讓世界充滿愛觀後感6篇 "愛如光輝，點亮世界——《讓世界充滿愛》觀後感"
“讓世界充滿愛觀後感”，這是我們作為公文網站編輯的使命。我們深信，愛無處不在，無論是在工作上、生活中還是與他人交往中。通過傳播正能量、分享温暖故事，我們希望激發讀者的愛心，讓每個人成為改變世界的力量。讓我們攜手創造一個充滿愛的世界！
第1篇
今日午時，教師又給我們看了一次演講，演講的題目是《讓生命充滿愛》，又名：《讓世界充滿愛》，這是一位青年演講家，這位演講家叫：鄒越。關於《讓生命充滿愛》講了許許多多關於母親、父親、教師都是經過這悲慘或是絕望的命運，都是要遭受着巨大的痛苦後才能成功的事情。
?讓生命充滿愛》裏面講了很多的故事，有一個故事是這樣的：在一次奧林匹克中，有一個項目是長跑，可是非洲卻只能有一個參賽選手而黑人用了足足的五年的時間來做這個準備，對他來説是多麼的不容易啊！黑人眼看就要到達終點了，就在這個時候，不明白是誰突然扔出個瓶子，打到了黑人的腳背上，黑人倒下了，當黑人抬頭看時，第一名、第二名、第三名都產生了，頒獎儀式就要進行了，就在這是，主持人説：“頒獎儀式暫停，因為我們還有一名運動員在賽場上。”一個裁判員走過去，可是黑人把裁判員甩開了，黑人説：“不要碰我！我是一名選手！如果你碰了我，我就違反了規則！”自我指甲抓着地面走，黑人的手出血了，血拖了二百米，黑人到達終點後，黑人説：“祖國媽媽，我做到了。”這位黑人雖然沒有贏，可是我為黑人的這種精神感到自豪和驕傲，我為扔瓶子的人而感到羞恥和痛恨。還有很多的故事，我就不一一的細説了。
這些父母、教師為了學生，為了新一代，為了中國，父母、教師讓學生有好的知識，能夠為社會國家做一個有用的人。《讓生命充滿愛》講的是父母、教師為了孩子的學習而辛苦的奮鬥着。讓我們來愛我們的`父母、教師吧！讓我們為了父母、教師的期望，我們要自立自強，們要更加的努力加油的學習吧！~
隨着"多謝觀看"四個字的出現，我的心久久不能平靜，而此時我最大的感悟就是——————我長大了！
不錯，我長大了。在鄒越教授的那一聲聲"為中華之崛起而讀書"的聲音中，我長大了；在那一聲聲"教師，您辛苦了！教師，多謝您！教師，我愛您！'的聲音中，我長大了；在那一聲聲"媽媽，我愛您！爸爸，我愛您！"的吶喊聲中，我長大了！
媽媽，我長大了。從今以後，我不會再去做對不起您的事情了；
爸爸，我長大了。我再也不會一次又一次的任性地摔門而出，幾天不回家了；
教師，我長大了。我不會再一次又一次的拿着那可憐的分數讓您悲痛了；
祖國，我長大了。我會為您的崛起而讀書，會為那長輩們用生命換來的生活而讀書！
第2篇
上週五下午，全校師生一起觀看了青年演講家鄒越教授激情如火的演講視頻——《讓世界充滿愛》，我們的心靈一起受到了震撼，體會了那久違的感動！起先我擔心我們班級的孩子不會理解其中的真諦，因為他們畢竟只有四年級，這樣的演説會有共鳴嗎？
開始時孩子們還在開小差，甚至做小動作，但後來鄒越教授講述了一個黑人運動員用生命的代價，贏得了全世界人對他的民族、他的國家的尊重。並用實際行動告知孩子：在國歌響起、國旗升起時應該站起來注視國旗。讓孩子用行動去感受——愛祖國時，大家都不知不覺沉浸了，當莊嚴的《中華人民共和國國歌》在班級響起時，大家都不由自主地站了起來大聲唱起了國歌，敬起了隊禮，那神情，那嚴肅，不必任何一次的升旗儀式遜色！
鄒教授再次用特級教師李靜的事蹟，讓孩子明白：老師為了學生付出了生命！讓孩子們知道老師每天都無私地為自己付出愛，並現場讓所有的孩子用行動去表達愛——擁抱老師。我們班孩子們感動了，他們流淚了！當孩子們跟着電視裏的孩子們流着淚一起大聲喊着：“老師，您辛苦了！我們永遠感謝您！”我再也控制不住自己的感情了，眼淚滾滾而下！
