安全洗澡安全教案8篇

教案可以幫助教師更好地引導學生進行思考和探究，教案可以幫助教師更好地利用教學技術和工具，本站小編今天就為您帶來了安全洗澡安全教案8篇，相信一定會對你有所幫助。

安全洗澡安全教案篇1

活動目標：

1、嘗試模板拓印的繪畫方式，感知拓印產生的效果。

2、體驗用繪畫表現生活的樂趣。

活動準備：

1、幼兒有意識的觀察自己洗澡的過程。

2、動物模板、油畫棒。

3、背景音樂。

活動過程：

一、遊戲：躲貓貓導入活動

1、小朋友們，今天老師請來幾位動物朋友來和我們玩“躲貓貓”的遊戲，趕快找找，他們在哪兒？

2、説説你找到的動物朋友是誰？

二、結合經驗、體驗給動物洗澡的情景

1、創設情景師：剛才玩遊戲的時候，小動物們都弄髒了，該怎麼辦呢？

2、幫助幼兒回憶洗澡過程師：你們會洗澡嗎？應該先做什麼？再做什麼？最後做什麼？（幼兒討論）

3、分步驟示範師：我們一起來幫小雞洗個澡吧！（小雞小雞你別動，我們幫你洗個澡）衝一衝：淋出的水是什麼樣的？像什麼？（上衝衝，下衝衝，上洗洗，下洗洗）擦一擦：怎樣擦肥皂呢？（左擦擦，右抹抹，全身上下都擦到）（幼兒模擬動作，練習擺塗）變泡泡：擦擦肥皂就會有什麼出來了？泡泡是什麼樣的？（大泡泡，小泡泡，一個一個變出來）再衝衝，添畫眼睛

三、幼兒作畫，教師指導要求

模板不亂動，擺塗要到位，色彩要豐富。（背景音樂：我愛洗澡）

四、經驗分享師

今天我們幫小動物洗澡，回家後我們也給自己洗洗澡，好嗎？

活動反思：

本活動是拓印，孩子在活動中的狀態體現出他們在拓印的經驗上是很缺乏的，他們並不瞭解這些工具和顏色，甚至該怎麼用都不太清楚，只是根據自己的已有經驗在印。但是我的講解還不夠清晰，幼兒在操作時不太明確，加入一些個別幼兒的示範會更好。

安全洗澡安全教案篇2

一、活動目標

1、鼓勵幼兒大膽想象，創編洗澡的動作，並能與音樂節奏合拍

2、體驗洗澡的快樂，瞭解洗澡的一般過程。

3、培養幼兒的自理能力及合作能力。

二、活動準備：

洗澡音樂，洗澡過程vcd，節奏圖示。

三、活動過程：

（一）、聽音樂愉快進場

（二）、引出課題，大膽想象洗澡動作。

1、提問引出課題，“你在家裏是怎樣洗澡的.？”

2、觀看寶寶洗澡過程，提問“寶寶是怎麼洗澡的”。

3、幼兒集體隨音樂學寶寶洗澡，鼓勵幼兒想出新的洗澡方法來。

（三）、出示節奏圖示??

