個人優秀事蹟2000字5篇

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個人優秀事蹟2000字篇1

**，男，漢族，1980年3月出生。2004年長江大學本科畢業，獲理學學士，簽約到**高級中學任教，2006年開始擔任班主任工作，現任高一（2）班班主任。2008—2009學年度擔任高三（6）班班主任。

作為一名年輕的物理教師，他處處嚴格要求自己，認真參加理論學習，提高理論水平。主動進行業務學習，接收別人的好的做法和經驗，運用到實際工作中，不斷嘗試，不斷改進，不斷總結提高。

班主任是聯繫班級與科任教師、溝通學校與家長以及社會的橋樑；是班級學生的組織者、領導者和教育者；是學生成人成材的引路人。他在擔任班主任工作期間，始終堅持“德育首位”的原則，注重與學生的交流，利用班會、座談會等途徑和各類活動，對學生進行思想政治教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，同時大力鼓勵學生培養興趣愛好，發展個性，注重學生綜合素質和能力的培養及鍛鍊。在這期間，他有歡笑，也有淚水；他有成功的喜悦，也有失敗的遺憾。但他最大的感受則是充實。因為班主任工作是與一羣心靈打交道，面對的是充滿創造力的學生，不僅需要愛心、耐心與細心，更需要創造力。四年來，他一直盡心盡力地為當一名優秀的班主任而勤奮工作着，得到了學生、家長、老師及領導的一致好評。

愛是信任的基礎和前提，作為班主任，要讓學生感受到老師的愛，師生間有了愛，班級的一切工作都能有序進行。高爾基説：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”愛心是具體的，是具有濃厚的感情色彩的。幾年來，寒來暑往、雨雪風霜，他總是5：30起牀，早早來到學校，第一時間查看學生到班情況，落實清潔衞生，檢查寢室內務整理等等，這看起來很平常，其實是作為一個班主任最基本的日常工作，也是一個班主任愛心和耐心的具體體現。他細緻的瞭解了班上70多名學生的基本情況，“留守學生”、“單親學生”、“孤兒”、“家庭貧困學生”他都瞭如指掌，努力用愛心感染着每一個學生。作為一個班主任，生活在學生中間，接觸學生的時間最長，與學生傾心交流最多，深知學生特別需要教師的關愛。通過與學生的交流，他讓學生感受到他發自內心朋友式的友情、家人般的關愛，從而搭起了他與學生之間的感情橋樑，遇到問題，學生樂於接受他的教育和引導。

他們是農村學校，特殊羣體學生比較多，他們平時就缺少父母的關懷和教育。在工作中他本着平等與尊重的原則面對每一位同學，真誠地對待每一位同學的每一份情感，建立起了一種平等的、朋友的師生關係。利用空餘時間，他深入學生中，瞭解學生的日常生活情況和心理動態，幫助有困難的學生，做好後進學生的思想工作，有針對性地幫助他們解決存在的問題，分享他們進步的喜悦，消除他們遇到挫折的憂傷，幫他們樹立生活的信心，為他們揚起自信的風帆。通過不斷努力，他所帶班級的班風、學風日漸濃厚，學生的學習態度越加端正，學習目的越加明確，學習成績有所提高，形成了你追他趕的學習氛圍。

在新時期、新課程改革的背景下，在班級管理中更是要強化“民主”意識和“法治”意識。班級是個“小社會”，班主任個人的意志代表不了每一個學生的意志，也左右不了每個學生的意志和行為。他深切地感受到只有實行全員參與管理，整體的力量才能得到凸現，個體的積極性和素質才能得到提高；確認學生在班集體中的地位、權利和義務，才能喚起學生的責任感、使命感，學生的主體作用才能得到充分發揮，班集體才能成為學生自他教育、自他提高、嘗試成功的精神樂園。圍繞“班風正、學風濃、環境潔、創文明”的奮鬥目標，他所帶班的班紀班規由全班同學參與制定。讓每個學生參與班級管理，讓學生意識到自己是集體的一員，真正做到關心集體，關心他人，關心自己，促進學生獨立自主的發展。

