最大的麥穗讀後感神奇的麥穗讀後感5篇 挑戰極限的麥穗讀後感
“最大的麥穗”是一篇著名的小説，講述了一個普通農民家庭的生活變遷。在這個故事裏，麥穗不僅是一種農作物，更是寄託了人們生活的希望和追求。閲讀完這篇小説，不僅令人感慨萬千，更讓我們明白生活中真正重要的東西。
第1篇
?最大的麥穗》是本學期的一篇課文，本文主要告訴我們：樹立遠大理想，用心追尋;抓住當前機遇，及時果斷。
這篇課文講述了古希臘學者蘇格拉底讓弟子們到麥地裏摘一個最大的麥穗，弟子們在麥地裏挑挑揀揀，一再錯失良機，結果兩手空空，蘇格拉底諄諄教導弟子們要抓住眼前的一穗，當機立斷，早作定奪。弟子們從蘇格拉底的話中悟出了“抓住眼前機遇，不要錯失良機”的人生道理。
一個哲學家獨到的教學方法，讓他的學生獲益終身;一個歷經千年的經典故事，令我回味無窮。我們都在為實現人生的.理想而努力奮鬥，傾盡全力。然而，未必人人都能夢想成真。換個角度思考，如果能夠面對現實，面對機遇，果斷出擊，將若干個小收穫積累起來，相信，誰都可以鑄就一生的輝煌!
這時我想到了我的哥哥，他大學畢業後，想找一份稱心的工作。第一次，他到一個工廠去應聘，可是他嫌工資太低，最後放棄了這個工作。一個月後，他又找到了一個新的工作，可是，他又嫌做一個小小的打工仔太委屈自己了，於是他再次放棄了這個工作。畢業已經兩年了，他一直沒有找到稱心的工作，他非常苦惱。
這時，我深深地悟出了一個道理：一個人應該樹立遠大的理想和抱負，但我們不能夠好高騖遠，更需要抓住眼前出現的機遇，腳踏實地的做好每一件事，這樣就不會錯失良機，一事無成。
第2篇
讀了《最大的麥穗》這篇課文，使我深深的懂得了一個道理：機不可失，失不再來。
本文主要講了蘇格拉底要他的徒弟們到成熟的麥穗中摘一棵最大的麥穗，可是他的徒弟們都總認為最大的一穗還在前面，最後走到了盡頭都沒有一穗摘到。這就告訴了我們凡事都不要只往前面想，要善於抓住機會，不要措失良機，因為機會難得，一旦失去了，就在也沒有這樣的機會了，就再也沒有這麼好的機會了。
説到機會，倒讓我想起了一個故事：小明是五年級的學生，學習成績挺不錯的，只要他在學習上再加一把盡，六年級的畢業考他肯定可以考上一所不錯的中學，但是他不會把握機會，也不知道珍惜時間，總以為到六年級再努力點也不遲，就這樣的日復一日的過去了，終於要到考試的時候了，這時他才匆匆忙忙的複習起來，可是這又有什麼用呢?
