國小生事蹟材料1500字左右6篇
經常寫一寫事蹟材料，這是十分難得而又可貴的經歷。在寫一份事蹟材料時，大家是不是很是頭疼呢！以下是本站小編精心為您推薦的國小生事蹟材料1500字左右6篇，供大家參考。
國小生事蹟材料1500字左右1
尊師孝親好少年
聽——成長的聲音：聽父母談孕育生命，撫養子女的艱辛與快樂，瞭解自己成長過程中的故事。看——歲月的痕跡：找出父母年輕時和近期的生活照，從對比中觸摸歲月的痕跡。憶——關愛的點滴：回憶生活中長輩對自己點點滴滴的關愛，用心體會，心懷感激。做——真情的回報：為家庭做一件事，感受父母的辛勞，與家人聊一次天，增進長幼間的情感，給長輩送一份祝福，表達美好的心意。
尊師孝親是中華民族的傳統美德。它體現了中華民族的聰明智慧。爸爸、媽媽給了我們生命，並費盡心血把我們養育；而老師又像辛勤的園丁一樣每天都會教給我們知識和本領。所以，尊師孝親是我們每一箇中學生應該做的。
在學校，我也是一個尊師重道的好學生。我尊敬老師，見到老師就會主動向老師問好。我還是老師的一名小助手，每當我把自己的事情做完，我就會幫助老師完成一些細小的工作，例如：為老師取一下學習小資料，為老師解決後顧之憂，讓老師能全身心的投入工作，為我們準備更好的教育材料與上課題材。
我還經常在班級活動時，幫老師做一些拉花剪紙等來裝飾，美化教室，當看到被裝飾過得教室變得煥然一新，我就會覺得很滿足，能用自己的勞動點亮教室。每當到了過節的時候，我會用自己心意温暖老師，在不經意間為在百忙之中的老師送去一些小浪漫，我會在賀卡上寫滿羣蟻排衙的祝福語，有時會送去鮮美的花朵，為老師排憂解難。
在老師和家長教育下，在自己學有餘力的時候，我還報名參加了體育和生物的記錄員，在這些活動中，我努力做好自己的工作，不讓老師和家長失望。在之前，我什麼都不敢嘗試，開始去到那時，我害怕自己做不好，也不總和別人説話。參加活動後，我擅長和別人交流，和別人共同合作，共同進步。在集體中，我體會到滿滿的責任感，體會到了被老師，同學需要時的快樂，我也收穫了很多的生活經驗，也學會了社交，在與他人交往中不斷的提升了自己，我覺得特別有意義。
在同學有困難的時候，我都會熱心地幫助。我在學校是一個認真學習，講文明有禮貌的學生，課前能認真收集資料，做好預習，上課積極思考，踴躍發言，課後認真完成老師佈置的作業，還能抽出時間認真閲讀一些有益的課外書。
在家裏，每次出門進家門，總是和家人打招呼，和兄弟姐妹友好相處，每天放學的時候，我從不會在教室逗留，收好書包就立即離開。每當放學走在路上，我都會把今天在學校發生有趣的事情和爸爸，媽媽説，他們有時也會給我一些建議，我都會虛心聽取而改進。當在學校遇到困難，不會主動向大人尋求幫助，你爸爸媽媽共同討論解決辦法。
我在家能聽從父母長輩的教導，關心父母，能分擔父母家人的憂慮。家中如果有人生病了，我知道端茶倒水，為家人做力所能及的事情。在一個寒冷的夜晚，媽媽突然胃痛起來，我半夜起來為媽媽燒了熱水，在給媽媽倒水時，還不小心燙了手，兩手紅腫，但我怕媽媽擔心，忍着劇痛本身用涼水衝了衝，還努力忍住淚水，連一聲都沒有吭。
平日裏在週末，我還經常幫助爸爸媽媽打掃衞生，為家裏增添一份乾淨的角落。例如：擦桌子，洗碗，洗衣服，拖地，掃地等。在暑假裏，我覺得爸爸媽媽上班太辛苦，我會在晚上為他們做一頓佳餚，洗菜，切菜，炒菜……每一步都藴藏着我對他們的愛，即使有時候會切到手，燙到手，然後累到滿頭大汗，因為我經過近一個小時的“奮戰”，一頓飯菜終於出鍋了，望着桌上的飯菜，雖然並不豐盛，味道也不大好，但爸爸媽媽很高興，因為他們吃到了我親手做的飯菜；我也很開心，因為我減輕了爸爸媽媽的家務勞動，我本身也感到很快樂，很滿足。