班級管理採用“公平、公正、公開”的陽光操作方式，學生每週的紀律、行為、學習等方面都要結合班紀班規公佈。班幹部的選拔、優秀學生的評比、優秀團員的確定等都以此結果為依據，選出的優秀和先進具有真正的榜樣作用，也讓同學心服口服。學生的自他約束、自他管理、互相監督的能力明顯提高，為班級、為他人服務的思想迅速形成。

班主任應該團結、依靠任課教師，形成教育合力，用集體的力量教育好學生。作為班主任，他有意地向學生介紹任課教師的一些優點，如性格、愛好、特長、教育教學方面的成績等，以博得學生對任課教師的尊敬和信任，使他們尊其師而重其教。有的科任教師在平時由於和學生交流不夠，瞭解不深，所以在對學生的評價上，往往以自己這一學科的眼光去進行，有時因為不夠準確全面而影響了教育效果。他在平時工作中就特別的注意這一點，時常與科任教師交流各自所掌握到的學生的思想情況和學習情況，並向他們徵詢對班級管理的意見和建議，然後對學生進行教育引導。老師之間，師生之間互相配合，感情融洽了，教育效果自然是事半功倍。

作為班主任，無論是在知識技能上，還是在行為品質上，都必須具備以身示範的能力，班主任也是教師，還應是教師中的精英。作為學科教師，他在教學上更是一絲不苟，班主任工作再忙，他也決不會把教學當作副業來搞，因為他知道一個優秀的班主任就必須是一個優秀的教師。所以長期以來，他堅持研究學科教學，認真落實“備、教、改、輔、考、研”等教學常規，精心組織課堂教學，虛心學習，大膽創新，注重對“學困生”的幫扶。還時時不忘自我提高，自費訂閲報刊以自我充電、更新知識，積極參與集體備課，主動發言，使自己的教學和教研水平不斷提高。

正是在他的帶領下，有全班同學的共同付出，高三（6）班多次被評為“優秀班級”； 正是在他的協調下，有全體師生的共同努力，在2009年大學聯考中，高三（6）班才能創造新的輝煌。

四年的班主任工作生涯，他勤勤懇懇、嘔心瀝血，把愛無私地奉獻給了他的學生和事業。記得陶行知先生曾經説過：“真教育是心心相印的活動，惟獨從心裏發出來的，才能打到心的深處。”惟獨我們擁有了心靈對心靈的尊重，我們才會具備明察秋毫的教育敏感、情不自禁的教育本能和化險為夷的教育智慧。作為班主任的他，始終牢記陶先生的話，並讓它在班主任工作中生根發芽，生髮出無窮的魅力。正是如此，他先後榮獲了“校優秀教師”、“校優秀班主任”、 “ 市大學聯考備考先進班主任”等諸多榮譽。

回顧過去，他無怨無悔。展望未來，任重而道遠。“既然選擇了遠方，我便風雨兼程。”他把這句話寫在他的工作筆記本上。他有他摯愛的學生，他將用坦然的微笑，面對人世間的風風雨雨和滾滾紅塵。任憑歲月更迭世事**桑，任憑青春流逝憔悴容顏，他將會永守心中的那盞希望之燈，樹萬世之師表，鑄不朽之師魂！

個人優秀事蹟2000字篇2

4月11日，委黨組中心組學習了市委、市政府《關於進一步加強機關作風建設，嚴肅工作紀律的規定》，即:“七條禁止性規定”，黨組書記、主任董玉玲結合我委實際，就貫徹執行“七條禁止性規定”作了重要講話。委黨組制定了《關於全面執行“七條禁止性規定”的意見》，通過學習教育，感觸很深，下面談談自己膚淺的認識。

