教師職工關心下一代事蹟材料三篇
教師職工關心下一代事蹟材料三篇
以下是以下是本站的小編給大家整理的關於教師職工關心下一代事蹟材料，希望可以幫到大家。
教師關心下一代事蹟材料 篇一
2001年8月我滿懷着對教師職業的憧憬，分配到xxxx任教，正式成為一名光榮的人民教師，並很快的適應了這份神聖的工作。在這個全新的舞台上，憑着年輕人的闖勁和對教育事業的熱愛，我努力開拓事業的新局面，兢兢業業工作、踏踏實實做人，認認真真育人，並收穫了較為豐厚的回報：很快被黨組織由積極分子發展為中共黨員，2001—2006年，作為班主任始終衝鋒在學校育人的排頭兵行列裏，2006年至今被學校任命為國中部年級主任，並於今年8月，又被學校任命為國中教務處副主任兼八年級年級主任。十個春夏秋冬，始終和省市關工委、公司關工委、學校政教、團隊站在關心、呵護下一代的隊列中，談不上百花園裏桃李豔，也確確實實博得了學校、家長和學生的認可和好評，現將自己這幾年來的“關心下一代”工作歷程作一個簡要的總結：
一.端正態度，樹立崇高的職業道德觀。
教書、育人，是關乎小到個人、家庭，大到國家和民族的大事。所以工作之初，我就在師德上嚴格要求自己，忠誠黨的教育事業，認真貫徹執行黨的教育方針;在學校堅決服從組織的安排，任勞任怨，愛崗敬業;在教學工作中，為人師表，熱愛、尊重學生;此外，我還積極參加各種培訓、學習，努力提高自己的知識水平和業務能力。在教學中理論聯繫實際，與時俱進，努力探索教學的新路子，力爭不重複教參，不重複別人，不重複自己，做一個永不落伍、深受學生尊重和信賴，讓學校和家長放心的合格老師。付出總有回報，2004年被大同電力機車有限責任公司評為“先進教師”， 同年被學校評為“師德先進個人”，2005年被大同電力機車有限責任公司團委評為“優秀教師”。2006年1月被學校評為05年度師德先進個人。
二.微風化雨，以耐心和愛心為學子護航。
教育無小事，“作為”關工隊伍中的一員，我深深地明白，呵護學生的心靈，放飛學生的夢想和掌握科學文化知識同等重要。定期為學生做勵志講座和複習鼓勁講座，提升學生的學習鬥志;積極配合政教處組織學生舉行“向不文明行為告別儀式”、防震防災演習、開展“三防教育”“青春期教育”等，淨化學生的心靈和提高突發事件的應變能力;積極配合團隊組織開展“演講比賽”“辯論賽”活動等，培養學生的綜合能力。遇到家境困難的學生，積極組織廣大師生為學困生捐款助學;遇到雙差生，積極替班主任分憂解難;遇到和家長無法溝通的學生，耐心地為其做心理輔導……
三.求實創新，認真開展教育管理工作。
從2006年8月被學校任命為年級主任起，對工作從來不敢怠慢，努力從下面幾個方面着手：
軟化教育環境，培養健康人格
我認為成人比成才更為重要，有沒有一顆健康的心，有沒有一顆感恩的心，有沒有一種社會責任感，有沒有一種團隊合作的集體感，是一個人一生能否陽光、能否為社會作出貢獻的關鍵。為此，整個年級掀起了學習國學經典“弟子規”的熱潮，由語文教師擇時牽頭進行讀經背經講經的活動。通過朗朗的誦讀，給學生一種洗腦的感覺，教室裏尊師重教的風氣濃了，下課後，原來學生早已撇下老師奪門而去，現在學生靜候老師離開方才出班;學生犯錯誤後，原來老師苦口婆心學生不得要領，現在對照弟子規學生便掩面呈羞……樓道拐彎暖氣邊，經常是“藏污納垢”之所，學習弟子規後，我在旁貼一警示語：你丟下的是品質，我撿起的是美德(物雖小，勿亂扔，苟亂仍，子道虧)。結果，學生隨手亂扔的現象漸少。從學生入校始，我抓年級工作首先從抓養成教育。為此，從七年級剛剛開始，我就狠抓自習、樓道紀律和學生服飾、髮型的規範，不給孩子們養成沒有規矩的機會。像升國旗、學校和年級的集會，對“出頭”的學生決不姑息，給別的學生一種震懾，也給學生一種感覺，這個主任來真的，一旦管理工作理順了，以後的一舉手、一投足，學生就有了默契，自然也就不敢越過雷池半步，我覺得守住自己本職的威嚴，也就守住了年級的一部分紀律。
