中班教育活動教案最新5篇

只有制定出完善的教案，我們的教學質量才會得到提高，教案的制定過程一定嚴謹，根據教學目標來寫作，本站小編今天就為您帶來了中班教育活動教案最新5篇，相信一定會對你有所幫助。

中班教育活動教案篇1

【活動目標】

1、初步瞭解水災發生時自救方法，提高保護自己的能力。

2、有環保意識，樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。

3、掌握自救的方法。

【活動過程】

一、以談話導入主題。

1、“小朋友想想如果我們這兒連續幾天都下雨，感覺會是怎樣呢?有哪些不方便呢?”

“如果大雨連續不停的下，將會發生什麼?”(幼兒交流)

2、看圖片，瞭解水災的危害性。

“連續下大雨會發生什麼事情?洪水會給人們帶來了哪些災難?”(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流)

二、交流感受和逃生方法。

“看到這樣的災情你是怎樣想的?”

“洪水來了，我們可以怎樣逃生自救?”(發求救信號、抱住樹木、爬上屋頂)

3、瞭解洪水發生的原因。

“現在為什麼每年有特大洪水?”

“減少災害天氣有什麼辦法?”

(教師告訴幼兒植樹造林、綠化環境與減少水災之間的關係)

三、教師總結：

1、告訴小朋友如果遇上水災不要慌，要抱住樹木，爬上屋頂，學會發求救信號。

2、告訴幼兒植樹造林、綠化環境是為了避免水災的發生。

篇一：中班交通安全教案《文明小乘客》及反思

【活動目標】

1、通過學習乘車小常識，增強幼兒的交通安全意識。

2、激發幼兒主動關心別人，做一名文明小乘客。

3、在繪畫和遊戲活動中體驗交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規則。

【活動準備】

教學圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、a4白紙若干、油畫棒每人一盒。

【活動過程】

一、放音樂帶領幼兒玩開汽車的遊戲，引出主題。

在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進入課室。

——“小朋友，剛剛我們一起開着我們的小汽車來到了我們的課室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車?

——“公交車是什麼樣子的，和其他車子哪裏不一樣?

——“公交車前排座位是留給誰做的?

——“我們在乘車時需要注意什麼呢?

二、教師出示教學圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對?為什麼?我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢?

(1)出示圖1：有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什麼?他該怎麼做?

(2)出示圖2：有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什麼?他該怎麼做?

(3)出示圖3：有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什麼?他該怎麼做?

三、教師小結：

我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時，你會怎麼做?請個別小朋友講述正確的乘車方法，然後讓全班小朋友用繪畫的形式，表現自己乘車的行為。

四、幼兒繪畫，教師指導。

引導幼兒發揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啟發幼兒根據自己的想法，大膽的繪畫，同時細心的添畫細節部分，豐富內容。

?活動延伸】

1、展示幼兒作品，講述作品內容。

2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬遊戲。

?活動反思】

活動準備：

1、收集皮膚燙傷的各種圖片。

2、收集容易造成燙傷的高温設備圖片。

活動過程：

1、出示皮膚燙傷的各種圖片，瞭解燙傷對身體的危害。

（1）這些圖片上的人怎麼啦？他們怎麼會這樣的？你被燙傷過嗎？

（2）教師小結：這些人都是因為自己或別人大意把自己燙傷了，燙傷後有時會留下很難看的疤痕，有時會對自己的生活也帶來不利的影響。

2、討論生活中哪些東西會燙傷我們？

（1）哪些東西會燙傷我們？

（2）這些東西會怎麼會把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？

（3）幼兒園哪些東西可能會燙傷我們？

（4）這些東西會怎麼會把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？

（5）還有哪些東西會燙傷我們？對這些東西我們要注意些什麼？

3、討論一些輕度燙傷的處理方法。

（1）討論：如果我們不小心燙傷了，怎麼辦？怎樣處理才是最好。

中班教育活動教案篇2

活動目標：

1、理解詩歌的內容，能有感情的朗誦詩歌。

2、能用完整的語句表達自己對祖國的認識。

3、增強愛家鄉，愛祖國的情感，體驗成長的快樂。

活動重點：

理解詩歌的內容，能有感情的朗誦詩歌，體驗成長的快樂。

活動難點：

理解詩歌的內容。

活動準備：

課件 圖譜 音樂

活動過程：

一、 談話導入活動

1、師："小朋友們，你們現在上什麼班？"

2、師:"從小到大，你最愛誰？"

3、師："你最喜歡什麼？"

二、 聽詩歌初步瞭解詩歌內容。

1、"我也認識一個和你們一樣大的小朋友，讓我們來聽聽這個小朋友他最愛誰？最喜歡什麼？"