禁令是鐵的紀律。加強和改進機關作風建設，核心的問題就是要有鐵的紀律，“七條禁止性規定”就是從源頭上預防和克服不正之風的有效辦法。這就要求我們機關幹部“有令就行、有禁就止”，堅持立黨為公，執政為民。做到權為民所用、情為民所繫、利為民所謀，儘量少犯錯誤或不犯錯誤。“七條禁止性規定”把打麻將第一次寫進文件並作為禁令，這説明市委、市政府對“禁賭”的決心，要做到這一點，對每一個人來説，無疑是一個嚴峻的考驗，作為一名共-產-黨員，又是委黨組成員，一定要帶好頭，按照規定條款，堅決執行。關於出台獎勵政策的權限規定，2002年年終目標考核後，個別縣市區人口與計生局領導要求市上給獎勵政策，自己在沒有請示領導的情況下，擅自出台獎勵政策。學習“七條禁止性規定”後，才意識到問題的嚴重性，自己一則無權、二則違紀，必須警鐘長鳴，堅決改正。

領導是羣眾的榜樣。認真執行“七條禁止性規定”，樹立良好的風氣是當前的首要任務。如何在機關內部形成“有令就行、有禁就止”的濃厚氛圍，領導是關鍵。這就要求領導幹部要嚴於律己，率先垂範，用榜樣的力量去感化和帶動每一個職工。好的風氣，既是抓出來的，也是帶出來的。只有樹立了良好的風氣，才能帶動和促進機關作風的好轉，才能保證“七條禁止性規定”的正確執行。

制度是有效的保證。全面執行“七條禁止性規定”，必須要有規章制度來保證，有效的規章制度是加強機關管理的唯一途徑。機關以前制定的各項規章制度還須不斷完善。委主任辦公會對機關及事業單位財務制度進行了修改，從“帳户管理、政府採購、支出審批、權限規定、公開監督”五個方面作出了硬行規定，同時還完善了學習制度、會議制度、車輛管理制度。通過檢查督促，要確保已有的制度真正落到實處。

監督是落實的關鍵。失去監督，必然導致腐-敗，失去監督，規章制度如同虛設。要在機關內部建立多種形式的監督機制，一是領導幹部定期進行述職述廉報告，把執行“七條禁止性規定”作為一項重要內容，對問題剖析要有深度，對改進措施要有力度。委黨組每年要召開1~2次民-主生活會。二是在職工開展讀書談心活動，傾聽羣眾呼聲，集思廣益，及時糾正決策在實施過程中的偏差。三是建立職工舉報制度，對重大事項、重大決策、重大開支實行公開監督，歡迎職工查詢、舉報、反映，要求在限期內予以解決和答覆。四是由紀檢組出面，徵求直屬事業單位和各縣市區人口與計生局對委機關工作人員遵守“七條禁止性規定”情況的反映，針對存在的問題，採取啟發教育和示範教育的方式，不斷改進和完善。

個人優秀事蹟2000字篇3

辦公室工作室一項既辛苦、又清苦的腦力勞動，他沒有驚天動地的壯舉，也沒有感人的事蹟，最多算是個幕後英雄。整天與數據、報表、檔案等具體事務打交道。面對工作量大、任務重，人手少的實際，作為一名警務輔助人員，他從沒有懈怠、苦惱過，從沒有降低工作要求和標準，始終保持旺盛的鬥志和良好的精神狀態。

敬業奉獻愛如隊如家的大管家。

有一種輔警叫做內勤，這裏沒有特別轟轟烈烈偵破案件的故事，也沒有特別蜿蜒曲折的抓捕情節，甚至連幾張像樣的工作照都沒有，他一直在忙着用鏡頭記錄身邊戰友的“精彩瞬間”;每天面對各種各樣的數據報表、講話材料和繁雜的事務。

作為全隊的“大管家”全心全意地協助內勤民警為大家做着後勤保障工作。在工作微信羣眾，經常會收到這樣的温馨提示：“為了公安形象，大家要着裝整齊”、“視頻拍照要橫拍，這樣微博宣傳會更突顯警察風貌”。正是通過這樣的提示，準確及時地完成各種數據報表、信息發佈、材料草擬以及各種突發事宜。雖然工作很繁瑣、很辛苦，但他從不畏懼，經常加班加點，將自己的工作做得很出色。正式這種腳踏實地、任勞任怨、以身作則的奉獻精神，讓他慢慢的褪去青春的歲月，漸漸地成熟。