實踐證明，這種管理是行之有效的，班主任和學生都知道什麼時候該收，什麼時候該放，收放自如之間恰恰養成了一種嚴謹的作風。2008年，所帶年級會考進入了大同市優秀學校的行列，20XX年會考，所帶年級高分段創學校近年的歷史之最，年級學生焦一丁名列大同市第一，山西省第六，考入一中的學生比上一屆幾乎翻了一番。
做班主任的思想工作
班主任是整個年級管理工作中的生力軍，班主任隊伍思想穩定與否，將關係到整個年級學生的穩定與否。為此，在日常工作中，我始終把班主任隊伍建設尤其是思想教育工作放在首位，利用班主任工作會議或餘暇時間，除了佈置任務，更重要的是打氣、鼓勁和引導班主任樹立正確的積極的工作觀。鼓勵大家對學生要有耐心、愛心和恆心，要平等對待每一位學生。每天必做的這些工作，沒有可圈可點的痕跡，但每一個腳印都是紮紮實實的。
四.加強學習，不斷提高思想認識和業務素質。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力，也才能以更好的方式和手段為學生服務。一直以來我以“天道酬勤”自勵，積極參加各種理論學習。課改實施中我能結合實際的教學工作，確立新課程標準及新課程理念為學習的重點，認真參加各級各類組織的新課程培訓及各類學習講座，自費訂閲相關語文教學資源類報刊、雜誌，利用書籍、各類相關專業的書報雜誌、網絡等認真學習，開拓教學視野和拓寬思維。我倍加珍惜每一次外出學習的機會，2002年4月被派往北京交流學習，近距離感觸了於永正、竇桂梅等一批國小教壇上的領軍人物的教學風範，開拓了我教學風格形成的新歷史;2006年8月，作為班主任被學校派往湖北當陽參加“全國新課程理念下的班主任工作交流會”，從田麗霞等全國“十佳班主任”的報告和與他們的促膝交流中，領悟到了如何做一個合格的、高層次的、新時代的班主任。會上，自己撰寫的教育教學論文《響鼓更須重錘敲》，經交流鑑定，榮獲“一等獎”。此外，我也積極參加校內外的聽課、講課等教研活動，吸取相關的教學經驗，尋找新理念、新方法與自己在個性、學生實際等方面的契合點，使自己在教育教學方面不斷進步。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，相信，在教學和管理的長途中，只要捧着一顆肯奉獻、肯吃苦的心，必能在關心下一代的工作上有所突破，有所收穫。
關工委關心下一代事蹟材料 篇二
同志20XX年底從事關心下一代工作，20XX年2月任關工委辦公室主任。五年多來，她把關心下一代工作當作一項慈善事業來做，努力為青少年健康成長辦實事、辦好事、解難事，極大地發揮了關工委辦公室的後勤保障作用，全縣關心下一代事業呈現出領導力度不斷增強、組織網絡不斷健全、基層基礎不斷夯實、五老熱情不斷高漲、關愛成效不斷凸顯、社會影響不斷擴大的良好局面。
一、加強理論學習，提高自身素質
工作中，她認真學習《未成年人保護法》、《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《中國關工委工作條例》、《省關心下一代工作委員會工作條例》和中、省、市關工委工作會議精神，特別是習近平總書記對關心下一代工作的重要指示，她堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，用理論知識武裝自己的頭腦，具有堅定的理想信念。
