幼兒園畢業教案8篇
只有保持清晰的邏輯思維，我們才能制定出優秀的教案，優秀的教案是提高教學質量的基本條件，下面是本站小編為您分享的幼兒園畢業教案8篇，感謝您的參閲。
幼兒園畢業教案篇1
設計意圖
三年的幼兒園生活，給孩子們留下了美好的印象，師生之間、幼兒之間結下了深厚的情誼。為了讓幼兒瞭解三年來自己的成長變化，感受自己已經長大，體驗畢業離園時的惜別之情，萌發做國小生的願望，特設計本活動。
活動目標
1、能清楚、連貫地講述自己三年來的最大變化，發展幼兒的思維及口語表達能力，增強自我意識。
2、能感情充沛地朗誦畢業詩，表現離園的惜別之情和做個國小生的自豪感。
活動準備
1、召開家長會，讓幼兒瞭解本活動的目標，內容實施過程和方法。
2、幼兒向自己的父母瞭解自己初入園時的模樣和表現即現在的變化。
3、可以請父母幫助準備能説明自己已經長大的實物。如：小班時自己的照片、衣服、鞋、襪等。
過程建議
1、談話：小時候的自己。
（1）激發幼兒對話題的興趣。
（2）分組交流，要求每位幼兒輪流在本組講述自己三年的變化，教師注意發現典型。
（3）集中交流。請個別幼兒在全班交流。
（4）教師小結幼兒成長的變化，並表達為孩子們即將成為國小生而高興的心情和孩子們即將離開幼兒園老師的惜別之情。
2、學習詩歌《畢業詩》。
（1）激發孩子學習詩歌的願望：小朋友都講述了自己三年來的成長和變化，你們都長大了，即將畢業上國小了，老師把你們的講話編成了一首詩，名字叫《畢業詩》送給你們，希望你們牢牢地記住它。
（2）教師示範朗誦詩歌1-2次。
（3）讓幼兒説説聽了詩歌的感受。
（4）指導幼兒學習朗誦詩歌。
延伸提示
在畢業典禮上朗誦詩歌。
畢業詩
今天是我最後一次站在這裏。
和老師、小朋友在一起，
我是多麼歡喜。
再過幾天，
我就要進國小，
做個一年級國小生，
坐在明亮的教室裏，
讀書、寫字，多神氣！
親愛的老師、阿姨，
我有很多話想説給您。
三年前我第一次到這裏，
玩具扔滿地，還要發脾氣，
今天站在這裏的還是我自己，
臉上再沒有泥，
手帕襪子自己洗，
還會唱歌、跳舞，
畫畫、講故事，
懂得了很多道理。
親愛的老師、阿姨，
我從心裏感謝您，
再見吧，老師！
再見吧，阿姨！
以後我一定來看您，
向您彙報我的學習成績。
幼兒園畢業教案篇2
活動目標
1.在分享與交流過程中，能用自己喜歡的方式表達想法和感受。
2.在小組活動中相互學習、共同合作，嘗試自主解決問題，獲得成功的體驗。
活動準備
1.物質準備：幼兒前期製作的宣傳片《北海幼兒園歡迎你》、畫卷《北海幼兒園我的家》、紀念冊《美好的回憶》。
2.經驗準備：幼兒有一定的小組活動經驗。
活動過程
一、集體分享交流活動進程，激發幼兒參與活動的願望師：請每組小代表分享一下你們的畢業diy進展情況，你們完成了什麼，今天要做什麼，有什麼需要大家幫忙的。
1.宣傳片“北海幼兒園歡迎你”策劃組：發現視頻看不懂，需要嘗試配音的問題。(教師鼓勵幼兒嘗試將自己的情感體驗在配音過程中表現出來)2. 畫卷“北海幼兒園我的家”策劃組：前期討論了三幅畫卷的展示方法及分工。(教師提示幼兒能依據今天的工作內容合理分工.並協商場地分配)3.紀念冊“美好 的記憶”策劃組：前期選定了在園生活的照片，並進行了分類。(教師引導幼兒將自己的想法和感受清楚地表述出來)二、各組明確任務，開展製作活動1.各小組 明確任務分工。
師：剛才工作組分享了各自前期的工作，並提出了今天的工作計劃，小朋友也提出了新的建議。那麼接下來就請各個小組按照你們的計劃繼續今天的工作。
2.各組自由開展製作、互動。
指導重點：教師觀察幼兒的活動過程，基於每組幼兒的需要和特點，適時幫助他們梳理各自的發現。
師：你們是怎麼做的?為什麼要用這些方法?還有什麼問題嗎?
