流感主題班會教案5篇
只有在認真分析了教學目標後動筆，我們寫出的教案才有意義，教案是教師為了順利開展教學預先起草的文字材料，以下是本站小編精心為您推薦的流感主題班會教案5篇，供大家參考。
流感主題班會教案篇1
教學目標：
1、春季傳染病——流感及相關知識。
2、學會如何預防流感，進行相關知識的瞭解。
3、讓學生了解了在日常學習生活中要養成良好的個人衞生習慣，加強體育鍛煉，增強抵抗力等等，使學生們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學習。增長學生的衞生知識，增強學生的自我保健意識。
活動過程：
一、熱身
讓我幫你揉揉肩，讓我幫你捶捶背活動。讓同學們放鬆，並懂得鍛鍊身體，保持身心健康。
師：同學們，春季是最容易感冒的季節，現在，我們班已經有好多同學都感冒了，所以同學們應多注意自己的身體健康。今天我們就召開一次預防流感主題班會，題目是：我健康，我快樂。出示課件。
二、小醫生上場。
師：同學們，流感經常發生在我們身邊，估計很多同學卻不是非常瞭解。為了同學們的身體健康，為了同學們能更好地照顧自己，為了同學們能更好地預防流感，今天我特意為大家請到了小趙醫生，她將為我們介紹更多關於流感的知識。
小醫生：各位同學，我是小趙醫生。聽老師説我們很多同學都感冒了。所以，今天我特抽時間來這裏為大家談談關於感冒的.很多問題。（讓曾經有過感冒或正患流感的同學舉手説説他們的各種症狀及感受。）
1.流感及傳播
同學們，你們知道嗎？你們的種種症狀表明了你們都患了流行性感冒，我們簡稱流感.它是一種由流感病毒感染引起的呼吸道傳染病。春季是呼吸道傳染病的高發季節，由於天氣多變，時暖時寒，氣候仍然寒冷、乾燥，人們經歷了一個漫長的冬天，當春季來臨時，人體內環境很難一下子與外界環境相適應，人體的免疫力相對低下，病菌、病毒等致病微生物趁機而入。流感病毒可以藉助空氣傳播，如當患者在咳嗽、打噴嚏、甚至大聲説話時，會將病毒擴散到周圍的空氣中，形成的細小飛沫傳播。另外，患者接觸過的物體表面也會附着病毒，而人在接觸這些物體表面後，再用手觸摸鼻子、眼睛、嘴也會造成感染。所以，它傳染性是比較強的。
2.流感的主要症狀
發病突然、高燒（39度以上）、畏寒、頭痛、無力、喉嚨發炎、肌肉痠痛、乾咳、打噴嚏，鼻塞和流鼻涕等。這些症狀在醫學上被稱為
流感樣症狀，因為普通感冒也可能出現類似症狀。少數病人還會出現胃腸道為主症狀，如噁心、嘔吐、腹痛、腹瀉等。
3.流感與普通感冒的區別
4.流感的治療與預防
目前流感尚無特效治療藥物。接種流感疫苗是預防流感及其併發症的最有效方法之一。
小結：流感的傳染性極強，所以當我們平常應注意衞生，多注意鍛鍊身體，及時對流感注意預防。當我們生病了，就應該及時到醫院就診。同學們，希望大家都有一個健康的身體，我們大家才能快樂生活，快樂學習！祝同學們身體健康，學習進步！
三、啟發：學生交流《想象在流感流行的日子裏》發生的變化及帶來的影響。
師：感謝小趙醫生對我們耐心的講解，相信同學們已經對流感有所瞭解。同學們，現在讓我們想一想流感在我們的生活和學習中帶來了哪些影響？請聽音樂，閉上眼睛，放鬆一下心情，想想：
（1）在流感流行的日子裏，是否缺課的人多了；
（2）在流感流行的日子裏，是否要做的事情多了；
（3）在流感流行的日子裏，是否更關注自己的個人衞生了；
（4）在流感流行的日子裏，是否聽到了各種關心的聲音；
（5）在流感流行的日子裏，是否想到了身體健康的重要；
（6）在流感流行的日子裏，爸爸媽媽比平時更忙碌了??
