讓世界充滿愛讀後感8篇 喚醒心靈，漫溢閲讀的愛
我們身處的世界，現在更需要充滿愛。作為一個公文網站編輯，我相信閲讀是愛的源泉。通過優質的內容和精心的編排，我們努力讓世界充滿愛。無論是政府公文、商業文件還是文學作品，我們堅信每一份文字都能傳遞温暖與希望。讓我們共同努力，讓世界在閲讀中找到更多愛。
第1篇
對孩子多一些思想教育，讓孩子先成人才是最重要的！
鄒：在逆境中長大的孩子與在溺愛中長大的孩子是不一樣的！
這一觀點，我也深有同感，如今有些孩子之所以那樣驕橫、不懂事理、我行我素，大多是由於他們養尊處優，是家裏的“小皇帝”、“小公主”，他們的慾望在父母的寵愛下無限制地膨脹，以至一發不可收拾。他們在父母的庇護下，太一帆風順了，缺少挫折教育與受苦經歷，怎會去想到節儉？他們想要的父母都會給的，那是理所當然的，怎麼會想到父母的不容易？更談不上體會父母的艱辛了。
所以，這也應該引發我們每一位為人父母者的深思，我們表達愛的方式是不是就是單一的.寵着，慣着，儘自己所能地為下一代掏心窩子？長期以往，會喪失一個孩子自立自強的品質，如果每一個家庭的教育都如此，祖國未來的接班人首當會輸在自強不息的奮鬥精神上。
每一個懂得愛的人，首先知道怎樣愛自己，一個連自己都不愛的人，就談不上去愛別人了。然而只愛自己的人又是孤獨的，那就讓我們從愛自己做起，去愛身邊的每一個人：自立自強，愛自己、愛老師、愛父母，愛我們放大了的家——祖國！
看了《讓世界充滿愛》這個演講，對我有很大的觸動。老師為學生嘔心瀝血，甚至付出了生命；家長為了孩子吃盡了苦頭，操碎了心，使我深受感動，以後，我一定要好好學習，不讓父母操心，尊敬師長，做個好孩子，好學生。
第2篇
今天，我們再次看了《讓世界充滿愛》，這次看的主題是愛爸爸愛媽媽。
愛，這種表達方式多種多樣，父母對我們的愛是最執着的，有的父母對孩子的愛是"溺愛".一個孩子在學走路的時候，總會摔倒的，如果孩子摔倒了，中國的媽媽會把自己的.孩子抱起來，而外國的媽媽呢？自己摔倒，讓孩子照自己的樣子從地上爬起來，再重新開始走。
有些愛是無形的。有這樣一個故事："一隻老鷹，天天捕食給小鷹吃。有一天，老鷹病了，小鷹非常的餓，老鷹想：不能總是我給他捕食了，我要讓它學會自立！於是老鷹抓着小鷹飛到了天上，把爪子一鬆……老鷹含着淚飛走了。小鷹像千斤巨石一樣向下落，小鷹求生的慾望越來越大，用力扇動自己的翅膀。終於，小鷹自己飛上了山崖，小鷹對老鷹説："媽媽，我終於明白了，我要做一隻自強自立的鷹！"
在生活中，我們很少會給自己的父母洗過一次手，一次腳。今天回到家裏，我一定要為自己的爸爸媽媽洗一次手，一次腳！
今天看了《讓世界充滿愛》這個節目，我知道了父母對我們是可以放棄一切的，父母對我們的愛是多種多樣的，我們一定不能辜負了父母對我們的愛！好好學習，長大後來回報我們的爸爸媽媽。我還想説一句："爸爸，媽媽，你們辛苦了！"
第3篇
?讓世界充滿愛》是鄒越老師向小朋友們傳播愛的感受。其中有老師與學生之間的愛，家長與孩子之間的愛……我利用週五包班的時間，讓二年級看完了這個關於"愛的傳播"的視頻。
當演講説到老師對學生的愛時，全部學生似乎有所感悟的。頓時，整個教室的氛圍都變得沉重而且嚴肅起來了。學生依稀理解到老師在辛勤工作的崗位上正在為每一個孩子付出真心的愛。學生似乎都在思考着老師平時的嘮叨、關心、表揚……一點一滴的關愛。看着視頻，學生都投以真切的感受，都懂得了，懂得了老師的愛。
當鄒越老師説到爸爸媽媽對孩子的愛，孩子們就更加的激動了，淚水都壓抑不住的向外宣泄。孩子們的淚水，是對爸爸媽媽每天起早摸黑的工作表示理解，是對爸爸媽媽的嘮叨表示接受，是對爸爸媽媽的辛苦表示感動。他們的淚水，表示着他們將會改變自己的想法，將會用懂事的心去學習。
