親子游戲到教案模板6篇

教案可以用來提前預測學生在課堂可能出現的問題，以便提前準備好解決方案，教案的編寫需要教師不斷反思和改進自己的教學實踐，本站小編今天就為您帶來了親子游戲到教案模板6篇，相信一定會對你有所幫助。

親子游戲到教案篇1

設計意圖

小班的孩子很喜歡參加户外活動，但動作還不協調，很容易摔跤。為了鍛鍊孩子身體的平衡能力和協調能力，我設計了一節户外活動《好玩的球》。想通過本次活動，讓每個孩子都能夠得到鍛鍊和發展，讓每個孩子學習到新的玩法，感受遊戲的快樂。

活動目標

1、學習拍球，拋接球，滾球，踢靜止球等多種球的玩法，發展幼兒的綜合運動技能。

2、培養幼兒對玩球和體育活動的興趣，發展幼兒的自主性和創造性。

3、培養幼兒合作意識，提高幼兒合作能力。

活動準備

平整寬闊的場地，彩色的小皮球。

活動過程

一、和幼兒一起做準備活動，邊唱兒歌邊活動四肢春天天氣真好，（雙手高高舉起，左右搖擺。）花兒都開了，（兩手張開放在下巴下，像兩片小葉子）楊柳樹枝對着我們彎彎腰，（做彎腰動作）蝴蝶姑娘飛來了，蜜蜂嗡嗡叫。（張開雙臂學蝴蝶飛。）小白兔兒一跳一跳又一跳。（學小白兔跳）

二、導入

以兒歌《大皮球》導入，激發幼兒活動興趣。大皮球媽媽買個皮球，上面畫個小猴，我來拍拍皮球，小猴翻個跟斗。請每個小朋友自選一個皮球，説説自己的皮球是什麼顏色？有什麼圖案？自己拍一拍皮球。

三、教師示範幾種球的玩法，指導幼兒自由玩球。

1、追球兩名幼兒一隻球，甲幼兒為滾球人將球滾出，乙幼兒為追球人，當甲幼兒將球滾出後，乙馬上向前去追球，追到球后交換角色。注意球要挨地滾動。

2、反彈球兩名幼兒一隻球，一人將球往地上用力拍，球往上反彈時，對方立即去接住球。然後交換角色，繼續玩。

3、滾球過門兩人一球，一幼兒兩腿開立做球門，另一幼兒距三米處，對準球門滾出球，進球為勝，交換角色，繼續進行。

4、我來拍，你來接兩名幼兒一隻球，幼兒甲邊拍球邊説："一二三四五，請你來接住。"當説到"住"時把球拋給幼兒乙，幼兒乙接着球后，邊拍球邊説："一二三四五，請你來接住。"將球再拋給甲。

活動延伸

幼兒回家後，可以和爸爸媽媽一起玩皮球，並把自己學習的新玩法表演給爸爸媽媽看，請爸爸媽媽也表演幾種新玩法。

親子游戲到教案篇2

遊戲目標

經過遊戲促進親子之間的情感與交流。

遊戲準備

自制的小老鼠若干。

智慧星若干。

鼓、鼓棒。

遊戲玩法

1、參加遊戲活動要以家庭為單位。

2、教師以鼓為令，鼓響遊戲開始，鼓停遊戲結束。

3、遊戲開始之前，每個家庭派出孩子到老師這領取10顆智慧星。

4、遊戲開始每個家庭拉好小老鼠，家庭成員要相互配合的拉着一隻老鼠跑。

5、遊戲中每個家庭成員要踩到其他家庭的老鼠，在規定的範圍之內跑。

6、每個家庭在踩其他家庭的老鼠的同時，也要保護好自己的老鼠不被踩到。

7、老鼠被踩到的家庭要送一顆智慧星給對方的家庭。

8、在規定的時間內，那個家庭的智慧星顆數最多為勝。

親子游戲到教案篇3

活動一： 踩氣球

利用資源：

水池

參加對象：

10個大班家庭

目標：

①鍛鍊幼兒小腿肌肉； ②培養幼兒勇敢精神和合作能力。

準備：

氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只

玩法：

一、活動身體：重點腳及小腿按摩。

二、吹氣球：母(父)子合作吹氣球，在規定時間內比一比，哪個家庭吹得多。(讓幼兒數數，比較，給最多家庭發一樣小獎品)

