沒帶書的檢討書8篇 "忘記書物，深感抱歉"
這是一份值得每個人警醒的“沒帶書的檢討書”。對於工作中的小疏忽，我們不能放任自己。由此可見，作為一個從業者，責任感和細心程度都至關重要。
第1篇
這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師説的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為藉口，我們還是要儘量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師説的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎麼可以這麼的.....
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證.
這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師説的話不能夠裝做沒有聽見，老師説的話就要聽從，老師説的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師説出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯誤，對於家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對於家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受着巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要儘量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的'煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對於自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
第2篇
我上美術課沒帶美術課本的行為讓你為我感到傷心難過，我知道自己做錯了，我不應該這麼丟三落四。
無論如何，我上美術課沒帶本子就充分説明我沒有對美術有足夠重視，而且也是不尊重您的一種表現。為此，我深感愧疚與後悔。我知道自己的行為是不對的，作為一名學生，就應該認真對待每一門學校開設的課程。其中的美術就是幫助我們陶冶情操很好的.一種方式，美術的重要也已經深入人心。
可是我竟然不好好對待美術，放棄我了成為一名“德智體美勞”全面發展好學生的理想。其中美術可以培養我的藝術感，是非常好的一門課程。從今往後，我要吸取這次錯誤的經驗教訓，並且認真對待美術課程。今後向您保證我一定要認真攜帶作業課本到課堂來上課。
第3篇
我是您班裏的一名學生，我叫xx。您既是我們的班主任，也是我們的語文老師，我到這裏來了四年的時間，您就教了我四年的時間，也在我成長的路上一直陪伴着我。不僅教我識字認書，還教給了我許多人生當中做人的道理。不僅在學習上督促我，在生活上對我也是照顧有加。
從一年級我連幾個漢語拼音都認不全，到現在已經可以單獨的背出好幾篇古詩。從一年級的調皮搗蛋到現在的知書達禮。從一年級的懵懂無知到現在的小大人。這些成長都是您帶給我的.，都是您勞心勞力傾其所有教給我門的。但是，我不但不懂得感恩於您，不但沒有做到您心中所期盼的三好學生，反而還經常做錯事，惹您生氣，讓您傷心失望。就拿這一次來説，我連上課最基本要用到的書本都居然沒有帶過來，還怎麼好好的聽您的課，還怎麼能夠追得上其他同學學習的進度呢？
在昨天的語文課上，全班同學都帶了書，就我一個人沒有帶書，並且昨天還要背第二章節的xx課文，還要默寫第二章節的所有生字，是一節十分重要的課程，但是我卻沒有書，導致的結果就是我既背不了課文，又做不了複習，白白浪費了一節課的時間。我害怕您批評我，本想着矇混過關，但是依舊逃不出您的火眼金睛
老師您辛辛苦苦教我們識字，教我們認書，為我們批改作業到凌晨一兩點，為我們的學習成績勞心勞力，還要為我們的生活憂心操勞。您為我們生出了根根白髮，為我們蒼老了容顏。您為我們付出了那麼多，可作為學生的我，還是這麼的不懂事，這麼的不爭氣，也這麼的讓您不省心。實在是太不應該了。所以，在清醒的認識到自己的錯誤後，在我進行了深刻的思考和領悟後。我決定一定要痛改掉以前學習上所以不好的毛病。雖然我不敢保證我都能改正過來。但是我保證至少在這次不帶書的錯誤上，我不會再有第二次了。我不僅要做您心中的三好學生，我還要做全班同學學習的楷模，做父母心中引以為傲的好孩子！所以，從現在起，我就要改變自我，改變不用心，不上心的學習態度。用心的聽好老師的每一堂課，保證各科作業都要完成，保證每節課堂的書本都帶齊全。
第4篇
昨天，因為我作業沒帶，我被老師罰，將那天的作業寫了兩遍。
我從開學到現在從來沒有哪一次作業忘帶或沒做，只有昨天，我真恨自己為什摸不在前一天晚上把作業放在書包裏，而要第二天早上急急忙忙地收好書包，因為這件事，我被父母批評了，我沒有認識自己的錯誤。直到今天上午，我看了一篇文章，才明白了老師罰我是為了讓我記住自己犯的錯誤，以後不在犯。