二、立足本職工作，關心關愛青少年
她擔任辦公室主任以來，始終堅持在強化組織建設、制度建設、隊伍建設、提供智力支持等方面狠下功夫。
一是強化組織建設。她參與起草《縣關於進一步加強和改進關心下一代工作的實施意見》、《關於建立健全全縣關心下一代工作委員會組織和領導班子的通知》，報請縣委批轉執行後，她到每個系統、每個鎮督促、指導他們建立組織、動員老同志、配齊班子，最終實現了全縣關工委組織全覆蓋。目前，全縣共建有基層關工委組織173個，形成了縱成體系、橫成網絡的格局，為開展關愛工作奠定了良好的基礎。
二是強化制度建設。縣關工委起步較晚，經濟條件較差，基礎相對薄弱。同志擔任辦公室主任之初，力抓調研分析，建立和完善了《縣關心下一代工作委員會工作職責》、《縣關工委成員單位工作職責》、《縣關心下一代工作管理考核辦法》，明確了縣級各部門、各鎮關工委工作職責及工作任務，解決了關心下一代工作抓什麼，怎麼幹的問題。她還制定了《縣關工委重大事項議事規則》、《縣關工委主任辦公會制度》、《縣關工委主任聯繫基層關工委制度》、《縣關工委辦公室內部管理制度》等，通過健全制度，實現了管理的規範性和制度化，做到有章理事和按章辦事，促進了各項工作的有序開展。
三是強化隊伍建設。1996年建縣，參與關心下一代工作的老同志相對較少，20XX年底，她起草了《關於動員更多的五老參與關心下一代工作的倡議書》，並印成宣傳單，每逢有全縣性的大型活動和三下鄉活動，她都會到街上招募五老志願者。五年多來，共招募1719名五老志願者，部分志願者已成為當地關工委骨幹成員。
四是強化智力支持。一方面她重視成績突出，經常參與關愛工作做的好的鎮關工委、村(社區)關工小組的關愛活動，指導他們抓特色、提亮點，為他們錦上添花。比如通過調研瞭解到萬安鎮翰林社區關工小組有意願籌建留守兒童合唱團時，基於縣關工委條件有限，她向市關工委尋求幫助，20XX年7月，在市關工委的大力支持下，通過整合資源，成立了夢想明天留守兒童合唱團，現有成員61名，經常參加合唱團培訓演出的38名，演唱練習合唱曲目16首，外出參加市、縣演唱活動4次。併成功舉辦了夢想明天留守兒童合唱團彙報演出。值得一提的是，20XX年12月4日，合唱團的48名團員參加了市關工委大德如陽·琳琅芳華李琳師生2016迎新春慈善音樂會演出，接受全市人民的檢驗。另一方面，她定期到條件較差，開展工作難度大的鎮，出謀劃策，提供幫助，為他們雪中送炭。比如蟠龍鎮關工委雖然建立了關工委組織，但是參與關愛工作的老同志較少，她得知情況後，到蟠龍鎮實地走訪，瞭解到蟠龍鎮老協會長黃景斌同志是個熱心人，他還是鎮上退休的老幹部，在當地有一定的威望，於是建議做好黃景斌同志的工作，請他加入關工委。鎮關工委接受了這個建議，任黃景斌同志為蟠龍鎮關工委常務副主任，通過他的努力，老協部分會員已與當地留守兒童結成幫扶對子，蟠龍鎮的關心下一代工作有了很大改觀。
五是強化陣地建設。開展關愛工作，沒有陣地不行，同志多方尋求支持，整合資源，在縣蟠龍場鎮、鄢家鎮黑虎村志華愛心國小等地建立了32個青苗活動室，由當地關工委老同志負責管理，並聯手縣圖書館，為每個青苗活動室配備一個青苗圖書室，讓青少年課業之餘有地方娛樂，搭建了一個老少同樂的活動平台。
三、創新工作思路，開拓關愛新局面