1、請幼兒拍出基本節奏，並用身體動作嘗試。

2、聽音樂集體練習一遍。

（四）、出示節奏圖示二

1、請幼兒拍出基本節奏，並用身體嘗試。

2、請幼兒集體練習。

3、聽音樂練習一遍。

4、請幼兒欣賞教師完整示範。

5、幼兒完整練習一遍。

6、請幼兒互相洗，培養合作能力。

（五）、結束：聽音樂、教師帶幼兒出場。

安全洗澡安全教案篇3

【活動目標】

1、學習洗澡時保護眼睛和耳朵的方法。

2、知道洗頭時水進了眼睛、耳朵不慌張，要告訴成人，並能配合處理。

3、樂於洗澡，洗澡時能主動配合成人。

【活動準備】

1、多媒體教學資源：歌曲《我愛洗澡》。

2、幼兒用書第42～43頁：《我是香寶寶》。

【活動過程】

1、播放多媒體教學資源：歌曲《我愛洗澡》。幼兒隨音樂一邊自由做動作。

説一説，為什麼喜歡洗澡？洗澡讓自己感覺怎樣？

2、通過邊唱邊表演，引發幼兒討論，學會洗澡方法。

（1）洗頭時水進眼睛怎麼辦。

師：我愛都愛洗澡，先來洗洗頭。

教師邊演唱邊帶幼兒做動作：左衝衝，右洗洗，左搓搓，右揉揉，我的頭髮乾淨了。

設置情景，引發幼兒思考：洗髮時洗髮水進到眼睛，小朋友快幫助想想辦法。

提問：洗髮時洗髮水進到眼睛裏會有什麼感覺？你是怎樣做的？怎樣可以不讓水流進眼睛？

小結：洗頭時閉着眼睛或用毛巾捂着眼睛，也可以昂着頭，水就不容易流

進眼睛裏了。如果洗頭時洗髮水進到眼睛裏，會有一些刺痛的感覺，小朋友不要自己揉，要告訴媽媽，然後用清水沖洗眼睛並洗臉，必要時去醫院檢查處理。

（2）洗頭時水進耳朵怎麼辦。

師：我們繼續來洗澡。

教師邊演唱邊帶幼兒做動作：左衝衝，右洗洗，左搓搓，右揉揉。突然停下説：“哎呀，不好了，耳朵聽不清了。”

提問：耳朵為什麼聽不清？”（進水了。）你是怎樣做的？怎樣可以不讓水流進耳朵？

小結：耳朵進水後，會感到嗡嗡響，聽不清楚，小朋友不要着急，不要用濕手摳耳朵，要告訴家長。頭外向進水耳朵的一邊，拽拽耳朵，一會水就流出來了。洗澡時將兩個耳朵扣下來，水就不容易進到耳朵裏了。

請幼兒學一學扣耳朵和處理耳朵的`動作。

3、説一説自己跟大人一起洗澡時是怎樣做的。

小結：和媽媽一起洗澡時，把自己和媽媽都變得香香的，是件很開心的事。洗澡是按照媽媽的要求去做，低頭、閉眼睛、扣耳朵，這樣水就不會流到眼睛和耳朵裏了，很快就會洗乾淨，變成一個香寶寶。

