電梯教案6篇

教案的制定可以幫助教師思考教學策略和方法是否合理，激發學生的學習興趣和積極參與，教案的準備過程可以幫助我們更好地調整教學步驟和方法，提高教學的連貫性和流暢性，以下是本站小編精心為您推薦的電梯教案6篇，供大家參考。

電梯教案篇1

教學目標：

1、瞭解和認識乘坐電梯和纜車等特種設施存在着一些安全隱患。

2、遵守乘坐電梯和纜車等特種設備的各種規則，並掌握其操作的正確方法保障自己和他人的安全。

3、初步掌握和處理突發事故的應對措施，學會積極冷靜地面對困境，培養自護自救的能力。

教學重點：

乘坐電梯和纜車的注意事項

教學難點：

遇到困境怎麼辦

教學過程：

一、乘坐電梯：

1、創設情境，導入活動。

2、讓學生説説對電梯的瞭解和認識，並説説了解到的有關乘坐電梯時的注意事項。

3、小組表演情景劇，其他同學進行判斷，分別説出相應行為導致的後果，然後選派代表親身示範正確的行為舉動。

4、出示人們上下自動扶梯的各種行為圖片，讓學生進行了判斷與分析，引導學生關注乘坐自動扶梯時的注意事項。

5、 小結：電梯與自動扶梯為我們的生活提供了許多便利。但是，許多人不太瞭解乘坐電梯的規則以致出現意外。

我們的搭乘電梯、扶梯的過程中，要注意其中隱藏的安全隱患和必須遵守的乘坐規則，正確乘坐電梯和自動扶梯，提高自己的安全意識。

二、乘坐纜車：

1、小故事：纜車悲劇

2、學生講述聽故事後的感受。

3、學生以小組為單位討論怎樣乘坐纜車，要注意什麼事項。

4、彙報交流。

5、 總結：我們要加強安全防範意識，規範自己的行為舉止，讓我們在每次乘坐纜車時都平平安安，收穫多多。

電梯教案篇2

設計意圖：

安全教育工作是大家所重視的，今天我和孩子們針對現在很多家庭住在有電梯的樓房裏，前一段時間也經常有一些事故發生，所以，通過安全教育幫助孩子們建立安全意識，注意電梯裏的安全。

活動目標：

1、樂意參與集體討論活動，大膽地表述自己的看法，並在相互的交流中學會安靜地傾聽、獲得啟發。

2、瞭解一些自我保護的知識，知道在單獨情況下遇到一些陌生人時應該具有的警惕性行為。

3、在活動中感受自我保護的重要性以及遇到危險時能夠想辦法應對的勇敢精神。

活動過程：

一、引入

如果你一個人在家的時候遇到了陌生人，怎麼辦？

（幼兒都知道要警惕，不給陌生人開門等，給幼兒心理上作好的鋪墊）

教師根據幼兒的講述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上、草地上、公園裏、電梯裏等）遇到的，而你又是一個人，那會有什麼危險？你會怎麼辦？

二、出現問題情境

1、你上電梯時應注意哪些安全？

2、上電梯時從什麼方向進入，應該站在什麼位置上等待？

3、如果有人牽着狗上電梯，這條狗很厲害，你有特別害怕怎麼辦？

4、張安德講述自己知道的新聞，媽媽抱小孩從上商場上的電梯間摔下來，告訴大家坐電梯時當門打開時，要看一看有沒有電梯間，再踏入，避免受到傷害。

5、在電梯的要注意哪些文明行為？

6、電梯裏遇到壞人怎麼辦？（孩子們通過討論懂得了一些自我保護的方法。）

活動反思：

今天的活動孩子們非常的喜歡，孩子們瞭解到更多的關於使用電梯的安全知識，並結合自己家裏所住的樓房是不是有電梯的話題進行的討論，孩子們説出了很多安全使用電梯的好方法，還滲透了關於文明禮儀方面的小知識，如：孩子們説見到爺爺奶奶上電梯怎麼辦？見到養狗的人帶着狗上電梯怎麼辦？當人多時怎麼辦？當遇到有人問路怎麼辦等？總結出不能夠把手、腳夾在門縫裏等等。

