寫中華門的作文參考5篇

我們平時需要多讀書多積累才能把作文寫好，，相信大家經過了這麼多年的語文學習，對寫作文這件事都得心應手了吧，本站小編今天就為您帶來了寫中華門的作文參考5篇，相信一定會對你有所幫助。

寫中華門的作文篇1

有人喜歡喜氣洋洋的春節，有人喜歡粽葉飄香的端午節，但我喜歡“海上生明月，天涯共此時”的中秋節，因為這是一個團圓的節日。

中秋月圓人團圓，中秋節的月亮是一年中最圓最亮的。晚上，銀盤一樣的月亮高掛在天空中，恣意地向大地潑灑如水般的月光。我們一家人高興地坐在擺滿水果和月餅的圓桌旁，一邊欣賞着明月，一邊聊着天。我拿起兔子造型的月餅，望着天上圓圓的月亮問媽媽：“媽媽，月亮上真的有嫦娥和玉兔嗎？”媽媽摸着我的頭，微笑地回答道：“傻孩子，那只是一個傳説。”我不由納悶：大家都説月亮裏有嫦娥和玉兔的，怎麼會是個傳説？媽媽看出我的疑惑，於是便繪聲繪色地給我講起了《嫦娥奔月》的故事，我聽得津津有味。聽完故事，爸爸又在一旁補充道：“現在的‘嫦娥奔月’可是中國航天探月工程的代號，總有一天，我們都能夠去月球上看看。”頓時，我興高采烈地跳了起來，激動地揮舞着手臂，大叫道：“我要快點長大，這樣我就能早點去探索月球啦！”説完，我們全家一起哈哈大笑起來。

“圓魄上寒空，皆言四海同”，我們一家人在這皎潔的月光下“舉杯邀明月”，暢談着中秋習俗，共享天倫之樂，我也希望“但願人長久，千里共嬋娟”，這真是一個難忘而又歡樂的中秋節呀！

寫中華門的作文篇2

中國之所以能成為世界上的文明古國。我想有一個重要的原因;就是中華文化具有頑強的生命與內存的活力。

傳統文化是民族內在的靈魂和血脈，是古人對民族的身份證明，是維護國家統一和民族統一的紐帶，是中華兒女和睦相處共同繁榮的家園，是民族凝聚力和創造力的發源地，是中華民族的動力。

可是長期以來，我們對傳統文化不怎麼尊重。在20世紀中後期，文化革命使得中國文化元氣大傷。固然傳統文化有缺陷，它的封建專制思想，綱常名教和等級尊卑觀念被保留了。然而世界上又有哪個民族文化是完美無缺，無懈可擊的呢?又有哪個民族對自己傳統文化鞭撻、摧殘得如此絕情呢?恰恰相反，我們到處可見人們對傳統文化的愛惜和保護。一片街區，一棟樓宇，一所宮殿，都被保存其原物風貌，儘可能給後人留下曾經的情感記憶和歷史文化。

在這個充滿競爭的世界，重拾文化自信顯得就猶為重要了。不久前，網友陸續把一些中華民族的傳統老規矩搬上了網絡，希望它能重新走上文化舞台，有人説這是封建思想在作祟，在這個人人平等的世界，那些老掉牙的思想早應該被淘汰掉了。而有的人又説，中國的文化古老而又死板，不像外國文化先進。如果説前者的思想有激進之處，那麼後者卻是一種極度缺乏文化自信的表現。

一個人，一個民族，一個國家如果只覺得異族的文化更優秀，於是放棄自己的文化而依附在別人的文化下度日，那是典型的失去了文化自信。如此，遲早有一天，這個國家會像它的文化一樣，從此在世間消失。因此，要取其精華，去其糟粕，發揚傳統文化的精髓，是我們新時代的年輕人應該做的。

對於那些過時了的，可以陳列在博物館，對於那些還適應時代需要的就好好發揚。如果説“笑不露齒，話不高聲”過於拘束，但我們在特定場合不應目中無人地放肆，要讓文明的言行舉止成為生活的常態。如果在公開場合“站有站相，坐有坐相”實在太累，你可以在家裏隨意放鬆。因此，不要説這些“老規矩”是死板的文化，我們是可以通過自己的努力將它變得更加靈活，更加的富有時代內涵的。

記住，民族要有自信心，必須要有文化自信;要有文化自信，必須重拾傳統文化，再造中華文明的復興。

寫中華門的作文篇3

國學是我國的一大文化，國學小名士便是國學的傳承。有人可能問我國學到底是什麼，以前我也不清楚，是詩？還是詞？現在我知道國學並沒有標準，琴棋書畫詩等等，跟中國有關的，都是國學。

迴歸國學，就應當理解文字的內涵，就應當滲透進生活細節，傳承經典文化中的精華。光靠知識的灌輸並非是國學的最終目的，對於教師來説，國學教育的意義應該是滲透進每個孩子生活的細節中，貫穿在做人的道理中。知行統一，不能坐而論道。不要讓國學學習僅僅是課堂上的一道風景，而不加深學習，加深印象，國學小名士便是給了我們這樣的一個機會來加深印象。“北方有佳人，絕世而獨立。”“絕代有佳人，幽居在空谷。”……這些都是國學小名士教給我的。