我也很孝敬奶奶，雖然他是老人，但我從來都不會覺得他和我們有什麼不一樣。我經常會陪她聊天，幫他按摩，我也經常會打電話慰問我的遠方親戚。我在日常生活中，也會為爸爸媽媽準備驚喜。當他們生日的時候，我會偷偷的為他們準備驚喜，我會偷偷的去訂蛋糕買禮物，爸爸媽媽也總會被我感動得熱淚盈眶，我覺得有了他們的陪伴，我變得更加優秀了。
我是志存高遠的少年，當以蕙草為心，蘭葉為志，桂華做底色，不媚於世俗，心懷皎月，盡情綻放青年之光彩，爭做新時代好少年！
國小生事蹟材料1500字左右2
尊師孝親好少年
__是2023屆八（8）班學生，他在校遵守校紀班規，熱愛集體，心中始終懷揣着一顆熱忱之心。有着“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為天下開太平”的宏圖大志，努力學好每一門功課，有着良好的學習習慣和探究自學能力，總是對問題刨根問底，既要“知其然”，亦要“知其所以然”。若遇到學習難點，必要打破砂鍋思考到底，愛因斯坦也就自然成了他的太陽。通過不斷跋涉，終在今日有所成就，幾次皇榜中舉人，在七年級上學期期末考試中獲年級第三名，在七年級下學期期末考試中獲年級第一名，在八年級上學期期會考試中獲年級第六名……但亦未自負，不敢驕躁。他平日最好閲讀，最喜愛《悲慘世界》《飄》等世界名著以及國學經典，猶覺其益處無窮也，啃書也自然成了他的一大嗜好。
在校，他身為班長，竭力、任勞任怨地為班級、為同學們服務，堅持做好班級的第二領導人，協助老師管理好班級。他猶熱愛自己的職責，就像梁啟超所説：“人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂趣。”不論是運動會還是郊遊，都能做到一絲不苟地管理好班級，和同學們在青春生活中共同進步、共同成長。班上如若出現糾紛，能盡力協調同學情緒，正確引導。凡是同學需要幫助，不譏諷他人，全力以赴地竭盡己能。班級就是他心靈的港灣，凡是有意侮辱班級的人，必盡力追究。他積極上進，在校爭當志願者，也常為班級參加多種活動，全力以赴為班爭榮，即使在1500米的賽道上汗珠沁滿脊背，也用力咬牙一跑到底。每每比賽他都會告訴自己，“即使不能一鳴驚人，也不能一敗塗地”。
家庭中，他孝敬父母，總會在課餘幫父母做做家務，洗碗筷，澆花草，擦桌椅等，他覺得這對他以後的生活很有幫助，就如母親嘮叨的“一屋不掃，何以掃天下”。父母由於工作雖常不在家，通常只週末回來，但他從不埋怨，課餘閒暇，帶帶弟弟，那些期間裏，也鍛就了他自立本領。回老家時，勤幫爺爺奶奶摘核桃，搬包穀。每每看到奶奶臉上歲月滄桑所留下的痕跡，還有頭髮中的根根不停被雪花浸染的銀絲，總淚眼朦朧。隨着奶奶的時光如脱韁的野馬疾馳一去不返，不禁更讓他決心抓緊時間奮發有為而報答親人了。
一年暑假，父母到昆明辦事，去了一個星期，帶好弟弟的重任就交到了他的肩上。開始幾天，弟弟還算聽話，所以他除了照顧弟弟外，擠出了空餘時間讀書。然而，“好景不長”，也許由於很久沒見到父母，年幼的弟弟心中開始有些不安，總是哭着要找媽媽，一天沒事總鬧着要打電話，甚至於晚上一直嚎啕到十二點才勉強入睡。雖然弟弟很淘氣，但他亦悉心照顧，他理解弟弟對父母的想念有多深，便決定這幾天要給弟弟歡樂地度過。於是，他每天早起，趕着把功課做完，待到弟弟起牀，給他做愛吃的葱餅。而後，帶他出去遊玩，一起騎車，一起梭滑梯……在家呢，用積木給他打造一座壯麗的城堡，給他做好吃的冰棍兒……他一直記着那段美好的時光，弟弟臉頰上跳躍的笑容也一直甜在他的心田……
