《海底兩萬裏》國中讀後感4篇 海底銀沙:國中讀後感

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《海底兩萬裏》是法國作家儒勒·凡爾納的經典小説之一,講述了主人公尼摩和他的夥伴們在海底探險的故事。這本小説是許多國中生閲讀的經典讀物之一,它不僅激發了他們的海洋探險精神,也讓他們感受到科技和文學的魅力。

《海底兩萬裏》國中讀後感4篇 海底銀沙:國中讀後感

第1篇

你可曾讀過《海底兩萬裏》?當我讀完這部作品時,我的感觸頗深。這本科幻小説講述的故事真可謂大膽至極。凡爾納以第一人稱寫了法國生物學家阿龍納斯和僕人康塞爾以及加拿大人尼德誤進“鸚鵡螺”號後的種種經歷。儘管凡爾納沒有下過海,但在他的文章裏絲毫看不見虛偽的痕跡,反而真實而驚險的冒險會讓人喘不過氣來。

?海底兩萬裏》描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩,體現了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想,體現了他們具有社會正義感和崇高的人道主義精神。

而主人公尼莫船長是一個帶有浪漫、神祕色彩的人物。他雖如大海一般熱情、冷酷、和善、温和、暴躁,但他卻能根據自己的設計建造了潛水艇。他躲避開他的敵人和迫害者,在海底探尋自由,又對自己孤獨的生活深深感到悲痛。

在引人入勝的故事中,作者還同時告誡人們:在看到科學技術造福人類的同時,也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行為。儒勒凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物,譴責濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年前的先知者的呼籲,我陷入了更深層次的思考:此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎?不,它是在啟發我們,讓我們的心靈對自然科學有更大的.收穫。

儒勒凡爾納是在告訴我們:沒有做不到的,只有想不到的——只有當時具備一定的科學背景,才可能有來源於現實或高於現實的想象,否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒有,沒有目的、沒有方向,更不可能有科學的進步。

《海底兩萬裏》國中讀後感4篇 海底銀沙:國中讀後感 第2張

第2篇

我最喜愛的經典是《海底兩萬裏》,這本書是我在暑假裏閲讀的。那是時間倉促,本想隨便讀讀就交差,但是我一讀開頭,就迫不及待的想讀到結尾。我愛上了這本書。

?海底兩萬裏》是一本科幻小説,作者儒勒·凡爾納在寫這本書時,還沒發明電燈呢,他卻能寫出海底世界探險的故事,而且寫得栩栩如生,讓讀者沉浸在書中的海底世界。我想,就算是現在這個發達的年代,也很少能找出想書中所寫的.諾第留斯號一樣的潛艇出來。《海底兩萬裏》主要説的是阿龍納斯教授與其他教授到澳大利亞好養尋找傳説中的“海怪”。當他們看見“海怪”時,“海怪”向他們攻擊過來,船沉沒了,出了阿龍納斯和尼德外,其他人都死了,他兩個卻被捉去。那時,他們才知道傳説中的“海怪”就是諾第留斯號,他們在尼摩船長的帶領下,又變了世界上的海洋。最後,在“鸚鵡螺”一次報復行動中,他們回到了陸地,但尼摩船長和“鸚鵡螺”其他人員都死了。

幻想。在連電燈都沒有的年代能寫出這樣一架先進的潛水艇,寫出一個在海底環遊的故事,這需要多少幻想啊!作者就像一個能夠預測未來的“先知”,提早描述了對海底的幻想,在那個時候,我相信誰也沒到過海底的深處,誰也不知道海底究竟有什麼生物,而作者就能把海底的情景寫得栩栩如生,使讀者完全沉醉於書中的海底世界。

