國小慶六一兒童節活動方案7篇 創意無限，歡樂六一——國小兒童節活動策劃方案
六月的第一個日子是中國孩子們最快樂的一天——兒童節。為了讓國小生度過一個難忘的童年節日，學校開始策劃各種有趣的慶六一活動。在這篇文章中，我們將為您介紹一個國小慶六一兒童節活動方案。
第1篇
一年一度的“六一兒童節”是全國少先隊員最隆重的節日，通過開展慶祝“六一”活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，為學生提供表現自我的舞台，讓學生積極參與併發揮其個性特長，充分展示我校的藝術教育成果，特制定學校“慶祝‘六一’國際兒童節活動方案”。
用書畫布置教室校園、各年級排練六一表演節目、準備六一活動道具等。
為營造節日文化氛圍，展示我校的藝術教育成果，學校將於5月31日上午開展"陽光下成長，快樂中飛翔"慶祝六一活動，舉辦一場大型文藝匯演。要求面向全體，關注個體，搭建學生展示舞台，充分展示學生的才能，驗證我校藝術教育的`成效，同時提升學生鑑賞能力。
快樂篇——二年級結合“快樂慶祝六一”、“誦讀經典”主題編排節目。
成長篇——四年級結合“社團成果展示”、“成長儀式”主題編排節目。
畢業篇——六年級結合“感恩校園老師”、“畢業儀式”主題編排節目。
六一前夕，各班進行一次班容班貌佈置，讓學生動手動腦，挖掘學生的潛能，培養學生的創造能力，在美術老師的指導下為校園裝飾佈置。(王麗芝老師總負責)
對所有表演節目和美術作品進行打分，最後評定一、二、三等獎。在活動期間表現突出的班級頒發爭章和獎狀。
學唱本次活動主題歌——《快樂陽光》，並自制表演助興道具，六一匯演最後節目全校師生大合唱。
1、全校師生積極參與本次活動，注意各項安全，各班主任組織學生做好活動的準備工作。
2、由年級負責人組織討論確定表演節目，5月13日上報節目名稱(包括各社團)，5月20日前節目成型。
3、為保證節目質量，匯演前期將進行節目篩查，節目彩排時間另行通知。
第2篇
表彰優秀學生和優秀家長。充分展示學生特長，提高學生的全面素質，營造快樂活躍的校園氛圍，培養學生的愛心，搭建家校溝通的橋樑。
(一)感動**頒獎典禮暨慶“六一”文藝匯演
參加對象：10名“感動**模範家長”、100名“好家長”、 20名“十佳少先隊員” 和“優秀少先隊員”、六年級學生
1.活動規劃、節目審核、小主持人選拔和培訓(政教處)
2.畢業班節目至少5個，其中集體節目至少3個(5月13號前報大隊部現場審核)
3.年段節目(每個年段至少1個， 5月13號前報政教處現場審核)
4.校級節目：校舞蹈隊2個節目、校合唱隊2個節目、小提琴俱樂部1個節目、書畫俱樂部1個節目、輪滑俱樂部1個節目、校朗誦隊1個節目。
6.感動**模範家長、好家長 、十佳少先隊員和優秀少先隊員的推選(5月15號前各班推選3名優秀家長，由校級家長委員會祕書處審定—俞平、沈愛娟)
11.證書、頒獎和節目評獎(校級家長委員會祕書處)。其中節目評獎，分校級節目和班級節目，各評一二等獎若干名，評比優秀指導老師獎若干名。
參加對象：第二屆 “xx體育獎”、第二屆“xx數學獎” 、第二屆 “希望之星英語獎”各100名
1.評選第二屆 “xx體育獎”、第二屆“xx數學獎” 、第二屆“希望之星英語獎”各100名(5月15日前，由教導處牽頭，體育教研大組、數學教研大組、英語教研大組落實)
2.組織發動(5月上旬，各班主任負責，並在5月22日前策劃好自己班級義賣活動的.廣告、名片，準備好物品、地毯和帳篷等，於5月26日中午佈置好各自的場地)
4.場地劃分(體育組牽頭， 5月25日下午劃分好各班場地，並提供平面圖)