同志在做好六好關工委創建、五失青少年關愛和各種主題教育活動之餘，不忘創新。2012年，她意識到，做關愛工作光靠財政的工作經費是遠遠不夠的，但在縣財政拮据的情況下，如何才能籌到足夠多的關愛經費?於是她設立了縣明天工程關愛基金項目，該項目得到了成都玉龍化工有限公司的大力支持，並通過舉辦關愛青少年、我們在行動慈善書畫義捐等活動共募集明天工程關愛基金50餘萬元，設立了玉龍獎學金、貧困高中生圓大學夢、關愛青少年、我們在行動等專項資助項目。共資助優秀貧困學生233人，殘疾兒童29人，捐助資金達16.432萬元，為部分學校捐贈教學設備價值10.5萬元。
四、尊重關心老同志，如自家長輩
同志把關工委老同志都當作自家的長輩來尊重、關心，她在注重發揮老同志作用的同時，還不忘保護他們的積極性，不讓他們的愛心浪費。雖然班子都是老同志，但是卻是個團結、和諧、實幹、有活力的隊伍。每逢過年過節她都要到老同志家中慰問，表達對他們的感謝和敬意。
在同志和全縣眾多老同志的共同努力下，縣關心下一代工作有新意、有特色、有效果，關工委的地位、作用在加強青少年思想道德教育中逐步顯現。形成了黨委、政府重視、各成員單位關心支持、社會各界積極參與的良好氛圍。縣關工委工作還得到了市關工委的充分肯定，20XX年，縣關工委被市關工委評為優秀基層關工委稱號，20XX年，縣關工委工作經驗在全市關心下一代工作會議上得到推廣。
付家生同志關心下一代先進個人事蹟三
付家生同志於年月開始擔任朝陽村關工小組副組長。三年來,工作勤勤懇懇、兢兢業業,極大地發揮了關工小組副組長的作用,各項工作都取得顯著的成績。他積極主動配合鎮關工委開展工作,以身作則,團結班子成員,加強政治學習,不斷提高理論水平,堅持在繼承中發展,在發展中創新的工作思路,以服務農村工作為大局,為青少年的健康成長做了大量的工作。
一是積極參加各項學習,與時俱進,努力提高自身素質
為了更好地適應新情況,幾年來,他堅持每天研讀報刊雜誌,特別是黨報黨刊,深刻領會精神實質,明確工作思路。他深入學習十八大精神,貫徹實施《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入學習實踐科學發展觀,具有堅定的理想信念,積極宣傳黨在新時期的各項方針政策,熱心社會公益事業,圍繞中心工作,突出重點,與時俱進,在加強自身的思想道德建設、組織建設、制度建設等方面都有所突破;在開展“幫助貧困生重返校園”、開辦“家長學校”、“老少共建”、“五教”等活動中都取得了新的成績。
二是建立和壯大“五老”工作隊伍,有力地推動關工工作深入開展。
“老幹部、老專家、老教師、老戰士、老模範”,他們有着整治、經驗、威望、時空、親情等獨特優勢,是協助各級組織做好關心下一代工作不可多得的人力資源,對教育青少年有不可替代的作用。基於這種認識,付家生同志積極努力採取各種辦法,把那些熱心關工事業、有奉獻精神、有較強活動能力、身體狀況較好的“五老”動員吸收到“五老”隊伍中來,建立了一支由8人組成的“五老”隊伍,讓他們在促進青少年健康成長方面充分發揮表率、傳承、引導、關愛、保護作用,成為我村做好關心下一代工作的參謀、橋樑和紐帶。付家生同志平易近人,關心團結同志,尊重班子成員,虛心聽取意見,努力使班子成為團結、和諧、實幹、有活力的隊伍,注重發揮“五老”作用,他能從心底裏尊重老同志,虛心向老同志學習和請教。他經常和老同志交流談心,瞭解他們的想法,聽取他們的意見和建議,結下不少忘年交的友誼。因此,關工小組班子更加團結、協調、和諧,富有戰鬥力。在此基礎上,付家生同志結合村實際,有計劃地安排好學習、會議、調研、活動等事宜,促使關工小組工作健康有序、紮實穩妥地開展。
