幼兒園的教案範文優秀7篇

教案是老師上課的重要依據，也是為了教學工作順利進行，憑藉籌辦好教案，可以更好地根據具體情況對課堂進度必要調整，下面是本站小編為您分享的幼兒園的教案範文優秀7篇，感謝您的參閲。

幼兒園的教案範文篇1

活動目標

1、簡單地瞭解重陽節的來歷風俗以及古今重陽的不同含義。

2、通過活動，進一步瞭解自己的爺爺奶奶，知道他們是如何關心孩子的。

3、能用自己喜歡的方式表達對爺爺、奶奶的熱愛之情。

活動準備

1、實物：茱萸，重陽糕。

2、詩歌《九月九日憶山東兄弟》錄音及圖片。

3、錄象：人們在敬老院為老人做事的片段。

4、白紙、記號筆、油畫棒、半成品材料、橡皮泥。

5、與部分幼兒的爺爺奶奶聯繫準備好有關的資料，請所有幼兒的爺爺奶奶來參加本次的活動。

活動過程

1、欣賞詩歌《九月九日憶山東兄弟》，引出主題。

師：“今天老師帶來了一首古詩，我們一起來欣賞一下。(放錄音並出示圖片)

師：古詩中的佳節指的是什麼節?(這裏指重陽節)小朋友知道什麼時候是重陽節嗎?(農曆的九月初九)

2、瞭解重陽節的來歷。

(1) 請一幼兒的爺爺介紹一下重陽節的來歷。

(2) 聽爺爺講個重陽節的傳説故事。

3、瞭解重陽節的風俗。

(1) 以前人們的慶祝方式。(吃重陽糕，登高望遠，插茱萸辟邪。)

(2) 現在人們的慶祝方式。(看錄象，説説他們在幹什麼?介紹現在人們把重陽節這天定為老人節，進行尊老活動。)

(3) 認識茱萸及重陽糕。

出示茱萸，讓幼兒觀察這是一種綠色的草本植物，葉子狹長，莖直直的。古代人們在重陽節這天用來辟邪。

出示重陽糕，請幼兒觀察他的外形，一層又一層，上面還有紅綠絲和一些核桃仁、花生仁等點綴。

4、品嚐重陽糕。

小朋友，老師請你們品嚐重陽糕，吃吃它有什麼味道?想想它是用什麼做成的。(幼兒品嚐，自由討論。)

5、為老人制作禮物。

師：重陽糕真好吃，現在小朋友想想家裏的爺爺奶奶平時都為我們做了哪些事，你準備怎樣報答他呢?(幼兒討論回答)

師：這裏老師為你們準備了一些材料，請你用自己喜歡的方式來製作一份禮物送給爺爺奶奶好嗎?(幼兒製作禮物)

6、介紹自己的作品，送作品、説祝福話語。

誰來介紹自己的作品，想想應該對爺爺奶奶説些什麼?(如：祝願爺爺奶奶身體健康、心情愉快!祝願爺爺奶奶福如東海、壽比南山!等等。)

請孩子們當場把禮物送給在場的老人，並表示祝賀。

活動延伸

孩子回家後繼續為爺爺奶奶做力所能及的事，如：端凳子、拿東西、垂背、表演節目等。

幼兒園的教案範文篇2

  活動目標：

  1、充分感受秋天色彩的豐富多樣,嘗試探索、發現色彩的變化。

  2、樂意用語言講述自己的發現。

  活動準備：

  自制拉拉書一本,三原色塑料片每人一份,“樹”卡片每人一份。

  活動過程：

  一、聽故事,進入情境

  1、教師講述故事第一段,引發幼兒興趣。

  師：小兔看到了紅紅的楓樹、黃黃的銀杏樹、藍藍的天空,你們看到這些顏色了嗎?

  師：想想看,可以用什麼辦法看到這些顏色呢?

