日行一善倡議書4篇 日德爾行一善：傳承美德，共建和諧世界
“日行一善”倡議，旨在鼓勵每位公民每天都要做一件善事，無論是對家人、朋友、還是對社會上的陌生人，都可以付出自己的力量，讓這個世界更加美好。讓我們一起行動起來，讓“日行一善”成為我們的生活方式。
第1篇
善良是人的本性，行善是中華民族歷來倡導的傳統美德。
為了使我校同學充分體驗到向善行善的歡樂；形成良好的行為習慣，樹立正確的`道德觀和價值觀，逐步實現由“日行一善”到“時時行善”，校德育處、少先隊特向全校師生髮出開展“日行一善”教育實踐活動的倡議。
我們需要一個温暖的心靈港灣，需要一個“真、善、美”的世界。三字經開篇就告訴我們“人之初，性本善”，我們不僅要有善心、熱情，更要付諸於行動。給人以關愛，給人以方便，給人以快樂，給人以希望。
做善事並不分大小。在日常生活中，每個人都能做到日行一善。在學校刻苦努力，奮發向上是善；在家中孝敬父母，尊老愛幼是善；在社會上助人為樂，環保節約是善。攙扶老人過馬路是善，甚至給陌生人施以一個友善的微笑也是善。坐公共汽車，主動為老弱讓座，你不僅收穫一份感激，也收穫一份好心情。與人為善，善暖人心。向善行善是我們應該做的，讓善成為我們行事的準則。讓善充溢在我們美麗的校園，讓善在和諧的社會中擴散。
送人玫瑰，手留餘香。善是心靈陽光最温暖的照射。細微之處見精神，平凡中孕育着偉大。同學們，善心從你我開始，和諧從你我開始，因你我一份善念，一份善行，世界將更加美好。從身邊小事做起，持之以恆，使我們的心靈得到淨化，道德得到昇華。
讓我們行動起來，做“日行一善”的傳遞者，讓美好善念充滿整個校園，讓真誠善舉温暖你我心田。
第2篇
伴着和煦的春風，我們又迎來了三月，這是一個特殊的月份，因為它讓我們想起了雷鋒——一位做了一輩子好事的英雄。xx市xx中學在這個陽光明媚的春天向全體學生髮出“日行一善”的號召。為此，我們向全校同學發出如下倡議。
一：日行一善，傳承美德。傳承中華民族傳統美德是每一個公民應擔負的光榮義務。作為一名中學生，我們要積極投身於“日行一善”活動，每天堅持做一件好事，體會做好事給別人帶來的方便和給自己帶來的快樂。
二：日行一善，小事做起。古人説得好:勿以惡小而為之、勿以善小而不為。我們要發揚助人為樂的精神，崇尚“為善最樂”，在“日行一善”活動中，把做小事、做好事當做一種生活習慣，規範自己的行為，當他人遇到困難時，伸出你的雙手，奉獻你的愛心;在得到他人幫助時，應做到心存感激、知恩言謝。
三：日行一善，奉獻他人。在“日行一善”活動中，我們要發揚“奉獻、友愛、互助、進步”
的志願者精神，開展敬老、愛幼、幫助每一個需要幫助的人，重在自我教育、自我提高，培育我為人人、人人為我的良好風尚，促進良好社會風尚和融洽人際關係的進一步形成和發展。
四：日行一善，善行一生。我們要通過“日行一善”活動，培養自己的'行善、樂善品質，形成正確的道德觀和價值觀，讓行善成為一種理念、一種習慣、一種風氣，做到在家孝敬父母，在校尊敬師長，在社會奉獻他人。要通過日積月累，逐步實現由“日行一善”到“日行多善”，再到“天天行善”，最終達到“善行一生”的目的。
老師們，同學們：贈人玫瑰，手有餘香。日行一善，你不僅會收穫一份感激，也將收穫一份好心情;日行一善，你的心靈會得到淨化，你的道德素養會得到昇華;日行一善，校園將更加温暖、社會將更加和諧、世界將更加美好!老師們，同學們，讓我們伴着雷鋒精神，一起攜起手來，投入到知善、行善、揚善和樂善的行列中去吧。從今天開始，關心身邊的事，關愛身邊的人，用愛擁抱每一天，用心感動每個人。讓我們一起用真誠奉獻社會，用行動傳承文明，用善行温暖人生吧!