在他人生中還有一羣重要的人，那就是他的老師。老師對他來説就是像靈魂的指引者，人生的助推器。他很愛他的老師，看着他們在黑板上筆走龍蛇的背影就好似那句話所説“新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持”，這種品質一直鞭策着他以飽滿的情緒，認真的態度，積極思考，不浪費每一節課的黃金學習時間。能夠按時獨立完成各項作業，認真感悟每次作業上老師的寄語，並積極改進老師在作業上悉心指出之處，虛心聽取老師的批評教。平日言行有禮，敬禮問好，真正做到尊敬老師，因為他知道老師工作任務繁忙，身心疲憊，有幾次老師都是帶病給同學們堅持講課的。當開會有事老師不在的時候，便盡職管理好班上的紀律，帶頭、督促同學們完成作業，鞏固功課。
路漫漫其修遠兮，他亦將上下而求索。他總堅信自己今日的苦痛，是昨日的伏筆，當下的付出，是明日的花開。他始終認為不用着急着讓生活告訴你所有的真相，其實，只需要自己敢於拼搏創新，並堅持到底，生活中的美好總會在自己不經意間盛裝蒞臨。在這大有可為的新時代“自信人生二百年，會當水擊三千里”。
國小生事蹟材料1500字左右3
尊師孝親好少年
《孝經》中講：“夫孝，德之本也，教之所生也。”孝德是培養其他一切德行的基礎，是中華民族傳統美德的核心內容，是新時代少年應傳承的閃亮品質。《弟子規》中孝為首，從方方面面教人如何行孝道，讓我們內化於心，外化於行。小的時候，睿陽就愛聽媽媽講故事，從郯子鹿乳奉親、董永賣身葬父，到陸績懷橘等感人故事，一幕幕在小朋友心中紮下了根。
九歲的__，是__市實驗學校四年級的一名學生。雖然沒有驚天動地、感人肺腑的故事，但有一個平凡且堅持如一的陽光少年與家人共同成長的心路歷程……十歲，本該是無憂無慮暢遊知識海洋的少年。然而在他小小的世界裏，沒有父母牽手的温馨畫面，有的只是父親日漸模糊的面容以及媽媽永遠忙碌的身影；深刻的是腿腳不便的外婆那年邁的面龐，記憶的是與自己哥哥的兩地分離思念！瘦弱的他，眼神中更多的是有別於同齡人的沉穩和懂事。他是家裏唯一的男子漢，他沒有時間沮喪，失落也僅僅是稍縱即逝！更多想着如何幫媽媽分擔生活重擔，如何讓自己變的更加優秀！
知恩，感恩，報恩，把孝道付諸實際行動。在單親家庭長大的他，從記事起，媽媽工作一直都是早出晚歸，一邊承擔家庭的經濟重擔，一邊還要照顧年邁的外公外婆。媽媽沒有周末，更沒有假期，因為她是這個家裏唯一的支柱、唯一的依靠。所以小小年紀的他，就懂得感恩與孝順。有一次媽媽去昆明進貨很晚才回來，不知不覺坐在沙發上睡着了，才上幼兒園的他立馬端了一杯水站在面前，説着“媽媽辛苦了！”看似簡單的舉動，媽媽卻留下了感動的眼淚，是心疼，是感歎，更是前進的勇氣和動力。現在上國小的他已經把他的愛，從簡單的一杯水變成了各種愛心餐，手工畫。