  (教師用故事情境引導幼兒嘗試使用新材料,發現用新的方法看書很有趣。)

  2、幼兒自由嘗試使用各種顏色的塑料片看圖書。

  3、教師將相應顏色的塑料片貼在拉拉書的相應位置上,以進一步引發幼兒的好奇心。

  (幼兒剛開始的探索是隨意的、不穩定的,大多會嘗試着不斷變換顏色。教師將塑料片貼到書上去能幫助他們驗證,同時引導他們慢慢積聚起熱愛秋天的情感。)

  師：請你們看我是怎麼讓樹和天空變顏色的。(教師操作。)

  師：現在它們變成怎麼樣了?

  二、小實驗,發現祕密

  1、教師講述故事第二段,引出問題情境。

  師：怎麼才能看到綠色的松樹呢?

  2、幼兒開展小實驗：嘗試變出綠色。

  師：你能看到綠綠的樹嗎?你是怎麼看到綠色的樹的?

  (幼兒對色彩的變化充滿興趣,樂意擺弄探索,發現顏色的變化。

  教師不可操之過急,應該給予幼兒充分探索的時間,鼓勵幼兒大膽嘗試。)

  師：原來兩張塑料片疊在一起就能看到綠綠的樹,是哪兩種顏色的塑料片疊在一起呢?請你們再試試。

  師：還可以變出其他顏色嗎?

  (教師鼓勵幼兒從小實驗中逐漸發現顏色是可以變化的,感受這種變化的有趣。同時鼓勵幼兒有更多的發現。)

  3、教師將其他顏色的塑料片繼續貼在拉拉書上,變化出多種顏色。

  4、交流、討論。

  師：三張塑料片怎麼會變出這麼多顏色呢?

  (幼兒已經通過小實驗積累了一些感性經驗,教師用這種提問的方式幫助幼兒進行簡單的梳理,形成初步的顏色變化的概念,激發幼兒進一步探索的願望。)

  三、設情境,引發探索

  1、引導幼兒欣賞彩色的拉拉書,感受顏色變化的有趣。

  師：快來看看,我們這本書現在變得怎麼樣了?怎麼會有這麼神奇的變化?

  (幼兒通過小實驗尋找到了顏色的變化規律,發現黑白的書變成了彩色的書,這個過程對幼兒具有很大的激勵作用。教師在這個環節裏充滿感情地引導幼兒欣賞,有效激發了幼兒進一步探索的興趣。)

  2、投放更多的塑料片,引發幼兒新的探索活動。

  師：其實這些塑料片還可以變出很多你們沒有變出來的顏色,你們還想玩嗎?

  (這個活動的目標是引導幼兒通過小實驗發現色彩的變化,並樂意不斷地嘗試、探索。因此,該活動僅僅是一個引子,教師可引導幼兒到日常生活中接着玩。)

  幼兒園尋找秋天教案，秋天是一個豐收的季節，當秋天到來，大自然會變得不一樣，小朋友們可以通過自己尋找秋天的不一樣來深入瞭解秋天這個季節。

幼兒園的教案範文篇3

小班健康教案：保護自己

活動目標:

1、結合幼兒園一日活動,讓幼兒知道保護自己,不做危險動作。

2、讓幼兒學習保護自己,懂得避免事故發生的一些簡單方法。

活動準備:示教圖片、記號筆。

活動過程:

1、在户外活動中不做危險動作

師:每天早晨天氣很好的時候,我都會看見小朋友在操場上鍛鍊,但有些小朋友會做一些危險動作?能告訴老師有沒有小朋友看見過?

師:和幼兒一起看看示教圖片,請幼兒指出哪些是危險動作?我們應該怎麼做?