5.評獎：評比優秀組織獎若干名(由校級家長委員會負責)，最佳紅十字會員100名(各班推選3-5名，由校級紅十字理事會負責審核)
第3篇
為貫徹上級關於慶“六一”活動的指導思想，通過開展形式多樣的趣味活動，增進學生體質，提升學生審美情趣，融洽師生關係，豐富校園生活，強化學生的責任意識和集體榮譽感，不斷推進校園文化的創建工作。
每個節目不限制參與者，全校學生皆可參與，學生可憑自己愛好選擇，參加任何一個節目，由指定老師主持。
（1）、託乒乓球走。活動規則：每人用乒乓球拍托起在規定的範圍內快速走到目的地，先到者不掉球為贏，可獲得一份獎品。(負責人：周謹、黎祖波)
（2）、夾氣球跑。活動規則：兩人一組，背靠背夾住氣球，從起點向終點跑，到終點後，坐在椅子上，將氣球坐破後，再返回起點繼續夾氣球。跑動過程中若氣球落地，要返回起點重新出發，同樣的'時間內，氣球爆破數量多者為勝。(負責人：張俊瑋、李珍)
（3）、盲人敲球。活動規則：蒙上眼睛，原地轉三圈後走向預先放置的大球，用鼓棒敲中者獲勝。(負責人：羅小美、呂桂花)
（4）、兩人三足。活動規則：兩組同學，每組都用布帶捆住一條腿跑，先到終點的組獲勝。(負責人：蘭梅花、符開全)
5、搶凳子。活動規則：選6人圍着5個凳子站一圈，老師叫開始。開始轉圈，老師叫停,看誰搶到座位。每次淘汰一人，再減少一個凳子，進入下一輪遊戲，凳子依次減少，最後一人勝出，可獲得一份獎品。(負責人：吉麗英、董姮弟)
第4篇
為了讓學生過一個快樂有意義的六一，緩解學生的學習壓力，培養學生們協作不畏懼困難，永往直前的能力，給學生提供展示自己多才多藝的平台。
活動各場所總負責人：xx（1—3號活動）xx（4—6）xx（7—10）xxxx（11—13）xx（14—16）xx（171820）
各排活動場所學生秩序維持負責人：xx一二年級區域，xx三四年級區域，xx六年級區域
1、學生等候在每個活動場所的後門處排隊等候，並保持安靜，學生從後門進入從前門出去。遊戲當天可以帶水零食，但是一定要保持活動場所以及校園衞生，不準隨意扔垃圾，並且體現互相幫助，大學生讓國小生，不擁擠不奔跑不推搡。
2、活動負責老師負責發放獎品並做好記錄。記錄內容包括：班級姓名，為統計各班總成績做準備。
3、每項活動具體由三位老師共同協作組織完成，負責老師要組織好各項活動在室內順利開展的同時，更要負責室外等侯學生，讓學生有組織講秩序，根據時間地點及現場情況做出合理安排和協調。
每組三人，下組的三人負責給矇眼睛，轉兩圈，用道具鼻子貼在黑板上的人物上，貼的位置最接近的為勝利。（貼完後自己把道具鼻子在拿下來，自行拿走）勝利者拿獎品
活動道具：即時貼做好的鼻子模型（80個），矇眼布三塊，教室桌椅放兩側。
每組三人，下組的三人負責給前一位同學計數，每人在限時一分鐘內用道具筷子從盆中拾出的豆豆多着勝利。必須一顆一顆拾出。賽完後自覺把豆子歸回原位。
活動道具：長筷子三副、大豆三盆、空盆三個、（教室桌椅放兩側、教室一側中間放三個桌子放道具）
每組三人，從教室後門起跑線上用羽毛球拍端乒乓球跑到教室前的終點處，速度快並且不掉或掉的次數少的為勝利。賽完後自覺把道具給下組同學。
活動道具：羽毛球拍四個、乒乓球五個（教室桌椅放兩側）
每組三人，下組三人負責給前一位同學計數，在限時一分鐘內投進多者勝利，賽完後自覺把球拾回原位。
活動道具：小籃球架三個，小皮球三筐每筐15——20個。（教室桌椅放兩側）
每組三人，下組三人負責給前一位同學計數，在限時一分鐘內在規定的區域內投入盆中乒乓球多者勝利，賽完後自覺把球拾回原位。
活動道具：乒乓球三盆、每盆10——15個，空盆三個。（教室桌椅放兩側）