當鄒教授講到感恩父母時，以一個很動人的故事講解的父母對於孩子的愛是無怨無悔的，是無私的，並且指出孩子在生活中一些過分行為，讓他們認識到自已的不應該，同樣也讓孩子用簡單的動作去感謝愛——擁抱父母。再次讓孩子真切地體會——愛父母。這時，我看我們班級的`孩子們都已經哭成了淚人，不知道他們是被故事中的情節感動，還是因自己平時的行為而後悔，但我知道，他們小小的心靈肯定是受到了一次洗禮！
最後讓孩子們認識到學習固然重要，但也要學會自立自強。短短的一節多課讓我們班級的孩子認識並體驗各種愛。
這堂演講會的成功之處是擺脱了簡單蒼白的説教，而是結合日常生活中的一些感人細節，絲絲入扣，情理交融，引人入勝，讓孩子在不知不覺中頓悟，然後又被深深感動。演講過程當中穿插的幾個真情互動環節，更是畫龍點睛之筆，電視現場的聽眾紛紛熱情響應，真情流露，場景感人，這場關於愛的教育可以説非常成功。
我感到，愛的教育應該長抓不懈，應該深化細化，家庭、學校都負有不可推卸的共同責任。一個人，只有懂得大愛愛國，敬業；小愛愛家，尊師長，才是真正大寫的人。只有人人擁有愛心，懂得真情付出，這個世界才是真正的美滿合諧。要讓世界充滿愛，就要先讓生命充滿愛。充滿愛的生命才會精彩！
第3篇
“爸爸、媽媽！您辛苦了！我愛您！”這是我此刻最想説的一句話。這天是一個使我心靈受到極大震撼的日子，下午老師組織我們觀看了《讓世界充滿愛》的講座視頻。還沒有看到一半，我的眼淚就忍不住流了下來，情緒久久不能平靜。講座中老師講到了很多生活中的例子，每一個事例，每一句話語，聽起來，都像是發生在我自我的生活中。
我想到了我自我，我是個愛花錢的孩子，幾乎每一天兜裏都會出現一塊、兩塊的零花錢，那都是向爸爸、媽媽要來的，每次向他們要錢的時候，我覺得父母給我錢是理所應當的事兒，從來沒有想過父母的錢來之不易，更不覺得這一塊、兩塊是父母辛辛苦苦的付出才會有的，我花起錢來很大方。這天講座中講的清華博士和他媽媽的故事令我深思，他的媽媽為了供他上學實在太不容易了，兒子之後也明白她母親的良苦用心，用優異的成績來報答她的媽媽。而我，卻從來沒有體會過我的.爸爸媽媽對我的愛，我每一天揹着書包上學校，想的最多的是與同學們見面、做遊戲，從來沒有真正領會“學校”兩字的含義。我還是個愛依靠爸爸媽媽的孩子，早晨起牀，需要媽媽一遍又一遍地叫，吃飯之前要媽媽給我梳頭，每一天提醒我別忘了上學要帶的東西，只要颳風下雨，媽媽總要接我，我休息時，也從沒想過我自我的脱下來的髒衣服不就應再讓媽媽幫我洗了，一日三餐，媽媽準時做好可口的飯菜，但是我飽餐後，也從沒想過幫媽媽洗碗、收拾房間。
我想到了爸爸媽媽，他們每一天辛苦工作，從來沒有對我説過他們的苦與累，總是最大限度地滿足我的各種要求，她們是在我委屈時給我安慰的那個人，她們是在我生病時，每時每刻照顧我的那個人，他們是送我到學校學習知識的那個人，他們是在風雨中為我撐傘的那個人，他們是每一天免費為我帶給可口飯菜的那個人，她們是……太多、太多了，這種愛我永遠也説不完。我想到了我的老師，她們每一天將知識無私地傳授給我們，一點一滴播撒愛的種子，精心照料着我們這些頑皮的孩子，生怕我們有一“滴”知識沒學到。她們放下照顧自我家庭的時間，想盡辦法使我們茁壯成長。
我想到了我的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺……所有給予我愛的人，這些愛都是最無私的愛，直到此刻，我才明白我擁有這麼多的愛，我要好好珍惜這些愛，決不辜負這些愛，我將好好學習，做好我自我能做的事，用我的行動來回報這些給予我愛的人。