孩子們的問題真的是很多，暢談起來也很激烈，通過今天的談話活動，孩子們也能夠學習到自我保護的方法，家長們也要在日常生活中多滲透關於安全教育，讓孩子們都具備自我保護的能力。

電梯教案篇3

活動目標：

1、認識各種各樣的電梯，瞭解它們的好處和用途。

2、知道如何安全乘坐電梯。

活動準備：

1、請家長利用節假日帶領幼兒去商場、飯店乘坐各種電梯，有條件的家庭可以拍攝照片。

2、請家長和幼兒一起蒐集各種電梯的圖片佈置或展板。

3、教師繪製一張電梯按鍵圖。

活動建議：

1、請幼兒參觀電梯圖片，説一説電梯的好處和用途。

（1）請幼兒參觀電梯圖片，説一説圖片中的電梯是什麼樣子的？自己見過、乘坐過是什麼樣子的？在哪裏見過？乘坐過？

（2）請幼兒觀察圖片，將電梯的圖片進行分類，瞭解電梯分為箱式電梯、自動扶梯、觀光電梯，並請幼兒進行比較三種電梯各有什麼不同。

（3）請幼兒交流自己乘坐電梯的感受，説一説：電梯有什麼好處？給人們的生活帶來哪些方便？

（4）教師幫助幼兒簡單瞭解有特殊作用的電梯，比如：運貨的電梯，建築工地上的電梯。

2、請幼兒交流、討論如何安全乘坐電梯。

（1）教師出示電梯按鍵圖，請幼兒模擬乘坐封閉電梯，教師和幼兒一起討論開關門鍵、警鈴鍵等的使用方法，知道開關門時應儘快地出入電梯，警鈴不能隨便按。

（2）請幼兒説一説乘坐自動扶梯應該注意什麼，知道要在成人帶領下乘坐，在電梯上不能亂跑，要靠右邊站。

活動延伸：

3、教師將電梯按鍵圖貼在牆壁上，請幼兒在活動區中模擬乘坐電梯。

4、農村地區幼兒園可以由教師介紹展開活動。

電梯教案篇4

活動目標

1.幼兒在情境化、遊戲化的過程中，自主學習和探討，學會安全乘坐電梯的方法。

2.樂意參與集體討論活動，大膽地表述自己的看法。

3.在活動中感受自我保護的重要性，培養遇到危險時能夠想辦法自救的勇敢精神。

重點難點

重點：學會安全乘坐電梯的方法

難點：學習當電梯出現突發事故時的自救方法

活動準備ppt、自制電梯按鍵面板圖、轎廂地墊7套

活動過程

（一）開始部分

談話引入課題

師：寶貝們，你們見過電梯嗎？在哪裏見過？那你坐過電梯嗎？坐電梯的時候你覺得怎麼樣？那你喜歡坐電梯嗎？今天，電梯王國的管理阿姨邀請我們去參觀，你們想去嗎？那我們跟着音樂一起出發吧。