每組三人，下組三人負責給前一位同學計數，在限時一分鐘內踢的次數多的為勝利，不要求形式花樣。
每組三人，下組三人負責給前一位同學計數，在限時一分鐘內轉的個數多且不掉（或掉的次數少的）為勝。
每組三人，過教室裏設置的.障礙，從起跑到終點速度快並且不碰撞障礙的為勝利。碰倒障礙的同學比賽結束後立即擺放整齊。
活動道具：障礙物三組，參賽選手自備輪滑鞋。（教室桌椅放兩側）
每組三人，下組三人負責給前一位同學計數，在限時一分鐘內跳的次數多的為勝利，不要求形式花樣。
活動道具：學生自備魔方（教室前排的桌子後移即可）
每組三人，在指定區域內打到物品多的為勝利。比賽後立即按照原位置擺放好。
每組三人，下組三人負責給前一位同學計數，在限時一分鐘內踩爆的個數多的為勝利，只能用腳踩爆。
活動負責人：李春玲侯文婕石國祥除室內室外兩位負責人外另加了一位吹氣球的老師。
第5篇
為了活躍學校的氛圍，豐富孩子們的學習生活，使之從中得到鍛鍊，讓學生度過一個快樂、精彩、向上的“六一”國際兒童節，我校特舉行本次“慶六一”遊園活動。活動旨在讓學生人人自主地參與遊園活動之中，在遊園中陶冶情操；在遊園中獲取知識；在遊園中體驗快樂與成功。
4、活動結束後各班老師指揮學生清理場地，打掃乾淨。
1、5月28日前德育處把各班或各科任老師負責的遊園項目及規則發至負責老師手中。（見活動內容安排）
2、各遊戲負責老師在5月29日下午6點前佈置好場地及各項準備（包括道具），在班級門口前粘貼一張遊戲名稱、規則。
（1）教室內擺設：用氣球、綵帶簡單佈置教室，儘量裝扮出節日的氛圍。把室內桌椅靠牆放，確保留出較大的活動場地，前後門進出口處留好通道，標明“入口”和“出口”。
（2）黑板上寫上幾個標題大字，如“慶六一”遊園活動。
3、活動所需道具及場地佈置所需物品請各活動負責老師到德育處領取並簽名，活動結束後仍能使用的'道具請回放到德育處。
1、遊園活動分為五個組別：每個年級為一組，學生只能在自己本年級的教室之間參加遊園活動，不允許跨年級參加活動（如二年級只能在二年級的17個班級輪流走動，不串到三年級或四年級的教室進行活動），操場上游園活動不做限制，可自行排隊參加。
2、學生以循環形式參與活動，在參與每一個項目時要有序排隊並安靜等候，不能大聲喧譁。
3、活動前班主任要向學生宣講活動規則，並注意安全，不準亂扔垃圾雜物，禁止亂塗亂畫或破壞公物，禁止欺負弱小同學。違規者將嚴厲批評並予以公佈。
4、各活動點負責老師要精心佈置好自己的活動場地，可安排幾個能力強的學生在班裏輪流協助老師開展遊園活動。
1、各教室遊園項目由本班班主任及科任老師負責，操場上活動項目由綜合科組老師負責。
瓊山中學教學點活動總監：韓仙那央校區活動總監：楊義
1、每學生人手一份小禮品（班主任統一領取後發放）
2、遊園獎品由各遊戲點負責人根據遊戲情況分發獎品。（活動前到德育處領取）
第6篇
“六一兒童節”是孩子們的節日，也是家長們的節日。崇高的母愛會使我們對子女的健康和生存環境倍加關注，我們也希望每個孩子長大以後，都有對家對學校對社會的美好記憶和理解。為慶祝一年一度的“六一”國際兒童節，讓小朋友們度過一個快樂而有意義的節日，給家長們創造關心孩子的機會，匯一城為孩子們精心準備了精彩紛呈的文藝匯演。六一期間童真盪漾，讓孩子們在歡樂的匯一城度過一個快樂難忘的“六一”兒童節。通過本次活動的開展，提高匯一城的知名度和美譽度，吸引更多的消費者來此觀看，也讓家長和小朋友們來體驗快樂、分享快樂。
擴大消費者對xxxx的認識與瞭解，加深與消費者之間情感聯繫，以期培養其忠誠度的`形成;