小結：流感給我們的生命健康帶來了威脅，嚴重影響了了我們的日常生活。同學們，大家想想，如果沒有健康的身體，我們還能學習？沒有健康的身體，我們學習還有意義嗎？
四、如何預防流感。
（各小組討論，然後採用心靈的小飛機遊戲説出預防流感的措施。然後讓生活委員利用大屏幕總結。）
1.師：同學們，既然感冒給我們帶來極大的影響，我們是不是應該預防呢？現在我們就根據同學們的日常經驗，大家經常看的關於健康的課外書籍，還有剛剛小趙老師的講解，大家分小組討論，老師將會發給每個小組一張紙，大家總結了並寫下來，然後我們通過心靈的小飛機遊戲，把你們的想法給大家分享一下。
2.討論結束，教師宣佈心靈的小飛機遊戲規則，進行遊戲活動。
3.生活委員根據遊戲活動內容，把預防流感做出小結。
（1）注意葷素搭配，營養全面合理，多吃蔬菜、水果；
（2）平時做好個人衞生，勤洗手、勤洗頭、勤洗澡等；
（3）教室、家裏經常開窗通風，下課後常到外面呼吸新鮮空氣；
（4）少到空氣不流通的或雜亂的公共場合活動；
（5）常備板藍根等沖劑預防；
（6）經常開展體育運動，以增強自身的抵抗力和增進對自然環境的適應性；
（7）注意氣温變化而增減衣服；
（8）保證充足睡眠時間；
（9）保持良好的心情；
（10）接種流感疫苗是基本措施，每年入秋後到防疫部門接種流感疫苗，大多數人可有效預防流感。但對雞蛋過敏和正患流感的人禁用疫苗。
4.如果有同學患了流感，那怎麼辦？
（１）戴上口罩，避免去人多的地方，避免傳染他人；
（２）碗筷單獨消毒，吃飯與別人分開，以免交叉傳染；
（３）發現感冒及時到醫院治療，在家恢復後再來校上課，以免再次傳染。
五、注意個人衞生，學會洗手
1.用課件教會學生洗手。
師：同學們，大家學會洗手了嗎？回去也教教我們身邊的親人，朋友，讓我們大家都講究衞生，擁有一個健康的身體。希望大家都能開心快樂！
2、歌曲欣賞：健康歌
師：最後，讓我們大家一起跟着音樂運動起來，鍛鍊鍛鍊我們的身體。有請我們的文娛委員。
讓我們在快樂的音樂中結束今天的這節主題班會。
:
流感主題班會教案篇2
班會目的：
通過本次主題班會，讓學生了解什麼是流行性感冒（與普通感冒的區別），學會如何預防流感，關愛自己的生命健康，告別生活中的一些不良陋習，做一個健康向上的優秀國小生。
活動過程：
一、導語。
同學們，這節課我們開個主題班會，主題是講究衞生，預防流感。
二、什麼是流感？
流行性感冒（簡稱流感）是一種由流感病毒感染引起的呼吸道傳染病。它發病主要集中在冬春兩季，一般從每年12月開始，到來年3-5月結束。流感病毒可以藉助空氣傳播，如當患者在咳嗽、打噴嚏、甚至大聲説話時，會將病毒擴散到周圍的空氣中，形成的細小飛沫傳播。另外，患者接觸過的物體表面也會附着病毒，而人在接觸這些物體表面後，再用手觸摸鼻子、眼睛、嘴也會造成感染。可見，它傳染性是比較強的。
流感的主要症狀包括：發病突然、高燒（39度以上）、畏寒、頭痛、無力、喉嚨發炎、肌肉痠痛、乾咳、打噴嚏，鼻塞和流鼻涕等。這些症狀在醫學上被稱為流感樣症狀，因為普通感冒也可能出現類似症狀。少數病人還會出現胃腸道為主症狀，如噁心、嘔吐、腹痛、腹瀉等。
三、想一想，我們有時也患感冒，感冒時總覺得很不舒服，請部分同學來談談。
（可以從患感冒的症狀，如發燒、咳嗽、噴嚏、口乾等方面進行交流，也可以從交流患感冒後的想法，如寂寞、孤獨、無聊，還有看到父母的忙碌，體會到父母的關愛等方面）
啟發：學生交流《想象在流感流行的日子裏》發生的變化。可以從以下方面討論：
（1）在流感流行的日子裏，是否缺課的人多了；
（2）在流感流行的日子裏，是否要做的事情多了；
（3）在流感流行的日子裏，是否更關注自己的個人衞生了；
