街樹中班教案最新5篇
教案是對每個課題的教學內容進行一個安排，教案的制定需要大家與學生們的實際學習情況做到很好的結合，下面是本站小編為您分享的街樹中班教案最新5篇，感謝您的參閲。
街樹中班教案篇1
活動目標
1.能合着快慢不同的音樂節奏，創造性地用身體動作模擬各種汽車。
2.體驗大膽想象、自由表現的樂趣。
活動準備
1.動畫片：交通信號燈
2.音樂：小司機
活動過程
一、動畫片：交通信號燈
幼兒雙手模仿手握方向盤，便根據交通信號燈做開車、停車狀。
二、幼兒用身體動作表現汽車。
1.你最喜歡什麼汽車，為什麼？
請你們學一學。
2.播放慢節奏音樂，請幼兒合着節奏做模仿動作。
3.出示玩具汽車，鼓勵幼兒創造性地用各種身體動作表現汽車最主要的特徵。
4.播放快節奏的音樂，引導幼兒合着音樂做動作，並相互學習。
5.重點模擬兩種汽車，如消防車和警車。
引導幼兒充分體驗和表現。
6.在快節奏音樂的伴隨下，幼兒自由表現汽車，音樂一停就擺好造型，相互欣賞。
請個別幼兒説説自己模仿的是什麼車，在幹什麼。
鼓勵幼兒大膽表述，如“我是警車，在執行任務”。
三、幼兒合着快慢不同的音樂節奏，創造性地表現汽車。
1.剛才我們合着音樂想出了許多有趣的動作，現在我們仔細聽聽，這段音樂和剛才的音樂一樣嗎？
2.合着慢節奏的音樂，幼兒創造性地表現汽車，想像此時汽車在幹什麼，如“消防車要安全回家了”等。
3.現在我們來完整聽一遍音樂，想一想音樂節奏快時汽車好像在幹什麼，
音樂節奏慢時汽車好像在幹什麼，怎樣用動作來表現。
4.引導幼兒根據音樂節奏的快慢，配上合適的動作。
四、遊戲：快樂的汽車。
1.你們工作得真認真，現在該回停車場了。聽，一路上會出現什麼情況？
2.教師用鋼琴彈出高音、低音和刮音，啟發幼兒聽辨出綠燈、紅燈和轉彎的音樂信號。
3.遊戲開始，教師彈出不同節奏的音樂，鼓勵幼兒邊聽辨節奏和明顯的音樂信號，邊創造性地遊戲。
4.在歡快的音樂聲中，幼兒抱着玩具汽車回“停車場”。
街樹中班教案篇2
活動目標：
1、瞭解綠樹植樹對環境和生活的作用。
2、知道3月12是植樹節，並在幼兒老師的幫助下種植花草。
活動重點：知道3月12是植樹節，並在幼兒老師的幫助下種植花草。
活動難點：瞭解綠樹植樹對環境和生活的作用。
活動準備：
請幼兒收集有關樹的資料或圖片。
活動過程：
一、活動開始。
1、幼兒老師：我們呼吸的是什麼呀，對是空氣，你們知道空氣是從那裏來的嗎?對是從大樹上散發出來的，所以大樹是我們的好朋友，我們要愛護樹木，春天的時候也要植樹。有一個專門植樹的日子，你們知道是那天嗎?
幼兒老師小結：因為現在是春天，春天適合植樹，所以大家把3月12日，
指定為植樹節。
2、欣賞兒歌《留住小鳥》。
大樹不但是我們人類的好朋友，還是小動物的好朋友，用什麼方法才能留住小動物呢?小貓和小狗用什麼方法想留住小鳥?為什麼沒有留住小鳥?小兔子用什麼樣的方法留住了小鳥?為什麼留住了小鳥呢?小鳥為什麼喜歡樹呢?
