教師節國中作文16篇 教師節感恩報答：憶國中師生點滴
教師節是每年的9月10日，是感謝教師用心教育、培養學生的節日。國中生們在這個特別的日子裏，通過作文表達對老師的敬重、感激和祝福。他們用文字記錄下了與老師相處的親密時光，也藉此機會表達自己不斷向上的成長。
第1篇
我的老師，一位優秀的語文班主任，一箇中等身材的老師，一頭長髮將她的灑脱表現得淋漓盡致，雖然幾條皺紋已悄悄地爬到了她臉上，但她的微笑卻依舊那麼純真，那樣堅定。
有人説，“父愛如山，母愛似水”，是山水延續了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。是什麼給生命以力量？又是什麼給生命以色彩？是愛，是老師純真的愛。老師的愛似水般靈秀，給我們聰慧；老師的愛又似山般雄壯，給我們安全感。
土地最清楚春雨的無私，萬物最理解陽光的慷慨。老師，您的恩情，我們做學生的最能體會；細緻的講解，諄諄的教誨，熱情的鼓勵，嚴厲的批評，都是對我們的關懷，對我們的愛。我最難忘，也最想感恩的是我的語文老師——周老師。是您，在我迷茫的時候，給我光懷，這才讓我找到了出口。
記得有一次午睡，大家都累得睡着了，可是您依然不畏疲勞為我們批改作業，因為我看見您不時的揉揉那疲憊的雙眼，可想而知，您那時一定很累。您做了這麼多都是為了誰？還不是為了我們大家！我看着看着，眼淚模糊了我的雙眼，我趴在桌子上不讓眼淚流出，可是眼淚就是在我不經意間悄然劃過我的臉……
周老師，我想對您説：“是您給了我學習的自信，是您給了我快樂生活的勇氣，是您給了我發奮圖強的動力，是您給了我奔向美好前程的希望！”
周老師，您是我開啟智慧的敲門磚；您是我打開幸福之門的金鑰匙；您是我生活航程中的引路人；您是我奏響人生樂章的指揮者。
周老師，您每天都神情嚴肅地走上講台，我多麼希望您能笑一笑呀！這樣，同學們的不認真也許就會在一笑之中飄然而去，我們與您的距離也會因為這天使般的一笑而更近！
周老師，您知道嗎？每當我遇到困難挫折時我都會想起您那一霎那得微笑，而且那微笑格外親切。這笑容讓我自信，讓我堅強，給我鼓舞，也帶我跨過了無數的艱難坎坷。
如果説，父母對我們有養育之恩，那麼您則對我們有深厚的培育之恩。是您把我領進知識的殿堂，帶我潛入智慧的海洋。可以説，沒有您，就沒有這一切。
漫漫的學習路，每一步都記載着您給予的感動；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮嚀和呵護。您用知識的全部澆灌着一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛温暖着一顆顆曾經失落寂寞的心；您用天下最美的語言將一個個心結打開，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。雖然您的臉上都寫滿了歲月的滄桑，可您依然把最美的微笑印在大家的心中。
有一種情叫感動，因為有一種精神叫奉獻。有一顆心叫做感恩，因為有一種愛叫無私。老師，您溜走的是歲月，留下的是我誠摯的祝福！
第2篇
冉冉升起的五星紅旗帶我們走入新的一週，在九月陽光的照耀下，我們又迎來了一個教師節，365天一個輪迴您又多了幾道皺紋，幾縷白髮，我們想對您説：“老師，辛苦了”。可與此同時還有一批教師奮戰在受洪水襲擊的災區，奮戰在特殊的教育戰線上。在過去的兩個月裏，祖國大地極不平靜，長江嫩江流域出現罕見的洪水，良田被淹，房屋盡毀，九百萬抗洪軍民誓死護堤，與洪水展開殊死搏鬥，他們舍小家顧大家，用身體築成一道衝不垮的血肉之堤。
全國各地人民都紛紛慷慨解囊，捐款捐物，我校全體也積極參與了這項活動，為災區軍民奉獻了自己一份微薄的力量。
