柳樹姑娘小班教案5篇 從自然中品讀生命之美——柳樹姑娘小班教案

本教案是以“柳樹姑娘”為主題，針對小班兒童開展的一節啟發性課程。通過有趣的遊戲互動，深入淺出的講解，幫助孩子們瞭解柳樹姑娘和柳樹的生長特點，激發他們的好奇心和探索慾望，提高他們的環保意識。

第1篇

1、通過對《柳樹姑娘》的學習，從詩、歌、畫中感受柳樹的形象，並由主題向速度、情感及審美的拓展。

2、運用多種教學手段引導學生自主參與各項學習活動。

3、通過“意境”方式，培養學生進行簡單二聲部合唱練習。

師：同學們，你們喜歡猜謎語嗎？老師這兒有個謎語請你們猜一猜，豎起你的小耳朵聽好了。

（1）指名朗誦：我們該用什麼樣的情緒來朗誦呢？你能來試一試嗎？

師：剛才這麼多小朋友唸了，現在該輪到我了，能給了老師一個機會嗎？

師：小朋友念得真優美，就像一個個小詩人。柳樹姑娘也有一份禮物送給大家，是什麼呢？（出示歌譜）（2）學唱歌曲旋律

師：聽到這麼優美的聲音，柳樹姑娘的好朋友春風、春雨也忍不住加入我們的隊伍，讓我們也成為陣陣春風來唱一唱歌曲！b、跟琴模仿雨聲“沙”唱旋律（師帶生齊唱）

c、跟歌曲原唱輕輕唱，師引導學生用自己喜歡的姿勢唱，也可手隨音樂划動（如：劃圓、劃波浪、弧線?）師：讓我們用自己最喜歡的姿勢（坐着或站着），和着優美的音樂輕輕邊哼唱歌曲邊划動自己的小手。

師：春風春雨聽到柳樹姑娘唱起了自己的歌，她也要唱唱自己的歌。（生唱柳樹姑娘師分別用“呼“和“沙”唱第二聲部）（2）用“啦”唱二聲部

師：春風春雨唱了自己的歌，小朋友想不想唱一唱自己的歌啊？恩~小朋友唱起歌來啦（出示課件啦）a、頓音教學（跟琴唱啦）

師：我們的啦啦歌上面是什麼啊？（生答）為了音符唱得更好聽，我給她戴上了一頂頓音帽子，戴上帽子的柳樹既活潑又調皮。怎樣唱才活潑呢？（輕快並跳躍）（生説或師示範）b、生唱第二聲部（原唱）

師：讓我們唱着啦啦啦歌一起來輕輕拍三拍子讚美柳樹姑娘。

師：剛才從同學們的.舞姿中，老師看到了好多婀娜多姿的柳樹姑娘和玉樹臨風的柳樹先生。其實不僅我們喜歡柳樹，古代的詩人也很喜歡柳樹，他們寫下了好多詩歌來讚美柳樹，你知道嗎？今天老師就帶來其中一首——詠柳

師：課後請小朋友找找，還有那些古詩中也有柳樹姑娘的身影！當然，還要好好愛護我們身邊的花草樹木，保護我們的生活環境！今天我們快樂之旅到此結束！（在音樂聲用自己覺得最美的動作離開教室。）

第2篇

2.學唱歌曲，感受歌曲中美麗的意境、並且加上動作表演歌曲。

t:柳樹的葉子長的怎麼樣的？柳條長的怎麼樣的？（長長的.）像什麼呢？（像辮子）

二．熟悉歌詞1.教師播放優美及活潑輕快的視頻，啟發幼兒配上動作，表情等。t：聽到了些什麼歌詞？t：柳樹姑娘的辮子怎麼樣的？漂亮嗎？風兒來了，她的辮子跑哪裏去了？

t(總結)：柳樹姑娘的辮子是長長的，很漂亮，風兒一吹，到池塘去了，洗乾淨就變得很漂亮了。

通過圖示，引導幼兒觀察柳樹，啟發幼兒想象能力，大膽説出自己的想法並且大膽地表現自己的動作。

播放視頻，讓幼兒熟悉歌曲旋律，並且熟悉歌曲的內容。

採用各種適當的形式來帶領孩子學唱歌曲，激發孩子的興趣，在玩中學歌曲。

第3篇

俗話説：“一年之計在於春”，春天代表着希望，充滿了生機。我們學校是在運河的邊上，運河邊種滿了柳樹，春天來了，天氣變暖了，萬物復甦，有着明顯的季節變化特徵，非常適合幼兒觀察春天的變化現象，為了能有效的利用大自然的現有資源，將自然資源融入幼兒園的一日生活活動中，我特意為託班幼兒設計了“柳樹發芽了”的科學活動方案，旨在培養幼兒對科學活動的興趣和參與自然科學活動的積極性，表達熱愛春天，熱愛大自然的感情。