他已錯失了良機，浪費了時間。最後他考上了一所很不理想的中學，此時的他後悔不已，可後悔又有什麼用呢?機會錯失了就不會再有，再也不會有這樣的好機會了。這個故事説明了我們不管做什麼都不能錯失良機，也不能浪費時間。機會和時間是相輔相成的，珍惜時間是把握好機會的關鍵。
讀了《最大的麥穗》這篇課文後，我們不僅要學會把握好機會，更要珍惜好時間。
第3篇
最大的麥穗這一文主要講了古希臘學者蘇格拉底讓弟子們到麥地裏摘一個最大的麥穗，弟子們在麥田裏挑挑揀揀，他們總認為最大的那一穗，還在前面呢！結果兩手空空的回來了。這一文講的就是這個故事。
讀了這篇課文，讓我浮想聯篇，在現在生活中，像蘇格拉底弟子這樣的人還很多，都丟失了眼前的機會，就舉個例子吧！比如説考試，很多人都認為小考試沒有什麼，就算考得不好，也沒什麼，又不是大考試，考的在差也沒關係只要在大考試時考得好一點不就好了嗎！如果，你是這麼想的，那你就完全錯了！這樣想是不對的，我們如果在大考試時考得好就應該在小考試時認真努力，心裏自己想着，我這一次一定要考好，只有小考試的一次又一次的積累下，才會有好的成績，就像一句名言只有付出才會有收穫。
朋友們，機會對於每一個人都是均等的，關鍵是看我們是否能抓住它，如果讓機會從我們身邊白白溜走，豈不是太可惜了嗎？很多人認為被人機遇好，機遇多，自己卻不幸運，沒有什麼好機遇，讀了《最大的麥穗》這一文，你應該很清楚了，不是沒有機會，而是大多數人都是有很多機會卻沒有珍惜，沒有抓住機會。所以無論在生活中，還是在學習中，請我們善於發現機會，抓住機遇，成功就必將屬於我們。
第4篇
本學期學習了《最大的麥穗》這篇課文後，蘇格拉底的話給我留下了深刻印象。他説：“這塊麥地裏肯定有一穗是最大的但你們未必能碰見他，即使碰見了，也未必能作出正確的判斷，因此最大的一穗就是你麼剛剛摘下的。”
弟子們悟出了這個道理：人的一身也彷彿在麥地中行走，也在尋找最大的一穗，有人見到了顆粒飽滿的麥穗就不是時機的摘下它，有人則東張西望，一再地錯失良機，當然追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。
這篇文章的主人公是古希臘的一位大學者蘇格拉底，主要是講蘇格拉底讓他的弟子們去麥地裏摘一個最大的麥穗，只許進，不許退，可弟子們沒有完成任務，蘇格拉底就説了以上一番話。
鄰居家有兩個兒子，都是大學生。畢業後出去找工作，老二給人家當營業員，權老大也去，老大覺得做營業員太屈了，希望找更好的工作，到現在也沒找到。而老二的上司認為老二對工作認真負責，一直升到了總經理。
這個故事結合弟子們的話，我悟出了這樣一個人生哲理：一個人需要樹立遠大的理想與抱負，但更需要抓住自己眼前出現的機遇，實實在在的完成當前的任務，這樣才不會錯失良機一事無成。
第5篇
課文《最大的麥穗》講蘇格拉底讓弟子們去麥地裏找最大的麥穗，弟子挑挑揀揀，兩手空空，蘇格拉底便藉此告訴弟子們道理。
這篇課文中蘇格拉底最令我欽佩的便是他敢於突破當時的教育背景，讓弟子們通過實踐明白道理，而不是死死板板的“教書模式”他的這種創新模式值得我們學習。創新，歷來就是一個人所必備的品質。只有有了創新創新精神，才能夠舉一反三。
況且，無論你幹什麼，是學生、老師、工人。只要有了創新精神，那麼就一定可以提高工作或學習效率。如：你發明了簡算法則可提高算數效率。你發現槓桿原理，則可省不少力。總之，只要有了創新精神，可以對做事起到事半功倍的作用。再説，蘇格拉底在內的古希臘三賢不也是有了創新精神才成功的。相比之下，我們中國教育從來創新都不大。我也是一位學生，我們天天學習科學知識。什麼熱脹冷縮、生物圈、食物鏈。可我們很少做實驗，對上述理論也只是只聞其聲、未見其人。國家現在這麼富裕，也不買一些專用器材，更別説從小培養了。在醫療、軍事、工業。一直仿照外國所以一直落後其他國。
所以我覺得，我們中國應知前恥而後勇，吸取前車之鑑。大大利用創新精神，讓東方之龍從新挺起脊樑。我們業務應學習蘇格拉底的創新精神，“將創新進行到底”！