勤學實幹不忘初心促進步

從2017年入警成為基層的一員後，同志一直嚴格要求自己，刻苦鑽研，兢兢業業。面對繁瑣單調的工作，他表現出極大的耐心和毅力。他虛心向老同志學習請教，吸取他們好的工作經驗。在工作上積極主動，不怕苦、不怕累，特別是工作繁忙的時候，經常週末或是節假日，在社區大隊總能看到他的身影，經常看到他日以繼夜的投入工作，為完成各項上報工作做好準備。工作之餘他把學習作為提升自身素質的有力武器，認真學習政治理論和公安業務知識，努力提高自身的思想覺悟和政治理論知識水平。始終以新時期人民警察職業道德、人民警察核心價值觀嚴格要求自己。

就是這樣，他對工作總是那樣的專心致志，那樣的一往情深。他在公安工作的崗位上，用實際行動描繪着奮鬥的青春，用自己實實在在、一點一滴的付出，踐行着人民警察為人民的錚錚誓言。

個人優秀事蹟2000字篇4

作為一位工作了二十多年的老體育教師，我師德高尚，愛崗敬業，為人師表，以身作則。多年來，我用自己的赤忱換真情，譜寫着平凡燦爛的人生。

一、加強學習，爭做研究型教師

做為一位教師，我始終牢記“不會科研的教師不是好教師，沒有科研的教學不是高質量的教學。”在努力做好教學、練習工作的同時，我能夠把自己的精力用在繼續學習上，以不斷進步自己。取得了體育教育專業本科學歷。能主動定閲《體育教學》等雜誌，積極參加學校的各項教研活動，不斷豐富自己的專業知識。積極撰寫教育教學論文，及時記錄自己的教學所得，為今後的教學提供第一手材料。

課堂教學是保證教學質量的關鍵。為此，我能夠捉住每次外出的學習機會，博採眾家之長。通過聽公然課和專家報告，進行總結、反思、感悟，從中汲取精華，進步自己。課堂教學取得了較好成績。

二、規範自己，建立良好形象

體育工作是我人生中驛站，也是體現我人生價值的最好平台。工作中，我堅持依法執教，自覺遵守《教師法》等法規；我熱愛那運動場上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，同等、公平正確對待，不體罰或變相體罰學生；我始終堅守“健康第一”的教育思想，努力進步學生身體素質的同時，重視學生心理素質的健康發展；我在工作中重視改進教學方法，進步教育教學水平；我盡力與同道弄好關係，相互幫助，維護學校榮譽；對本身的要求也不放鬆，建立體育教師的形象，規範穿着，普通話教學規範健康，舉止文明有禮貌，嚴格要求，重視身教。對自己的要求力爭到達最好。

面對特殊的孩子，為了上好課，我做了下面的工作：課前預備，備好課。認真研究教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個都弄清楚，瞭解教材的重點與難點，能應用自若，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。瞭解學生原本的知識技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。考慮教法，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動和場地。使學生在多方面得到鍛鍊和發展。在低年體育課中我安排了各種遊戲來引導學生如何上好體育課；中段學生我主要是將教材融入遊戲來潛移默化的培養學生的技能水平。高段學生我主要以進步學生運動能力，技能技術水平來展開教學。我每備一堂課就先備場地，再備器材，然後活用處地器材來備教材，我的課堂教學已深受同學們的愛好。熱愛學生，同等的對待每個學生，讓他們都感遭到老師的關心，良好的師生關係增進了學生的學習愛好，同時也激起了我的工作熱情。

