幼活動教案精選6篇
其實無論開展什麼階段的教學工作,都要認真寫好一份教案,通過制定教案我們能夠更瞭解自己的教學水平,下面是本站小編為您分享的幼活動教案精選6篇,感謝您的參閲。
幼活動教案篇1
一、設計思考
中秋節是我國的傳統節日,以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動,有助於幫助幼兒初步瞭解中秋節的相關文化,感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。活動中,主要豐富幼兒的以下相關經驗:
①農曆八月十五是中秋節,中秋節是團圓的日子。
②中秋節有許多美妙的傳説、故事、兒歌、詩詞。
③中秋節有賞月、吃月餅等習俗。
④月餅有不同的種類和味道。
二、各年齡段主題活動目標
小班
(1)知道中秋節是我國傳統的節日,知道賞月、吃月餅是中秋節的主要活動;
(2)樂意與老師、同伴及爸爸、媽媽一起參加節日活動,體驗節日的快樂。
中班
(1)知道農曆八月十五是我國傳統的節日——中秋節,初步瞭解中秋節的有關風俗習慣;
(2)積極參與中秋節的有關活動,樂意用不同的方式表達自己對節日的感受;
(3)在活動中感受節日的歡樂氣氛。
大班
(1)通過調查、收集、交流等活動,進一步豐富關於中秋節的相關經驗;
(2)積極參與中秋節的活動,大膽嘗試用不同的方式表現自己在活動中的感受和體驗;
(3)在活動中進一步感受節日的歡樂氣氛。
幼活動教案篇2
活動目標
1.感知物體的膨脹現象,知道物體遇水膨脹。
2.會用比較的方法觀察事物。
3.萌發對物體膨脹現象的興趣和探索慾望。
重點難點
重點:感知物體的膨脹現象,知道物體遇水膨脹。
難點:比較的方法觀察事物。
活動準備:ppt課件
做實驗物品:幹黃豆和濕黃豆;每桌一份胖大海、壓縮面膜、茶葉、黑木耳觀察瓶;穿線面膜(壓縮面膜穿或綁上線)若干,塑料瓶或玻璃瓶,水;可樂和曼妥思糖果。(實物的東西需要老師們自己準備,不好準備的可用同類物品代替,老師們上課的時候隨機安排即可)
活動過程:
一、觀察發現膨脹現象
老師帶來了什麼?這粒黃豆長得怎麼樣?
小結:黃豆長得小小,圓圓的。今天老師把黃豆帶來是變魔術的,我們來當小魔術師了,本來小小、乾乾的黃豆變大了,這種從小變大的現象叫做“膨脹”。
猜猜看小黃豆怎麼會膨脹變大呢?
觀看課件ppt,準備一碗黃豆,讓他咕嘟咕嘟的喝飽了水,然後小黃豆就變大了,可是剛才你們有沒有看到我的小黃豆喝水呢?沒有
黃豆喝一會會水是不行的,原來老師手裏有兩顆豆子,一顆幹豆,一顆喝飽了水的黃豆。
小結:原來是因為黃豆遇到水,吸水膨脹就會變大。
生活中還有很多東西,喝水後也會膨脹變大的。
二、比較體驗膨脹的有趣和有用
1.感知各種材料的膨脹現象介紹材料,它是什麼?(看ppt中的材料圖片)
看看圖片中的東西有沒有你認識的,看看它們是什麼。
看來小朋友們都沒又猜出它們是什麼東西,那麼我就讓它們都喝飽水,讓它們膨脹發生變化,過會大家過來仔細看,喝過水之後是不是就能知道是什麼了。
用眼睛看,同樣顏色的可能是同一種東西。
用手摸一摸,用鼻子聞一聞,不可以用嘴嘗,判斷瓶子裏的東西和圖片上的哪個是一樣的,仔細的觀察比較哦。把找好的同樣的東西放在相對應的圖片上面
比較與對應,哪兩個瓶子中盛放着同一種材料,膨脹前和膨脹後有什麼不同?