我們每一個不一定走在每條路的最前方，但只要我們每個人都走下去，我們民族就會走在最前方，做為中學生，我們要學習的是抗洪軍民頑強拼搏團結一心的精神。
他們是最值得我們歌頌的先驅，他們的精神正是我們劈開迷惘的利劍，他們沒有時間回頭多想，也無須回頭，只知道自己應該有永遠向前的精神。
第3篇
站在鮮豔的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、温馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的一中全體老師們節日快樂、幸福安康！
我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。你們之所以偉大，不僅僅在於傳授我們的科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！
感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。你常説你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什麼，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好！
或許你講課的每個細節隨着時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注着，即使結果是那麼微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。
您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，們中體驗都令我們着迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。突然有一天我們卻發現您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那麼飄搖，可在學生的眼裏卻是那麼的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼裏，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！最後，再次祝全體老師們節日快樂！
第4篇
明天就是教師節了，為了慶祝教師節，我們班的幾個班委一下課就商量怎樣慶祝教師節，第三節課的上課鈴聲響了，這節課是班隊活動課，也就是教師節聯歡會。
只見主持人江伶心出現在了講台上，給我們説明了今天節目的安排，接着精彩的教師節聯歡會開始了，第一個節目是朗誦，兩位女同學的動情朗誦，頌出了她們對老師的美好的祝福，對老師的敬愛，在後面的女同學用電子琴為朗誦伴奏，優美的旋律伴着美妙朗誦，博得了同學們的一陣陣掌聲。第二個節目是至穎同學的電子琴獨奏，她為我們帶來了美妙的琴聲許多同學都陶醉在這優雅的旋律中，坐在一旁的老師臉上露出了微笑，在一旁細細的欣賞着，一曲完了同學們給予了熱烈的掌聲。欣賞完了美妙的曲子後，接着是兩位女生扮演的相聲——嫉妒，瞧兩個女生的講相聲講得可來勁了，一個女生一邊笑着一邊説着相聲，嘴裏還唸唸有詞，我想台上一分鐘台下十年功，她們為了今天一定費了許多心血，她們出色的表演惹得大家開懷大笑，有的同學還一邊拍着收一邊喊：“好！”。