2、師："你們聽到了什麼？"

3、請個別幼兒説一説，並學習他們説出的詩句。

三、看圖譜學唸詩歌

1、師提問："小班的時候，媽媽問了我什麼 ？我是怎麼説的？媽媽聽到我的回答是什麼反應？

2、師："中班的時候爸爸問了我什麼？我是怎麼説的？爸爸的反應有是什麼？"

3、師："現在，我上大班了，我又是怎麼説的呢？老師聽到後是怎麼説我的？ "

4、看圖譜，引導幼兒個別學習或合作學習。

5、引導幼兒有感情的朗誦詩歌。

四、欣賞圖片

五、幼兒進行律動表演

六、藝術創作，展示作品寶貝們，這首詩歌叫什麼名字？（我最愛祖國）你們愛祖國嗎？愛幼兒園嗎？愛我們老師嗎？如果寶貝們愛老師，就跟客人老師説再見。

中班教育活動教案篇3

活動目標：

1、仔細觀察圖片，學習用簡單、完整連貫的話講述圖片內容。

2、通過故事，使幼兒理解團結友愛，互相幫助的可貴。

活動準備：

1、教學掛圖。

2、小兔、小雞、小貓頭飾、葉子道具。

活動過程：

1、導入課題。

今天，教師給小朋友們帶來了幾幅圖片，它們連起來是一個有趣的故事，你們想看看嗎？

2、安順序出示圖片，請幼兒説出每幅圖發生的事。

（1）小兔在哪裏玩？玩的如何？（很高興）

（2）忽然，天空下起了什麼？

（3）小兔用什麼當傘？

（4）這時，誰來了？小雞會説些什麼？

（5）小兔怎麼做的？（請小雞來避雨）

（6）喵喵喵，又是誰來了？

（7）小兔有對小貓説了什麼？

3、教師指圖片，請幼兒與老師一起完整地把故事講出來。

4、啟發幼兒為故事起一個名字？

你想給這個故事起一個什麼名字？

5、出示小兔、小雞、小貓頭飾和葉子道具。

激發幼兒表演故事的興趣。

6、教師小結。

你喜歡故事裏的小兔嗎？為什麼小兔幫助了小雞、小貓、它心裏會覺得怎樣？我們應該向小兔學習。

語言活動教案優秀大班教案範例(5篇)

作為一位幼兒園大班老師，保證課堂知識能夠吸引小朋友們的注意力，就要提前準備教案課件。教案可以讓小朋友能夠聽懂老師所講的內容，教案課件是每個老師上課前都需要準備的，如何在幼兒園大班語言教案中全面的總結課程內容呢？下面是88教案網小編精心為您整理的“語言活動教案優秀大班教案”，相信能對大家有所幫助。

中班教育活動教案篇4

教材分析：

這篇課文藉助童話的形式講述了小動物過冬的知識。動物過冬有許多種形式，而每種形式都是其生理特徵和環境因素相結合的結果。但動物過冬的方式又各不相同，課文給我們介紹的小燕子、小青蛙和小蜜蜂為代表的3種動物的過冬方式。

