如何寫好一篇出彩的先進事蹟材料？

“主任，能找您取取經嗎?”

“啥事，請説。”

“這不是陳局，被市裏評為XX，需要寫一份他的先進事蹟材料，他把他的一些總結和個人情況給我了，但是我覺得特別的散，不知道從何處下手。”

“寫先進事蹟材料難也不難，不難的是他有一些固定的模式和結構，難的是先進事蹟不同，內容各不相同，怎麼樣寫出個人特點，真正的能夠觸及到靈魂。先進事蹟材料的基本寫法比如標題、開頭介紹、人物簡介等等，在這裏就不和你多講了，我在這裏給你講講如何寫的出彩。”

一是事蹟要“活”。不是説之前的工作經歷不能寫，但是可以少寫，或者是一筆帶過，突出他的某一個特點即可，切不能長篇大論。很多人説最近沒有突出事蹟可寫，那是挖的不夠深不夠透，比如最簡單的拿學習來説，你就可以突出他與其他同志的對比，這樣亮點就出來了。

二是材料要“真”。只有真的材料在別人讀起來、聽起來才不假，凡是材料中反映的事蹟一定要認真落實，不允許有半點虛假、拔高或拼湊，這個時候一定要有真實例子，如果想突出他的辛苦，但是沒有重量的例子。寧可暫時不寫，也不能寫幾句加班加點等之類的勉強湊數。

三是觀點要“簡”。很多人寫先進事蹟，恨不得把所有的優點都給靠上，這樣不僅突不出重點，還導致整個人的形象虛浮誇張，一定要找出事蹟的關鍵點，直接用簡單的觀點反映，一定要善於選擇那些實在、貼切的詞語。同時説話不能太滿，不要講空話、套話，硬拉架子做文章，把突出的工作指出來就可以了，切不能為了榮譽美化事蹟，美化人物。

“主任，你説的這些我也能夠掌握一些，另外對於陳局這種有現成材料的情況，應該怎麼提煉總結啊。”

“現在的很多先進人物等在獲得一個榮譽之前可能會有其他的榮譽，不論含金量多少，多多少少會有些個人事蹟方面的總結，一方面是提供了很多素材，但另一方面也導致原始材料的缺失，這個時候又不好再去問本人核實，所以對材料的加工就顯得非常重要。對於這種情況，你要先做好兩點。”

第一點是瞭解掌握先進事蹟的內容。一定要將手頭上的材料通讀幾遍，做到心中有數，列好提綱，圍繞主題突出其幾個方面即可，比如擔當、奉獻等方面;第二點是找出關鍵點。比如哪些影響意義最大、哪些最為感人、哪些要寫進材料，要對其品質、能力等方面進行提煉，避免事件和優點的羅列。

“在這兩點的基礎上進行構思、整合，記住一定不要囿於原先的材料，只要在遵照事實的基礎上，選好切入點，就能有出彩的先進事蹟。下面我再給你講幾個寫作方法進行參考。”

一是從時間上切入。這一點可以採取有明顯變化的時間節點，比如以春夏秋冬為序，對每個季節的工作進行強調，同時賦予每個季節的特點和工作的象徵意義，這樣不僅邏輯清晰，也能夠抓人眼球。或者以年代時間節點，以白天、黑夜或者週末節點，都能夠在不同時期反映一方面或多方面的優點。(例子：寒暑易往，七載春秋，從合作伙伴成長為正式職員，夫婦倆甘做神山基站的守護神，風雪無阻。他們每天至少去基站三次，至少打掃兩次衞生。打掃衞生不難，難得是每天堅持打掃，但事實證明他們做到了，2500多個日夜從未間斷。)

二是從性格上切入。可以在每個小段中總結出主人公應有的品質，比如突出他的矢志不渝，就可以以一個項目為主線，通過不同的時間，不同的崗位，表現出他的事蹟先進。比如要表現他的奉獻精神，就可以通過家人、同事等方面側面烘托，這樣更能使主人公的形象飽滿。寫他任勞任怨，也可以聯繫“老黃牛”的特點，突出他工作中的韌勁和鑽勁。注意在寫作的過程中要夾敍夾議，融入感情。(例子：正是這種不怕吃苦、以苦為樂的精神，使他在攀登科學高峯的征程中不斷進取。2007年……)

三是從事件上切入。以事件為主題，素材比較好把握，但是要避免“流水賬”，事件的描述一定要多體現細節，也要符合現實情況，不能寫的漂亮，但是不切實際，可用些羣眾或有關人員的語言，突出當事人的特點，使其形象更加生動。同事還必須要有議論，要進行分類總結、突出和昇華。(例子：2010年4月14日，從格爾木趕往西寧途中的XX從收音機中聽到玉樹發生7.1級地震的消息後，第一反應就是要到災區參加抗震救災。)

四是從精神上切入。比如“XX”精神，用精神這樣的提綱切入有個好處，大家一看就知道這種精神代表了什麼，雷鋒精神、兩彈一星精神、女排精神等等，這些都可以套用到先進事蹟材料中，以各種精神為引，輔用各種事例，自然而然就能夠把人物的形象彰顯出來，但是需要注意的是，如果事蹟並不是特別突出，就不要用這種模式，這些都是大思路上的，只能是僅供借鑑。(例子：XX在多次實地踏勘和反覆徵求村民意見的基礎上，發揚“愚公移山”精神，帶領村民在洋芋河畔吹響了絕壁鑿路的號角，誓將天塹變通途。)

“寫先進事蹟材料，並不是事例越多越好，而是越精越好，應該從事蹟材料的實際出發，去組織內容，突出品質，表明先進，明確寫哪幾部分，哪些內容略寫或一筆帶過，讓先進從事蹟上來，這樣寫着也順當。”

“那對於一些榮譽放在那個地方比較好?”

“一般來説，在開篇就可以介紹寫明有關單位授予他的榮譽稱號，或給予的獎勵。也可以通過某一方面的事蹟獲得了某項榮譽，穿插在正文中，文無定法，你也不要太拘泥於一些形式。注意在寫完事蹟後，最後一段，一定要有一段議論，來昇華先進事蹟，給人以啟示，使先進人物形象更加高大。最後一點，一定要對材料進行多次修改，從要求出發，反覆衡量材料的力度、份量、標題，哪些還有欠缺，需要進行修改和補充的，一定要把閃光點抓住，把感人的地方突出出來。”

“好的主任，我馬上就去起草。”