1、通過觀察，知道柳樹發芽了，學會説“春天，發芽”等詞語。

2、體會春天的變化，感受陽光的温暖，表達熱愛春天、熱愛大自然的感情。

活動重難點：柳樹發芽了，表示春天來了。

2、冬天和春天的柳樹圖，《柳樹姑娘》的教學課件。

1、老師播放《柳樹姑娘》的課件，引導幼兒仔細觀看課件。

引導幼兒仔細觀察，告訴幼兒，春天到了，柳樹發芽，並指給幼兒看。

4、老師播放柳樹姑娘的磁帶，引導幼兒跟隨老師做肢體律動。

5、老師小結：春天來了，柳樹發芽了，大雁飛回來了，讓我們一起去外面看看春天的景色吧！

1、如果幼兒園附近有柳樹，可以組織幼兒到户外參觀，零距離接觸大自然，更有利於幼兒掌握春天的特徵。

2、提倡家園合作，請父母協助幼兒園，幫助幼兒收集有關春天的變化特徵，如小草從地裏鑽出來了，小樹也發芽了等。

1、在活動過程中，要注意引導幼兒學説“柳樹發芽了”。如果幼兒的語言發育水平比較遲緩，可以引導幼兒學説單個詞即可，如“春天，柳樹，發芽”，對學説短語則不做要求。

2、要引導仔細觀察春天柳樹的特徵，初步瞭解春天的特徵。

第4篇

1、感受三拍子歌曲的優美旋律，能輕柔、有表情的演唱。

2、用唱襯詞的方法學習簡單的二聲部唱，體驗合作的快樂。

4、技能目標：感受三拍子的韻律，並進行二聲部合唱。

1、引入：玩名字介紹，水果名稱遊戲（蘋果、西瓜、桃子、香蕉、雪梨、荔枝、芒果等），為認識附點四分音符做鋪墊。

師：春天來了，嫩綠的柳枝隨風飄舞，像姑娘的什麼呢?

師：那你們再想象一下，微風一吹來，柳枝會怎麼樣呢？

師：今天我們來學習《柳樹姑娘》。在學習這首歌曲之前我們回想一下剛才的`遊戲有什麼特點呢？

生：前面的重一些，後面的輕一些，（這就是附點四分音符）

當堂檢驗：老師演奏，讓學生感受這首曲子的律動。讓學生聽完之後找出這首曲子中有幾個四分附點音符（檢驗學生是否掌握了這個知識點）

3、開聲，老師彈奏d大調音階，讓學生用“wu”作發聲練習。發聲完畢，教唱歌譜。

4、歌譜熟練之後老師唱譜讓學生試着唱詞，之後老師再領唱歌詞。

（可加入二聲部“啦，啦，啦”的練習，讓學生感受合作的樂趣）

5、師：除了附點四分音符以外，同學還有沒留意到這首曲子還有什麼特點？（引入三拍子的強弱規律），加以讓同學們初步認識三拍子的指揮圖示。

6、合作大體驗：老師演奏，請一個同學上台指揮，剩下的同學分三分之二演唱歌曲，另外的三分之一唱襯詞，體驗兩聲部的樂趣。

師：同學們，回顧一下我們今天學到了什麼新的知識點？

師：很好，同學們，通過學了這首歌曲後，你們還想到了哪些關於讚美柳樹的詩歌嗎？（學生作答）

師：其實不僅我們喜歡婀娜多姿的柳樹姑娘，古代的詩人也很喜歡柳樹，他們寫下了很多關於咱們柳樹的詩歌，那老師今天給同學帶來一首：

詠柳（賀知章）——碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

師：課後同學們也可以找找關於讚美柳樹的詩歌，還有，我們要學會愛護身邊的花草樹木，保護我們的生活環境！今天就到此為止，下課！

第5篇

春天到了，柳樹發出了鵝黃色的嫩芽兒，一場春雨過後柳葉翠色流，所以我緊扣《指南》設計了這次手工製作活動，讓幼兒通過觀察柳樹、裝扮柳樹、表演柳樹萌發對大自然美的感受和體驗，豐富其想象力和創造力，能用自己的方式去表現和創造美。

1.能通過仔細觀察柳樹實物和圖片，準確地説出柳樹的形狀、顏色特徵。

2.通過觀察實物、動手操作、表演柳樹感受手工美術活動的樂趣。

1.經驗準備：活動前，讓幼兒觀察春天剛發芽的柳樹、柳樹的圖片。

2.物質準備:柳樹樹幹、柳條,卡紙做的柳樹葉子,膠水、抹布。

1.師：小朋友猜一猜，老師手裏拿的這根樹枝是誰的枝條呀?對了，是柳枝。

2.出示實物和圖片，引導幼兒觀察柳樹的形狀、顏色等特徵。

春天到了，柳樹姑娘的枝條上長出了小嫩芽，一場春雨過後，柳樹姑娘的頭髮變得更綠了，一根根枝條越來越長，葉子越長越綠。

1.老師今天也把柳樹姑娘約到了我們教師，想不想見一見柳樹姑娘呢?讓我們一起用温柔好聽的聲音請出柳樹姑娘：“柳樹姑娘，請出來吧”!

2.柳樹姑娘出場：“小朋友們好，我是柳樹姑娘，見到你們我很高興”。引導小朋友和柳樹姑娘打招呼。

3.老師發現柳樹姑娘今天來的太匆忙，都沒有好好裝扮自己的頭髮，讓我們一起來裝扮柳樹姑娘吧!

①教師示範講解，如何粘貼柳樹的葉子。拿一根柳條放在桌子上，再拿一片葉子，用食指蘸一點膠水抹在葉子一端，然後貼在柳條上，左邊貼一片，右邊貼一片，然後再左邊貼一片右邊貼一片，貼滿為止。

②幼兒製作柳條，教師指導。膠水放在桌子中間，從籃子裏選一條柳條。貼好柳條，用抹布擦手，坐在藍線上。

播放音樂《柳樹姑娘》，和幼兒隨音樂一起翩翩起舞。

今天，老師和小朋友一起裝扮了柳樹姑娘，我們玩得都很開心，柳樹姑娘還和其他小朋友有約會呢，讓我們一起送送她：“再見，柳樹姑娘”。

美麗的柳樹不但綠化了環境，還淨化了空氣，讓我們回家後和爸爸、媽媽一起去為柳樹澆一次水，施一點肥料，好不好。