三、默默耕耘，不畏艱辛，做奉獻型教師

在進行課堂常規教學的同時，我還負責校田徑隊的練習。由於學生的特殊情況，要取得好成績有着很多困難。針對這些實際情況，我對學生們進行了深入研究，對症下藥，構成了一套合適我校特殊學生的練習特殊方法，取得了一定效果，也得到校領導的肯定。記得那年為了帶領學生參加特奧會，為了取得好成績，我制定了好多套練習方案；為了不耽誤運動員的練習，我克服了好多困難堅守練習，沒有向學校領導提出一點特殊要求；也記得帶領二十個特殊的孩子到上海、到日本參加比賽時的酸、甜、苦、辣……辛勞的付出終究有了回報，我所帶的這個團隊取得了優良的成績，為祖國爭了光，為撫順爭了光，為學校爭了光。這樣的成績是可喜的，還有的學生打破了記錄，遭到市領導的表揚。為此我也被評為優秀教練員。至今，我都沒法忘記那場世界範圍內的比賽，面對各個國家的隊員，我傳遞給我們隊員的是自信，是勇氣，是關愛和信任。由於我們有平時的付出，由於我與隊員有平日的默契，所以，我們面對對手，從容自信。終究取得了成功，這次成績載入了撫順的史冊，也牢牢記在了我的心裏。我從中收穫的是，勤勤奮懇做事、塌踏實實做人是最重要的。作為一位基層教育工作者，我始終牢記自己的光榮使命：為了教育事業，為了特殊教育，為了這羣特殊的孩子們，我將無怨無悔，愛灑操場，傾情體育！

四、愛灑操場，增強學生體質

陽光體育，全民健身。作為特殊學校的孩子，他們也應當得到一樣的機會。天天一小時體育活動在我校弄的風風火火。每個學生都自覺的加入到大課間活動中來。增強體質的同時，培養作風、陶冶情操。寒來暑往，一天天、一月月、一年年，天天的大課間中，都可以看見我的身影。為學生示範，糾正學生的動作，一個個動作中流露出的都是對這些特殊孩子的關愛和期待。

花開總有蜜蜂來。我的紮實、踏實和務實得到了領導和同事們的認可。自己也被評為撫順市優秀教師等榮譽。那種滿足感唆使我更加努力探索，勤於實踐。同時積極參加市進修學院組織的各項體育培訓活動、比賽活動，渴求知識的彌補和給予。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，創造性的做好體育與健康課的教學，使我的工作有所開闢，有所進取。

個人優秀事蹟2000字篇5

十佳大學生，代表的是那些為追求真理而不斷探索的人，那些甘於為集體服務為集體奉獻的人，那些永不言棄、一直拼搏的人，那些樂於助人、捨己為人的人，那些自立自強、艱苦奮鬥的人。而我也一直在為能成為這樣的一類人而努力着。在兩年多的大學生活中，我嚴於律己，表現突出，在學習、思想、工作和生活中都取得了一定的成績。

一、 學習

在學習方面，我牢記一名學生的最基本任務是學習，我始終把學習當作第一任務，從不敢鬆懈。我按時上課，不遲到，不早退，課上認真聽講，積極回答問題;課下認真完成老師佈置的作業，複習老師課上所講的內容。這些好習慣也使我得到了一定的回報，學習成績一直在專業名列前茅。大二學年更是以專業第二的成績獲得了國家勵志獎學金和校二等獎學金以及“三好學生”等榮譽稱號。大二學年的時候通過了全國計算機二級等級考試和大學生英語四級考試。大三上學期一次通過大學生英語六級考試。另外，我積極參加各種競賽比賽，也有着不小的收穫。今年三月份，在我們院的erp沙盤模擬大賽中獲得二等獎。好的開始給了我足夠的信心和勇氣，除了課堂知識的學習，在課餘時間，我經常去圖書館借閲圖書，廣泛地讀書，從而豐富和充實自己。如今，我更加明確自己的目標，也一直在為自己的目標付出行動和努力。所以，我也經常上網找資料學習各種專業技能，參加專業培訓和實習，為就業做好充分的準備。學海無涯，我知道學習對於一個人的重要性，所以，在今後的人生道路上，我依舊不會放鬆自己的學習。