第一個聞了聞,是茶葉的味道;
道白色摸了摸,像濕巾紙,打開看是面膜,媽媽會用到,剛才大家都沒猜出來,可以打開看看,原來那麼小的圓圓的一個東西,膨脹後打開看是一張面膜;
第三個是木耳,拿出來看看形狀像小耳朵,摸在手裏感覺軟軟的,同時我把沒有喝過水的木耳拿出來,看看比較摸起來有什麼感覺的不同,用手摸了之後就會發現,沒喝過水是硬硬的,喝過水的是軟軟的,平時幼兒園都吃過;
大家都沒猜出第三個是什麼,這個就是這兩天我經常喝的東西,它有個好聽的名字,叫胖大海,是一種中藥,喉嚨痛的時候可以泡水喝。對喉嚨好。
原來生活中的東西就是這麼奇妙,喝過水之後都會發生奇妙的變化,有的原來是乾乾的,喝水之後是潮潮的,有的小小的變成大大的,有的由硬硬的變成軟軟的。
小結:第一個是茶葉,本來是蜷縮着的,泡水後就伸展開來了,像是小樹葉,黑色的是木耳,本來是硬硬的,吸水膨脹以後變得軟軟的。咖啡色的是胖大海,是一種中藥,喉嚨痛的時候可以泡水喝。白色的是面膜紙,吸水膨脹以後就像面具一樣可以敷在臉上,用來美容。原來生活中有這麼多的東西會吸水膨脹。
三、利用膨脹原理做遊戲
現在瓶子裏有面膜,收不能碰瓶子,只能拉繩子,這根帶線的面膜能不能把瓶子拎起來,你們覺得行不行?為什麼不行呢,怎麼會失敗了呢?
我們先讓小朋友們來試試,四個人一張桌子,拉一下面膜,看看能不能提起來瓶子(失敗)
然後我們讓它們喝飽水,喝水膨脹是需要時間的,我們要耐心等待。
觀察變化,有沒有變大。
在瓶中放入水,再一次試着用帶線的面膜把瓶子提起。
幼活動教案篇3
課程目標
1.學唱歌曲,感受歌唱與唸白相結合的形式。
2.能根據畫面猜測歌詞內容,跟音樂學唱歌曲。
3.感受歌曲歡快的情緒,喜歡參加音樂活動。
課程準備
?猴子抱氣球》ppt
幼兒坐雙馬蹄形
課程過程
一、律動入場
師:今天我們都是小猴子,我們一起去森林裏玩一玩吧!
播放《猴子抱氣球》伴奏,師幼共同表演入場
二、學唱歌曲
(一)練聲(c-d-c)
出示氣球圖片
師:看,有個黃氣球飛過來了!
師:又來了一個紅氣球!
(二)熟悉歌詞
師:我們來看看小氣球會被吹到哪裏呢?(播放ppt)
師:發生了什麼事情?
小結:原來氣球被吹到了樹上,一隻小猴子爬上了樹,一把抱住氣球,結果氣球破了。
1.學唱歌曲第一段
師:老師把剛剛的小故事編成了歌曲,你們來聽一聽!
師範唱第一段
師:你聽到了什麼?(幼回答,師分句再唱一唱)
(視情況重複唱)
師:我們一起來唱一唱吧!(鋼琴伴奏1-2遍)
(2)感受唸白
師:你們有沒有發現這首歌和我們平時唱的歌不太一樣?(有幾句是念的)
小結:這首歌不光有唱的部分,還有唸的部分,這是念白。
師:我們一起來説説唸白這部分吧。
師幼共同唸白
(3)多種形式學唱
①師演唱,幼兒唸白;②男生演唱,女生唸白;③男女交換
2.學唱歌曲第二段
師:接下來會發生什麼?我們再來看一看。(觀看ppt)
師:誰來説一説又發生了什麼?
師:你們聽聽我是怎麼唱的。
師:你聽到了什麼?
師:我們一起來唱一唱吧!(鋼琴伴奏1-2遍)
師:這一段歌詞和上一段是不是很像?哪裏不一樣?
3.完整學唱歌曲
師:讓我們完整的唱一唱這首歌吧!(鋼琴完整伴奏)
提醒幼兒每段第一句及唸白部分;根據幼兒學唱情況指出問題
4.邊唱邊表演
師:我們一起來學一學小猴子吧!你們可以自己想想動作,看看誰表演的最有趣!
三、結束
師:讓我們一起把這個有趣的故事唱給其他班小朋友聽一聽吧!
播放《猴子抱氣球》音樂,師幼律動出場
幼活動教案篇4
一、活動目標:
1、初步學會念繞口令,正確“盆”和“瓶”的發音。
2、能初步區別繞口令與兒歌的不同之處,瞭解繞口令的特點。
二、活動準備:
1、符合繞口令的圖標。
2、幼兒已掌握較多的兒歌和繞口令。
三、活動過程:
1、學習繞口令《盆和瓶》,分析繞口令的特點。
(1)老師快速念繞口令,引起幼兒興趣。
師:小朋友,現在請聽老師念一首繞口令,聽清楚了這首繞口令講的是什麼?