總結:在户外活動過程中,勇敢精神是值得表揚的,但一些小朋友在沒有老師的看護下,自己從高處跳下,走彩虹橋的時候注意力不集中,就是很危險的動作,我們不要學他們的樣子。

2、在日常生活中保護自己

師:教師出示圖片,請幼兒判斷其做法,並要求幼兒將其改正。

(小心關門、小心滑倒、小心觸電、下樓小心)

總結:我們在上廁所的時候,應該注意地上的水,小心滑倒;我們在下樓的時候不要擁擠,注意安全,有秩序地排隊下樓;關教室和櫥櫃門時,要輕輕的;不要玩弄教室裏的電源和插座,防止觸電。

3、認識安全標誌

師:請幼兒將示教圖片與他們所知道的安全標誌連線。

總結:在日常生活中,我們要好好保護我們的身體,不做危險動作,發生事情時,及時向老師家長報告,尋求幫助。

4、活動結束

引導幼兒一起隨健康安全歌做律動,自然結束教學活動。

幼兒園的教案範文篇4

活動目標：

1、教幼兒初步學習拍皮球。

2、提高幼兒的運動技能，培養幼兒對球類活動的興趣。

3、在拍球過程中讓幼兒初步感受到手掌拍的力量和球的關係使幼兒手眼協調。

活動準備：

幼兒人手一個球。

活動過程：

1.新學隊列：成體操隊形散開。

教師指導下，全體學生反覆練習，逐步熟悉隊形散開、集合方法。

不同形象走。

徒手操：手腕和腳腕活動、膝關節運動、正壓腿。

2、教師邊示範邊講解拍球動作。要求：用手向下拍一次球后，用雙手接住球。幼兒分散練習，教師巡視。

3、教師教幼兒連續拍球：用手將球拍下，當球彈起後，再接着一下一下地拍。幼兒練習。

4、單手拍球，邊走邊拍，要注意節奏。

5、雙手交替拍球。

6、手拍小皮球，我們繞圈走。

7、遊戲"看誰拍得多"。

8、結束。表揚學拍球認真的幼兒，帶領幼兒將球送入筐中。

附：兒歌

大皮球圓又圓，拍一拍，跳一跳，

拍得重跳得高，拍得輕跳得低。

結束部分：做放鬆動作。

多元價值分析：

1、拍皮球是民間遊戲的一種，孩子們對拍皮球非常感興趣，皮球除了"拍"以外還有很多玩法，這就為幼兒提供了想象力、創造力。

2、拍皮球鍛鍊了幼兒控制手掌用力程度，能培養孩子手、眼的協調能力以及動作的敏捷性，促進節奏感的發展，提高運動能力，增強幼兒的體能，發展了幼兒動作的協調性。

幼兒園的教案範文篇5

活動目標：

1.學習朗誦兒歌，並嘗試替換關心媽媽的辦法創編兒歌。

2.大膽地運用清楚、完整的語言講述媽媽的好。

3.感受兒歌所表達的對媽媽的愛，進一步激發關心媽媽的情感。

4.體驗歌唱活動帶來的愉悦。

5.感知樂曲的旋律、節奏、力度的變化，學唱歌曲。

活動準備：

與兒歌相關的圖片：寶寶幫媽媽捶背、端茶和親吻媽媽的圖片。

活動過程：

一、談話：我的好媽媽。

1.教師：你們喜歡媽媽嗎？為什麼？

2.教師：媽媽這麼愛你，你想對媽媽説什麼？應該怎樣愛媽媽呢？

二、理解兒歌內容，學習朗誦。

1.教師：有一首兒歌表達了寶寶對媽媽的愛，我們一起來聽一聽兒歌裏是怎麼説的？

2.傾聽教師完整地朗誦兒歌。

3.圍繞兒歌內容進行交流，理解兒歌。

4.在圖片的提示下學習朗誦兒歌。

5.去除圖片，邊表演動作邊進行朗誦。

三、創編兒歌。

教師：除了幫媽媽捶背、端茶和親吻媽媽，我們還可以為媽媽做什麼呢？把他們編進兒歌裏吧！

小百科：在許多語言中都會將自己所屬的事物以“母”稱之，例如將自己的祖國稱為母親，畢業的學校稱為母校，出生成長所學的第一種語言為母語。

幼兒園的教案範文篇6

活動目標：

1、理解故事內容，感受小熊可愛的憨態，能根據故事的情節積極參加討論活動。