第4篇
小時候，媽媽告訴我：愛是一種對人或事物的深厚情感。它是無私的，純潔的。長大後，看到愛情小説時，又覺得愛存在於男女之間。可是今天的錄像，徹底地改變了我對愛這個字的認識，讓我學會了感恩。
在電影院裏，一百多名觀眾齊刷刷地望着大屏幕，鄒老師上台的第一件事，便是向我們強調愛國思想，聽到這兒，我有些不以為然。在我心中，愛國是一件很平常的事，人人都能做到。但是，鄒老師給我們講了一件發生在自己身上的故事，這個故事觸動了我：有一回，他走在異鄉的大街上，突然響起了國歌，他立刻立正，行禮……我聽後，感覺一絲紅暈文上了臉頰。我們要上熱愛自己的祖國這句話我們都會説，可我們做到了嗎？看到升旗時，我們會停止打鬧，脱帽行禮嗎？嘴上説愛國，但聽到國歌，別説在異國他鄉，眾目睽睽下行禮了，有時候連最起碼的嚴肅都保持不住。如果連這點小事都做不到，何談為國爭光呢？愛國是表現在一言一行，一舉一動上的`，讓我們先從小事做起，用自己的微微舉動表達自己的愛國之心吧！
鄒老師還講了一個故事：一個叫李靜的老師，到大涼山去支教。但一個在繁華都市的大女孩怎能習慣山裏那清苦的日子呢？她決定要回上海。一天，她起了個大早，收拾了行李，爬上山，登高遠眺。沒想到身後突然出現了她的學生！他們齊刷刷地跪了下去：老師，您不能走啊！老師哭了，她明白了，自己是這些孩子擺脱貧窮的唯一希望，她留了下來，繼續支教。一干就是三十年啊，她把人生最美好的年華全奉獻在大涼山中，但她也獲得了他人的愛戴。然而，噩耗傳來，她患上了癌症。但在病房裏，她還想着孩子們。於是她強忍病痛，給孩子們上了最後一節課，為中華之崛起而讀書！這時，我想到了老師，我們的老師又何嘗不是這樣的人呢？老師是愛你的——儘管她有時會教訓你，也許你很不理解甚至產生反感，但終有一天，你會明白，老師是愛你的。
下一個love是愛父母，父母用自己的愛澆灌我們成長，是父母給了我們生命，是父母撫育我們成長。他們既是我們的第一任老師，有時我們最早的朋友。父母之愛是世界上最偉大、最無私的愛。父母之愛，如深沉的大海，目的只有一個，希望自己的兒女出人頭地。可現在有些子女，連管都不管自己的父母，令人寒心，甚至都出現了啃老族的狀況，他們對父母的愛，以消失殆盡了。
愛如夏夜的一絲涼風，吹走頭上的心煩；愛如夏夜的燈塔，指引正確的航向；愛如干旱時的雨露，滋潤你乾枯的心。讓我們學會感恩父母，感恩祖國，感恩老師，讓世界充滿愛！
第5篇
今天，我看了一個影片——讓世界充滿愛。我的觸動非常深，心中有許多的感慨，也懂得了許多。這是一個特殊的影片。讓我彷彿看到了一顆顆正在躍動而着的心，愛國的，感恩的，在無數人的胸膛裏跳動。
影片中的兩個故事，無時不刻的體現出父母對我們的摯愛。“而行千里母擔憂，母行萬里兒不愁”。我們真的懂得感恩嗎？我們真的關心身旁那些愛我的親人們嗎？我不斷反問自己。父母把自己的全部都放在了我們這兒，就差沒把心掏出來了。或許因為我們的年紀太小，還不能明白媽媽掛在嘴邊的嘮叨，我們還不能體味父母的艱辛。我們在漸漸長大，可能會忽略了他們的感受。因為我們卻少了一顆感恩的心，所以無形中我們傷害了他們；因為我們少了一顆感恩的心，所以我們無視於親人們那無言的奉獻；因為親人們那無怨無悔不圖回報的愛，所以我們早已把這種愛默認為理所當然的了；因為他們的忍受，所以我們的出言不遜早已成為了家常便飯。我也毫不例外，今天我才懂得：世界上沒有任何一種付出是理所當然的，我們需要一顆感恩的心！