4、再次播放歌曲《我愛洗澡》，老師扮演媽媽，發出閉眼睛、扣耳朵、低頭等不同指令，幼兒聽指令隨音樂做動作。

安全洗澡安全教案篇4

【活動目標】

1、跟着音樂有節奏地扭動肢體，感受洗澡的快樂。

2、逐步積累幼兒洗澡的經驗。

【活動準備】

1、《喜唰唰》、《我愛洗澡》、《日光海岸》音樂。

2、寶寶洗澡錄像、洗澡用品若干、每人一塊沐浴花。

【活動重點】

幼兒感受洗澡的快樂。

【活動過程】

1、寶寶洗澡，引起幼兒洗澡興趣。

（環節設計意圖：通過歡快的音樂，吸引幼兒積極地投入到活動中來，拉進幼兒和教師的距離，消除陌生感。通過幼兒親身體驗感受熱，自然引出洗澡的話題。）

?1〕和聽課老師打招呼，有段非常好聽的音樂，你們想聽嗎？讓我們隨音樂來跳一跳。寶寶們隨喜唰唰音樂做律動。

?2〕好熱呀？你們熱嗎？怎樣才會舒服？

?3〕有個非常可愛的寶寶，讓我們看看他在幹嗎？放寶寶洗澡的錄像，引起寶寶洗澡的興趣。

2、交流洗澡的`方法，積累洗澡的經驗。

（環節設計意圖：幼兒相互交流，相互學習洗澡的方法，進一步積累洗澡的經驗。在出示洗澡用品時，小遊戲《猜猜猜》，增添活動的情趣，吸引所有幼兒的注意力。）

⑴師：寶寶洗澡時，洗了哪兒呀？引導寶寶充分用語言和動作來表達。引導幼兒注意洗澡時要保護好眼睛、耳朵、嘴巴不讓髒水進入。

⑵提問：寶寶洗澡時用到了什麼？我們洗澡的時候會用到哪些東西？

⑶教師出示魔術盒，幼兒猜猜裏面藏着什麼東西？

小朋友們喜歡變魔術嗎？現在所有小朋友變成小小魔法師，伸出小魔棒（食指）指着魔術盒説變變變，就會變出好多的東西。

師小結：洗澡用的東西可真多，這些東西都可以讓我們的身體變乾淨和舒服，成為乾淨的寶寶。現在每人拿一個喜歡的，讓我們隨音樂來洗澡吧。

3、大家來洗澡，體驗洗澡的快樂。

（環節設計意圖：在歡快的音樂聲中師幼一起變泡泡，相互搓背，幼兒自由的遊戲，享受洗澡的快樂）

?1〕播放音樂《我愛洗澡》。在前奏部分教師邊喊：“寶寶們，洗澡啦”，邊做擰水龍頭的動作，然後給每個寶寶“抹沐浴液”，帶領寶寶跟隨音樂有節奏地扭動。後背洗不到怎麼辦呀？（幫個忙擦一擦）。寶寶之間互相幫忙擦背、老師與幼兒間互相擦背。幼兒手拉手，變大泡泡，小泡泡。

?2〕請幼兒跟着音樂來洗澡，教師觀察幼兒的舞動情況，及時表揚表現得逼真、有趣的幼兒。引導幼兒跟着音樂有節奏地扭動。

安全洗澡安全教案篇5

一、活動目標。

1、藉助故事情境引發快樂想象。

2、能用簡單的語言表達自己的想象。

3、鍛鍊手部精細動作，提高手眼協調的能力。

二、活動準備。

1、故事大書：《誰來陪我洗澡》。

2、動物圖像若干、動物貼紙。

3、一張畫好浴缸的全開海報紙。

三、活動過程。

（一）講述故事，引發快樂的想象：“誰陪小琪洗澡？”

1、出示大書，讓幼兒猜測故事內容。

師：“好大一本書啊，裏面藏着什麼故事呢？誰來猜猜看？”（幼兒猜測故事內容）

2、教師翻開故事大書並給幼兒講故事。師：“翻開封面，我們一頁一頁地來看”

在講故事的過程中，重點引導幼兒看圖説一説：泡泡變成了什麼東西？

3、引導幼兒根據故事內容，引發快樂想象。

師：“泡泡變成了什麼東西呀？”

師：“小琪還會請什麼動物來陪她洗澡呢？”幼兒回答，教師將幼兒的答案畫在黑板上。

（二）記錄、分享快樂想象：“誰來陪我洗澡？”

1、分享快樂想象。

師：要是我們小朋友也有魔法泡泡，你希望誰來陪你洗澡呢？

引導幼兒與同伴互相説一説。指名幼兒在集體面前大膽説己的想法。（在幼兒回答出的動物圖像身上標好幼兒名字）

2、交流。

師：“哇，這麼多動物都來陪我們小朋友洗澡，看看都有誰啊！”逐一出示動物圖像，引導幼兒一起説説這些動物的名稱。

3、進行操作活動，表達快樂的想象。

展示畫有浴缸的海報，發給每組適量的動物貼紙，請幼兒找己所希望的、陪自己洗澡的動物，並自己動手貼到浴缸四周，一起完成“誰來陪我洗澡”的海報（動物貼紙預先要多準備一點）。

附故事：

有一天，小琪在路上撿到一瓶咕嚕咕嚕冒着泡泡的瓶子，上面寫着“神氣泡泡水”。

小琪心裏想：泡泡水有什麼神奇的呢？難道會吹出大綿羊嗎？她試着吹了一下，哇！真的吹出了一隻大綿羊。洗澡的時候，小琪偷偷地把泡泡水帶進浴室裏。她先吹了好多隻小鴨鴨陪她洗澡，又吹了兩隻小企鵝。真好玩啊！吃飯的時候，小琪想：明天換誰來陪我洗澡呢？是鱷魚、河馬，還是章魚呢？睡覺的時候她還在想：明天到底要換誰來陪我洗澡呢？