2、知道樹蔭的位置是會變換的。

3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

4、能安靜地傾聽別人的發言，並積極思考，體驗文學活動的樂趣。

5、鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的見解。

活動準備：

1、教具：小熊、大樹、小花、小狗、小鳥，會發光的太陽

2、幼兒在户外活動觀察各種物體的影子，引導幼兒發現影子會隨着太陽的移動而改變位置。

活動過程：

1、回憶對樹蔭的認識，引起幼兒對聽故事的興趣。

(1)提問：夏天到了，人們喜歡站在哪裏?為什麼?

(2)小結：夏天，小朋友喜歡在樹蔭下活動，因為樹蔭下涼快。有一隻小熊也喜歡在樹蔭下休息，現在，請小朋友們聽一聽小熊和樹蔭的故事。

2、欣賞故事，瞭解故事內容。

(1)教師講述故事。

(2)教師提問：故事中主要説的誰?説了一件有關小熊的什麼事情?

3、再次欣賞故事，對故事內容加深理解，感受小熊的可愛、憨厚。

(1)教師邊操作教具邊放錄音，引導幼兒討論：你喜歡故事中的小熊嗎?為什麼?

(2)根據幼兒講述的情況適當提問，加以補充。

4、通過提問引發幼兒積極的為小熊的想辦法。

(1)再次欣賞故事後，提問：小熊最後被太陽燙醒了，太陽真的壞嗎?為什麼?

(2)啟發思考：你能幫助小熊想個好辦法，讓他睡一個又香又涼快的覺?

幼兒園的教案範文篇7

【活動目標】

1、能按照小區地形圖的要求選擇適當的圖形進行組合匹配。

2、能探索出多種圖形組合方式並記錄。

3、能積極動手動腦，感受拼圖的樂趣。

4、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悦。

5、發展幼兒的觀察比較能力。

【活動準備】

1、教具：課件。

2、學具：

(1)人手六張不同顏色的警車巡邏區域圖，c小區地形圖，記錄單，筆。

(2)每組一份d小區地形圖和六張不同顏色的警車巡邏區域圖。

a、b、d、e小區地形圖

【活動過程】

一、以故事情境導入，引幼兒參與活動的興趣。

1、動物新村造好了，黑貓警長為了更好的保護大家的安全，決定劃分巡邏區域，並派警車巡邏。黑貓警長一共劃分了幾塊巡邏區域呢?

2、師幼共同為六塊巡邏區域派警車。

二、基本活動：

1、播放課件(出示小區地形圖)，黑貓警長他們第一天來到了a小區，黑色的地方表示小區的樓房，白色的地方是需要巡邏的空地。想一想，這是幾號警車的巡邏區域?

2、第二天，黑貓警長他們來到了b小區，這又是幾號警車的巡邏區域呢?

小結：有的小區可以直接找到適合的警車，有的小區則需要把巡邏區域圖換一個方向看看，才能找到適合的警車，把每一塊空地都巡邏到。

3、第三天，黑貓警長來到了c小區，我們來看一看這個小區需要警車巡邏的空地有幾塊?派一輛警車夠嗎?你覺得需要幾輛?派哪兩輛車合作能完成巡邏任務?

(1)教師出示巡邏車安排表，介紹記錄的方法。

(2)幼兒操作並記錄巡邏車的安排方法。

(3)幼兒互相交流結果。

小結：有的小區在巡邏時，需要把兩輛警車的巡邏區域進行組合，這樣才能完成任務。

4、黑貓警長接到d小區的報告，有一個小偷躲在小區的角落裏。這個小區很大，黑貓警長不知道該怎麼安排巡邏警車。現在請小朋友幫忙想辦法來安排一下派哪幾輛警車去巡邏。

(1)幼兒分組操作，教師巡迴指導。

(2)互相交流操作結果。

三、結束。