教學目標：

1、瞭解小動物過冬的常識，教育學生要保護小動物，愛護小動物。

2、分角色朗讀課文，注意人物對話的語氣。

3、認識5個生字。

教學重難點：知道3種動物過冬的不同方式，激發學生課外閲讀的興趣。

教具準備：課件

教學課時：一課時

教學過程：

一、謎語導入，讀前質疑。

1、猜謎語：

雪花來臨，什麼季節到了，冬天到了，小動物們是怎樣度過，冷的冬天的呢？這節課我們一起走進快樂讀書屋，到動物的王國裏，瞭解一下小動物們是怎樣過冬的。（課件）

2、板書課題，齊讀課題。

3、讀文前提示，質疑：青蛙、小燕子、小蜜蜂是怎樣度過冬天的呢？

（1）自讀提示

（2）讀了文前提示，你知道了什麼？還想知道什麼？

（3）學生彙報：我知道了課文寫了三種小動物過冬；我還想知道這三種小動物是怎麼過冬的？

三、抓住要點，閲讀理解

師：同學們讀書才會有收穫，讓我們帶着心中的疑問一起走進課文吧！

1、看拼音自由讀，閲讀提示：讀準字音，不添字、加字、改字。

2、看漢字讀，把句子讀通順，讀的不流暢的地方，可以用反覆朗讀的方式來解決。

3、指名讀，生評價。

4、默讀，畫出小動物不同的過冬方式。

5、交流彙報。

6、這3個小動物為什麼這樣過冬呢？

7、交流彙報。

8、師板書。

9、師小結：遷徙、冬眠、和儲備糧食是小動物自身的特徵和生存環境不同而採取的不同的過冬方式。

10、分角色朗讀。

四、拓展延伸：

1、你還知道哪些動物的過冬方式嗎？

2、師介紹不同動物的過冬方式。（課件）

3、認讀生字。（課件）

五、拓展延伸，推薦文章。

1、師講故事

2、老師推薦課外閲讀《奇妙的蜘蛛網》一文。

説説你讀懂了什麼，彙報交流。

六：總結：同學們，大自然是美麗的，神奇的，更值得我們去探索，去發現。只要我們努力學習，就會發現大自然的許多奧祕。

這節課在快樂讀書屋裏我們不怕收穫了知識，也收穫了快樂，更感受到了動物世界的奇妙與精彩。

老師希望大家能成為一個愛讀書的孩子，因為書是人類進步的階梯，在書的世界遨遊，你一定會其樂無窮的。老師給大家推薦幾本書籍：《動腦筋爺爺》、《十萬個為什麼》、《中國動物故事集》、《少年科學》。希望同學們有機會能瀏覽到這些書籍。

最後讓我們在《快樂讀書屋》的兒歌中結束今天這節課。

字鋪地，詞刷牆，句做頂，段是門，篇當窗，字詞句段篇，蓋成一座讀書房，讀書屋裏知識多，多讀會想才快樂！

上面內容就是一祕為您整理出來的7篇《動物怎樣過冬中班科學教育活動教案》，希望可以啟發您的一些寫作思路，更多實用的範文樣本、模板格式盡在一祕。

中班教育活動教案篇5

設計意圖：

玩球是孩子喜聞樂見的一項户外活動。有時他們不僅僅侷限於拍球、滾來滾去，而且還玩出很多花樣來(頂球、夾球像陀螺轉一轉等等)。根據幼兒的年齡特徵，經過小班一年多的拍球訓練(左右手)，培養了幼兒的手、眼協調能力，體驗遊戲的合作精神。為了拓展孩子探究更多球的玩法，滿足孩子的好奇心和需求，引導孩子多人合作的玩法，鍛鍊了孩子的發散思維。我設計了皮球這節課。

活動目標：

1、探索球的各種玩法。

2、通過遊戲，讓孩子體驗玩球的樂趣。

活動準備：

皮球、輔助材料(紙箱，紙棒)

活動過程：

一、隨音樂做準備活動。(健康歌)

二、出示球，嘗試探索球的各種玩法。

1、今天，老師給你們帶來好多的球(出示球)，讓我們來玩一玩吧。(幼兒自由玩、教師參與其中)。

2、讓幼兒説出各種玩法，一起來玩玩。師問：你是怎麼玩球的?讓幼兒來示範一下，再來一起學一學。(拍球、轉球、頂球、拋球接球等)

3、引導啟發幼兒玩出和平時不一樣的玩法。(兩個或兩個以上的怎麼玩)幼兒合作玩出新花樣。

兩人傳球(在地上滾着對傳;從胯下傳球;兩人對拋;轉身拋球;)三人傳球(相互滾地傳球;相互胯下傳球;相互拋球。)

小結：

球可以拍(左右手拍;慢拍、快拍)，頂球(跑、跳)，夾球(跳)，背球(走、跑)，踢球，轉球(快、慢);滾球，坐球(轉)，趴球(轉)。兩人傳球(在地上滾着對傳;從胯下傳球;兩人對拋;轉身拋球)。三人傳球(相互滾地傳球;相互胯下傳球;相互拋球。三人以上合作都可以玩。

4、教師啟發幼兒皮球變變變，能變成什麼?(變陀螺、變西瓜、變西瓜等)

小結：

我的皮球變變變：變成小兔蹦一蹦，變成陀螺轉一轉，變成西瓜滾一滾，變成小車推一推。

三、通過遊戲活動《皮球變變變》，感受遊戲快樂。

活動經驗：知道多人頭上傳球、胸前傳球、胯下傳球、棍棒趕球。

活動材料：大紙箱四個、紙棍若干。

遊戲規則：

師問：皮球皮球變變變。

幼兒問：變什麼?

師答：變成蘿蔔傳一傳。(師與幼兒互換，幼兒問，幼兒答，看誰説的多。)(變成果子傳一傳;

1、頭上傳球(果子)。

2、胸前傳球(蘿蔔)。

3、胯下傳球(西瓜)。

4、棍棒趕球(小豬)。

四、隨音樂放鬆活動。

五、活動延伸：

與家長探索更多球的玩法。