可都是女同學表演的節目，難道這次聯歡會就沒有男同學表演的節目嗎？我正想着，忽然我們平時老實的班長，今天卻上台一人扮演兩個人的角色，他出口成章，把相聲的內容背得滾瓜爛熟，只見他一會兒往左走，一會兒往右走，在講相聲的時候還不時的客串了一些小動作，使相聲更加精彩，他還模仿不同年齡人的聲音呢！比如模仿中年婦女，就把聲音變細了，模仿老頭子就把語調放粗叫人笑得前俯後仰，就連老師也忍不住大笑起來，班級中迴盪着同學的笑聲，班長講完了相聲，全場立即爆發出雷鳴般的掌聲。
接着是遊戲猜詞秀，規則是將一個詞語寫在黑板上，一個人背向黑板，一個人面向黑板，面向黑板的人要説想盡辦法讓背對黑板的人猜到詞語，最引人注意的搭檔，要數老師和思傑同學這對搭檔了，由思傑比劃老師猜，這時黑板上出現了“手舞足蹈”這個詞語，思傑同學看了看，愣了一下，然後手腳亂條了起來，老師一看説：“手舞足蹈！”，這下班上爆發出了熱烈的掌聲，沒想到老師居然一錘定音，一下子就猜重了，接着黑板上出現了“金雞獨立”這個詞語，思傑用手摸摸下巴，然後模仿丹頂鶴，一支腳彎成90度，一支腳支撐住身體，然後張開雙手，老師一看好像領會了思傑的意思，説：“金雞獨立！”這時，班級內再次爆發出熱烈的掌聲，老師和思傑這對搭檔成功過關了！之後同學們也踴躍的參與了這個遊戲。在聯歡會的最後陳婷同學代表全班獻上了一束美麗的鮮花送給了老師，向老師表達了我們對她的祝福。
在這個有趣的聯歡會上有説有笑，真是令人難以忘懷！
第5篇
在人的一生中，路途總比終點浪漫；總有一些美麗比歲月悠長。我慶幸我的旅途並不孤單，因為有老師一路相隨。每當我無助時，是他們給我信心，每當我要放棄時，是他們給我希望，是他們帶領我一步一步向成功邁進。
“冰心説過，成功的花，人們驚羨它綻放時的明豔，然而當初它的芽卻浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”學習的征程上有太多的艱辛和苦楚，每當我堅持不下去的時候，我就想起老師把這句話説給我們聽時那堅毅的眼神和堅定的聲音。從老師那裏我看見了希望之光。我們都渴望成功，那麼我們就要用辛勤的汗水去澆灌那剛剛萌發的嫩芽，所以我要為自己鼓勁，去擁抱夢想，走向成功。
“草木一秋，名利無求”——我覺得這句話用在老師身上最是恰當。他們用汗水澆灌了花朵，用言行詮釋奉獻。
魚在尋找水，其次是空氣；種子在尋找土壤，其次是水源；我們每個人都在尋找好老師，然後才去發掘自己的潛能。一生之中，能夠遇到好老師是多麼重要！他們就是航標，帶領着我們走出迷宮，走向自己的那片藍天！
第6篇
如果，人生如遠行，那麼在我矇昧、苦悶的時日裏，給予我光明的是她。
如果，人生如旅途，那麼在我迷茫、失向的時候，給予我方向標的是她。
如果，人生如大海，那麼在我沉淪、深陷的時候，給予我援助的是她。
記得上國小時，跟不上，那時我雖然很小，但也知道上火；後來我上一年級了，本以為是不用學珠腦速算就解脱了，可是讓我頭痛的“數學”卻又隨之而來。直到她的出現，才讓我看到了曙光，她抽出時間來給我補課，我知道是為了我好。所以每次我都會盡自己最大的努力去聽講。補完課了，她會騎摩托車把我送回家，也許那樣一個可以為了學生而加班，負責任的老師，一生只能遇見一個，甚至永不遇見，我真的很幸運，因為我遇見了。
而且富有戲劇性的是，當我來到國中時，再次成了她的學生，我的幸運升級了！
和她共度了兩年繁忙但也快樂的校園時光後，轉眼間，又快九年級畢業，又將再次離開她，又將離開她温暖而又嚴厲的呵護，獨自去面向世界，面向未來，但我會記住您説過的never give up！——永不放棄！
一段段記憶，串成了兒時回憶的風鈴。每一個風鈴的轉動都會使我心飄揚，我的老師，您就是那個使我心飄揚的鈴音，因為您就是那個讓我渴望外面的世界和鼓勵我勇往直前的人！
如果時間可以倒流，我多麼希望將那句兒時因羞澀卻沒跟您説的話，讓我輕輕地説：“老師，我愛您！”
