《圍繞中心意思寫》作文4篇 「中心聚焦 寫就精華」

本篇文章以“圍繞中心意思寫”為主題，旨在探討公文寫作中圍繞中心意思的重要性，併為讀者提供相關的寫作技巧和實用建議。作為一名公文網站的編輯，我們深知良好的寫作能力對於職業和事業的發展至關重要，希望本文能夠幫助讀者提高寫作水平，更好地應對工作中的寫作挑戰。

第1篇

談起我最喜歡的一個字，嗯，當然是樂字啦!這個字給我許多想象，樂的裏面有個小字，我理解為，以小家為樂。

我出生的時候，在我的父母為起名子發愁時，我老爸腦子裏突然想起一個字——樂。雖然我的的小家沒有幾個錢，我父母也沒什麼文化，但他們希望我這一生快快樂樂的，無憂無慮。樂這個字對我來説，是親情。

長大以後，我上了國小。這裏很陌生。小時候只是唱個歌跳個舞啥的，快快樂樂的，也沒什麼負面的東西。但在國小，開始有了競爭這個詞，有了分數。在這裏，有很多東西其實都是內選，如“官”啥的。我當了個語文“官”。一年級的時候，其他的咱不説，學習，似乎是最重要的。我相對來説，並不是個優秀的孩子，我也有考80多分的時候。有的時候，被老師父母説兩下，就傷不行，但樂字鼓勵了我。樂這個字對我來説，是樂觀。

長大以後，也就是現在。我也有做錯的時候。如和某同學發生爭吵。

這種情況，好友的話，過一會兒，自動和好。但要是平時關係不咱的的同學嗎，這輩子，如果不是對方認錯，可能一句話也不會説吧。有次，我和我的好友吵架，但是，卻到了冷戰的地步，誰也不理誰。我在苦惱時卻看到她以前寫我的名字，那個樂字似乎在提醒我，我想起了我和她的點點滴滴，我第一次走樂於認錯。

樂字，它似乎生活在我生活的一小部分裏，它帶給我了許多東西。我明白，這些可貴的品質會伴我一生，伴我成長。當然，他們也會有“新姐妹”慢慢出生哦。

第2篇

俗話説：“父愛如山，母愛如海。”父母之愛是偉大的。可我覺得父愛更偉大。

這是一個陽光明媚，萬里無雲的一天。因為快考試了，我感冒很厲害，只好忍着堅持上課。打算過幾天考完試再去醫院，我不想落下課程。

誰知第二節課下時頭痛得厲害，只好忍了再忍。出乎我意料的是剛才天氣陽光明媚，突然變得烏雲密佈，又加上一些小雨點，這真是糟糕。

我忍到了放學，我自己走回家，此時小雨點變成了豆子大的雨點。到家後，我推門，我喊了一聲：“媽，媽。”沒人答應，我進屋一看家裏空無一人。於是我打電話給媽媽，只聽見電話裏傳來一聲：您所撥打的電話已關機。當時我像被一盆水從頭潑到腳。這時我已經瑟瑟發抖了。

我心裏只有一個念頭：給爸爸打電話!可是爸爸下鄉值班，來到家要半個時辰。這時外面已經是瓢潑大雨，我難受得想往後退幾步。

最終我還是給爸爸打了電話。我説：“爸爸，我很難受。”爸爸説：“在忙呢，你給媽媽打電話。”我説：“媽媽手機關機。”爸爸説：“那你在家等等我。”

不一會兒，爸爸回來了。他慌忙拿來了體温表，給我量了體温，我燒到了39。5℃，爸爸二話不説，抱着我向醫院飛奔。

到了醫院，爸爸給醫生講解了病情。醫生給我吊了水，爸爸在我身邊守了一天一夜。吊瓶沒水了，爸爸就叫醫生給我換水，他一夜都沒有睡覺。看到爸爸疲憊的神態，我不禁流下感動的淚水。