三是切實抓好基礎設施建設,開展豐富多彩有利於青少年身心健康的活動為豐富青少年的精神文化生活,陶冶青少年的思想道德情操,付家生同志主動聯合有關單位組織開展豐富多彩的活動。每逢“三八婦女節”、“五四青年節”、“六一兒童節”、“國慶節”等節日,他都要帶領村關工小組深入中國小校開展豐富多彩的文藝活動,如演講比賽、兒歌比賽、書畫比賽,和學校一道進行評選優秀少先隊員、優秀團員、優秀青年等活動,以此對他們進行理想、愛國主義教育和法制教育,讓他們從青少年時代起就懂得文明禮儀和社會主義核心價值體系及法律知識,從而不斷提高青少年兒童的思想道德素質。為加強青少年的愛國主義教育和革命傳統教育,他帶領關工小組一幫人認真組織開展紀念建國 64週年、建黨 92週年系列活動。以朝陽國小為載體,今年3月份和4月份協助學校,分別開展了“學雷鋒,頌黨恩,講道德,見行動”的主題教育活動,以詩歌、書畫、知識競賽等形式開展了一系列有利於青少年身心健康的教育活動,堅定了青少年學黨史,跟黨走,頌黨恩的信念。同時,付家生同志多次到學校進行了家庭教育、健康教育等不同的教育講座,還邀請鎮法制事務所所長王林為學生進行法制系列教育講座。清明節,他還組織國小生到紅灣村祭掃付培元烈士墓。通過以上渠道的教育途徑,有力的加強了青少年的理想信念教育、思想道德教育、光榮傳統教育、法制教育、健康教育、尊老愛幼、贍養老人教育。
在加強留守兒童教育管理,做好特困、病殘、失親、弱勢青少年的救助、幫助教育失足青少年等諸多方面,付家生同志也做了很多工作,取得明顯成效。他認真開展“幫助貧困生重返校園”和“幫教結對”活動,建立健全以老同志為主體的幫教小組 4個,幫教失足和後進青少年6名,對孤兒和特困單親生家庭開展愛心助孤系列活動,同時,通過結對、傳遞愛心助學等活動關心幫助他們的學習和生活。在幫助困難家庭子女就業方面進行積極的探索,他積極與鎮勞動就業局聯繫,對他們進行技能培訓,併為他們推薦就業單位。再發現自己幫教結對聯繫户中有一名留守兒童厭學逃學,他十餘次上門做工作,並從外地把其父親接回來,讓其父親在家住了二十多天,最終使孩子正常上課。事實上,諸如此類的例子遠不止這些,我村40名留守兒童的家都留下過付家生同志的足跡。
四是提高認識,精心組織,創新“關工”思路 在付家生同志和朝陽村關工小組班子的共同努力下,朝陽村關工小組工作注重圍繞中心,服務大局,創新思路,發揮優勢,以科學發展觀統攬全局,以青少年為主體,以社會主義核心價值為主旋律,發揮村、關工組織網絡的作用,以學校、家庭、社會“三結合”為主陣地,以村為重點,以共建互動為主要形式,積極開展未成年人思想道德教育,使村關工工作不斷邁上新台階。我村開展的“幫教結對”的做法和經驗得到了鎮關工委領導的高度評價和充分肯定。同時“五老”幫教組在青少年心理諮詢輔導和法律諮詢輔導上都發揮了積極的作用。在深化教育活動,促進失足青少年、後進學生的轉化工作中都取得了卓有成效的成績。
五是扶貧助困辦實事,用愛心奉獻社會 付家生同志積極動員大家為社會辦好事、辦實事。動員廣大青少年兒童把奉獻愛心付諸行動,在本村組織的青少年幫助敬老院老人打掃衞生,獻愛心捐款等活動中,付家生同志總是將最髒最累的活留給自己,為廣大青少年做出表率,成為他們學習的榜樣。在他得積極帶動下全村青少年慰問軍烈屬、特困户、貧困兒童等好事越來越多。得知我村老院組一名兒童 ,江莊組一名兒童上學無户口,他多方協調,承擔一切費用,使孩子户口終於落户,安心上學。
付家生同志在平凡的崗位上,用自己的實際行動踐行着“三個代表”。為了青少年的健康成長,為了祖國的花兒明天開的更豔麗,他用心譜寫了一篇篇關愛的故事,默默奉獻着自己的年華,也默默奉獻着自己的關愛。
