幼兒園户外活動小班教案6篇

教案在教學過程中起到了指導和組織的作用，確保教學有序進行，我們可以通過教案來引導學生獨立學習，以下是本站小編精心為您推薦的幼兒園户外活動小班教案6篇，供大家參考。

幼兒園户外活動小班教案篇1

發展動作：

通過爬的練習，發展幼兒動作的協調性、靈活性。

活動內容：

烏龜爬

活動準備：

1、檢查幼兒衣物、鞋子安全

2、檢查場地安全、泡沫地墊、指導重點

活動過程：

一、導入部分：談話

1、今天小烏龜來我們班是作客了。小烏龜你好啊，聽説你昨天不在家，去哪裏了啊？

2、小烏龜請我們小朋友猜猜它昨天去哪了？

3、它是怎麼去旅行的？

二、展開部分：

1、模仿烏龜爬的動作

1）、小烏龜是怎麼爬的？我們和小烏龜一起爬一下。

2）、小烏龜今天還要去旅行，你們想不想跟它一起去旅行啊？

2、佈置場景，介紹遊戲規則。

1）、活動前為了避免孩子間手被踩，都把鞋子脱掉。

2）、你們看這就是我們今天要和小烏龜一起去旅行的地方，我們先看看小烏龜是怎麼走的。先爬過泡沫墊，再爬是小牀，在小牀上不能掉到外面去，小牀外是懸崖，也不能躺在牀上，要不燃就會被別的小烏龜踩到。而且爬的時候要一個跟這一個，要不然就會被擠到懸崖下。

3、分兩組跟着音樂爬。

現在小朋友們跟着音樂和小烏龜一起旅行吧，當音樂慢的時候我們就慢慢的爬，快的時候就要快怕了。

4、談談爬過泡沫墊、地板、的不同感受爬過泡沫墊/地板的感覺是怎麼樣的？（泡沫墊是軟的腳不會痛，地板是硬的）

三、結束部分幼兒一起做放鬆運動結束遊戲。

遊戲活動名稱：穿手鍊

材料投放情況：鈕釦、珠子、繩子若干

玩法指導：

1、教師引導幼兒選擇自己喜歡的材料穿手鍊

2、在嘗試了一種材料後，可以啟發幼兒使用多種材料穿

3、把自己穿好的手鍊送給老師、朋友或者媽媽

幼兒園户外活動小班教案篇2

活動目標：

1、培養幼兒的快跑，平衡和動作的協調性。

2、增強了幼兒的自信心和勇氣。提高了幼兒的自我保護意識和能力。

3、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。

4、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

5、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。

活動準備：

皮球若干

活動過程：

教師帶幼兒到户外地場，指導做簡單的熱身動作。並和幼兒一起佈置好場地。

1、遊戲導入

小朋友，我們小朋友都非常喜歡玩球，今天我們就和皮球來賽跑，看誰跑得快!!好不好?(幼兒回答，好)。

2、教師首先説明遊戲的規則和過程，並和一名幼兒一起模擬(我和皮球來賽跑)的玩法，其他幼兒認真看。

3、幼兒開始遊戲遊戲

幼兒四散站在場地上，把皮球滾出去，同時向着皮球滾出去的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，再繼續滾，繼續追，遊戲反覆進行。

幼兒交替遊戲，每個幼兒都參與到遊戲中去。

4、遊戲結束

師生共同收拾場地，帶回教室休息。

幼兒園户外活動小班教案篇3

遊戲目標：練習跑的動作，培養按信號活動的能力及靈活性。遊戲準備：適合跑的場地。

遊戲過程：

一、帶領幼兒進入場地，進行一定熱身活動。

二、引出遊戲。

1、引出遊戲。

師：你們都玩過“切西瓜”的遊戲吧!那今天我們就來玩和這個遊戲吧!我們先把那個兒歌念一遍吧!那你們遊戲規則還記得嗎?

2、教師再次重複遊戲規則。

幼兒手拉手站成一個圓圈，請一個幼兒做切西瓜的人。遊戲開始時切西瓜的幼兒在圈內從任何兩幼兒拉手處開始捉“切”的動作，並按次序“切”下去。同時口中念道：“切，切，切西瓜，不切一個就切倆。”最後“倆”字落到哪兩個幼兒拉手的地方，這兩個幼兒就沿着圓圈互相向相反方向跑一圈，再回到自己位置站好，先到的為勝利者，由他做切西瓜的人，後到者仍站在原來位置。遊戲重新開始。

3、規則：做切西瓜的幼兒必須按次序“切”。被“切”的幼兒必須等切西瓜的人説完“倆”字以後才能跑。兩個幼兒要互相向相反方向跑，不應向同一方向跑。

4、注意事項：為增加遊戲興趣，全體幼兒可同時説兒歌。

5、遊戲進行4次!