通過將六一兒童節這個噱頭引入其中，可極大吸引兒童的關注度，使兒童對匯一城購物廣場的心中留下一個良好的印象，間接地影響其父母對匯一城購物的廣場認識與態度;
加深消費者對廣場的外在形象與內在瞭解，試圖建立品牌偏好，引發偏好性的購買行動;
活動給參與活動的兒童朋友一個驚喜、一份快樂、一份難忘的記憶、一個一生都難以忘懷的兒童節。
每個家庭可以在白tshit上面自行設計屬於自己家庭的親子裝，
留下每個家庭的笑容，印上杯子處，讓個性的馬克杯記下當天的歡樂。(現場拍照，然後把照片印在馬克杯上，立即製作，完畢後的杯子贈送給所屬來賓，約15分鐘/個杯子)
3、徵集樂園：(照片在xxxx官方微博上進行投票和現場投票，角逐出最歡樂笑臉等獎項。)
方式一：每個小朋友笑臉參選作品都需要寫清楚地址，姓名、電話。將作品郵寄或送到現場、@官方微博、發郵件到主辦方郵箱。可獲禮品一份
方式二：進行街拍，工作人員在匯一城場內找小朋友進行街拍和贈送禮品。
每個家長都可將今日的祝福將成為小朋友明日美麗的回憶。
1、“時光漫遊”活動為每一個家庭用相機留駐當下最美的表情，家長並寫下對一個月後的小朋友想説的一句話(或祝福，或激勵)，
2、工作人員將將這些珍貴的紀念以郵遞的形式發送給參與的家庭，讓美好的回憶統統在未來等待的小朋友。再回首，歲月荏苒，光陰匆匆，彼時的回憶湧上心頭，都是一份最美的留念。這就是“時光漫遊”活動想傳達給每個家庭的心意。
參賽的小朋友需要在匯一城場內購買大會要求買到的商品。最快最齊全為勝出。家長禁止跟隨。(工作人員跟隨及監督)
真人版《灰姑娘》傾力為大家上演一出簡短西方童話故事。
稍作改編，灰姑娘與王子帶領小朋友在活動現場尋找水晶鞋…..讓這童話幸福圓滿落幕。
主辦方創建官方微博，進行前期活動預告及活動徵集、活動報道、活動投票等。
第7篇
一、指導思想一年一度的"六一"兒童節是廣大少先隊員最期盼的節日，通過開展"六一"慶祝活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現樂觀進取的精神，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的"六一"國際兒童節。
2、5月14日至5月17日各班選取適當的節目，並進行編排;
3、活動的具體要求和做法：要求三--五年級學生都參加，文體不限，字數不限。以我們的兒童節故事，分享自己的六一故事，或者是小時候的經歷，玩兒時的遊戲等等，或者自己現在對於兒童節的憧憬……寫出快樂的.童年，或是對童年生活的思考為題材進行寫作。學生寫完後，各年級語文老師選取5篇左右的優秀作文，批閲後，讓學生用快速作文紙(或大、小作文本)抄正。老師推薦的作品，將在學校的《小苗報》上出版，並擇優向《魯中晨刊》投稿。
3、活動的具體要求和做法：要求三--五年級學生都參加，每個學生設計一幅手抄報，設計的好的作品在學校展板上展覽;作品題材要求積極向上，以反映當前少年兒童生活、學校或班級面貌、家鄉變化為主。(一二年級自主選擇畫一幅關於六一兒童節的作品)4、作品上交時間5月28日。
3、活動的具體要求和做法：要求全校學生都參加，每個學生寫一張最漂亮的字，寫得好的，在學校展板上展覽;一二年級寫鉛筆字，三四五年級寫鋼筆字和毛筆字;內容不限。
3、活動的具體要求和做法：每個年級兩個節目，節目內容要求積極向上，主題鮮明，具有時代意義和兒童意趣精神。節目形式不限，可為舞蹈、歌曲、朗誦、雙簧、三句半、笑話、小品、知識搶答賽、遊戲等。
4、5月17日前由班主任上報節目;5月18日在實驗室現場進行考評審核，選拔指導，確定六一匯演節目;5月31日下午第二節課後在操場進行彩排。