安全洗澡安全教案篇6

活動目標：

１、在説説、玩玩中認識身體各部位。（脖子、胳肢窩、後背、膝蓋）

２、體驗洗澡帶來的樂趣。

３、熟悉、感受歌曲旋律和內容，學唱歌曲。

４、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

５、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

活動準備：

小動物洗澡圖片

活動過程：

一、隨《我愛洗澡》音樂進場，激起幼兒的興趣。

師：寶寶們！今天，媽媽要帶你們去洗澡，你們準備好了嗎？讓媽媽看看，寶寶的小拖鞋有沒有穿好？好，讓我們一起出發吧。穿上了小拖鞋，可要小心哦，要慢慢走，不要摔跤了。

（一起來到大浴缸前）寶寶們，來，脱下小拖鞋，走到浴缸裏來吧。找個空一點的地方坐下來，地方打了等會洗澡的'時候會洗的更乾淨哦。

二、欣賞圖片，觀看小動物洗澡

師：寶寶們，快看呀，小動物們也來洗澡啦！瞧，他們是誰呀？

幼：大河馬、小松鼠、小兔子。

師：大河馬是怎樣洗澡的？大河馬洗的是哪裏呀？

幼：背

師：媽媽告訴你們大河馬洗的是後背。（豐富詞語：後背）你們的後背在哪呀？我們也來洗洗後背吧。

師：小松鼠洗的是哪？

幼：尾巴

師：小松鼠有尾巴，我們寶寶可沒有尾巴，可是小屁股可不要忘記洗洗哦。

師：小兔在洗哪？

幼：頭

師：小動物們洗澡真開心呀，寶寶們，還有很多地方你們準備洗哪呀？（幼兒自由表述）

三、寶寶洗澡（重點引導幼兒認識脖子、膝蓋、胳肢窩）

幼：我要洗洗小腳、洗洗臉、洗洗

師：媽媽告訴你們，這個地方也要洗洗，這叫脖子。（豐富詞語：脖子）

師：這個地方也要洗洗，媽媽跟你們説，這裏最容易出汗了，這兒叫胳肢窩，這是哪呀？

幼：胳肢窩

師：寶寶，你們這裏洗了嗎？幼：沒有

師：這是哪呀？誰知道？

師：對了，這裏叫膝蓋。來一起來洗洗膝蓋吧。

師：寶寶們，還有哪沒洗的嗎？（幼兒表述）

師：寶寶們都洗了，媽媽還沒洗呢。來媽媽洗到哪，你們就把它説出來。（教師做洗澡動作，幼兒説出各身體部位）寶寶們説的真好呀，來聞聞媽媽身上洗的香噴噴的呢。

師：來，媽媽給寶寶擠點沐浴露。讓寶寶洗的比媽媽還要香呢。不過，媽媽説到哪，你們就洗到哪。

師：寶寶們，準備好了嗎？（老師説身體部位，幼兒做洗澡動作）

師：用水衝一衝，身上有好多泡泡呀。來，寶寶們我們還得洗洗乾淨哦。聽着音樂洗洗會更有趣吧。（聽音樂洗澡）

師：讓媽媽聞一聞！哦，真香呀！讓小夥伴們聞一聞，香嗎？

師：好了，來，媽媽來幫寶寶們擦一擦。我們穿上小拖鞋，換上小睡衣，準備睡覺吧。

活動反思：

玩水是每一個孩子都特別喜歡的遊戲，通常小班孩子在洗澡時為了讓孩子配合，家長都會放上一些小玩具在水盆裏，所以在這首兒歌的學習上幼兒理解起來很輕鬆，很快就學會了，還能自己配上一些肢體動作進行表演。