弟子規説：“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶”。對睿陽而言，孝就是聽媽媽的囑託，因為媽媽工作環境嘈雜，又無暇顧及他的生活，更擔心孩子的學習受影響，睿陽只能在店門口寫作業。熙熙攘攘的人羣和過往的車輛發出各種聲音，但小小年紀的他卻特別專注，從不受外物的影響。並且每次都認真完成媽媽佈置的各項任務。睿陽知道：媽媽唯一的心願就是讓自己變得優秀；媽媽四處借錢開的小店，也是為了能有更好的生活。學習之餘，他還會變身媽媽的小助手，幫助理貨，打掃衞生，做一名小售貨員，從小就體會了美好生活的來之不易。外婆腳帶殘疾、經常腳痛的走不動路、__每晚幫外婆把泡腳的水倒好，讓外婆一邊舒舒服服的泡着腳，一邊享受孫子的捶背。家裏有好吃的總是把最好的給外婆、還調皮的説：“趁着外婆牙還沒掉，多吃點好吃的，以後牙掉了，可就吃不成好東西了。外婆您每天照顧我，辛苦了！我長大了，我照顧您！”
睿陽如此説，也是如此做……
“物雖小，勿私藏，苟私藏，親心傷”。對睿陽而言，孝還是做好自己，不讓媽媽傷心。有一次他在路上撿到一部手機，想到失主特別着急，沒有半分猶豫，立刻在原地等待失主的到來，直到接到失主電話，説清位置，手機正式物歸原主，才開心回家。媽媽知道此事，感到萬分欣慰，要做事，先做人，拾金不昧便成為睿陽一直遵守的準則和規範。
孝，不僅是對親人長輩，更要從小立志報效祖國。當新冠肺炎來臨時，小睿陽便立志做一名醫生，長大去救死扶傷……今天我為學校而驕傲，明天學校為我而自豪！在學校，睿陽是一個刻苦努力的學生，成績名列前茅，成為名副其實的“三好學生”。他是班級的中隊長、老師的小助手、同學的好榜樣，是學校優雅的“鋼琴王子”、是同學眼中的“學習之星”，還是後進生的“小老師”。……家裏滿滿一牆紅色的獎狀，都是他給家人最好的禮物，也見證着這個陽光熱情、積極努力的少先隊員成長的足跡！
有一句話説：你陪我慢慢長大，我陪你慢慢變老。這個娓娓道來的故事裏，有和母親滿含淚水的温馨畫面，有和外婆牽手的慢慢旅程，那是愛與孝的完美交融。對於__來説，孝不僅是身上的可貴品質，更是成長的第一步。“誰言寸草心，報得三春暉”，讓這個簡單的故事，平凡的主人公，帶給新時代少年心的思考和前進的動力。
國小生事蹟材料1500字左右4
尊師孝親好少年
__，少先隊員，__市實驗學校七年級3班學生，她是一個品學兼優、多才多藝、全面發展在好學生，現在是班級在宣傳委員，是一個活潑開朗的女孩。
俗話説“百善孝為先”，生活在以“尊敬長輩、孝順父母、自強自立”為家規家訓的家裏，日常生活中受長輩的悉心薰陶下，她尊敬長輩，孝順父母。從小就養成自己在事情自己做在好習慣，平常在家主動和媽媽一起打掃衞生，比如：拖地、掃地、洗洗自己的衣服鞋襪。週末和媽媽爸爸去菜市場買菜時，幫媽媽爸爸提提菜。週末或者假期，媽媽和爸爸不在家時，幫忙照顧6歲多的妹妹，送妹妹去上興趣班，會自己動手做一些簡單的飯菜，不讓父母為兩人的午餐操心。她很有禮貌，每天早上起牀或者晚上睡覺會主動向爸爸媽媽問好和道晚安。媽媽頭疼的時候送上一杯熱騰騰的水，爸爸因上班過於勞累，在沙發上睡着了，會主動為他蓋上一條被子。因為有她，幫媽媽爸爸減少許多負擔，因為有她，整個家庭充滿了快樂的氣氛。
在學校，她尊敬師長，勤奮學習，心繫集體，積極參加班級、學校在各種活動且成績顯著。她刻苦學習，遵守課堂紀律，認真聽老師講課，大膽發言，學習成績優異。她尊敬老師，遇到老師時，會主動向老師問好。她團結同學，和同學們一起互相學習，共同進步，同學之間的友誼她特別珍惜。她積極參加班級和學校工作，在班級上，值日總是積極參與，為建設美麗的班級環境與同學們一起勞動，酒下汗水，是青春的見證。在成為志願者時，盡職盡責，讓每一個同學規範佩帶紅領巾，校卡，並正確佩帶口罩。在疫情期間，佩戴好口罩，配合學校的防疫工作，在爭創文明城市時，講文明，懂禮貌，讓校園成為文明校園。她還是老師的好幫手，她從一年級開始，先後擔任過班長、中隊委、課代表、組長等職務。為老師分擔班中大小事務，如：管理班級日常紀律，日常活動中或者放學時，幫老師整理隊伍，搞好班級建設，讓同學們和老師成為和諧美好的一家人。從不讓老師擔心，主動收發作業，成績優良，是班中的宣傳委員，替老師分擔班級宣傳等方面的事務，主動設計黑板報，曾讓班級獲得過多次最佳板報、手抄報等獎項。
