國小法制主題班會題目3篇 "培養法治意識，從國小起——國小法制主題班會分享"
國小法制主題班會是一項深入開展學校法治建設的重要活動，旨在幫助學生增強法律意識、法律常識和法律素養，培養良好的法治觀念和法律責任意識。此次班會將圍繞法制人格，正確對待法律、遵紀守法、防範校園欺凌等方面展開討論，為學校法治教育注入新的活力。
第1篇
為了未成年人的健康成長，家庭、學校、社會都有責任保護他們。兒童本身更有責任保護自己。教育學生有緊急避險的權利，要保護自己的生命權，生命只有一次，保護自己的生命權是最重要的。在特殊的情況下，可以隨機應變機智靈活地與壞人壞事作鬥爭，達到保護自己的目的。
2、學會用合法的手段機智靈活的處理問題，避免自己身陷險地或脱離險地。
事例引入，激發興趣。抓住重點環節，深入領悟。問題討論，拓展思路。
1、説起維權大家的話題一定很多，那你們知道自己有什麼權力嗎？（使學生了解未成年人的合法權利）
2、你們還有生命的權利，有緊急避險的權利。當遇到特殊情況時要隨機應變機智靈活的保護自己。請看這樣一個事例。（大屏幕顯示事例內容）
1.看了這個事例，你們能説説于傑是怎樣脱離虎口的？
根據書、保，收聽廣播，上網搜索的材料説説你還知道哪些少年自護自救的故事，講給同學們聽。
遇到下面的情況你該怎樣辦？（可選擇2—3個感興趣的話題説説自己的做法）
1、當你獨自一人在家時，有陌生人敲門，你該不該開門呢？
3、當陌生人送你連環畫，説是送禮物時，你該怎樣做？
4、一個人自己回家，開門如發現屋內凌亂，或有味異時，你應該怎樣做？
5、當你一人在家，有人説，你的爸爸或媽媽讓他來接你去單位，你去不去？
6、當不認識的人送給你糖果、飲料等誘人的食品時，你該怎樣做？
7、放學後，有陌生人搶你的書包，或威脅索要錢財怎麼辦？
同學們，生命對於每個人只有一次，保護自己懲治犯罪是我們每個人的責任，請大家多關注。中央一台的“今日説法”，天津衞視的“案與法”等法律節目並從中學到一些法律知識得到啟迪。
通過分析事例，弄清了主人公于傑是如何脱險並機智帶領幹警擒獲犯罪分子的，使學生充分認識生命的重要性，學會保護自己的生命安全，學會識破犯罪分子的種種花招以及花招背後掩蓋的醜惡目的。
通過讀事例、説理解、講故事、議收穫等環節和方法，提高了學生的思想認識以及操作水平，強化了法律觀念，拓寬了思路，並通過大家的討論交流，豐富了自我保護和緊急避險的方式方法，真正的達到了教育目的，收到良好的教育效果。
第2篇
1、培養學生的基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念。
2、增強學生的自我保護意識讓學生了解並知道如何運用法律的武器來保護自己。
3、通過案例分析與學生的討論增強學生的法制觀念。
據統計，在我國，25週歲以下的人犯罪佔犯罪總數的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產生的少年犯人數竟高達15萬。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外，青少年違法犯罪的自身原因很重要。那麼怎樣才能預防未成年人犯罪呢?未成年中國小生應認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。
違法--指違反法律規定，危害國家、社會和公民利益，依法應當承擔法律責任的行為。通常表現為對正常社會秩序的破壞，對公民人身權利和公私財產等合法權益的侵犯，
犯罪--指嚴重危害社會，觸犯刑法，應當受到刑罰處罰的行為。
大量事實證明，不良行為習慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅決摒棄不良行為。
第3篇
1、理解軸對稱圖形，兩個圖形關於某直線對稱的概念。
2、瞭解軸對稱圖形的對稱軸，兩個圖形關於某直線對稱的對稱軸、對應點。
3、瞭解軸對稱圖形與兩個圖形關於某直線對稱的區別和聯繫．
4、通過學習軸對稱圖形和兩個圖形成軸對稱的區別和聯繫，進一步發展學生抽象概括的能力。
5、法制教育。在練習中利用國徽是軸對稱圖形滲透《國徽》法第二條和第三條。
軸對稱圖形和兩個圖形關於某直線對稱的區別和聯繫。
1、同學們，你們喜歡笑嗎？老師現在就讓大家看一張人的臉，大家看完後，可不要笑得大厲害啊！
3、那麼這張畫你看了以後，有什麼感覺？（生：畫得不漂亮。）為什麼覺得畫不漂亮？
4、小結：正是因為這張人臉的兩個眼睛都在一側，所以我們才會覺得這幅畫畫得不漂亮。
1、同學們，老師這裏有一隻蝴蝶，大家説這隻蝴蝶漂亮嗎？大家説這隻蝴蝶有幾對翅膀。現在請大家仔細觀察一下，這兩對翅膀在大小上有什麼特點？在位置上有什麼特點？
小結：正是因為這隻蝴蝶的兩個翅膀一樣大，而且在身體左右兩邊各一對，所以我們才會感覺到這隻蝴蝶很美麗。
讓學生通過觀察，比較發現，這些圖形都具有對稱美。誰來説説什麼是軸對稱圖形？在幾何圖形中，我們經常見到的軸對稱圖形有很多，請同學們看下面這些圖形：
2、師展示我國的國徽圖案，問：我國的“國徽”是軸對稱圖形嗎？
第二條中華人民共和國國徽，中間是五星照耀下的天安門，周圍是穀穗和齒輪。
中華人民共和國國徽按照一九五零年中央人民政府委員會通過的《中華人民共和國國徽圖案》和中央人民政府委員會辦公廳公佈的《中華人民共和國國徽圖案製作説明》製作。
第三條中華人民共和國國徽是中華人民共和國的象徵和標誌。
在我們的生活中有許多物體，有的是大自然中的對稱現象，有的是人們受到這些對稱現象的啟發，設計出具有對稱美的東西！現在讓我們一起來來看看人類及大自然的偉大的創作，看看你能不能從中體會到對稱美呢？（多媒體播放課件）
（3）我國有着悠久歷史的民間剪紙藝術在世界上都享有盛名。其中摺疊法剪紙，就是利用軸對稱圖形的特點剪出的美麗的圖案，成為民間的一門藝術。同學們欣賞一下這些美麗的剪紙——中國剪紙。
請同學們回去之後蒐集一些生活中的軸對稱圖形，看誰蒐集的多。
1本堂課一開始利用學生感興趣的漫畫和電腦動畫引入要學習的內容，這樣不僅形象生動地向學生展示了要學習的新知識，而且也激發了學生的學習興趣，從而使教學素材具備激趣引題的興味。
2教學過程中，按照“新課標”的要求，培養了學生的審美能力。在本節課的一開始，通過出示兩隻眼睛都在左側的人臉畫和一隻美麗的蝴蝶進行對比，讓學生感悟到不對稱的物體不美麗而對稱的物體具有美感，從而提高了學生的審美能力。
3.在適當的地方恰到好處地滲透了《中華人民共和國國徽法》，符合“學科滲透法制教育”的要求。