（4）在流感流行的日子裏，是否聽到了各種關心的聲音；
（5）在流感流行的日子裏，是否想到了身體健康的重要；
（6）在流感流行的日子裏，爸爸媽媽比平時更忙碌了……
小結：流感給我們的生命健康帶來了威脅，破壞了我們的日常生活。
過渡語：現在我們正健康地坐在課室裏學習，説明同學們養成了良好的個人衞生習慣。
四、學生介紹個人衞生習慣。
（請一部分學生介紹…………）
五、你認為在校園裏面，有哪些不良的生活陋習。（學生舉例）
過渡語：不良的生活陋習，危及了人體的健康，甚至生命。
六、如何預防流感。
（1）注意葷素搭配，營養全面合理，多吃蔬菜、水果；
（2）平時做好個人衞生，勤洗手、勤洗頭、勤洗澡等；
（3）教室、家裏經常開窗通風，下課後常到外面呼吸新鮮空氣；
（4）少到空氣不流通的或雜亂的公共場合活動；
（5）常備板藍根等沖劑預防；
（6）經常開展體育運動，以增強自身的抵抗力和增進對自然環境的適應性；
（7）注意氣温變化而增減衣服；
（8）保證充足睡眠時間；
（9）保持良好的心情；
（10）接種流感疫苗是基本措施，每年入秋後到防疫部門接種流感疫苗，大多數人可有效預防流感。但對雞蛋過敏和正患流感的人禁用疫苗。
如果有同學患了流感，那怎麼辦？
（１）戴上口罩，避免去人多的地方，避免傳染他人；
（２）碗筷單獨消毒，吃飯與別班或別人（家裏）分開，以免交叉傳染；
（３）發現感冒及時到醫院治療，在家恢復後再來校上課，以免再次傳染。
七、製作宣傳畫，增強校園預防流感意識，關愛生命健康。
教師總結：在班會課即將結束之際，我衷心祝願同學們健康快樂地成長，祝願每個同學都有一個健康幸福的家。
流感主題班會教案篇3
一、活動主題：預防春季流感
二、活動背景：
我們來自於醫藥營銷班，我們的專業涉及了醫藥與營銷，今天我們舉行的這個班會正是於我們的專業掛鈎的。現今春季來臨，我們更要關注流感。
三、活動目的：
讓大家瞭解到預防春季流感的關鍵是注意個人衞生和防護。提高大家自我保護的意識和應對各種傳染病的能力。
四、活動時間：__年3月6日(本週星期天)
五、活動對象：醫藥營銷班全體同學
六、活動準備：
1.瞭解春季流感的主要症狀。人感染流感病毒後主要病徵為發熱、頭痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽，可有腸胃不適。流感能加重潛在的疾病(如心肺疾患)或者引起繼發細菌性肺炎或原發流感病毒性肺炎，老年人以及患有各種慢性病或者體質虛弱者患流感後容易出現嚴重併發症，病死率較高。
2.瞭解春季流感的預防及專業知識。由於流感是病毒性傳染病，沒有特效的治療
手段，因此預防措施非常重要。
3.及時。發現症狀要及時就醫，同時要多注意休息、多喝水。
七、活動流程：
1、 確定主持人員。
2、 設計班會版面。
3、 活動中由班內全體人員發言，共同探討。
4、 得出結論。
八、活動總結：
我們在學校時要注意個人衞生和防護，在家裏同樣要養成良好的衞生習慣，這是預防 春季傳染病的關鍵。春季晝夜温差大，必須根據天氣變化，適時增減衣服。飯前便後、打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子以及外出歸來一定要洗手，勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥，決不隨地吐痰，要保持家中室內空氣流通。在呼吸道傳染病流行的季節應減少集會，少去公共場所。春天人體的新陳代謝開始旺盛起來，正是運動鍛鍊的好時機，我們應積極參加體育鍛煉，勞逸結合。另外,要早睡早起，保持充分的休息睡眠，對提高自身的抵抗力顯得相當重要。最後，祝願大家身體健康，學習愉快!