(1)宣傳片組：能通過多元信息、資料，介紹同伴和自己的活動。
師：你們都收集了哪些素材?是怎麼運用這些素材的?
重點：幫助幼兒梳理、整理素材和運用這些素材的方法和過程。
(2)畫卷組：能自信地介紹自己的作品，表達自己的感受。
師：你自己覺得有哪些好的地方和需要調整的地方?誰給大家介紹自己的作品?你瞭解同伴的作品嗎?
(3)紀念冊組：學會分工、合作，並藉助同伴的力量完善收藏。
師：你們打算怎麼做?最後每個人製作的部分如何銜接?
重點：抓住本組幼兒分工的特點和優勢，幫助他們梳理和分析各自的收穫。
三、集體分享，梳理經驗1.各組分享“我的畢業diy”。
師：經歷了這麼久的準備，讓我們共同來欣賞我們自己的作品吧!(請每個小組上前展示、分享)指導重點：鼓勵並引導幼兒交流、分享觀看作品的感受和想法。
2.自主表達欣賞作品的感受和畢業的感受。
師：你們的畢業diy作品歷經了三個多星期，老師為你們的堅持而驕傲，你們的作品真的很棒，寄託了你們的畢業心願，寄託了你們對小朋友、老師和幼兒園的喜愛和留戀之情。希望你們能帶着這份感恩和不捨開始新的生活。
指導重點：鼓勵並支持幼兒間自由交流，分享各自的感受和建議。
活動延伸
1.進一步分享活動中的收穫，討論需要改進的地方，為繼續製作做好準備。
2.回家後給爸爸媽媽講述自己的製作過程，和家人分享成功的體驗。
説明：配發的錄像是獲得“北京市半日活動特等獎”的完整的半日活動。以上活動只是其中的一節活動，而且在內容上做了部分調整，不完全與錄像一致。
幼兒園畢業教案篇3
活動目標
1、能清楚、連貫地講述自己三年來的最大變化,發展幼兒的思維及口語表達能力,增強自我意識。
2、能感情充沛地朗誦畢業詩,表現離園的惜別之情和做個國小生的自豪感。
活動準備
1、召開家長會,讓幼兒瞭解本活動的目標,內容實施過程和方法。
2、幼兒向自己的父母瞭解自己初入園時的模樣和表現即現在的變化。
3、可以請父母幫助準備能説明自己已經長大的實物。如：小班時自己的照片、衣服、鞋、襪等。
過程建議
1、談話：小時候的自己。
（1）激發幼兒對話題的興趣。
（2）分組交流,要求每位幼兒輪流在本組講述自己三年的變化,教師注意發現典型。
（3）集中交流。請個別幼兒在全班交流。
（4）教師小結幼兒成長的變化,並表達為孩子們即將成為國小生而高興的心情和孩子們即將離開幼兒園老師的惜別之情。
2、學習詩歌《畢業詩》。
（1）激發孩子學習詩歌的願望：小朋友都講述了自己三年來的成長和變化,你們都長大了,即將畢業上國小了,老師把你們的講話編成了一首詩,名字叫《畢業詩》送給你們,希望你們牢牢地記住它。
（2）教師示範朗誦詩歌1-2次。
（3）讓幼兒説説聽了詩歌的感受。
（4）指導幼兒學習朗誦詩歌。
幼兒園畢業教案篇4
活動目標
感受歌曲a段歡快跳躍與b段抒情舒展的情緒，嘗試用不同的方法演唱歌曲的不同段落。
用歌聲表達告別教師、同伴、幼兒園的情感。
嘗試仿編歌詞，樂意説説歌曲意思。
在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。
活動準備
教師與幼兒交談三年來在集體中的點滴進步，感受“我喜歡幼兒園”和我喜歡大家的積極情感，品味成長的自豪感，增進對教師、幼兒園的熱愛和感激之情
活動過程
一、談話導入
師：你喜歡幼兒園嗎？你喜歡幼兒園的小朋友嗎？為什麼？