老師，我心中那朵最潔白的雲，聖潔無比！您的付出，就像蠟燭一樣，照亮他人卻燃燒自己；您的汗水就像晶瑩的露珠，滋潤着我們卻耗盡自己！
第7篇
今天是星期四。放學時，我接受了一件説難又不難的任務，我要背週一的演講稿。我的心情並不怎麼好。像往常一樣，有勁無力的蹬着自行車，心裏祈禱着能在回家的路上撿到幣幣。由於我出來很晚，沒人跟我順道了，感到千孤萬單。
天，陰沉沉的，我發現自己的書包很沉。六神無主的我，過馬路時光明正大的闖了紅燈。心中有不祥的壓抑感，難道自己做錯了什麼事？不會呀，我可是百分百的乖乖女。對了，我得快點回家，5：30就演動漫先鋒了，事不宜遲，奮力回沖，這就是電視的力量！
狂風放肆地捲動着塵土，差點在這眾目睽睽之下展示內褲。早知道就讓這裙子回家養老了。我一隻手拽着裙角，另一隻手則扶把。心不在焉，導致我險些和花壇裏的草兒親密接觸，不過沒關係，我還餓呢，啃點草更好。走着走着，前邊有一輛停放在馬路邊的三輪車，由風爺爺的推動下，向我疾駛。情況不妙，我一緊張，竟莫名其妙的按了兩聲鈴！無人駕駛的三輪車到處亂竄，運氣不錯，我饒性躲過三輪車的瘋狂襲擊。可後面的人沒我幸運了，只聽一陣陣急剎車，回頭一看，好傢伙，停了一大溜，一起向可憐無辜的三輪車按鈴。
經過一番折騰，離我家還剩一條路的路程。咦，在我的正前方有兩個男生，這好像是邢文含和劉經達，肯定是他們。我一定要在他們進家門口追上他們，但心裏也犯嘀咕：“我晚放學一個多小時了，他們怎麼騎的這麼慢，屬蝸牛的？”事不多想，大叫了一聲“邢……”還沒喊完，我就已經追上他們了，仔細一看，是兩個國中生，認錯人了。顯然沒人聽清我喊的什麼，也沒用好奇的目光盯着我，但我已無地自容了。心裏不由得責備自己，因為從五年級我就再也沒認錯過什麼同學了。加快騎車的速度，低頭前進。
唉，我終於看到自家門口了，突然心中那麼想家。正在興奮之餘，只聽“咣鐺”一聲，門上呈現了我的傑作――一道車印。我心裏一陣驚慌，可屋裏已經傳來老媽的吼聲――“把門擦乾淨了！”
第8篇
度過了這彩色的春天，熾熱的夏天，在美麗的秋天陪伴下，我們終於迎來了第37個教師節。老師這個太陽底下終於光輝的職業，贏得了無數人的尊重，而今天，最為您的學生我想對您説……"您是陽光燦爛的太陽，我是剛萌發的一株小草。在您的呵護下，我學會做人；在您的領導下，我懂得付出；在您的威嚴下，我茁壯成長。是您為我們付出辛勤的汗水，引導我們執著追求理想之光。"古人云："春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹"。您燃燒自己，照耀別人，您那崇高的品格和無私的精神是偉大！您無微不至地照顧大家，您默默奉獻智慧和青春，您用辛勞的汗水澆灌着我們！
您雖然沒有出眾而卓越的外貌，更沒有富裕的家世，但是您有一顆真誠無私的心，並且用這顆心把我們帶上人生之道！不管狂風還是暴雨，不管炎熱還是寒冷，您都會為我們傾注您的全部精力和知識，從不間斷。您辛苦了！老師！親愛的老師，雖然我不能獻上一份厚禮，就請接受我最誠摯的祝福："教師節快樂！"，我們定會用最有優異的成績來報答您的。藍天下，讓我再次為您而高歌……
第9篇
今天早上，我早早的去了學校，想起了今天是教師節，我就去交作業去了。
呀！“日積月累”這個成語少寫了一遍，我本以為自己記憶力很好，怎麼卻把“日積月累”寫成一遍了。然後我心不在焉的去晨跑，回來後，我以“一秒三字”的速度補作業，呼，補完了。
下午我要暈了，想買幾朵花送給老師，偏偏沒有帶錢，我狂暈，我只好死皮賴臉的去求哥們老貴“哎，把你的那朵花給我吧老貴一字一頓的説。
絕望了，我想了想又對老貴説，“就説咱倆合夥買的這個……好吧”。老貴不情願的答應了。哈哈，我勝利了。“戰利品”就是一朵花，雖然有點那個什麼，但第一次得到戰利品，滋味就是比蜜甜！