這是我在成長的路上流下的眼淚，也將會化作感恩之情回報給愛我的人。

第3篇

一天，媽媽下班回來，遞給我一個汽車玩具説：“你看，我給你買了一個紅色的汽車”。我頓時驚訝不已，欣喜若狂的我似風一樣的速度拆開了包裝。我驚訝地發現，這竟然是個用搖控器控制的小汽車，我立馬在家的地板上試了試。哇!這個小汽車竟然可以拐彎、漂移，我興奮不已地跟媽媽説：“我太喜歡了，謝謝媽媽”。

第二天陽光明媚，是一個玩兒小汽車的好日子。我非常開心地跑下樓去玩小汽車了，玩着玩着就入了迷。身外事物好像與我無關，一個電動車向我駛來，竟然沒有發現!電動車橫衝直撞向我衝來，我躲閃不及，被電動車撞倒在地。那位騎電動車的'叔叔慌忙扶起我，説：“你沒事兒吧?”，我咬牙忍痛對他説：“沒事兒，我一會兒就不疼了”。那個叔叔聽到後説：“對不起，如果沒事兒我就走了”，那位叔叔走後，我站起身，強忍着身上的疼痛回到家，感覺剛才發生的事太可怕了!

自從這次被撞後，我不敢在外面玩了，就開始轉移陣地，在家裏玩，從上午玩到中午，一時一刻沒停過。媽媽一直在叫我吃飯，但我玩得很入迷，就是聽不見，然後媽媽就進來批評了我一頓。

還有一次。我正要準備去學校，但我卻看見了放小汽車的盒子，我忍不住又玩了起來，這一玩就是半個鐘頭，去上學的時間早已過去了。我膽戰心驚地來到學校，最後被老師罵了一頓。

唉!都是迷戀“小汽車”惹的禍，我決定吸取教訓，不再沉迷小汽車了，不得不開始認真學習了!

第4篇

猶太人有一個儀式，在孩子滿一週歲時，滴一點蜂蜜在書上。這就在孩子的大腦裏形成一種意識：書是甜的。

高爾基也曾經説過：書是人類進步的階梯。我讀過很多書，有《安徒生童話》、《伊索寓言》、《論語》、《老子》、《兵法三十六計》……各式各樣的書籍。尤其令我感慨就是孔子的《論語》。

?論語》中包含了各種不同類型的哲理：孝、政治、學習方法、學習態度等。還記得小時候，總是想着如何去超過競爭對手，卻忘記了應該保持怎樣的學習態度。捧起心愛的《論語》，我讀着讀着早已羞愧難當。其中有一篇是這樣的：不仁者不可以久處約，不可以長處樂。仁者安仁，知者利仁。也就是説：沒有仁德的人不能長久地生活在貧困之中，也不能長久地生活在安樂之中。只有仁德的人，才能安於仁德;只有聰明的人，才能利用仁德。

難道我不是仁德的人嗎?我在心裏畫了一個大大的問號。後來一想，是呀，如果沒有仁德，我如何結識到好的朋友?沒有仁德，誰又會與我做朋友呢?我處處為別人着想，可萬萬沒有想到，有時這種過分的關心會害了別人。

於是，我開始慢慢地改變自己，就像孔老夫子説的：君子不重則不威，學則不固。主忠信，無友如已者，過則無憚改。是的，有了錯誤、過錯就不要害怕去改正。同學們都説我變了，我笑着説：“是變好了還是變壞了?”同學們總是打趣兒地説：“變壞’了! ”我的心頭沾上一點蜜，不，是許多蜜。沉浸在蜜的香甜中的我，突然恍然大悟，正如猶太人所做的，顧名思義：書是甜的!

子曰：“不患人之不已知，患不知人也。”我在今天終於明白了這句話的意義，它在我的一生中都永遠受用。我將會繼續讀許許多多的書，繼續在書中品嚐蜜的甘甜。