二、觀看教育掛圖，理解歌詞，學唱歌曲。
1.師完整第根據掛圖朗讀歌詞
2.有感情第指圖範唱。
3.幼兒説説自己最喜歡哪一句歌詞，並根據自己喜歡的歌詞找出相應的圖。
三、引導啟發
引導幼兒根據音樂的旋律有節奏地朗誦歌詞，啟發幼兒邊傾聽邊根據音樂的情感變化自選合適的動作和和歌詞相配。
四、鞏固對歌曲的練習，用不同的情感演唱歌曲。
教師再次演唱，引導幼兒發現歌曲第一三部分曲調相同，要唱的輕快活潑，第二部分曲調不同要唱的深情一些。
五、引導幼兒先輕聲再慢慢加大音量進行演唱
運用遮圖的形式，幫助幼兒加深對歌詞的理解和掌握，讓幼兒在樂曲和動作的提示下填詞歌唱，增加演唱的趣味性。
六、引導幼兒討論
運用領唱、齊唱、輪唱等多種形式歌唱方法，並組織幼兒進行演唱練習。
教學反思：
在第一課時時，前面部分我以談話的形式引出歌曲，並且進行了情感方面的談話。根據小朋友馬上就要離開幼兒園、離開老師和小朋友了。讓小朋友説説你忘不了的是什麼？這樣又幫小朋友記住了歌詞。而且本來學這首歌曲前就先學了一首《畢業歌》。詩的內容和歌詞是一樣的，所以我沒有再引導小朋友理解歌詞內容了。
幼兒園畢業教案篇5
活動目標：
1、知道自己長大了，即將升入國小，就要成為一名光榮的國小生了。
2、和同伴家長共同體驗即將從幼兒園畢業這美好又難忘時刻。
3、積極認真地參加整個活動，進一步增進對幼兒園、對老師的感情。
4、培養幼兒團結合作的觀念。
5、願意大膽發言，並與同伴分享自己的心得。
活動準備：
1、學唱畢業歌，學會朗誦畢業獻詞。
2、邀請父母、幼兒參加。
3、小紅花、畢業照、禮物等。
4、商量活動內容，推選兩名幼兒做主持人。
活動過程：
1、小主持人宣佈畢業典禮開始。
大班幼兒頭戴博士帽、身穿博士服，胸前佩戴小紅花。
2、升旗儀式。
3、請各方代表致詞。
幼兒園領導講話。
家長代表發言。
大班畢業生代表講話。
中班幼兒致歡送詞。
4、幼兒文藝表演。
大班幼兒朗誦畢業獻詞，唱畢業歌。
按幼兒事先排練的節目內容有序地表演。
邀請家長和孩子一起進行遊藝節目的活動。
幼兒與家長共邀請舞。
5、主持人説祝詞：祝各位小朋友升入國小後，好好學習天天向上，爭取早日戴上紅領巾。
6、演出後，家長可帶領幼兒穿演出服在園內拍照，留作紀念。
小百科：畢業（graduate）是一個詞語，意思是學生在學校或訓練班修業期滿，達到規定要求，結束在校學習，也可以引申指小結、休止。
幼兒園畢業教案篇6
活動目標：
1.學唱歌曲《顛倒歌》，唱準切分音和休止符。
2.體會歌曲的幽默、風趣，自主創編歌詞。
3.培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
4.喜歡欣賞兒歌，會大膽地朗誦。
5.讓幼兒感受歌曲歡快的節奏。
活動準備：
?顛倒歌》圖夾文，視頻。
活動過程：
一、談話導入
師：小朋友們喜歡小動物嗎?今天動物王國發生了一件有趣的事，我們來聽一聽。(教師邊做動作，邊範唱)
師：你們聽到了什麼有趣的事情?
二、欣賞圖片，熟悉歌詞，唱準切分音和休止符。
1.根據小朋友説的，逐一出示圖片，每出示一張唱一句。
2.整理圖片順序。
師：小朋友聽得真仔細，把動物王國發生的有趣的事都説出來了，可是這個順序跟歌曲裏説的是一樣的`麼?(師再次範唱)
師：誰來幫這些圖譜擺擺順序?