九、注意事項：
1、在組織過程中主持人要注意時間的分配。
2、主持人要調動全班活動氣氛，注意保持會場安靜。
流感主題班會教案篇4
活動目的：
為了增強全體學生對春季常見傳染病知識的瞭解和預防，以確保廣大師生身心健康、維護學校正常的教育教學秩序，對學生進行春季傳染病主題班隊會。
活動過程：
一、談話導入主題：
預防春季傳染病
二、講解春季常見傳染病知識：
1、流行性腮腺炎
病人在腮腺明顯腫脹前6—7日至腫脹後9日期間具有傳染性，患病初期可有發熱、頭疼、無力、食慾不振等前期症狀，發病1—2日後出現顴骨弓或耳部疼痛，然後出現唾液腺腫大，通常可見一側或雙側腮腺腫大。
2、流行性感冒
流感病人為傳染源，主要在人多擁擠的密閉環境中經空氣或飛沫傳播，亦可通過直接接觸病人的分泌物而傳播。患病時出現發熱、頭痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽症狀，還可出現腸胃不適。
3、水痘
病人從出現皮疹前2日至出診後6日具有傳染性。患病初期可有發熱、頭疼、全身倦怠等前期症狀，在發病24小時內出現皮疹，皮疹分佈呈向心性，即軀幹、頭部較多，四肢處較少。大部分情況下，病人症狀都是輕微的，可不治而愈。
4、手足口病
手足口病病人和隱形感染者均為傳染源，主要通過消化道、呼吸道和密切接觸等途徑傳播。多發生於學齡前兒童，尤以3歲以下年齡組發病率最高。主要症狀表現為手、足、口腔等部位的斑丘疹、皰疹，少數重病病例可出現腦膜炎、腦炎、腦脊髓炎、肺水腫、循環障礙等。
三、預防春季傳染病措施：
1、在人羣聚集場所打噴嚏或咳嗽時，應用手絹或紙巾掩蓋口鼻，不要隨地吐痰，不要隨意丟棄吐痰或揩鼻涕使用過的手紙。
2、勤洗手，不用污濁的毛巾擦手。
3、雙手接觸呼吸道分泌物後(如打噴嚏)應立即洗手或擦淨。
4、避免與他人公用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。
5、注意環境衞生和室內通風，如周圍有呼吸道傳染病症狀病人時，應增加通風換氣的次數，開窗時要避免穿堂風，注意保暖。衣物、被褥等要經常在陽光下暴曬。
6、多喝水，多吃蔬菜水果，增加機體的免疫能力。
7、儘量避免到人多擁擠的公共場所。
四、鼓勵學生進行體育活動，鍛鍊身體。
五、學生談自己今後的打算。
1、學生分組討論、交流。
2、集體交流。
六、預防疾病諺語。
大蒜是個寶，常吃身體好。
吃米帶點糠，老少身體壯。
冬吃蘿蔔夏吃薑，體強力壯病不生。
吃了蘿蔔菜，啥病都不害。
管你傷風不傷風，三片生薑一根葱。
魚生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。
不乾不淨，吃了得病。
乾乾淨淨，吃了沒病。
生吃瓜果要洗淨，吃得衞生少生病。
要想身體好，吃飯別太飽。
暴飲暴食易生病，定時定量保安寧。
不喝酒，不吸煙，病魔見了都靠邊。
七、班主任小結。
希望同學們在生活中講究衞生，有效預防傳染病，健康成長，快樂學習，好好生活。增長學生的衞生知識，增強學生的自我保健意識。讓學生了解了在日常學習生活中要養成良好的個人衞生習慣，加強體育鍛煉，增強抵抗力等等，使學生們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學習。