三、水中踩氣球：

1、 把氣球仍進水池裏：母(父)子比賽，看誰仍得遠。

2、 踩氣球：母(父)子在水中踩氣球，數一數，踩破了幾隻氣球？

四、放鬆身體：用毛巾擦小腿，母(父)子互相交流。

建議：

為幼兒準備好更換的褲子。

活動二：摘果子

利用資源：

大樹

參加對象：

箇中班家庭

目標：

1、練習向上跳躍的.動作。

2、通過練習發展幼兒的創造性和動作的協調性。

準備： 自制水果若干掛在樹枝上，略高於幼兒、家長一手臂。籃子20只。

玩法：

一、活動身體：重點下肢運動

二、摘果子：

1、看一看樹上有什麼果子？

2、按家長的要求摘不同數量、不同的果子。

3、母(父子)子一起摘果子。在規定時間內比賽哪個家庭摘得最多。

三、數果子：數一數誰摘得多，一共摘了多少隻。

建議：

教育幼兒愛護樹木，不拉樹枝。

親子游戲到教案篇4

遊戲目標：

反覆練習扔球的動作，讓孩子感受破壞與重組的趣味，同時宣泄緊張與焦慮的情緒。

適合年齡：

3-6歲

準備道具：

小球、積木若干個。

遊戲説明：

1、幼兒園親子游戲中爸爸和媽媽先邀請孩子一起拿積木蓋一座城堡，等城堡蓋好之後，告訴孩子要進行一個丟炸彈的遊戲。

2、爸爸媽媽和小朋友輪流拿球攻擊城堡，直到城堡倒塌為止。

3、大家一起再把城堡蓋起來，或許也可以想想，蓋成怎樣的城堡比較不容易被打垮。

4、再輪流用球攻擊。

遊戲注意事項：

1、遊戲中鼓勵孩子多多練習丟。孩子的力道或許不足，可以考慮讓孩子站前面一點，並幫助他們學習如何瞄準目標物。

2、遊戲中如果用的是紙積木，可以請孩子迭得高高的.再享受倒塌的樂趣，但如果是實心的積木，則高度不宜高於90公分，避免掉落時碰傷孩子。

3、遊戲中在丟球前一定要告知孩子，不可以將球丟到別人身上。

親子游戲到教案篇5

活動目標：

1.能穿着大鞋子協調地行走，發展平衡能力。

2.體驗穿大鞋子模仿爸爸的趣味。

3.通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。

4.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。

5.願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

活動準備：

1.幼兒從家裏帶來的成人鞋(男式的)。

2.《大鞋小鞋》的音樂光盤。

3.呼啦圈6個、小椅子兩張。

活動過程：

一、開始部分——活動身體

師：小朋友們，你們喜歡自己的爸爸嗎?今天我們來當爸爸，學學爸爸!來，爸爸遊公園羅，小手放背後慢慢向前走。(學學爸爸大步走、倒退走)

二、穿爸爸的大鞋子

師：今天我們都帶了一雙爸爸的大鞋子，我們來穿穿爸爸的鞋子吧，穿上鞋子你們就更像爸爸啦!