每個人的生命都有一種價值，一種芬芳。一個人來到世界上，總會留下屬於自己的痕跡，然而這種價值是不會被歲月的痕跡所磨滅的。只為付出，從來都不圖回報人民教師就是此類人物的代表，他們的奉獻是無私而偉大的。花兒把美麗獻給了大地，鳥兒把羽翼獻給了藍天，老師卻把他們畢生所學和青春的火花毫無保留的獻給了我們。每一名人民教師對於自己的孩子恐怕都難以盡到做父母的責任。因為教師是崇高的，授人知識，教人到底是他們的使命，誨人不倦。老師吧每一名同學都當作了自己的孩子。可為什麼總有些家長和同學總是不能理解老師了？5.12特大地震中，廢墟底下，老師們用自己的軀體支起了生命的三角。正是這個窄窄的空間，留下了許多幼小的生命，幾代人的希望，可他卻帶走了我們最無私的老師！難道真的要像那樣，發生了致命在災難時，老師用生命作為代價時，我們才會知道老師的偉大？難道老師的離去換來的是解除我們曾經的誤解？要到那個時候那些曾經抱怨老師的'家長和同學才會知道自己錯了。老師的雙鬢泛起了霜花，臉上爬上了皺紋時，為人學子的我們難道不應該心存感激？對於老師，我們有的不能只有怨恨，還有愛啊！
這個影片雖然只有47分鐘，但鄒越老師那激情澎湃的演講已在我的心中留下烙印，它是在讓我懂得了太多太多……它讓我重拾了許多顆心，珍貴的心。是啊！祖國是偉大而值得歌頌的。每個有良心的人都有這顆愛國的心。老師與父母對我們的恩情，比山更高，比海更深。我們應該感恩老師，感恩父母，由此回報社會。我們應該尊重這麼多的份沉甸甸的愛，國家，父母，老師，的、三者加在一起，那就是整個世界——一個充滿愛的世界。
第6篇
演講者是賀飛老師，他從兩大層面為我們詮釋了怎樣“充滿愛”，即愛老師與愛家長。
老師先問了一個問題：“同學們，你們愛自己的老師嗎？”同學們的回答大部分是不愛。老師説我們只看到了老師的一面，這些人民教師叫我們寫作業，雖然多點，但是應該的，這是當學生必須做到的。而我們卻忽視了教師的日常生活，是誰用自己的最美青春來丈量從一樓到頂樓的距離？是誰把一生中最驚豔、最強壯的年少奉獻給了這三尺講台？是誰在萬籟俱寂的時候還在燈下備課、改作業？
這麼多的問題一來，我們脱口而出：“老師，這種人只有老師。”
“是的，老師有很多努力和付出是你們看不見的，他們為了保護自己的學生，還得在過馬路的時候幫他們望望。有老師，為了保障學生的安全，不惜在兩車即將相撞之時推開同學，讓卡車向自己重來，剎車已經來不及了，最後得截肢……”
“當然，你們對這樣的老師又是什麼態度呢？作業亂寫？字跡潦草？”
“好好想想吧！看看你們的老師，同學們輪流上來擁抱一下，大聲説出’老師我愛您，您辛苦了！‘”即使沒有擁抱到老師，只是和外圍的同學抱在一起，但我能看到裏面老師的笑容、聽到大家自願喊出的口號，我覺得，這個時候老師最高興，因自己這麼久的辛勤首次在如此大的場地上正面收到了同學們如此之大的祝福語！
第二個問題：“你們如何看待自己的父母親呀？平常有沒有沒幫他們做過家務呀？”如果沒有，試問自己：他們做事回來那麼累，難道連家裏所有的小小家務事還要去操心一遍嗎？他們辛苦在外打工，掙錢供家裏花銷，而我們對他們又是什麼態度呢？高興的時候理一下，不高興的時候志傑冷視。記住，他們是我們的父母，不是我們的.僕人！是那個給我們生命、把我們養大的人！
這個意思我們都懂，但從沒有如此細緻的去思考過，因此，老師説完之後很感動，當讓我們與父母握手、擁抱時，我發現，眼前的這個男人膚色更黑了一點，“長”的更矮一點，但唯一不變的，是那雙手掌。這雙手，是小時候牽我走路的手，是我第一次去上學緊緊抓住我的手。但如今卻變的滄桑、衰老。他摸我背時，即使感覺很粗糙的手感，但有一種暖流從我的心裏流出來，感覺很好。