對二年級的`小朋友，他們的周圍都瀰漫着爸爸媽媽的愛，都瀰漫着老師的愛。所以，當他們不認真學習的時候，爸爸媽媽的關心就變得嘮叨，老師的叮嚀就變得煩躁，關心的人就變得討厭。可是，愛是不能只表現出嘮叨、煩躁和討厭，因此，愛要改變一切的心態，讓被愛的人能夠得到，讓愛人的人也得到安慰。
愛的心態，推動着人敞開寬大的心扉，愛護、包容所有的缺點，讓世界真正充滿愛。
第4篇
“我們共風雨，我們共追求，讓世界充滿愛，祝願你們幸福平安”這首歌寫得多好！我們要永遠幸福。老師，父母，親人，愛我的人，祝福您們永遠幸福平安一輩子！
有幾名外國黑人男子參加了奧運會，當時有許多人看不起黑人運動員，紛紛議論起來，於是裁判決定只給外國男子一個參賽名額，經過黑人運動員最後的思考選出了一個黑黑瘦瘦的男孩。比賽開始了，黑人男孩先一路領先，一直把其他運動員甩在身後，當黑人快到終點時，突然從觀眾台上扔下一個水杯砸傷了這位黑人運動員，鮮血流的滿地都是，但他仍堅持慢慢的向終點爬去，鮮血在跑道以有100多米的血跡。
同學們你們有過這麼努力，堅持過嗎？同學們我們就是祖國的未來，我們是代表偉大的中國！
鄒越教授不僅給我們講了感人的故事，還給我們講了他自己在國外一件事。
鄒越教授離開了中國，來到外國留學，在一次逛街時，突然聽到了自己熟悉的歌聲，這就是我們偉大的國歌。他跟着熟悉的歌聲來到了一家電器商店，哦！這就是中國在匈牙利的比賽中獲得了冠軍，正在為中國升紅旗、唱國歌。鄒越教授迅速的脱帽敬禮，他在第一時間舉起了自己的手！
同學們你們有想過自己的祖國嗎？有想過自己玩耍時，老師、父母在幹什麼嗎？對我們不知道，我們直關心自己，重沒關心過別人！
愛是人類最美好的情感，母愛，友愛，親人的'愛，老師的愛，同學的愛。老師和母親為了我們，就一身奉獻。在此我真誠的對關心過我的人説一聲“謝謝”。
第5篇
星期四朱老師給我們看了《讓世界充滿愛》，主要是講了你“愛祖國、愛老師、愛父母、愛校園、愛自己”五個角度，將“愛”字詮釋得淋漓盡致。這是由一位鄒教授給我們主持的。
“你熱愛祖國嗎？”我們嘴上都説愛，卻沒有太多行動，一個黑人男孩在奧林匹克馬拉松賽場上摔倒流血又爬起來堅持走到終點的例子深深打動我們的心，我們深深自責反思，有的大學生連國歌歌詞都記不清楚，這還算是愛祖國嗎？“你愛你的老師嗎？”“愛——”可是心裏卻想的相反，有時候學生會説老師很兇，很討厭，是因為他們沒有看到老師身上的.偉大呀。在山村支教的李靜老師由於受不了苦而想離開的時候，那些同學赤着腳跑着追老師，那位李靜老師被孩子的不捨得情感動了，留下來教學了一輩子直到她38歲那年癌症離去。還有52歲的殷雪梅老師，帶學生外出路上遇車禍，由於她推倒了幾個學生，使得學生倖存，而她不幸身亡。這些例子太多太多，中國有許許多多偉大的老師，就在我們身邊，這樣的好老師是多麼的偉大啊！“你記得父母的生日嗎？”
“你給父母洗過手嗎？”現在的學生大多以自我為中心，很少關心父母。我們為什麼對父母這樣冷淡？我們這是怎麼了？爸爸媽媽每天辛苦上班，而我們又不掙錢，又是家裏最大一筆開支，天天看見爸爸媽媽辛苦的身影，我們連一句“你們辛苦”説不出口，真的太對不起了。
?讓世界充滿愛》放完了，短短一個小時的教育片給了電腦屏幕前的我長長的想要------感謝祖國、感謝老師、感謝父母，我愛你們
第6篇
有人説：“如果想讓世界充滿愛，每個人應有一顆感恩的心，也叫做感恩。應該有一顆感恩的心對待生命中的每一個人。