安全洗澡安全教案篇7

活動目標：

1.在談話和閲讀的過程中懂得愛清潔、講衞生、自己能做的事情自己做。

2.通過演繹洗澡過程，體驗洗澡的樂趣。

3.看看説説各種洗澡用品，知道洗澡能使人變得乾淨舒服。

4.教育幼兒養成清潔衞生的好習慣。

5.知道洗澡的方法。

活動準備：

大書《我愛洗澡》、綵帶、蓮蓬頭、錄音機、音帶。

活動過程：

一、出示圖書導入

二、幼兒回憶洗澡過程

第一頁：

1.瞭解為什麼要洗澡。

2.教育幼兒自己脱衣服，脱下來的衣服要放在一個地方，不亂扔。

第二頁：

1.認識常見的洗澡用品。

2.瞭解沖水—塗肥皂(沐浴露)--搓澡的過程

第三頁：

教育幼兒洗澡時注意安全，洗澡用品擺放有序。

第四頁：

教育幼兒擦乾水後馬上穿好衣服，以免着涼。

三、幼兒模仿洗澡

1.啟發幼兒用綵線圍個不同形狀的浴缸。

2.幼兒模仿洗澡

四、總結

夏天到了天氣會越來越熱，小朋友出了汗要天天洗澡，在家洗澡時，要讓爸爸媽媽幫我們放好水，洗澡時要注意安全，小心別滑倒。

安全洗澡安全教案篇8

活動目標：讓幼兒在音樂遊戲中學會洗澡。

活動準備：小鴨子頭飾每人一個，手帕每人一份。

活動過程：

一、進場

在音樂《母鴨帶小鴨》的伴隨下，老師帶着小鴨去遊玩。

師：“今天天氣真好，老師帶小鴨子到外面去玩，好嗎?”

生：“好!”

師：“那咱們出發吧!”

二、複習歌曲《表情歌》

師：“唉呀，好累啊!”(邊擦汗邊跟小鴨子説。)“咱們先坐下來休息一下!”小鴨子跟着擦汗。

“哦，我知道小鴨子最近學了一首很好聽的歌曲叫做《表情歌》，能唱給老師聽聽嗎?”小鴨子大聲地説：“能!”

音樂響起，小鴨子隨音樂唱出《表情歌》。

三、導入新課

1.音樂一停下來，雷聲響起。

師：“啊...這是什麼聲音啊?”

生：“老師，打雷了，快要下魚啦!”

師：“那咱們快點找個地方避雨吧!”

2.想辦法解決問題。

小鴨子跟着老師去避雨了，好不容易找到了一個屋檐避起雨來，可全身都濕透了，還發出一陣陣汗臭味。

師：“唉呀，怎麼這麼臭啊?”

一隻小鴨説：“老師，剛才我們玩的時候出了很多汗，現在有被雨淋濕了，所以發出一陣臭味。”

其他小鴨子連忙附和：“是啊!是啊!”

師：“那我們該怎麼啊?”

生：“洗澡!”

師：“對了，我們來洗一個香噴噴的澡，把身上的`臭味通通都洗掉!”

四、教授新課

1.師：“那麼誰能告訴我，在家裏誰會自己洗澡?”小朋友自由討論。

老師提問個別小鴨子：“在家裏，你是自己洗澡還是爸爸媽媽幫你洗啊?”請個別幼兒回答。

師：“哦，原來還有很多小鴨子都不會自己洗澡的，那現在我們一起來學一學怎樣洗澡吧!”

2.教授幼兒每一個洗澡的動作。

師：“我們想要洗澡，首先要怎麼做?”讓小朋友自由討論，各抒己見。

師：“然後呢?”......

教師採取多種形式提問(集體或個別提問)，教師從中聽取正確的答案，在向幼兒説明，然後請幼兒示範。再由老師示範，小鴨子跟着學。

動作順序如下：

脱衣服——開水龍頭——試水温——洗濕身體——擦肥皂——搓身體的各個部位——沖水——擦乾身體。

五、跟着音樂洗澡，讓幼兒一個或幾個一起自由洗澡。

師：“好啦!我們已經學會洗澡了，現在雨停了，我們一起到池塘去洗澡吧!”

小鴨子一片歡呼聲。

師：“差點忘記了，我們洗澡還需要手帕呢!老師送一塊給小朋友吧!”

那出魔術棒，嘴裏唸咒語：“變變變，變出一塊手帕!”小朋友從腰間取出一塊手帕。

音樂響起，小鴨子自由洗澡。

六、跟着音樂，小鴨子再個着老師一起洗澡。

七、退場

“天黑了，小鴨子也把身體洗乾淨了，我們趕快回家吃飯吧!”