師:你們都聽到了什麼?
幼兒:盆和瓶……
(2)出示圖標,引導幼兒邊看圖標邊學説繞口令。
師:現在我們看圖標跟老師學念這首繞口令。
(3)分析繞口令的特點。
師:繞口令容易念嗎?為什麼繞口令不容易念清楚?
小結:繞口令是有許多讀音相近的字詞排在一起的,唸的時候要分清楚。
(4)採用多種形式繼續學念繞口令,集體、分組、個別相結合。
2、根據經驗,分析幼兒自己會念的繞口令的特點。
(1)請幼兒在集體面前朗誦自己會念的繞口令。
(2)師:繞口令中有哪些字(詞)不容易念清楚,容易混淆起來?
(3)通過與兒歌作比較,讓幼兒區別繞口令與兒歌的不同之處。
幼兒朗誦以前學過的兒歌。
師:朗誦兒歌有什麼要求?朗誦繞口令時有什麼要求?
小結:朗誦繞口令時要求速度要快,同時吐字要清晰,相近的字音不混淆。
3、遊戲:我念得好。
鼓勵幼兒快速唸完繞口令《盆和瓶》。
要求幼兒念繞口令時速度要快,吐字清楚。
幼活動教案篇5
活動對象:
全體幼兒及媽媽、奶奶、外婆
活動名稱:
慶三八親子聯歡會
活動目標:
1、知道三月八日是媽媽、奶奶等婦女的節日,瞭解媽媽的工作和媽媽的喜好,喜歡媽媽培養愛媽媽、奶奶的情感。
2、在遊戲中感受媽媽平時關愛寶貝的情感。萌發關心長輩的情感,學會感恩。
活動準備:
1、音樂《世上只有媽媽好》、《讓愛住我家》、《感恩的心》、《愛我你就親親我》等。帶領幼兒提前學習有關媽媽的歌曲或兒歌。
2、佈置教室走廊主題牆,做好框架"花兒送給好媽媽",每個幼兒的媽媽彩照一張,呼啦圈、護手霜等。
3、畫有花朵的彩紙、繪畫工具材料及固體膠。
活動過程:
一、播放音樂《世上只有媽媽好》
1、(師)小朋友知道這首歌叫什麼名字嗎?(幼)世上只有媽媽好。
2、小朋友,今天我們把媽媽、奶奶請來和我們一起參加活動,你們知道是慶祝什麼節日嗎?誰的節日呢?幼:是媽媽的節日。師:今天不僅僅是媽媽的節日還是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的節日。
3、媽媽在家裏做些什麼事呢?奶奶在家會做什麼呢?(幼兒發言)
4、媽媽每天為我們做很多事情,除了幹活還要照顧我們,媽媽真辛苦!今天啊,我們就和媽媽一起過一個快樂的"三八"節,ok?
二、互動環節
1、媽媽自我介紹————每個媽媽介紹一下自己從事的工作。
2、《心心相印》遊戲準備:呼啦圈6個
遊戲玩法:幼兒先跳入圈中,然後媽媽再跳入圈中,二人跳入圈中後、幼兒再將呼啦圈從下往上取出然後放在前面,繼續跳進去。直到跳到終點,幼兒與媽媽站在圈中然後往起點跑,誰先到達起點誰就獲勝。
3、遊戲:送媽媽一個擁抱一個吻。在播放《愛我你就親親我》歌聲中,幼兒跟媽媽一起,在聽到音樂時做動作:愛我你就陪陪我(手牽手轉圈)、愛我你就親親我(親媽媽),愛我你就誇誇我(豎起大拇指誇媽媽),愛我你就抱抱我(抱媽媽)。
三、我為媽媽做點事
師:媽媽平時很辛苦,又要工作,又要照顧寶寶,。現在我們長大了,會做很多事情了,今天讓媽媽好好兒休息一下,我們用稚嫩得到小手給媽媽捶捶背,擦點護手霜,好好保護媽媽這雙漂亮的手,好嗎?
四、製作活動——花兒送給好媽媽
1、出示貼有媽媽照片的像框,想一想,怎樣把它打扮的漂亮點?