二、幼兒老師分享和談論有關植樹節的資料。
1、幼兒老師給幼兒介紹有關植樹節的來歷、日期，並請幼兒討論一同説一説有關樹的作用。(豐富幼兒的知識，瞭解植樹節的來歷以及意義。)
2、 幼兒老師帶領幼兒一起討論有關於保護樹木的方法。
三、幼兒老師讓幼兒以植樹為主題，分組繪畫。
1、幼兒老師請一組幼兒討論的保護樹木的方法，並用繪畫的形式表現出來。
2、幼兒老師請另一組的幼兒進行設計有關植樹節，植樹造林的宣傳畫。
四、幼兒在幼兒老師的幫助下，瞭解種植花草的步驟。
1、幼兒老師：小朋友，你們知道種花的正確步驟是什麼嗎?
2、幼兒老師請幼兒思考後回答。
3、幼兒老師小結：我們種花的時候，我們要先把土放進花盤裏，挖一個洞，然後再把種子撒下去，再用土蓋起來，最後給種子澆點水就可以啦。然後每天都要給種子澆水，吸收陽光和水分，這樣就可以促進種子的生長，讓它可以更快的發芽等。
4、幼兒在幼兒老師的幫助下種植花草。也要養成愛護花草樹木。
街樹中班教案篇3
活動目標
1、認識幾種豆子。
2、知道黃豆可以製作豆漿、豆腐、豆腐乾等豆製品。
3、培養幼兒不挑食的習慣。
活動準備
1、前一天泡的黃豆；生好的黃豆芽。
2、師幼一起收集各種豆子，豐富幼兒關於豆子的認知經驗。
3、透明瓶子。
活動過程
一、聽聲音，引出黃豆。
師：小朋友們，請你們閉上眼睛，豎起小耳朵仔細聽，猜猜球棒為什麼會發出這樣的聲音？
（教師拿出黃豆）它是什麼顏色、形狀的？
師：除了黃豆寶寶，你還知道哪些豆寶寶？
二、認識各種豆子
1、師：黃豆、紅豆、綠豆、黑豆哪些地方一樣？哪些地方不一樣？
師幼小結：相同，都叫豆，表面很光滑，捏上去硬硬的；不同，顏色不一樣，大小不一樣，有的大、有的小。
2、師：豆子的顏色和它們的名字有關嗎？
引導幼兒發現它們的名字有和顏色有關；黃色的是黃豆、紅色的是紅豆、綠色的是綠豆。
幼兒分組操作，將混在一起的豆子進行分類。
3、感知乾濕黃豆的區別
教師出示乾濕黃豆若干。
讓幼兒看一看、摸一摸、捏一捏它們有什麼不一樣。
引導幼兒從顏色、大小、軟硬上進行比較。
師幼小結：泡過的黃豆比原來大一些，軟一些，顏色也淺一些。
4、教師出示圖片，幼兒瞭解黃豆寶寶的生長過程。
三、瞭解各種豆製品及其營養價值
觀看幼兒畫冊《豆寶寶》。
引導幼兒邊看邊説出畫頁中各種豆製品的名稱。
幼兒討論：豆製品的營養。
師幼小結：黃豆寶寶可以做很多好吃的食品和調味品。豆製品的營養非常豐富，能增強機體的免疫力，少生病；補充各種營養，如維生素、鈣、鐵等，讓我們變得更聰明，所以小朋友一定要多吃豆製品，不挑食。
街樹中班教案篇4
設計意圖
最近，有的家長反映幼兒在家最愛吃糖和甜食，沒能養成堅持早晚刷牙，不注意口腔衞生等不良習慣。對於中班的幼兒來説，貪吃，自我控制能力發展不完善，導致很多幼兒存在齲齒的問題，因此幼兒園的牙齒健康教育很重要。此次教育活動的設計充分考慮了中班幼兒的年齡特點和發展水平，通過採用幼兒喜歡熟悉的故事，抓住幼兒的興趣點和注意力，讓幼兒充分認識到牙齒的重要性，從而學會保護牙齒，養成早晚刷牙的好習慣。
活動目標
1、知道怎樣保護牙齒，培養幼兒保護牙齒的意識和習慣。
2、學習正確的刷牙方法，養成早晚刷牙的好習慣。
3、教育幼兒養成清潔衞生的好習慣。
4、瞭解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。
活動準備
1、故事《鱷魚怕怕、牙醫怕怕》的圖片
2、齲齒形成掛圖