教學意圖：

夏季洗澡是孩子們每天必做的事情，洗澡對皮膚產生良性刺激，促進全身血液循環，有利於新陳代謝。改善皮膚的觸覺能力和對温度、壓力的感知能力，對提高幼兒環境適應力非常有益。為此設計了此次音樂活動《我愛洗澡》，讓幼兒在輕鬆、愉快、自由的遊戲中將生活中的情景反映到藝術活動中，從而愛上洗澡。

教學目標：

1、隨音樂有節奏地扭動肢體，感受洗澡後的快感。

2、積累幼兒洗澡經驗，讓幼兒愛上洗澡。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

教學準備：

1、音樂磁帶《我愛洗澡》、《江南sty》、洗澡錄像。

2、各類洗澡用品。

教學過程：

一、引起幼兒洗澡興趣。

1、幼兒隨《喜唰唰》音樂做律動。跳一跳。

2、熱了怎樣才會舒服?

3、看一看媽媽是怎麼給寶寶洗澡的。嘩啦啦，嘩啦啦……水龍頭快活地唱起歌。媽媽説：寶寶，該洗澡了!” 媽媽把寶寶放進浴盆。“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。”搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡滿身跑。“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。”搓搓胳膊搓搓腳，亮晶晶的泡泡滿屋飛。“撲騰撲騰!”寶寶樂得玩起水來了。

二、介紹洗澡的步驟。

娃娃是怎樣洗澡的?請幼兒用語言或動作來表達。教師引導幼兒洗澡的步驟和方法：

第一步：打開水龍頭，試試水温。

第二步：用水沖沖身，濕潤身體。

第三步：打上肥皂，洗洗身體，洗洗頭，搓一搓。 提示：洗澡的時候注意不要讓泡泡水流到眼睛裏，耳朵裏和嘴巴里哦!

第四步：衝乾淨，用毛巾擦身體，換上乾淨衣服。

師：洗好之後，還可以抹上香香，這樣就更加舒服啦!

三、聽音樂表演。

1、教師邊喊：“寶寶們，洗澡啦”，一邊做擰水龍頭的`動作，然後給每個幼兒“抹香皂”，幼兒跟音樂做洗澡，教師觀察，及時給予肯定。

2、幼兒跟着音樂有節奏地扭動，用引導語帶動幼兒。

3、注意洗澡時保護好眼睛、耳朵、嘴巴不讓髒水進入。

四、跟音樂做律動，並總結。

1、洗澡都會用到什麼?(幼兒自由發言“毛巾、浴花、沐浴露、洗頭膏、肥皂”後老師分別出示實物)

2、為每個小朋友準備禮物。看!是浴花，那我們跟着音樂一起來洗洗澡吧!

3、表演結束，教師給幼兒“抹爽身粉”，聞一聞，告訴幼兒“香極了”。

4、教師總結：天氣熱了，容易出汗。我們要勤洗澡、勤換衣，養成良好的衞生習慣。小朋友都要做一個愛乾淨的好孩子。

教學反思：

洗澡是幼兒已有的生活經驗，整個活動以遊戲貫穿，引導幼兒結合生活經驗創編各種洗澡的動作，幼兒參與性高，對音樂的行進和停止掌握得很好，達到了預設目標。但有部分幼兒不能較好的跟着節奏做洗澡的動作，在節奏把握上還需要進一步加強，可以採用趣味節奏語言來幫助孩子更好地壓準節奏。活動中，應以幼兒為主體，教師適時引導與提示，讓幼兒在活動中保持積極主動的狀態，形成良好的師幼互動，讓幼兒在活動中大膽的表現自我。

總之，在小班韻律活動的組織中應以培養完整兒童為目標，在發展幼兒音樂能力的同時，注重幼兒情感能力的培養，鼓勵幼兒大膽、創造的表演，充分感受韻律的美和快樂。通過此活動使幼兒喜歡洗澡，養成講衞生的良好習慣。