二、 思想

在思想方面，在還是共青團員的時候，我認真學習團的章程，自覺履行團的義務，執行團的決議，遵守團的紀律。2012年9月，我正式向黨組織提交入黨申請書。我時時刻刻嚴格要求自己，努力使自己在思想上的覺悟得到提高，樹立良好的人生觀和道德觀。在20__年10月，經過幾天的黨課學習，我被確定為積極分子。從此之後，我更加努力的學習黨的知識，更加嚴格的要求自己。終於在2014年11月得到了黨組織的認可，將我發展為預備黨員。如今，作為預備黨員的我，更不敢鬆懈對黨的學習和對自己的嚴格要求，我自覺學習黨章，關注時事政治，時刻以正式黨員的標準嚴格要求自己，爭取早日成為一名合格的黨員。

三、工作

在工作方面，作為班級一員，我積極參加班級內組織的集體活動，為班級出謀劃策，在團日活動中積極表現，為班級貢獻自己的力量。作為學習委員，我更是以身作則，帶動班級的學風，和同學們一同進步。我每天晚上提醒大家明天的課程內容及作業，有同學找我幫忙補習我也耐心地講解。作為學校紅十字會一員，我多次參與血車進校園獻血活動，幫助血液中心的工作人員順利地展開工作，為獻血的同學們服務;組織策劃艾滋病宣傳活動，帶領志願者去參加敬老院、圓夢中心、太陽村等志願活動。這一系列活動使我在校紅十字會獲得“優秀幹事”和“優秀負責人”的稱號另外，在大一期間，我還參加學校運動會的跳大繩團體項目，獲得第一名的好成績。這一系列的活動使我的大學生活豐富而多彩，這一次次經歷讓我慢慢成長、蜕變!天道酬勤，在2015年經濟與管理學院“五四”評優中，我被評為 “優秀團員”。

在今後的工作道路上，我會認真查找並發現自己的不足之處，在鍛鍊中成長，在成長中鍛鍊。不管怎樣，，我都一定會盡心盡力，好好工作，不讓老師和同學們失望。

四、生活

我來自一個普通農村家庭，二十年來與奶奶相依為命。經濟拮据但不失温暖的家庭培養了我自立自強的生活能力，勤勞樸實憨厚善良的奶奶培養了我樂於助人和勤儉節約的優秀品質。從小我就勵志成才，不辜負奶奶的期望;從小我就立誓感恩，報答奶奶含辛茹苦養育我二十年的恩情;從小我就體驗生活，深知生活的不易。隨着年齡的增長，自立自強的慾望更加明顯，我經常會利用節假日和寒暑假的時間到找一些兼職工作，鍛鍊了自己的能力，積累些社會經驗，也體驗到生活的不易。這三年來，我沒有向家裏要過學費和生活費，兼職的工資和獎學金讓我不用為獎學金而發愁。

我一直都在追求着更有意義的生活，而志願公益活動也是我平常生活中不平凡的一部分：去太陽村給孩子們輔導作業，滿足他們對知識的渴求;參加艾滋病日宣傳活動，號召大家投身於艾滋病防治工作;在天津科學技術館做過義務解説員，解答孩子們對科普知識的疑惑。我盡力幫助需要幫助的身邊人，回報社會給我的幫助和關愛，讓愛傳遞。在大學裏，學好知識固然重要，但更重要的是學會做人。在平時生活中，我與室友、班級同學和睦相處，並儘自己的能力去幫助他們，有良好的人際關係。我會努力做人，努力去做一個有高尚品格的人。

五、總結

現在回首大學的這三年，我有過成功和喜悦，也有過失敗和遺憾，唯一不變的是我一直在努力、一直在前進。我希望自己能一直做一個勇敢的人，敢於奮鬥、敢於拼搏，不怕苦難、不怕挫折，我也希望畢業之時能遇到一個更優秀的自己!

這三年，是成長的三年，是奮鬥的三年，我怨恨過命運不公，也感謝過命運眷顧，最慶幸的是，我沒有放棄，一直在努力。我知道，所有的成功與失敗都已經過去，我更需要把握現在和未來。我將以更加向上的姿態迎接下一次的挑戰和磨礪，以更加飽滿的熱情來書寫好的大學這一篇章。