3、牙齒模型一套（好牙、壞牙），牙刷
4、正確刷牙步驟的掛圖
活動過程
1、教師："聽説鱷魚生病了要去看醫生，這是怎麼回事呢？我們一起去看看吧！"
2、教師出示《鱷魚怕怕、牙醫怕怕》的圖片，講故事。
3、教師提問：
（1）故事裏都有誰？（鱷魚、牙醫）
（2）他們發生了什麼事？（鱷魚去看醫生）
（3）鱷魚為什麼要去看醫生？（它的牙齒生病了）
（4）鱷魚的牙齒為什麼會生病？（它不刷牙、喜歡吃糖……）
4、教師出示齲齒形成掛圖，請幼兒觀察，教師講解齲齒形成原因及危害。
5、教師：你們覺得應該怎樣保護牙齒？（早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐後漱口……）
6、教師總結、補充幼兒答案：我們應該少吃甜食，吃完東西記得漱口，把留在口腔、牙齒裏面的髒東西吐出來，還要記得早晚刷牙，保護牙齒，這樣我們的牙齒就能健健康康的成才，我們也能開開心心的生活。
7、教師：你們都説早晚刷牙能保護牙齒，那你們會刷牙嗎？（會）
8、請幼兒示範自己平時是怎麼刷牙的，其他幼兒思考這樣的做法對不對。
9、教師對示範的幼兒做出評價，並出示牙齒模型，講解示範正確的刷牙方法。
10、教師帶領幼兒學習正確的刷牙方法。
11、出示正確刷牙步驟的掛圖，帶領幼兒一起邊念兒歌邊練習刷牙。
附：
?我會刷牙》（兒歌）
小牙刷，手中拿，張開我的小嘴巴。
上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷，左刷刷、右刷刷，裏裏外外都刷刷。
早晨刷、晚上刷，刷得乾淨沒蛀牙。
刷完牙齒笑哈哈，露出牙齒白花花。
教學反思：
幼兒知道健康的牙齒白白的，不疼痛，沒缺口；不健康的牙齒會疼、延遲的顏色是黃色或黑色，有的牙齒上蟲洞，有的咬不動稍微硬一點的食物。討論如何保護牙齒時，部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習慣，不能按要求傾聽同伴的發言，自我意識較強，個別組有爭搶發言標誌牌的現象，活動常規需要長期培養。總體説來，幼兒知道牙齒生病的原因，掌握了保護牙齒的方法。
街樹中班教案篇5
設計意圖：
上中班已經有一段時間了，孩子們慢慢感受到了自己的成長。在家裏從來不做事的“小寶貝”，開始慢慢學會了自己疊衣服、給菜地澆水等等。可是有一天孩子們無意中的對話引起了我的注意。“奶奶不讓我幹活，她説我太小了！”琦琦懊惱地説。
怎樣幫孩子説出自己的心裏話呢？我設計了這節活動，旨在讓孩子們在理解兒歌的基礎上，鼓勵他們大膽説出自己心裏的想法，萌發主動地為自己、為他人服務的意識。
活動目標：
1.感受兒歌表達的情感，能大膽地表達自己的想法。
2.能在理解兒歌的基礎上，嘗試仿編兒歌。
3.能感受到自己的成長，願意主動地為自己、為他人服務。
活動準備：
?別説我小》兒歌課件、地上雜亂地放有多種玩具，人物圖片幾張。
活動過程：
1.請幼兒整理地上散落的玩具。
2.説一説：小朋友們都慢慢的長大了，你們現在會做些什麼事情呢？（在家裏、在幼兒園裏）
3.看課件，學習兒歌。
①提問：聽一聽，明明對誰説話了？
②提問：明明對媽媽説了什麼？對爸爸説了什麼？對奶奶説了什麼？對爺爺説了什麼？
③學説兒歌。
4.在理解兒歌的基礎上嘗試仿編兒歌。
提問：你還想對媽媽説什麼？對爸爸説什麼？對奶奶説什麼？對爺爺説什麼？
延伸活動：
嘗試用寫信或繪畫的方式告訴爸爸媽媽：我長大了。