（二）基本部分

1.認識乘坐升降電梯裏的標

師：電梯王國的展覽廳到了。這些標誌你們見過沒有？在哪裏見過？看看有沒有你認識的標誌？這些標誌表示什麼意思？師重點引導認識警鈴和超載的標誌。

（1）警鈴這個可以報警的鈴鐺有個好聽的名字，叫警鈴。我們要向外面報警求教的時候就需要按警鈴。如果我們在乘坐電梯時沒有發生故障，能按警鈴鍵嗎？

（2）超載這個標誌上有什麼？説明電梯裏最多隻能坐幾個人？超載了怎麼

辦？

2.以幫助管理員阿姨想如何安全乘坐電梯的辦法為由，和幼兒一起將因乘坐電梯做出的不安全行為而引發的不安全事件進行分析和討論，共同探索出安全乘坐電梯的方法

師：管理員阿姨請我們幫忙想一想怎樣才能安全乘坐電梯，你們願意幫助她嗎？乘電梯時發生危險的事情，你聽説過沒有？來説給大家聽一聽。

（1）乘坐電梯時摔倒了是一件非常危險的事，什麼情況下會摔倒呢？應該怎樣做才安全？

（2）乘坐電梯時不注意安全會摔倒，還有件危險的事情——被電梯夾傷，那怎麼做就容易被電梯夾傷呢？應該怎樣做才安全？

（3）乘電梯時不注意安全除了會摔倒、會被電梯夾傷，如果做出一些危險的動作，電梯還可能會出現故障。你覺得電梯出現故障可能是什麼原因？應該怎樣做才安全？

3.播放安全乘坐電梯視頻，歸納總結安全乘坐電梯的方法

師：剛才，小朋友想了很多很多安全乘坐電梯的辦法，老師也想了一些辦法。我們把這些辦法編成了一個安全乘坐電梯的動畫片兒，一起來看看。

4.出示電梯管理員阿姨設計的乘坐電梯安全標誌，進一步鞏固乘坐的安全知識

5.學習電梯自救的方法

師：你們看看，這個小男孩他在什麼地方呀？電梯發生故障了，小男孩做這個動作來保護自己，我們學一學保護自己的動作。

電梯發生故障的時候我們要先按警鈴報警，告訴外面的人我們遇到危險了，然後再做這個動作保護自己。

6.進行乘坐電梯情景演練，複習鞏固安全乘坐電梯和電梯自救的方法

7.播放乘坐自動扶梯出現事故的視頻，討論安全乘坐自動扶梯的方法

師：看完電影你有什麼感受呀？看來呀，我們在乘坐自動扶梯的時候也需要注意安全。誰願意來告訴大家：怎樣才能安全乘坐自動扶梯呢？

8.小結

師：所以，不管是乘坐升降電梯還是自動扶梯都一定要注意安全，只要我們掌握了安全乘坐電梯的方法，並且按照這些方法來做，就能保護好自己，避免受到傷害。

（三）結束部分

跟着老師一起跳《乘電梯安全操》，自然結束活動。

活動結合幼兒平時的生活經驗來開展,進一步體現《指南》中提出的將教育生活化,生活教育化的精神。活動內容挖掘身邊的事件當做教育素材。活動的組織將以往安全教育由教師反覆教，變成了以幼兒為主導的自主探討和學習，發揮

活動反思

了幼兒的積極性和主動性。整個活動環環相扣，層層遞進，幼兒參與性高,興趣點濃厚，最終達到此次健康教育活動的目標。但還是存在着一些問題：為了進一步突破重難點，可繼續用多媒體課件為幼兒創設乘電梯時的情境，讓幼兒體驗更加真實化。

電梯教案篇5

?活動目標】

1、瞭解不同的電梯，嘗試認識電梯裏的標識。

2、學習安全電梯的乘坐方法。

3、初步瞭解乘坐電梯的急救措施。

?活動準備】

圖片

?活動過程】

一、談話引入。

1、教師提問：你們坐過電梯嗎？在哪兒乘坐的呢？説説你乘坐的電梯是什麼樣的。

2、今天，我們一起去電梯城參觀，好嗎？

二、通過圖片，瞭解不同的電梯。

1、自動扶梯

有扶手的，能自動上下樓的電梯，叫自動扶梯。

2、升降電梯

像一個長方形的大箱子一樣，四面封閉起來的電梯。

3、觀光電梯

用透明玻璃做成，人站在電梯裏可以看到外邊的風景，這樣的電梯叫觀光電梯。

4、喜歡乘坐電梯嗎？為什麼？

三、認識電梯裏的標誌。

小朋友們都喜歡坐電梯。那你們有沒有注意過電梯裏有一些標誌，下面我們就來認識下這些標誌。

出示圖片，認識電梯裏的標誌，説説這些標誌都有什麼作用?