在學習中，她有一股韌勁，不先任何難題低頭，她會和同學一起討論，或者向老師請教。她每天的家庭作業都是自己獨立認真完成，做完當天老師佈置的家庭作業後，都能自覺的花30分鐘複習所學內容或者讀一些課外書籍，曾因看書看得入迷被叫“書呆子”。正因為她有堅持不懈的決心，讓她在文化知識、繪畫、書法、唱歌等方面都取得了優異的成績。2016~2017學年第二學期被評為學校“三好生”；2017~2018學年第二學期被評為學校“十佳少先隊員”；2018~2019學年第二學期被評為學校“三好生”；2021年在七年級語文書寫競賽榮獲優秀作品獎、三獨比賽活動榮獲獨唱貳等獎、第二屆__市青少年科技創新大賽少兒幻想畫展《科技未來》榮獲貳等獎。
她團結同學，在同學需要幫助時，及時獻出愛心，有時同學生病了，陪同同學到醫務室檢查治療，關心同學身體健康；在同學有學習方面的問題時，幫他們解答，提供解題思路，並在其中複習一遍，也可以加深自己的印象；同學們有困難時及時幫助，每一本借出去的本子，紙張，都是讓人能解燃眉之急的善意。跑步時，拉同學一把，並肩同行。
她熱愛環境，一直努力地做服務社會的“文明衞士”和“環保衞士”。在上學的路上、校園裏、班級裏、看到垃圾主動撿起，分類扔到垃圾桶裏，為環境衞生做出一份貢獻，可以讓班級值日生，環衞工人更輕鬆。
__同學是優秀少先隊員的代表，是文明的宣傳員，是一個德、智、體全面發展的好少年。她認為，為同學、為班級、為學校、為社會做一些微不足道的小事，雖然有時會苦點累點，但是自己從中得到了鍛鍊，收穫了快樂，體現了自己的人生價值。她會努力學習科學文化知識，掌握更多為人民服務的本領服務大眾。孝敬父母、尊敬師長，傳承中華民族優良的傳統美德，是她一生的追求，一定要堅持下去。
國小生事蹟材料1500字左右5
尊師孝親好少年
尊師孝親，自古以來便是我們中華名族的傳統美德，我們新一代的少年更是應該但其歷史的重任，從日常生活做起，從小事做起，歌頌優良文化，傳承傳統美德。
尊師，“疾學在於尊師”，“為學莫重於尊師”是前人便教會我們的道理。
我在學校見到老師時，會微鞠躬，主動停下問好，一聲聲“老師好”，是對老師的問候，是對老師的尊敬以及對老師的感謝。平時我會認真當擔起班委的職責，積極協助老師更好地教學，如及時分發作業，上交同學們的作業，幫助老師維持課堂紀律，組織同學們預備鈴後的朗讀，預習等。上課時，會做到集中注意力聽講，積極回答老師問題這是對自己的負責以及對老師、同學的尊重。在有班級、學校活動時，會積極報名參與，且認真對待每一次活動。嚴格要求自己，以身作則。同時在學校我也十分注意儀容儀表，言行舉止。校服佩戴整齊，與老師交談時使用尊稱，文明語言。平日裏關愛同學，以禮待人。
“古之聖王，未有不尊師者也。”我定也從心底尊敬老師，感謝老師，不斷協助老師教學，完成學生的本職工作，從自我做起，尊重師長，幫助同學，積極參加社會公益活動，為班級做出貢獻。