流感主題班會教案篇5
教學目的
1、讓學生認識到講衞生的好處
2、讓學生了解什麼是流感
3、讓學生學會如何預防流感 教學重點：如何預防流感
教學難點 ：流感的症狀表現及流感的預防方法 教學方法：講述 、討論法 教育內容
題目： 人人講衞生，預防流感 課題導入(2分鐘)
學校是人羣高密集場所，且學生是抵抗力較弱的羣體，因此，流感、麻疹等呼吸道傳染病是比較容易入侵的，所以同學們要做好預防的措施。
一、 關於流感的事例通報(2分鐘)
1、 香港因流感而停課
2、 深圳發現9宗局部爆發的流感疫情
二、 從事例中引導學生認識什麼是流感?(3分鐘) 流感全稱為流行性感冒，是流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性。流感病毒有甲、乙、丙三型。
三、流感與普通感冒有什麼不同及如何傳播的呢?(7分鐘)
流感與普通感冒是兩個完全不同的概念。流感是流感病毒引起的呼吸道傳染病，而我們平時講的感冒，多是指普通感冒，俗稱“傷風”，其特徵是：病因複雜多樣，包括多種病毒、支原體和少數細菌等，都可以引起感冒。感冒每次發病可由不同的病原引起，所以有些人一段時間內可以反覆多次患感冒，但一次流感流行通常為同一種流感病毒引起，患過流感或注射過流感疫苗的人通常短期內不會反覆患流感。 在症狀方面，流感常表現為嚴重的呼吸道症狀並容易引起一些併發症，而普通感冒症狀輕微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道症狀為主。 普通感冒的病原多達百餘種，無法控制疫苗進行特異性的預防;流感可根據引起的流感病毒的種型，注射相應的疫苗得到有效預防。
流感的傳染源主要是病人和隱性感染者，流感以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品通過手間接傳播。人羣對流感普遍易感，病後有一定的免疫力，對同一型的流感免疫力可維持較久，對同一亞型的變種間也有交免疫力，但維持的時間不長。由於流感病毒不斷髮生變異，故可引起反覆感染髮病。流感全年均可發病，以冬春季節多風。
四、流感如何預防? (討論式講解)(10分鐘) 流感為乙類法定報告的傳染病。隔離病人是減少傳播的有效途徑，隔離期為1周。流行期間儘量少去公共場所，室內注意通風。公共場所可用1%漂___澄清液或3%過氧乙酸噴灑，也可用食醋燻蒸。病人的用物可曝曬2小時或煮沸消毒。流感可通過注射疫苗預防，尤其適用於老年、嬰幼兒和體弱多病者。流感的預防措施有(討論後總結)：
1、勤開窗户，保持寢室、教室的空氣流通。每天通風至少2次，每次不少於20分鐘。其次，保持居室的清潔衞生，儘量少開空調。
2、注意防寒保暖並勤曬被褥。
3、注意個人衞生，要勤洗手，常用冷水洗臉，不隨地吐痰、不隨便擰鼻涕以減少空氣飛沫傳播流感病毒。
4、加強體育鍛煉，積極參加課外活動，提高耐寒能力，增強體質。
5、飲食合理，多吃蔬菜水果，多喝熱開水，少吃辛辣油炸食物。