我之所以沒有認識到自己的錯誤，可能缺少羞恥心吧。思品老師也説過：“知恥近乎勇。”在我發現我沒帶作業的那一刻，我的大腦裏曾經閃過一個念頭：我是組長，我只要不對語文課代表説我沒帶不就行了嗎？但我轉念又想：如果我這樣做，就有違背一箇中學生的道德。中學生行為規範中有這麼一條：作業按時交，犯錯主動承認，不撒謊。因此，最後我還是對語文課代表説了我沒交。
我的.成績還可以，在老師心中的形象也不錯，我很擔心自己在老師心目的形象會變壞，所以我會用自己的努力讓我在老師心目中的形象會變好。
x老師曾經對我們説過：“一個人犯了錯事不重要，重要的是要勇於承擔錯誤，接受應有的懲罰。”但我卻不能原諒自己所犯的這個錯誤，我想不通為什麼連這種錯誤都要犯。
“人須知恥，方能過而改。”朱熹這樣説過，我一定會在以後的學習生涯中少犯這樣的錯誤，不讓它出現在我的生活中。我保證這是第一次犯這種錯誤，也是最後一次。
第5篇
今天朝會之前，我因為沒有戴紅領巾而感到無比後悔。紅領巾是先輩們用鮮血染紅的，是我們偉大的國旗的一角，我們應該珍惜它，愛護它，保護它。我們應該為時刻戴着紅領巾，讓革命先輩們的精神時刻提醒着我，我也應該為能夠戴上紅領巾而感到光榮和自豪。
今天，我因為嫌戴紅領巾太麻煩，而犯下了這個嚴重的錯誤，但是我不以為然，現在我卻清楚的認識到，不戴紅領巾，不僅丟了六·五班的臉，也丟了少先隊員的臉，在擁有能夠戴紅領巾的情況下，不戴紅領巾是多麼罪惡的行為。今天早上，我並沒有完美地做到少先隊員應該做到的職責。在朝會時，被馬老師嚴厲的批評了，我決定，從今以後，再也不會忘記戴紅領巾這一件嚴肅、光榮和自豪的事！讓少先隊員的傳統和革命先輩的精神發揚光大！在認識到這一點的同時，我也認識到，在紅領巾那光滑的質感和精緻是手工製作下，隱藏着革命先輩們偉大的、高尚的靈魂，在先輩們靈魂的激勵下，我將會更加努力的學習，讓革命先輩們的靈魂在黃泉路上得到安慰。我們也一定不會辜負革命先輩的努力，用更好的成績來回報他們！紅色代表熱情，而紅色的紅領巾就是我們青春、有活力的生命的代表和象徵！而紅領巾同時也代表和象徵着我們中華人民共和國的孩子！我們應該為我們身為中華人民共和國的孩子而感到驕傲！
紅領巾，它雖然看似輕飄飄，但是其中的'真正的含義卻是普通人難以理解的！那紅領巾中激烈高昂的呼喊深深震撼了我的靈魂！使我以後能夠以全新的態度和麪容去面對一切！我們應該珍惜和愛護我們這來之不易的能夠佩戴紅領巾的機會！
第6篇
紀伯倫曾説過：“在充分思考了露珠之後，我知道了大海的祕密。”正所謂“一粒沙裏看一個世界，一朵花裏開一片天堂，露珠也能反射出太陽的光芒”同樣一個人的舉止細節就能夠徹底地反映出這個人的道德品質。上課不帶書正如打仗不帶槍，這樣是對生活沒有責任感的體現，是我的人格缺陷的體現!我這麼做，完全是在老師父母的關愛下墮落放棄，對他人極不尊重的做法。
如果一個有素養有內涵的人，那麼他平時的舉動則會温文爾雅細心得體，我的這種丟三落四的.毛病，看着雖小，可我把書忘家的同時，也把一個人最基本的生存資格忘了，今後走向社會，面對勞苦大眾，怎麼能很好的遵紀守法，為人民服務呢?更何談要死的重於泰山呢?
想到這些，我的身上不禁冒出了冷汗，我懂了，您在精神上挽救了一個罪惡的靈魂啊!
第7篇
這是本學期我第一次沒帶課本，我心裏很慚愧。造成這個嚴重的結果我心裏很不是滋味。
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師説的話，沒有重視學校頒佈的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師説的話緊記在心，把學校頒佈的校規校紀緊急在心。
事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。
自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今後的生存，就業都是很重要的，我現在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的`一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今後的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕。
真誠地希望老師能繼續關心和支持我，並卻對我的問題酌情處理。
第8篇
今天早上我家的小鬧鐘罷工了，等我醒來一看快7：00鍾了，我匆匆忙忙起牀，洗臉漱口拿起書包就趕快出門，在路邊小攤位上買兩個饅頭一邊吃一邊往學校趕。
等到了學校一看，其他同學都繫上了鮮紅的紅領巾，我一摸自己的脖子和書包，壞了，我忘記帶紅領巾了，怎麼辦?回家再來我會遲到的，就這樣進教室，我總覺得很不好意思，因為紅領巾是表着我在學校優良表現的標準，是少年先鋒隊的標誌，是説明我是個好青少年好學生，可是我卻忘記帶了，我真不應該忘記的`。
通過一番思想鬥爭，最後我還是決定就這樣進教室，我要是回去拿紅領巾再來學校那會遲到的，那我不能耽誤學習，我不能因為一個錯誤而引發兩個錯誤，我決定先進去教室，好好學習，把自己的其他方面的形象做好，做一個好學生真正的少先隊員。
再向老師和少先隊大隊長和同學檢討，檢討我的粗心大意，並向老師和少先隊大隊長和同學保證保證以後不會再出現這樣的錯誤。