按順序把圖譜擺整齊，點出歌曲有兩段。按順序帶領幼兒唱2---3遍。
3.唱準切分音和休止符。
拎出重點休止部分，教師唱出兩種不同唱法，幼兒進行對比。
師：聽聽，老師唱的這兩句有什麼不一樣的?（帶領幼兒唱出休止符）
三、鼓勵幼兒大膽表演唱
師：小朋友們唱得真不錯，老師相信你表演的也很棒，我們一起來看看誰表演的最可愛!
根據視頻音樂，和小朋友一起表演。
四、幼兒創編歌詞
師：動物王國裏除了這些顛倒的事情外，還有什麼顛倒的事呢?請小朋友把你想到的事編到歌詞裏看看，誰來試試?
師：小朋友回家後，也可以和爸爸媽媽們一起動腦筋想一想，一起編一編。
幼兒園畢業教案篇7
?活動目標】
1、幫助幼兒回憶、講講自己在幼兒園的生活經歷，體會自己已經長大。
2、樂意表達自己對老師、幼兒園的一份情感，體驗共同生活中的師生情、同伴情。
?活動準備】小班時候幼兒的照片，雞心(簽名)、愛的密碼卡片、幼兒的簽名本。
?活動過程】
1、一起看照片，幫助幼兒回憶自己初來幼兒園的情景。
2、説説我的前後表現?哪些地方我進步了，長大了?
3、對幼兒的回答，老師以即興創編詩歌幫助幼兒進行總結。
4、引導幼兒説説你最不捨得幼兒園的什麼?
5、在次基礎上，引導幼兒試着想老師説説心裏話。
6、老師也要送一件禮物給你們――愛的密碼
(1)製作一個大雞心展現在幼兒面前，裏面放置一些色紙(上面寫有“我愛你”，“祝你進步”……等字樣)
(2)旁邊放有長放形的色紙，色紙上各有紅、黃、藍的小圓點，表示三個字、四個字等等含義
7、幼兒每人一本簽名本，邀請同伴，老師簽名。
?活動延伸】引導幼兒在以後的日子裏也可請其他班的弟弟、妹妹和阿姨去簽名。
幼兒園畢業教案篇8
活動目標
1、組織幼兒與家長、老師、同伴共同聯歡，使幼兒感受到師生之間的情誼，體驗離園時的惜別之情。
2、教育幼兒珍惜友誼，培養他們愛幼兒園、愛老師、愛同伴的美好感情。
3、培養幼兒敏鋭的觀察能力。
4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
活動準備
1、佈置教室，準備各種小食品，每人一本通訊錄(內有本班小朋友的合影)
2、選定一名老師和孩子做主持人。
活動過程
一、主持人致辭
老師：親愛的大班小朋友，
幼兒：親愛的爸爸媽媽!
今天我們相聚在這裏，你一定有許多話想對老師説吧。請欣賞大班小朋友的《畢業獻詞》，放伴奏音樂，幼兒一起朗誦。
二、回憶幼兒園的美好生活，學會感恩。
1、小朋友想一想三年前你剛來幼兒園的時候是什麼樣子?都有誰幫助了你?你應該怎樣感謝他們?
請幼兒輪流表演節目，表達感激之情。
2、今天你們的爸爸媽媽也來到了幼兒園，你們的成長更離不開他們的辛勤付出，咱和爸爸媽媽一起表演節目好嗎?
親子節目《盲人摸象》《同步走》並請幼兒對爸爸媽媽説一句感謝的話。
3、品嚐小食品，增進親子感情。
4、今天我們就要畢業了，就要離開幼兒園，離開老師，老師心裏真捨不得你們，老師送給小朋友一本通訊錄，希望你們能通過他們保持永久的友誼，記得要回來看老師。播放歌曲《朋友祝福你》小朋友們互留通訊地址。
三、播放歌曲《老師再見了》
幼兒與老師、家長一起拉手、轉圈。
願今天的聯歡會給我們每個人都留下美好的回憶，希望你們永遠記得幼兒園，記得老師。祝大家在國小裏過得愉快，學習進步!小朋友們再見了。