我覺得人世間最不能等待的事莫過於父母。有人用一根竹籤插到手指裏，疼的指數是6，而一個母親生下一個新生嬰兒疼的指數是12，兩者之間相差的指數是6，可想而知，如果不是母親的疼痛哪換來一個活潑可愛的我們，是母親給了我們生命，有人做過實驗：當父親死後生下的白骨是乳白色的，而母親的白骨則是灰白色的，這個原因我想大家都可想而知：是母親用健康換來了我們的成長，缺少了營養，所以白骨才是灰白色的。
20××年昆明動物園有一個小孩的胳膊被一隻大老虎給吞了進去拔不出來，而這時，孩子的母親立刻跑了過去，用自己的胳膊換回來了兒子的胳膊，母親寧願自己的胳膊被老虎吃了，也不想讓兒子的胳膊被老虎吃了，説明母愛是偉大的。
20××年5月12日再汶川地震中一位母親的`雙腿跪在地上，用胳膊拄着地，下面是一個才三四個月大的孩子，事情的發生大概是這樣的：地震發生前孩子正在睡覺，母親想把孩子抱出去，可由於時間的原因突然塌下了一塊石板穿透了母親的身體，母親跪在了地上，疼痛不已，但她還是放不下自己的孩子，雙手拄在地上，給自己的孩子生存的空間，當這對母子被發現的時候，小孩還在熟睡，所有人都驚憾了，由此可知母愛是多麼的偉大。有人説世界上唯一沒被污染的是家人對孩子的愛，所以我們應該聽從父母的話，孝敬父母。
我希望大家都有一顆感恩的心，應用這顆感恩的心對待生命裏的每一個人。不要辜負了她們對我們的期望.........
第7篇
觀看了鄒越教授的視頻《讓世界充滿愛》，被裏面精彩的、發人震憾的語言深深打動了！
這是一次觸動心靈的`演講，在我們的成長過程中，這將是一筆寶貴的財富。在物質生活提高的當今，我們確實需要這樣一些激動人心、催人奮發向上的演講。
那種感情的渲染使現場所有的老師與同學都流下了眼淚，而且所有的人都不停地擦眼淚。當然，這其中的原因有很多，我認為最重要的原因是那種渲染力，情緒感染情緒。
故事非常打動人心，我們從小到大，父母對我們的關愛，可我們給父母洗過一次腳嗎？給父母做過一次飯嗎？這些事，似乎從小到大都是父母給我們做的。父母為我們日夜操勞，而我們何曾想過，有些事情難道我們自己不會嗎？我們又為什麼不去幫幫父母呢？父母把我們從小養到大，是多麼辛苦啊！我們一定要好好學習來報答父母的養育之恩！不必非要長大後才能孝順父母，讓我們從小事點滴做起吧，哪怕是一句暖心窩的話……
我們是世界的未來；我們是父母的未來。讓我們好好讀書吧。我們要大聲地説："爸爸，媽媽你們辛苦了！感謝你們"
第8篇
經同事的推薦，利用兩天的時間組織學生看了青年演講家鄒越老師的一個“讓世界充滿愛”的專題講座，真的是感動得淚流滿面！
正如鄒老師所説，國歌是一個民族的靈魂，一個民族的音符！每當我們聽到國歌奏響之時，我們的第一反應該是起立，向着國旗行禮。的確，那雄壯的國歌聲中，升起的是我們偉大的祖國啊！不管是在什麼地方，只要聽到國歌，我都會停止腳步，靜靜地佇立着，內心就會升騰起對祖國的熱愛。令我最為激動的是坐在電視屏幕前，當奧運會賽場上五星紅旗在莊嚴的國歌聲中冉冉升起的那一刻，我也會情不自禁地和奧運健兒們一起流下兩行熱淚，那是我們的祖國在異國他鄉升起來了，它向全世界昭示：我們是驕傲的炎黃子孫，自豪的龍的傳人！
孩子，就是孩子，尤其是現在的孩子，他們有多少能體會到教師的'辛苦？也許要等到他們長大了，回憶自己的學生生活時，他們才會從心靈深處明白為人師的辛苦，才會真正理解教師像蠟燭、如春蠶般的偉大。
通過看這個演講，我發現，其實孩子對老師是有感情的，只是因為他們是孩子，自我控制能力較差，使他們不能做得足夠好，以至讓老師少操一份心。
“李靜老師因為來自大都市上海，她不能忍受山區的貧窮與落後，可孩子們的真情讓李老師留了下來，一干就是10幾年，在38歲時身患癌症，臨死之前還給孩子們上了她
