愛讀書讀好書心得體會範文2篇 閲讀名著：愛與啟發。

愛讀書的好處不言自明，讀好書更能開闊視野、提升能力。在閲讀過程中，我們或許會有很多感悟、收穫和體會。本文介紹一些優秀的讀書心得體會範文，希望能夠啟發更多讀者認真閲讀，深度思考。

第1篇

智者品讀世界，“每有會意，便欣然志矣”;而庸人眼中，讀書無益，唯有家財萬貫，才是立人之本。

多讀書、讀好書，是不甘寄人籬下的奮發。讀書之人數以萬計，或為了一條順暢的人生路，或為了一生沉甸的萬貫財，而真正為了一口氣，不甘寄人籬下而奮鬥的，能有幾人?若沒有吳下阿蒙不甘落後，挑燈夜讀，哪來的“士別三日當刮目相看”;若沒有千萬華人的奮發，秉燭夜讀，中華巨龍如何摘去“東亞病夫”的萬般侮辱?讀書便是那經受患難後，為了生命光彩中而搏發的一口精氣，奮發之後成為頂天立地的真男兒。

多讀書、讀好書，是執著於真理的火熱。只有在讀書之中，執著的人才能釋放內心的火熱，感化世人的牴觸的尖冰。古有“仲尼受厄，乃作《春秋》;屈子受辱，乃賦《離騷》;孫子受臏，兵法修列”。如今也同樣存在，他們是真正的智者。

多讀書、讀好書，是艱苦勤奮的體現，音樂巨人貝多芬可謂命運多舛，疾痛慘淡。在面臨着雙耳失聰這霹靂般的打擊，他沒有低下頭顱，而日夜誦讀他心中的曲譜，他的交響如春雷震響大地，讓人們永遠銘記：讀書是一種勤奮，是那頭懸梁錐刺股的毅力，是那大雪夜，路燈下的雙腳後串串腳印與不屈的身影。

讀書是一種精神，它可讓你以勤補拙，修先天之不足;它可令你直面真理的火焰，頓悟我材之大用;它可令你厚積薄發，成為屹立天地的智者。

第2篇

因為工作的原因，我平時所讀的書多數是教學用書和專業知識技能方面的書籍。這些書讓我在課堂上能夠胸有成竹地面對學生，讓我在課堂上的教育教學做得遊刃有餘;這些書讓我和學生的課堂互動默契，氣氛活躍，每一堂課都能使學生有更多的收穫。許多的書讀了之後都會給我行動的力量，都會給我做事帶來高效率，尤其那些讀了後會盪滌心靈，令人精神煥然一新的書，更是叫人愛不釋手，百讀不厭。今天，我讀了《走出教育教學誤區》的“序言”——《教師職業發展的終生要求》，再一次讓我有了新的收穫。

“高質量的教師不僅被要求是有知識、有學問的人，而且還必須是有道德、有理想、有專業追求的人;不僅是高起點的人，而且是終身學習、不斷自我更新的人;不僅是專業學科領域的專家，而且是教育科學的專家。”

這一段文字，飽涵了新時期高質量教師的標準，為教師們提出了高要求，也更説明了教師的職業是要終身學習的職業，是需要不斷創新的職業。

這段文字中“不僅是專業學科領域的專家，而且是教育科學領域的專家”一句，既讓我覺得身為一線教師的肩上擔子更重了，又讓我覺得教師的職業更神聖、更崇高了。

因為喜歡教師這一職業，我才走上了教師這個崗位，所以我願意多讀書，努力學習，不斷研究探索，爭取做一名高質量的教師。