先進婦女工作者表現材料

　　先進婦女工作者表現材料

楊迎春，女，漢族，1971年生，本科學歷，1990年7月畢業於蒲城師範，同年9月參加工作，先後在蒲城縣孫鎮初級中學、城關鎮堯山國小、城關鎮初級中學任數學教師。從教24年來，她始終信念堅定，保持對事業忠誠，對同事友愛，對家庭負責，工作中潛心鑽研教育和教學方法，把滿腔的熱情獻給了學生，把勤勞和智慧獻給了三尺講台，把美好的青春年華獻給了黨的教育事業。

她是一個學生愛戴的人

1990年7月份，楊迎春以優異成績從蒲城師範畢業，分配到蒲城縣孫鎮初級中學任教，如願走上了嚮往以久的三尺講台，並以其紮實的專業知識和出色的個人能力讓她在很短的時間內成長為學校的青年教師骨幹。她經常説“只要站在這神聖的講台上，就感到一種無形的責任感和無比自豪之情”。她正是憑着這種對教育的赤誠之心和強烈的責任感，在平凡的教學工作中始終保持着一種崇高的敬業精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻精神。她時常告誡自己，要用心地做好教育中的每一件小事、耐心地處理班級裏的每個問題，用全部的愛呵護着每一顆幼小的心靈，不讓一個學生掉隊，讓每一個學生都能夠健康成長。

她總是以自己的人格力量感染學生，注意自己點點滴滴言行的影響，説的每一句話，做的每一件事都能嚴於律己、率先垂範。不論是在孫鎮初級中學還是城關鎮初級中學，學生們對既幽默又嚴厲的楊老師又敬又愛，她與眾不同的教學形式和不斷創新的教學方法更是讓學生們對學習充滿興趣，原本深奧枯燥的課堂上不時洋溢着熱烈的師生互動和會心的歡笑。一批又一批學生走入了更高的學府，這些學生是一本本無形的榮譽證書，是對楊老師辛勤付出的最大肯定和最高褒獎。

她是一個同事尊重的人

任教以來，她為數學教學投入了大量的精力，也創造了不少佳績。她堅持從常規教學抓起，一步一個腳印，認真備課，精心講解，悉心批改學生作業，按質量要求完成學期、學年教學規劃，提高全體學生學業水平，實現差生的轉化。2001年、2002年連續兩年被評為城關鎮“常規教學先進個人”;2003年獲得城關鎮年級教學質量檢測數學單科第二名的好成績;2004年又獲得城關鎮年級教學質量檢測數學單科第三名。在擔任國小高年級教育教學工作期間，利用休息時間輔導學生參加國小奧林匹克競賽，經常加班加點、找資料，向其他人請教，充實自己的輔導內容，正是由於她的不懈努力，她輔導的6名學生在全縣國小數學奧賽中取得了優異成績，她本人榮獲了“優秀指導教師”的榮譽稱號。育人如此，對待自己更是不用説，學校大部分教師都有從鄉下來到城裏的經歷，一部分人認為進了城，生活安逸，沒有必要奮鬥了，楊迎春則時常給自己有一種壓力和責任感，沒有評上先進我不在乎、政治上沒有升遷不在乎，在乎學生、家長及社會對自己教書育人方法及能力的評價。教學中，她潛心鑽研教材，大量訂閲教學刊物，堅持業務自學，及時進行反思，轉變教育觀念，注重同行之間的交流，經常與同事探索研究新的教學教育方法，不斷總結和完善課堂教學，提升教學質量，形成了自己“擅長數學概念課教學”的業務特色，得到了同行們的公認。2002年，她被評為全縣“文明園丁”;2003年在縣教研室組織的賽教活動中榮獲縣二等獎，同年被評為城關鎮“先進教師”。

2004年，縣教育局啟動“支教工程”，在大家都等待觀望，甚至於個別人託人説情逃避下鄉的情況下，她沒有因丈夫調到鄉鎮工作，孩子無人看管而退縮，毅然決定報名下鄉支教，她的做法受到了所有領導和同事的讚歎。也就在這一年，她被城關鎮評為“城關鎮首屆名師”，她當之無愧。

她是一個親朋信賴的人

幽默詼諧的語言，真誠熱情的性格讓楊迎春深受家人、同事、朋友的信賴和歡迎。在家裏，作為妻子、作為母親，她不辭勞苦，甘願承擔一個家庭主婦所承受的一切，在背後默默支持丈夫的工作，悉心照顧孩子的成長。在單位，對同事在工作中遇到的困難她主動耐心地幫助，把自己的工作經驗和方法手把手傳授給同事。她主動關心同事在生活中的困難，積極熱情地幫助同事解決難題，只要學校老師家裏有婚喪嫁娶、喬遷升學等事，她總是第一個趕到，忙前忙後。所有認識她的同事、朋友，只要一提起她，無不豎起大拇指。她的善良熱心、樂於助人，贏得了所有親朋的歡迎，她就是這麼一個人。

24年來，從教書育人到服務國家、服務社會、服務人民，楊迎春用自己的行動詮釋着教育的含義。她深知後面的路還很長，只有默默地在教育教學這片田園裏勤奮耕耘，積極探索，無私奉獻，就一定能讓桃李芬芳滿天下!