今後我在“尊師”這一方面定當不斷革新自己，不斷向更好更優的方面進發，牢記老師學校的教導，擔起青年人應盡的責任，不負老師，學校與國家的期望。
孝親，“千萬經典，孝義為先”，“夫孝，天之經也，地之義也。”鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，何況我們？孝是中華千百年來的傳統美德。
仔細回想，父母自我們出生時便悉心教導着我，耐心的引導着我，一直陪伴在我們身邊。
平日在家時，我會盡力利用時間幫助父母做些家務，完成自己應盡的責任，培養責任意識，鍛鍊自己的責任能力，並且信守與父母的承諾，自覺承擔責任，不斷增強自己履行責任的能力。為家庭多做出一些貢獻，盡力讓父母少操心一些。我也經常與父母聊天交流，告訴他們學校發生的作文吧趣事兒等等。我認為陪伴是盡孝最主要的核心之一。
我與父母親人説話時會注意言辭，文明稱呼，禮貌用語，不用髒話，不妄自發火，我尊敬我的父母，同時他們也尊敬我。我每每遇到親人時會主動問好，態度謙和禮貌我會在他們十分疲憊時為他們捶捶背，捏捏肩；在他們生病時盡力照顧他們。報答他們的養育之恩，並且我十分愛我的父母。我認為孝順不是金錢，錦衣玉食那麼敷衍，是愛，尊敬與陪伴。
歲月如夢，依偎在父母懷裏的我已長大了；歲月如詩，父母依舊為家而操勞着。長大後的我在書香的浸潤，經歷的堆積下更懂得了為何要盡孝，以及它的重要性。
想到兒時不懂事時，不願與兒時發高燒導致腦子出了問題的姑姑一塊兒聊天，遊玩。而今我卻想大大地擁抱她對她説對不起！隨着年齡慢慢長大，我意識到了兒時做法的嚴重的錯誤。無論她如何，是位高權重還是窮困潦倒我都應尊重她，何況她是我有着血液關係的親人，我更應做到孝順！現在我已常常與她聊天，遊玩，即使有些困難。
現在，我在孝親這方面已有了許多進步，往後我也會不斷進步，探索，做孝順親人的好少年。
我們的前幾代歷經風霜洗禮，戰勝無數困難為我們建設起了如今和平富強的國家，我認為努力學習，盡己所能，積極探索，擔起歷史的重任讓父母，人民與祖國放心，這何嘗不是一種孝順？
在今後的生活裏，我也會繼續進步，努力孝親，讓家庭和樂，讓父母放心。做孝順的人，做有傳統美德的中國人。
我定把握當下，尊敬師長，孝敬親人。展望未來，不斷自我革新，傳承傳統美德。尊師孝親，書寫一份滿意的歷史答卷。
尊師孝親，我輩之任，我定當嚴格監督自己，找準目標，大步地走。前人保家衞國，爾輩建設祖國；尊師孝親，做人之本，欲成事，先做人，我定當做尊敬老師的學生，做孝敬父母的兒女；尊師孝親，千古文化，續千年之文化，承吾輩之責任，我定做千萬傳承者之一，為建設祖國，傳承文化儘自己一份之竭力。
國小生事蹟材料1500字左右6
尊師孝親好少年
__，女，14歲，就讀於__市實驗學校八年級五班。
在校擔任的職務有：班長，語文科代表，物理科代表，及其他副科和實踐活動小組長，學校籃球隊隊員。我是一名踏實認真，嚴於律己，勇擔責任，品學兼優的中學生。也是一名有着業餘愛好的學生，業餘毛筆字練習，學鋼琴課程學習。在求學的路上無論是課程內容還是對業餘愛好的追求都不斷前行，未曾停下。
在父母，老師的教育和栽培下，得到了端正的三觀和文明的洗禮；得到了正確的，積極向上的，社會觀、價值觀和人生觀。有自己的理想，並會為之努力，未曾到達終點堅決不放棄。
從小性格內向，不愛説話，見到陌生人就往媽媽身後躲，像個小尾巴天天粘着媽媽。上幼兒園第一天，不哭也不鬧，就呆呆的看着離校門越來越遠的媽媽在學校裏也不主動和別人説話，只是自己坐在位置上做老師佈置的事情，乖乖的聽話，不調皮也不打鬧。