四、學坐電梯。

我們來看看視頻中的路路熊是怎麼坐電梯的，看時候請大家仔細看仔細聽，待會老師有幾個問題，看看哪個小耳朵聽得最仔細。

（一）1、播放乘坐自動扶梯視頻。

2、提問：視頻中的路路熊坐的什麼電梯？他犯了什麼錯誤？

媽媽是怎麼提醒的呢？

（二）1、播放升降電梯視頻

2、提問：乘坐升降電梯時急救超人是怎樣提醒我們的？

3、教師總結。

五、乘坐電梯安全小測試

六、乘坐電梯安全須知：

用手按鈕，嚴禁撞擊。

不許吸煙，勿靠箱門。

運行之時，擠門危險。

危險物品，禁止進梯。

保持清潔，勿吐勿丟。

若遇意外，請按警鈴。

超載鈴響，後進退出。

兒童乘梯，成人跟隨。

樓內火警，切勿乘梯。

七、活動結束。

電梯教案篇6

活動目標：

1、樂意參與集體討論活動，大膽地表述自己的看法，並在相互的交流中學會安靜地傾聽、獲得啟發。

2、通過看vcd、討論等活動，瞭解一些自我保護的知識，知道在單獨情況下遇到一些陌生人時應該具有的警惕性行為。

3、在扮演等活動中感受自我保護的重要性以及遇到危險時能夠想辦法應對的勇敢精神。

活動準備：

?幼兒畫報》圖書若干冊、配套贈送的vcd故事、幻燈t課件、隨機圖片（如一個人在家、遇到過分熱心的人等）若干

活動過程：

一、引入

如果你一個人在家的時候遇到了陌生人，怎麼辦？（幼兒都知道要警惕，不給陌生人開門等，給幼兒心理上作好的鋪墊）

教師根據幼兒的講述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上、草地上、公園裏、電梯裏等）遇到的，而你又是一個人，那會有什麼危險？你會怎麼辦？（出現問題情境）

二、欣賞與理解故事“電梯裏有隻大熊”

1、導語：有一隻紅袋鼠，他一個人乘坐電梯時，在電梯裏碰到了一個陌生人，他會怎麼辦呢？

2、欣賞動畫片

3、理解故事

（1）紅袋鼠碰到了誰？（一隻大熊，有着尖尖的牙齒和鋒利的爪子）

（2）紅袋鼠心裏是怎麼想的？（害怕大熊會綁架自己、或是吃掉自己、或是拐賣自己）

（3）他是怎麼做的？（想辦法救自己：讓電梯每層都停下來，如果看到人就大聲呼救）

（4）假如你也在場，你還有沒有別的方法？（將問題從動畫片拋向幼兒自己）

（5）熊奶奶對紅袋鼠説什麼？（肯定自救的積極行為）

（6）你看了這個故事，你懂得了什麼？

三、觀看幻燈、討論

1、出示幾種場合：一人在家、陌生人給你吃東西等等，請幼兒討論應該怎麼辦？

將一些正確、合理的方法用簡單的動畫表示出來。

2、分組討論：請幼兒自由結伴，自選一種場景，將合適的做法畫下來。

3、交流相互之間的發現：展示各組的畫，相互介紹

四、活動延伸

1、兩人結伴閲讀故事“電梯裏有隻大熊”，回憶並討論，説説紅袋鼠還可以怎麼做？如果你也在電梯裏，你會怎麼辦？

2、故事表演：幼兒自己分配故事的角色，開展《電梯裏有隻大熊》的故事表演活動。鼓勵幼兒進行創編，增加一些故事情境，或是將故事的場景、情節進行改編，從中獲得相應的自救知識。

活動反思：

幼兒通過看vcd、討論等活動，瞭解一些自我保護的知識，知道在單獨情況下遇到一些陌生人時應該具有的警惕性行為。在扮演等活動中感受到了自我保護的重要性以及遇到危險時能夠想辦法應對的勇敢精神。