1.幫助幼兒穿上爸爸的鞋子，提醒幼兒將自己的鞋子放入鞋盒。

2.幼兒穿着大鞋子隨着音樂走，初步體驗穿着大鞋子走路的獨特感覺。

3.提問：穿着大鞋子走路有什麼感覺?要注意什麼?抬高腳走試試看。

三、學爸爸的經典動作。

幼兒聽《大鞋小鞋》音樂在場地中自由行走，當音樂停時自由表現爸爸的動作及表情的靜止動作，如刮鬍子，打電話，看報紙等。

四、分組競賽：我穿爸爸的鞋

幼兒分組站在草地的一頭，聽教師的指令開始比賽，教師引導幼兒儘量平衡自己的身體。

五、結束部分。

幼兒換上自己的鞋子，現在開始我們做回自己啦，穿上自己的鞋子真輕鬆(帶領幼兒做各種輕柔的動作)。帶上爸爸的鞋子回教室。

活動反思：

籌備了一週的綜合活動今天終於要實戰了。前些天，孩子們積極的投入到帶爸爸的大鞋子活動中，個個對即將到來的活動充滿了好奇。期盼的日子終於來到，一大早，天承爸爸就來到幼兒園，今天他可是肩負重任，要配合我上一堂綜合活動《爸爸的大鞋子》。

孩子們都很喜歡天承爸爸，他非常有愛心，和孩子們在一起時就像個大孩子，跟他們玩成一團。本次活動因為天承爸爸的參與使主題更加鮮明，爸爸的角色在各環節中起到了很好的過渡與定睛作用。活動中爸爸的變現可圈可點，非常投入，但是從配合的默契來説還有所欠缺，主要是時間比較匆促了些，兩個人對活動的溝通還太少，因為有了第一次的實戰經驗，活動二進行的就相對為順利，配合得也比較默契了，可見，往後要進行這樣的活動還是需做足準備。

經過活動一，在活動二中我將幾個環節做個變更，感覺更合理了些。一是熱身運動部分，我讓天承爸爸自己想各種動作讓孩子們學，不把動作框死在走、抬腿走、倒退走，使得氣氛更加熱烈;二是將第二環節的過渡做了修改，活動一我們是用爸爸的鞋子和我們的鞋子有什麼不一樣來引題，結果問題已提出我就感覺到了這個問題的設計欠佳，起不到承上啟下的作用，屬於無效提問，於是活動二我讓孩子們上來跟天承爸爸比比誰的鞋子大，這一變更使得過渡更自然，更符合邏輯，同時也激發了孩子們的興趣;三是將爸爸的經典動作環節做了些改動，讓天承爸爸隨意做動作，讓孩子們猜，原先的設計太侷限，爸爸的經典動作框住了孩子和我們的思維，改動後孩子們的思路拓寬了，為後面的遊戲奠定了基礎。

本次活動是一次成功的嘗試，在和天承爸爸、爸爸的大鞋子的親密接觸下，拉近了爸爸和孩子們的距離，親子關係更家親密，孩子們的運動能力在活動中也得到了很好的鍛鍊。

親子游戲到教案篇6

1、毛毛蟲

遊戲目標：體會親子共同遊戲時的平等，和諧。

遊戲道具：小呼拉圈，獨木橋，易拉罐

遊戲規則：每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在後兩人身上，從起點出發，途中經過獨木橋、木樁，到達終點後返回，以最先回到起點的家庭獲勝。

2、小袋鼠拍球樂

材料準備：球7個。

遊戲目的：訓練孩子對身體的控制能力。

遊戲規則：讓孩子雙手抱緊爸爸（媽媽）的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸（媽媽）的胸前，爸爸(媽媽)俯腰拍球，到達終點後放下孩子，親子抱球跑回，用時最短者為勝。

3、接球遊戲

遊戲目標：練習投擲動作，培養孩子的協調性和靈敏性。

遊戲道具：球、塑料桶

遊戲規則：孩子投球，家長用塑料桶接球，在規定的`時間內（限時1分鐘），接球最多者獲勝。

4、抬花轎

遊戲目標：體會共同遊戲的樂趣，增進親子情感的交流。

遊戲規則：每個家庭一個小孩和兩個大人，兩個大人搭起手孩子將孩子託在手上。聽到口令後，由起點線出發至終點返回，最先返回者獲勝。