第3篇
“首孝悌、次謹信、泛愛眾、而親仁……”當《弟子規》的誦讀聲在校園裏朗朗響起時，我們不禁由衷地感到自豪和高興！自豪的是，五千年的中華文明給我們留下了《弟子規》這樣的文化瑰寶！高興的是，中華民族的傳統美德在我們這一代人手中得到了繼承和傳揚！
誠然，作為學生德育教育的一個重要內容，背誦《弟子規》的活動在我校取得了良好的教育效果，並在言行舉止的各個方面，深深地影響着學校的老師和同學們。然而我們認為，我們的教育僅僅做到這一點還是不夠的。我們知道，最好的教育，關鍵是要做到“知行合一”。也就是説，《弟子規》的教學，我們不但要認真去誦讀，內化為魂;而且還要努力去實踐，外化為行。
為了更好地鞏固《弟子規》教學成果，幫助廣大師生養成良好的行為習慣，樹立正確的道德觀、價值觀，提高人文素養和道德品質，有力推進具有我校特色的德育教育，培養出更多德才兼備、品學兼優的好學生，在這裏，我們特向全校師生髮出開展“日行一善”活動的倡議：
一、善是一份關愛。傳承中華之傳統，長者關心幼者，學生敬愛老師，晚輩孝敬長輩，人人關愛社會。
二、善是一次幫助。伸出我們的雙手，來幫助需要我們給予幫助的人和事，扶起一棵將覆的樹苗，掃去一片凋零的`落葉，雨天時用傘為他人遮一遮風雨，忙碌時與他人共一份擔當。
三、善是一種友好。見面先問好，開口先微笑。把方便讓給他人，把快樂留給自己，把和諧送給社會。
四、善是一肩責任。人人做好自己的工作，人人擔起肩上的責任，做好小我，成就大我。
送人玫瑰，手有餘香。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。日行一善，你不僅收穫一份感激，也收穫
一份好心情;日行一善，你的心靈會得到淨化，你的道德素養會得到昇華;日行一善，校園將更加温暖、社會將更加和諧、世界將更加美好！
老師們、同學們，讓我們伴着《弟子規》朗朗的誦讀聲，從今天開始，關心身邊的事、關愛身邊的人，用愛擁抱每一天，用心感動每個人。用真誠奉獻社會、用行動傳承文明、用善行温暖人生！
第4篇
中華民族自古以來就是一個講究品德教育、個人修養的民族。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產，中國以”禮儀大國”，“禮儀之邦”的美譽著稱於世。作為新時代的教師，我們有責任、有義務弘揚先輩們的優良傳統，更應該把這屬於炎黃子孫的傳統美德發揚光大。
“日行一善”就是教育同學們堅持每天做好事，就是教育同學們在每天好人好事的實踐中、在每天好人好事的記錄中逐漸形成敦厚、善良、正直的品德，並逐漸形成可以影響一生的人格素養。
“日行一善”，就是教育同學們從小有善心、做善事，讓他們從小沐浴善的雨露，從小呼吸善的空氣，從小培育善的德行。堅持“日行一善”，可以培養同學們對待社會、對自然有慈善之心和關懷之情，最終使大家成為有良好責任感的合格公民。
同學們，一個人的力量雖然渺小，但是我們共同努力、共同行動，我們就有力量改變社會風氣。一個人的`努力可以改變一個家庭，一個班級的努力可以改變一個年級的風氣，一個學校的努力就可以改變一個地區風尚。我們深入開展“日行一善”活動，可以和學習雷鋒活動緊密結合。為了弘揚雷鋒精神，繼承傳統美德，我們向廣大青少年兒童發出如下倡議：
一、樹立崇高的理想和高遠的人生追求，做中華民族傳統美德的傳承者和社會主義道德規範的實踐者，把個人成長髮展的追求融入到為全面建設更高水平的小康社會的奮鬥中去。
二、學習雷鋒助人為樂，勇於奉獻的精神，讓雷鋒精神在校園閃光。從現在做起，從自我做起，從身邊小事做起，熱心幫助身邊的同學，伸出互助的雙手，展現當代少年兒童風範。
三、發揚艱苦奮鬥的精神，堅持勤儉節約的作風。在日常生活中自覺抵制不良生活習慣的影響，用高雅、健康的文化生活充實自我、陶冶情操。
四、積極參加旨在弘揚雷鋒精神的各種志願服務活動，在實踐中加深對雷鋒精神的認識，領會雷鋒精神的內涵，用我們的雙手營造美好的學習生活環境。
五、弘揚雷鋒愛國主義精神，努力創建和諧社會。積極投身社區服務、公益勞動，為“創建文明城市，構建和諧社會”獻出自己的光和熱，使學雷鋒活動成為一種自覺行為。
“一年之季在於春”，讓我們行動起來，深入開展“日行一善”活動，用我們的善言去影響別人，用我們的善行去幫助別人，用我們的善舉去改變別人。