三、帶領幼兒進行放鬆活動，結束活動，帶領幼兒回教室。

幼兒園户外活動小班教案篇4

1、毛毛蟲

遊戲目標：體會親子共同遊戲時的平等，和諧。

遊戲道具：小呼拉圈，獨木橋，易拉罐

遊戲規則：每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在後兩人身上，從起點出發，途中經過獨木橋、木樁，到達終點後返回，以最先回到起點的家庭獲勝。

2、小袋鼠拍球樂

材料準備：球7個。

遊戲目的.：訓練孩子對身體的控制能力。

遊戲規則：讓孩子雙手抱緊爸爸（媽媽）的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸（媽媽）的胸前，爸爸(媽媽)俯腰拍球，到達終點後放下孩子，親子抱球跑回，用時最短者為勝。

3、接球遊戲

遊戲目標：練習投擲動作，培養孩子的協調性和靈敏性。

遊戲道具：球、塑料桶

遊戲規則：孩子投球，家長用塑料桶接球，在規定的時間內（限時1分鐘），接球最多者獲勝。

4、抬花轎

遊戲目標：體會共同遊戲的樂趣，增進親子情感的交流。

遊戲規則：每個家庭一個小孩和兩個大人，兩個大人搭起手孩子將孩子託在手上。聽到口令後，由起點線出發至終點返回，最先返回者獲勝。

幼兒園户外活動小班教案篇5

活動目標：

1、通過親身體驗、觀察、瞭解沙子的特徵。

2、通過實驗，觀察比較幹沙和濕沙的不同。

3、樂意玩沙，大膽表述自己的觀點，充分體驗探索活動的快樂。活動準備：多種玩沙工具、玩沙場地。

活動過程：

一、帶幼兒進入玩沙場地。

1、今天老師要帶小朋友到外面去上一節課，我們要一起去玩沙，但是到了玩沙的地方，小朋友先不要玩沙，老師會問小朋友一些問題哦，等你們回答了老師的問題之後，老師才請小朋友去玩。

2、帶幼兒進入玩沙場地.

二、請幼兒觀察、瞭解沙子的特徵。

1、這裏面有好多好多的沙子，請你們仔細看一看，並且摸一摸它，這些沙子都是什麼樣子的呢?

2、教師總結：這些沙是細細的，軟軟的，黃黃的，一粒一粒的。

3、你們看看，沙子裏面是不是還藏了很多的小石子呢：請幼兒想想應該可以用什麼樣的方法把沙子和石子分開呢?

4、教師示範：用沙漏將石子與沙分開，並請幼兒觀察。讓幼兒説説為什麼石子可以和沙分開。

三、引導幼兒比較幹沙和濕沙的不同

1、你們知道怎麼樣可以把沙子變濕嗎?

2、給沙子加水，觀察濕沙與幹沙的不同，請幼兒觀察加了水的濕沙與幹沙有什麼不一樣。

3、拿濕沙與幹沙分別在手上捏一捏，請小朋友觀察後説一説。

4、小結：幹沙抓在手上會一粒粒遊流下來，像流水一樣，但濕沙放在手裏捏一捏可以捏出不一樣的形狀。

四、請幼兒體驗玩沙

1、教師：現在老師請小朋友一起來玩一玩這些沙吧!但是在玩的時候小朋友要注意些什麼呢?

2、注意不要把沙弄到了自己和別人的身上，在玩沙的時候也不能上揚，這樣容易傷到眼睛。

3、請幼兒用各種模型按沙，看看幹沙和濕沙按出來的模子有什麼不一樣的地方。

4、用手給沙做各種造型，感受幹沙和濕沙的不同，並提問：哪一種沙子更好做造型?用幹沙和濕沙做造型的時候有什麼不同的感覺。

幼兒園户外活動小班教案篇6

一、活動目標

1、感受大自然，體驗植樹的快樂。

2、體驗同伴間團結合作的樂趣。

3、簡單瞭解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

4、參與節日遊戲。

二、活動準備

1、樹苗及植樹工具。

2、出發前的安全教育及準備。

三、活動過程

1、組織好孩子，進行出發前的安全規則教育。

2、給幼兒分組植樹，教師在旁協助。

3、完成植樹，整理隊伍並清點人數後返回。

四、活動延伸

繪畫《我去植樹》。

五、設計反思

樹，不僅供給我們生活所需，也帶給我們美好的童年回憶。一棵樹就是一個小小的生態區，它容納、孕育了許多其他的生命。我們組織的《拜訪大樹》活動中，提供了一個讓孩子們親切樹、認識樹甚至愛上樹的機會。讓孩子們有從容和樹相處的時間，讓幼兒用他們天生的好奇心與敏鋭的觀察力去看樹、聽樹、聞樹、模樹，去發現樹的種種樣貌與內涵，讓孩子們用語言和動作表達對樹的美好情感。總之，該活動不僅讓幼兒親身探索了大自然中的各種樹，而且讓他們以自己喜歡的藝術形式去表達對樹的認識和喜愛，真正和大樹做朋友。

這個主題的開展抓住了幼兒的興趣點，並結合幼兒的年齡特點進行比較深入、細緻的研究。教師和家長始終是幼兒活動的支持者、引導者和合作者，為幼兒創設了想説、敢説、願意説的寬鬆環境，激發了幼兒進一步活動的願望。在開展活動的過程中，每個幼兒自主地參與，大膽地表達自己的想法，因為感興趣，所以幼兒都積極參與到活動中 。