幼兒園幼師備課活動方案2篇 "創意備課方案：為幼兒園幼師帶來更精彩的教學體驗"

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本篇文章將為您介紹幼兒園幼師備課活動方案。備課活動是幼師們提高教學質量、提升教學效果的重要環節。本文將從備課目的、內容和方法等方面詳細介紹幼師備課活動的重要性，旨在幫助幼師更好地規劃備課工作，為幼兒園教育提供優質的教學資源。

第1篇

1、熟悉國小環境：參觀教學樓，各班教室、走廊、廁所、操場、圖書室、實驗室等活動場所，初步瞭解小學生的生活和學習情況。

2、感知、瞭解國小的學習生活，減少對國小的陌生感，萌發上學的願望。

3、提高幼兒適應環境變化的能力，為幼兒進入國小奠定良好的心理素質。

1、提前給孩子做好教育，帶着問題去參觀，明確參觀國小的任務與要求，並提醒幼兒外出參觀活動要注意安全及不影響國小生學習等事項。

2、給家長髮活動通知，召開家長會，做好參觀準備（路線、紙巾、太陽帽等）。

為認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神，以及《幼兒園工作規程》明確指出：“幼兒園教育應和國小密切聯繫，互相配合，注意兩個階段教育的相互銜接”。對於幼兒來説從幼兒園的小朋友成長為學校的國小生，角色變了，要求也變了。國小和幼兒園的生活又存在着一定的差異，如活動的組織形式，學習的習慣等，面臨着許多不適應，所以幼兒園應進行有目的，有計劃的社會性適應與學習適應教育，促進幼兒在入學前具有良好的心理準備，養成良好的生活能力和學習習慣，認真做好幼兒園與國小的銜接工作，幫助孩子們順利度過這個轉折期，減少家長的焦慮和擔憂，為幼兒入國小學習從多方面打好基礎。從而幫助幼兒走好從幼兒園到國小這個“坡度”。以“尊重孩子的年齡特點和發展規律，考慮孩子的心理需求和發展需要”為研究的基本原則，以“如何解決幼兒園與國小的銜接問題，怎樣讓孩子從幼兒園平滑過渡到國小，促進學生健康、快樂的成長”為研究重點，結合本園的實際，制定本實施方案。

1、家長於當天早上8點前把幼兒送到民族國小大門作文吧口集中。

2、在民族國小校門口由班主任介紹校牌，國小的校名。

3、國小教師為孩子們上一節課，感受國小生的上課模式，激發幼兒對國小生活的好奇心和求知慾。

（3）愛護校園裏的花草樹木，不摘花，不踩草坪，不亂扔垃圾。

由國小教師引導參觀，介紹國小情況、校園文化，參觀國小學校環境，瞭解各場所的用途。

請幼兒觀察：國小生的教室裏有些什麼？課桌椅是怎樣放的？國小生帶什麼物品。（看國小生的書包裏都裝了些什麼）觀察國小生是怎麼上課的，觀察國小生的坐姿。老師提問後，學生怎樣舉手發言的？是如何注意聽講的？為什麼要戴紅領巾？

9、參觀結束，沿公園步行道或由家長接送返回幼兒園。

回園後，由班主任負責，帶領孩子進行活動《我參觀的國小》，討論問題：

校舍：幾層樓，大小，樓梯高度、寬度，每一層教室不同年級

教室：物品（桌子、椅子、黑板擺放、上面的內容）桌椅的測量與比較（幼兒合作完成）

1、引導家長要為幼兒做好生活常規、學習品質、社會交往等方面的入學準備，不提倡提前學習，片面準備。

2、沒特殊情況，請讓幼兒參與參觀活動，接送路上注意安全。