後來在幼兒園呆熟了以後，開始教了自己的朋友，然後性格也有了一些改變，比剛到幼兒園時相比發生了很大的改變，變得愛説話了，慢慢的性格也變得開朗大方了，因此交到了許多的朋友。
以前因為爸爸的工作很忙，所以經常出差，基本都是媽媽一個人帶我，我早上經常起的很早，跟着媽媽一起坐公交車到學校途中要轉兩趟公交車，每天早上特別繁忙，而我也從沒抱怨過什麼，總是拉着媽媽的手跟上他的步伐，沒有掉隊，向前奔走着。小時候雖然年紀小，但是也覺得媽媽非常的辛苦，不但要送我上學，放學還要來幼兒園接我回家做飯給我吃，做家務，所以那時的我都會很乖巧的自己玩玩具，不打擾媽媽，不讓媽媽再為我操心。
有時學校放假，而媽媽的學校補課，媽媽帶我到他的辦公室去，我也不會呆不住，乖乖的坐在位子上，做自己的事情，所以不管是幼兒園老師還是媽媽的同事和朋友對我的第一印象都是懂事和乖巧。
漸漸的，我上了國小，而爸爸，也因為我上國小而調了回來，爸爸媽媽工作很忙，所以他們早早的就教我做一些很簡單的早餐，比如煮速凍水餃之類，每天早上，我會自己定上鬧鐘，自己起牀，然後自己煮早點吃，1，2年級的時候都是讓爸爸媽媽送我上學，爺爺接我放學，三年級以後，看到爺爺在人羣中佝僂的背影，我才發覺爺爺老了，腿腳不好了，所以就提出自己放學的意見。從那以後，每天早上的早點都是自己弄，然後自己上學和放學，剛開始1，2，3年級的時候，爸爸媽媽還守着我做作業，可隨着我的漸漸長大，他們説我長大了，就應該學會自己的事情自己做，然後我就自己完成作業，從不讓爸爸媽媽守在身邊，認認真真的完成作業，不馬虎不懈怠。到現在也是如此，所有見過我的人，對我的第一印象都還是非常的懂事和乖巧，這是爸爸媽媽非常引以為傲的一點，我認真學習，不用他們操心，懂禮貌，有孝心，會體諒他人，也會換角度思考問題，就這樣我自然而然的成為爸爸媽媽心中、眼中的乖寶貝。
我看到爸爸鬢角出現的白髮，更加堅定要認真讀書；看到媽媽臉上日益加重的皺紋，更加努力的替媽媽分擔一些家裏的家務；不僅如此，我還體會到了爺爺奶奶的孤獨，所以我假期一有時間就回去老家陪爺爺奶奶，給他們講講我的日常，他們也總是很樂意聽？6？7，聽完臉上都會露出甜甜的笑；還有第二天看到辛勤付出的老師們因批改作業備課而熬紅的雙眼，我都會眼含熱淚的多叫幾聲老師。所以在老師的眼裏，我也是一個不用操心會自己監督自己的好學生，這樣優秀的功勞其實都源於爸爸媽媽，和悉心栽培過我的所有老師，不是你們的付出就成就不出今天這般乖巧和懂事的我，讓我由衷的對您們説一句“辛苦了，感恩”。
我從心底的感謝他們，是他們在我心中播下了感恩，孝順，尊師重長，乖巧懂事的種子，也是他們用愛，細心和認真教導，才使這顆幼苗在成長的過程中蒼勁、挺拔，終將茁壯成長為一棵能遮風擋雨的參天大樹，現在的我賦予着他們教導我的一切，和我積極進取的所有，努力向上，認真攀登的往上走，我堅信在今後的時間裏，會讓自己變得越來越懂事，孝順、優秀。
不管是爺爺奶奶、爸爸媽媽，還是老師，都正歷經着生活的風霜與浪濤的滾打，那我們就更不應該與他們有爭執與抱怨，應該站在他的角度去體諒他們。爸爸媽媽給了我生命，教會我端正三觀和禮貌待人，老師教會了我知識和人生價值觀以及對自己夢想的追求，故而我一遍又一遍的提醒自己時刻不忘自己身負的使命，好好讀書，為中華之崛起而讀書。
親愛的爺爺奶奶、爸爸媽媽，敬愛的老師，以及其他幫助過的人我衷心的感謝您們！
您們辛苦了！我定不負所望，爭當新時代好少年！