知識。要利用語言創造一艘潛水艇,需要十分廣博的科學知識。書中描寫潛水艇使用了許多關於潛艇的數據,表現了作者淵博的科學知識,也是這原本虛幻的潛艇變得真實起來。

幻想與知識,通過生動巧妙的結合,成就了這一本出色的科幻小説,《海底兩萬裏》也是我最愛的一本書。

第3篇

地球上百分之七十的部分都被海洋給覆蓋,而人類生活的地方卻只能是佔地球百分之三十的陸地。

眾所周知,人類的肺不能夠適應沒有氧氣的環境,在海洋中,一個正常的人不超過三分鐘便可窒息而死。但當我讀了《海底兩萬裏》這本書,真真切切地感覺到海底城市的建立已不屬於空談。《海底兩萬裏》敍述了一艘堅固的潛水艇“鸚鵡螺”號暢遊海底世界的奇遇。阿羅納克斯教授出於偶然的機遇,與忠實的僕人孔塞依和出色的捕鯨手內德被艇上的內莫艇長收留。窺視了這個與陸地隔絕的潛艇的奧祕。就這樣,海上旅行拉開了序幕。

海洋是温和的,它會推波助瀾,吹起徐徐微風,帶着船隻駛進安全的港灣;它同時也是狂野的,怒吼着捲起數丈高的浪濤,將生命無情的吞噬於巨腹之中。而內莫艇長的“鸚鵡螺”號卻像一座無敵的`堅固壁壘,傲然屹立在驚濤駭浪之中。無論是颶風驟雨,還是堅實的冰層,都未能使它屈服。

海洋中的生物也千奇百態,既有小巧可愛的貝類動物,又有兇猛殘暴的鯊魚襲擊。“鸚鵡螺號”一次又一次化解海洋的狂暴,並在它温柔的懷抱中安詳行駛。潛艇上的船員們無一不勇敢堅強,他們在災難面前臨危不懼,又有着為同伴犧牲灑下熱淚的人性一面,令人動容。

當”鸚鵡螺號”隨波而逝時,我們的心絃不禁被輕輕的觸動。這艘勇敢的潛艇將繼續行駛,劈風斬浪。不再被仇恨所籠罩,只有堅忍的毅力化為前進的動力。

海洋是個神祕莫測的地方,陸地上也和它一樣,也會有風浪一樣的荊棘,在我們心中,要揚起風帆,將風浪遠遠地拋在身後。勇往直前,用必勝的信念斬斷荊棘,我們將會發現一個嶄新的天地。

第4篇

今天我帶着這顆好奇的心來到充滿神奇的海底世界,感受海的魅力。

?海底兩萬裏》是一部科幻小説,它講述的是法國生物學家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。

故事的起因是:一八六六年所發生的一件鬧得滿城風雨的怪事。當時有不少航行的船隻在海上發現了一頭大“海怪”,並且有船隻遭受到這頭“海怪”的襲擊。出於對航海安全的考慮和公眾的呼籲,美國派遣了一艘戰艦“林肯”號對海怪進行追逐。結果,追逐“海怪”的船隻“林肯”號反被怪物“諾第留斯號”追逐,並遭到“海怪”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授、康塞爾和魚叉王尼德蘭落水,被“海怪”所救,此後便跟隨諾第留斯號尼摩船長周遊各大洋,探盡海底祕密,歷盡艱辛和風險。

最後,他們因不堪海底世界過於沉悶的生活,又設法逃走,重回陸地。

讀完這本書,我真是大開眼界,並且對儒勒凡爾納這個神一樣的人物產生了敬佩。儒勒凡爾納書中的一切科學推測都是十分精準。在一九五九年,美國根據書中的'一些描述在北冰洋進行了一次科學考察,許多細節竟與書中不謀而合。問:儒勒凡爾納在科技落後的時代是怎樣知道這麼多的?原因就是出於他的勤奮。在寫這部作品之前,他曾多次到南特和亞眠做調查,與進出港口的船員交談……寫一部作品竟要做如此多的調查,那麼作者怎麼能不優秀呢?

儒勒凡爾納告訴我們:只有想不到的,沒有做不到的——只有當時具備一定的科學背景,才可能有來源於現實或高於現實的想象,否則不是幻想只是空想,而如果連想象都沒有,沒有目的,沒有方向,更不可能有科學的進步。

所以我們在做什麼事情的時候要有目的要有方向,更要有準備,這樣我們做什麼事才能做得優秀,幹得漂亮!

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