國小二年級安全教育教學計劃共二年級上學期安全教學計劃2篇 國小二年級安全教育教學計劃:確保孩子平安成長的必備課程

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本篇文章將為您介紹國小二年級上學期的安全教育教學計劃。通過相關課程內容的介紹,旨在幫助廣大教師和家長更好地加強孩子在日常生活中的安全意識和防範能力,以確保孩子們身心健康和安全成長。

國小二年級安全教育教學計劃共二年級上學期安全教學計劃2篇 國小二年級安全教育教學計劃:確保孩子平安成長的必備課程

第1篇

未來人才不僅要掌握現代科學技術,有較全面的能力,而且要有強健的體魄,健全的人格,健康的心理素質。“健康不僅是沒有身體缺陷和疾患,還要有完整的生理和心理狀態與良好的社會適應能力。”生理與心理都健康,才是真正意義上的健康。心育是各育的基礎和中介,在素質教育中處於重要位置。學校健康教育是發展性、預防性的教育,教育的重點在於培養學生健康的心理素質。中國小生肩負着培養跨世紀人才的重任,青少年時期是一個人心理、生理髮育的關鍵時期,不僅要重視培養青少年思想文化道德素質,還要關注他們的心理健康,心理健康教育是國小素質教育的一項重要內容,也是現代基礎教育的一個顯著特點。從小培養學生良好的心理素質,開發學生的潛能,塑造學生的健康人格,這對於提高中華民族的整體素質,提高未來人才的質量,有着極其深遠的意義。

國小二年級健康課本,按國小素質教育目標培養,從生活輔導、學習輔導和安全輔導幾個方面安排內容。通過故事和事例讓學生感受學習,為提高學生心理素質提供良好的教育。

結合本冊內容,在教學活動中,從小培養學生良好的心理素質,開發學生的心理潛能,塑造學生的健康人格,提高中華民族的整體素質,提高未來人才的質量。

自我意識方面:結合國小低年級兒童自我意識發展的特點,重點放在國小生自我社會角色認知和藉助他人進行自我評價,以及良好自我體驗等方面能力的培養上,認識到自己是一名國小生這一社會角色,受到老師或家長表揚和批評時,知道原因何在,學會自我分析,使自身言行向好的方向發展,有較強的自我體驗,善於發現自身優點,樹立自尊和自信意識。

智力方面:對國小二年級學生智力訓練重點放在觀察力和注意力的培養方面,讓學生知道什麼是觀察及觀察的意義,引起他們對訓練觀察力活動的重視。教學生會使用常用的觀察方法瞭解注意及注意的作用,重視自身注意力的提高。

情感方面:認識喜、怒、哀、樂等基本情緒表現。體驗積極情緒,保持心境

愉悦。認識並分析消極情緒(煩惱)產生的原因,並學會用簡單方法驅除煩惱。抑制不合理需要,從而減少不良情緒的產生。

意志方面:提高他們對意志的認識。由於年齡尚小,理解力相對較差,故藉助於日常生活現象和故事進行。用外力或自己制訂規矩來約束自己,提高自制力。藉助於情境表演啟發學生勇於戰勝挫折和困難。

個性方面:激發學生熱愛自然、熱愛生活,培養與大自然和諧和樂觀向上的性格特徵,增強環保意識。 培養他們的合作意識、合作精神,學會謙讓和合作。

學習方面:從最基本的學習態度和學習方法以及學習興趣着手, 培養學習興趣,注意養成良好的學習姿勢,保證身心健康發展、,養成良好的學習習慣。

交往方面:激發交往慾望,訓練言語表達能力,為交往創造條件,懂得基本的交往禮儀。

1.堅持以人為本,根據學生心理、勝利的特點及發展規律,運用心理健康的理論和方法,開展豐富多彩的活動,培育學生良好的心理素質,促進他們身心全面和諧的發展。

2.立足教育,重在指導,遵循學生身心發展規律,保證心理健康的實踐性和實效性,面向全體學生,關注個別差異,以學生為本,尊重學生、理解學生。

3.提高全體學生的訓練素質,充分開發他們的潛力,培養學生樂觀的、向上的心理品質,促進學生人格的健康發展。

4.對少數有心裏困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理諮詢和輔導,使他們儘快擺脱障礙,提高心理健康水平,增強自我教育能力。

二年級學生具有獨有的特點:擅長於識別物體的特點、判斷物體之間的相同和不同點,能很快並很容易地掌握任何一個物體所固有特徵的思維特點。二年級學生樂於向其他人交流自己已經做過的事情語言表達特點,這是在心理課上鼓勵學生有條理地表達和培養科學、文明的用語習慣的積極因素。二年級學生一是易受同伴的影響,一是以個人為中心的社會交往和與人合作特點。

希望通過本學期的教學,提高學生學習的興趣,養成良好的生活與學習習慣,培養學生友愛同學,熱心幫助別人,不怕困難,努力克服困難的品質,培養學生健康的心理素質.

第七週 第5課 早晚洗臉 睡前洗腳 第九周 第6課 看電視衞生 第十一週 第7課 使用電腦要節制 第8課 愛護環境衞生

第9課 消滅蒼蠅和蚊子 第10課 愛護鼻子 第11課 遵守交通規則 第12課 安全乘車 第13課 注意用電安全 第14課 注意遊玩中的安全 第15課 會打求助電話 第16課 全面認識自己

第十三週 第十五週 第一週 第三週 第五週 第七週 第九周 第十一週 第十三週 第十五週

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第2篇

教材內容: 第一課:交通法規我遵守。 第二課:提防可疑的陌生人。 第三課:不要私自去游泳。 第四課:預防家庭中的意外傷害。 第五課:安全使用家電與燃氣。 教材分析: 本冊教材涉及內容廣泛,包括:交通安全、社會安全、意外傷害、用電安全等方面的預防與措施;每一課都有“真實再現、行動在線、警示台、天天提醒、拓展延伸”等豐富多彩的學習活動,提高學生的安全意識與相應的措施,讓學生真正感悟到了安全的意義和價值。

1.教材內容編寫上:安全方面面面俱到,凡是能夠引起青少年安全隱患的地方儘可能一個不漏地涉及到,提醒到,進行案例教學,通過大量的事例進行安全宣傳教育。

2.教學模式安排上:做到師生、家長互動式教學,教師講課的同時,要按照大綱要求使學生回到家與家長進行互動學習,給家長佈置作業,共同教育青少年重視安全。

3.教材內容安排上:安排有安全教育活動內容,如開展安全方面的演講賽、辯論賽、小品賽、“安全在我心中”主體徵文比賽、安全事故報告會、安全專題文藝演出、安全知識學習考試、安全知識競賽等,讓青少年在娛樂中感受安全文化的薰陶。

4.教材學習目的:通過中國小階段的安全教育,使我國青少年從小形成心中有安全意識,做任何一件事的時候頭腦裏首先閃現出安全二字。

我國的青少年安全教育必須從孩子抓起,從幼兒園抓起,在孩子們成長的每一步都營造出一種濃厚的安全理念。

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