國學小名士不僅能讓你加深印象，還會回想典故和詩句。要知道國學是師古之學，但師古不能泥古，更不是簡單的復古。中國傳統教育常常以禮節教育為主，在學習國學的過程中應適當取捨。不能一本正經的，按照書裏原封不動搬出來也不能給了書裏完全不一樣，這就是老師的責任。既然我們學的開心，也不能讓我們一點也不理解詩句的意思。

因為現在許多人總是彎着腰，低着頭玩着手機，所以現在去學習國學古文的人是真的不多了。沒有人會去關注我們的祖先傳承給我們的文化，而是都去在玩娛樂遊戲。就算是學習了國學，真正可以把國學全到理解貫通的人是不多了。

所以，我們要接着傳承國學這個無價之寶，讓國學這中國的靈魂繼續傳承下去，讓博大精深的文化在我們心裏永存！

寫中華門的作文篇4

今年的春節可謂是過得冷冷清清，為什麼呢？因為今年有一種新型病毒肆虐全球，它的名字叫“covid——19”。

這種病毒可以通過飛沫、接觸以及不同大小的呼吸道氣溶膠進行傳播，這種病毒來源於野生動物，可能是蛇或蝙蝠，為了保護我們脆弱的生命，白衣天使站了出來。

一場沒有硝煙的戰鬥打響了！

在這場戰鬥中我們完成了許多不可能。一天時間武漢按下暫停鍵，離漢通道徹底關閉。十天時間建成了火神山和雷神山醫院。一萬多人相繼奔赴武漢與病魔做鬥爭。

在這場戰鬥中，白衣天使們拋棄了親情，甚至獻出了生命。

幾天前，我看到過這樣一個報道:一個九歲大的小孩子，他的爸爸是護士，媽媽是醫生，她的父母都去抗“疫”的前線，只有他一個人在家與父母的溝通，只能用視頻通話，對着家裏的攝像頭訴説幾句安慰父母。一名醫生，她不僅僅是一名醫生，也是一位偉大的母親，但她為了更多人的家犧牲了自己的家。在病魔面前我們是多麼弱小。

在這一場戰鬥中我們能做些什麼呢？

我們要勤洗手，勤通風，儘量不要出門，出門戴口罩，在家就是為社會做貢獻。

最後，讓我們一起吶喊:武漢加油，中國加油，世界加油！

寫中華門的作文篇5

中華傳統文化伴我成長中華傳統文化伴我成長

爸爸媽媽經常問我喜不喜歡我的學校和老師？上學快不快樂？我都會非常自豪地告訴他們：“我非常喜歡我的學校和老師，我很快樂！”

我們學校非常漂亮，我們班級更是美麗。學校為了讓我們健康快樂成長，為我們開了很多我們喜歡的專題課程，每次開課前老師都會讓我們自己選擇喜歡的課程，我選擇的是週二中午的舞蹈。我還喜歡每週二的校本課程中的專題課學習中華傳統文化，老師還給我們發了一本《中華傳統文化讀本》。這裏的內容有三部分，分別是：“讀《三字經》知天下事；解《規》做懂禮人；品《千字文》賞奇文章。”每堂課老師都會給我們書中的內容和故事，教給我們很多道理。

其實，我還很小的時候，我就有了這些內容的書了。媽媽給我買的第一本傳統文化的書是帶圖的《三字經》，聽媽媽説我很小的時候，爸爸媽媽就經常給我將這些書中的故事，教我文字。我已經會背很多，在《三字經》一書中，我學會的第一句的話是：“人之初，性本善，性相近，習相遠。”現在我最喜歡的一句是：“為人子，方少時，親師友，習禮儀。”因為這句話讓我懂得了的一些小道理，比如，要長，愛自己的父母。媽媽經常説我上學後懂事了，會孝敬父母了，也很尊敬老師，愛幫助同學，是一個很懂禮貌的好孩子。媽媽經常説：“有女兒真好！”

記得一年級暑假的一天，只有我和媽媽在家，媽媽病倒了，躺在牀上很難受，我帶來一盆水把毛巾弄濕，搭在媽媽的額頭，因為媽媽就是這樣給姥姥這樣弄的，還拿來一個鬧鐘定好時間，跟媽媽説：“鈴一響，就是時間到，我就會給您換一下毛巾的。”我還給媽媽倒了一杯水，然後給媽媽腿。媽媽高興地説：“有女兒真好，我的病都快好了。”

在學校我非常尊敬我的老師，每天我都會很有禮貌地見到老師問好，去老師的辦公室都會輕聲喊報告，有一次我的班主任魏老師頭痛，我們都搶着給老師，魏老師可開心了！

同學們，讓我們一起去孝敬爸爸媽媽，關愛老師吧。你想看我的這本傳統文化讀本嗎？就來我們班吧，我們班圖書角，有很多這樣的書，因為老師想讓我們做一個有教養的中國娃！