教案設計《unit 2 what’s the matter?》在白城市中國小教育技術裝備成果評優活動中獲一等獎。科研課題《國中英語教學中開展小組合作學習的實踐研究》已經結題。在輔導學生演講比賽,任佳同學演講《感恩我們要行動》獲縣二等獎。

三、教書育人、嚴而有愛、教之有效的班級管理

從20xx年到現在，我一直擔任國中班主任，並全身心投入班主任工作，為培養學生的綜合素質，創建良好的班風學風，摸索出一套適合本校學生特點的班級管理方法，取得了優異的成績。

在班級管理中，我堅持以人為本，注重在實踐中求創新，讓班級成員共同參與，實行量化管理，我所帶班級週週獲得“先進班級”的光榮稱號。對於後進生，我採取“不拋棄，不放棄”的方法。一次又一次的開導，教育。對於有能力的學生，耐心的學生交心。我現在帶的班級有一個叫解佳新的學生，有學習能力，就是愛玩、愛美、愛粗心。沒有自覺性。我採取辦法幫她改掉不良行為。經過兩個多月的努力，在期末考試中，她取得了優異的成績，家長很高興，學生很高興，老師也歡喜。我認為有付出就會有回報。畢業後的學生，不管是調皮生還是

優等生，都會到學校來看看我這個班主任。實踐使我體會到：愛是教育的出發點，是力量的源泉；愛是教育的潤滑劑。

總而言之，成績永遠屬於過去，工作需要持久的耐力與創造力，以後的路還很漫長，我一定會一如既往，腳踏實地，不斷追求，去實現自己的人生價值。永遠做一個教育教學的探索者，學生的服務者，為學生化為凌凌的河水，永遠承載他們的快樂。