6、勞逸結合，睡眠充足，不要熬夜。
7、若有鼻塞、咽痛、發燒、頭痛等上呼吸道症狀時，要及早就醫。
8、儘量少到人羣擁擠的公共場所。
9、學校應加強晨檢，發現流感病人要及時隔離和治療，以減少傳染源的存在。
10、及早做好流感疫苗的預防接種工作。
五、學校針對流感採取的措施(3分鐘)
1、領導在大會上動員學生積極行動起來，預防流感;
2、任課教師做好晨檢統計;
3、醫務室做好學生病因的跟蹤;
4、總務科做好消殺後勤工作;
5、飯堂星期
二、星期四免費提供涼茶;
6、全校進行大掃除。
六、建議同學們應該怎麼做(3分鐘)
1、注意衞生的保潔;
2、注意宿舍的通風;
3、課後加強鍛鍊;
4、注意早晚温差變化，做好保暖;
5、感覺身體不適馬上就醫;
6、多喝水。
七、集體討論(10分鐘) 小結：(5分鐘)
預防流感，注意衞生;流感可怕，但可以預防
一、流感與普通感冒有什麼不同及如何傳播的呢?
流感與普通感冒是兩個完全不同的概念。流感是流感病毒引起的呼吸道傳染病，而我們平時講的感冒，多是指普通感冒，俗稱“傷風”，其特徵是：病因複雜多樣，包括多種病毒、支原體和少數細菌等，都可以引起感冒。感冒每次發病可由不同的病原引起，所以有些人一段時間內可以反覆多次患感冒，但一次流感流行通常為同一種流感病毒引起，患過流感或注射過流感疫苗的人通常短期內不會反覆患流感。 在症狀方面，流感常表現為嚴重的呼吸道症狀並容易引起一些併發症，而普通感冒症狀輕微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道症狀為主。 普通感冒的病原多達百餘種，無法控制疫苗進行特異性的預防;流感可根據引起的流感病毒的種型，注射相應的疫苗得到有效預防。
流感的傳染源主要是病人和隱性感染者，流感以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品通過手間接傳播。人羣對流感普遍易感，病後有一定的免疫力，對同一型的流感免疫力可維持較久，對同一亞型的變種間也有交免疫力，但維持的時間不長。由於流感病毒不斷髮生變異，故可引起反覆感染髮病。流感全年均可發病，以冬春季節多風。
二、流感如何預防?
流感為乙類法定報告的傳染病。隔離病人是減少傳播的有效途徑，隔離期為1周。流行期間儘量少去公共場所，室內注意通風。公共場所可用1%漂澄清液或3%過氧乙酸噴灑，也可用食醋燻蒸。病人的用物可曝曬2小時或煮沸消毒。流感可通過注射疫苗預防，尤其適用於老年、嬰幼兒和體弱多病者。流感的預防措施有：
1、勤開窗户，保持寢室、教室的空氣流通。每天通風至少2次，每次不少於20分鐘。其次，保持居室的清潔衞生，儘量少開空調。
2、注意防寒保暖並勤曬被褥。
3、注意個人衞生，要勤洗手，常用冷水洗臉，不隨地吐痰、不隨便擰鼻涕以減少空氣飛沫傳播流感病毒。
4、加強體育鍛煉，積極參加課外活動，提高耐寒能力，增強體質。
5、飲食合理，多吃蔬菜水果，多喝熱開水，少吃辛辣油炸食物。
6、勞逸結合，睡眠充足，不要熬夜。
7、若有鼻塞、咽痛、發燒、頭痛等上呼吸道症狀時，要及早就醫。
8、儘量少到人羣擁擠的公共場所。