2、教師示範製作方法。
(1)可以選擇好看的顏色進行塗色。塗色時要沿一個方向塗,儘量不留小白點,顏色不塗到相片上。
(2)也可以把老師提供的彩色花貼在像框上。可以選擇自己喜歡的花朵。
3、孩子和媽媽一起裝飾相框。
4、孩子和媽媽一起將相片貼在教室門口主題牆"花兒送給好媽媽"。
五、結束語
祝福天下所有的媽媽節日快樂!在《感恩的心》音樂聲中結束活動!
幼活動教案篇6
活動目的:
1、讓學生了解父母之愛,感受父母之情,體驗親情的無私和偉大,即讓學生懂得為什麼要感恩父母。
2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母,與父母和諧相處,從現在做起從點滴以實際的行動來回報父母。
3、通過手勢語的表演和音樂的輔助促進學生的感悟。
重點:
讓學生學會如何去理解、尊敬、關心父母,與父母和諧相處。
難點:
讓學生感悟父母的付出,學會如何感激。
方式:
以歌、幻燈片的形式,同時大多是與學生互動。
過程:
一、導入:
同學們,我們的母親懷胎十月,含辛茹苦地將我們產下,當母親聽到我們來到這個世界的第一聲哭喊時,她就忘記了生產時的痛苦,臉上露出一絲微笑。(播放視頻)
在孩子誕生之後,父母將他視為心頭的一塊肉,父母為了保護孩子,願意犧牲自己的生命來捍衞他。儘管孩子生患疾病,儘管孩子失去臂膀,儘管孩子不聰明。但是父母總是對他們不離不棄。(播放視頻《典子》)
父母為我們付出了無私的愛,可我們總是不理解,抱怨,甚至討厭。
二、內容:
1、講自己的真實故事。
記得我國中的時候,那時不知怎麼的可以這麼説不喜歡媽媽,長的不好看,沒別人的媽媽有錢,還天天嘮叨。有一次,讓我徹底改變了想法,我成績不太好,會考可想而知,名落孫山。媽媽不停的找人,希望我能上高中。看着她不停的送禮,不停的在大熱天出門,回來總是愁眉哭臉,有時我還看到她偷偷的哭。我真的很自責,憑什麼她為我付出這麼多,而我卻不知感恩,後來每次的報名我都會想到媽媽在大熱天推自行車進家門的那張臉。母親節快到了,遠在他鄉的我,有很多話想對她説媽媽,謝謝你,我愛你。
2、其實父母為我們做了很多很多,可我們有時並不理解。比如:
①有一位成績優秀的學生,父母對他的期望很高,他自己對自己的要求也很高,每天一回家就馬上學習。最近學校開展孝敬父母的活動,要求學生在家能幫助父母承擔一些家務勞動。但小林卻説:“學習成績優秀就是孝敬父母,其他都是多餘的(不懂得做人的基本道理,學習成績再優秀也不行)。
②小剛是一名高一學生,在學校裏活潑開朗,可回到家卻不願和父母講在學校的事,有什麼心事也不願和父母講,總是一個人獨自呆在屋裏。問他為什麼,他説:“父母只會嘮叨,和他們沒什麼好説的。”(缺少溝通)
③在課堂上,老師批評現在社會上一些不贍養父母的錯誤行為。小明説:“等我工作後,每月都給父母生活費就行了。”只是每月給父母生活費就是孝敬父母嗎?(孝敬父母,不但要很好地承擔對父母應盡的贍養義務,而且要盡心盡力滿足父母在精神生活、情感方面的需求。特別對年邁的父母,更要精心照顧,耐心安慰,在精神上讓父母感受到子女的愛更為重要)同學們認為以上三種認識對麼?那你們的想法呢?(以前後兩排為小組討論)。
3、感恩的心。
有個故事我現在都還感動,想和你們分享,故事是這樣的,由同學説故事,後放歌曲《感恩的心》。
三、課後作業。
母親節要到了,那你們能把對母親的愛表達出來嗎?可以製作充滿愛的卡片,用自己的零花錢給母親買束花,幫母親做家務,甚至説句感謝母親的話。回去希望你們把你們做的事媽媽的反應寫在心得本上可以嗎?
四、總結。
剛才的歌唱出了我們心中的最想説的話。讓我們懂得感恩,懂得説聲謝謝。雖然父母愛我們並不想過要什麼回報,但是隻有父母付出的愛,沒有我們回報的愛,這愛是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關心我們的人,我們的老師、同學和朋友,甚至我們的祖國都是關心我們的。所以只有互相付出愛,一個家庭才能美滿,人們在學校裏、在社會裏才能和諧相處;大家都能獻出愛國家才能興旺;只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間!