我趁熱打鐵的説：“乾脆這樣，我們現在就送花給老師吧？”“不，我要等上課的時候。”“暈”我説，我暗自想：那樣不行，我們倆就不能同時舉着那朵花對着日記本前的你——老師，説節日快樂了，這樣絕對不可以！
我又身剛想對老貴説，”鈴上課了，我無語，暗自對自己説，有沒有搞錯哪，老天啊！
老師來了，啊哈哈，那個老貴沒有把花送給老師，耶！
這個日子，我過的非常非常的有意義，相當的有意義，特別的有意義，剛剛的有意——義，老師，您辛苦了，祝您節日快樂！
第10篇
今天是9月10日教師節，尊敬的老師，我應該送點什麼給您呢？對了，鮮花。
我高高興興的來到野外，看到了美麗的菊花，我想老師不正像菊花一樣默默地為人們做貢獻嗎？我採了幾朵最好看的花，興高采烈的向學校走去。到了學校，我悄悄的來到老師窗前，窗户正好開着，老師辦公桌上的物品多而有序，右上角有一個日曆本，翻到了9月10日教師節。下面有一語文書裏面夾着一支鋼筆，它的旁邊有一副老花鏡，左上角有一個地球儀，下面有半瓶墨水，右角上放着一個筆筒。看到這些，沒有一樣不説明老師為我們日夜辛勤工作。我默默的祝福老師建健康康，然後把花分成兩束插進筆筒裏，悄悄的離去。
俗話説“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，”老師正像春蠶和蠟燭把自己的知識毫無保留的教給了學生，用心血與汗水把我們從一棵棵小樹苗培養成祖國的棟樑之才。因此，我們也要以優秀的成績來報答老師。
第11篇
九月十日——一個美麗的日子。這天陽光燦爛，碧雲如洗，丹丹匆匆地背起書包去上學，她準備送給林老師一束美麗的鮮花。
路旁，黃色和紫色的野菊花真美啊！嬌小的花瓣上閃動着晶瑩的露珠，多麼像一顆顆珍珠！看到這美麗的花兒，丹丹的腳步放慢了，她蹲下身去，仔細挑選起來，經過左挑右選，兩束鮮豔的花兒被丹丹採走了。
她哼着小調兒，不一會兒就來到了學校，她不是急着去教室，而是來到了林老師辦公室的窗前，丹丹心想：現在林老師還沒有來，我要給她一個驚喜！這樣想着，丹丹把珍寶似的花兒小心翼翼地插進了老師那個已經很舊的筆筒裏。看着那美麗的花兒，丹丹想起了上學期發生的一件事兒：
那個學期，丹丹身體不太好。有一次，丹丹感冒了，可爸爸在外地出差，媽媽又要值班，一星期不能回家，這下沒有了爸爸的照顧，也沒有了媽媽的關心，丹丹的感冒越來越重，渾身像個火球，十分難受。她不能去上課，不能寫作業，看着越堆越多的作業，丹丹既着急又擔心，滿臉愁容，她害怕病好後去上課時，被林老師責怪。然而恰恰相反，當林老師來到丹丹家時，她看到重病的丹丹，擔起了一個母親的責任，她帶丹丹去看病，為丹丹講故事，還把丹丹接到她們家住，像慈母般的照顧丹丹，這些事丹丹看在眼裏，記在心裏。
想到這裏，丹丹的眼淚“撲哧撲哧”地掉了下來，她望着那兩束美麗的鮮花，心裏默默地祝願着：林老師，祝您節日快樂，願您像花兒一樣美麗！
第12篇
今天一大早，我邁着輕快的步子走到學校。剛到學校門口，眼前的一幕把我驚呆了。鼓號隊的哥哥、姐姐穿着整齊的隊服用力地敲鑼打鼓。劉校長、楊校長、龔校長和王老師也站在門口迎接老師，劉校長前面是幾位國小生，他們的手裏捧着一束束鮮花兒，只要看到老師走來，就連忙迎上去，把鮮花遞給老師。我正納悶兒，今天怎麼會有同學獻花給老師？突然想起來了，原來今天就是教師節。
我連忙加快腳步向教室跑去，想要把自己的祝福送給老師。等我跑到教室，我愣住了，還以為進錯了班。班上佈置的別提多漂亮了，有許多氣球、燈籠掛在窗子上，氣球上還掛着一些小穗兒，把窗户裝扮得特備好看。黑板上也裝飾一新，上方貼着一條紅色的飄帶，左側畫着一支蠟燭，它發出五彩繽紛的光芒，下面寫着：老師是紅燭，點燃自己，照亮別人。黑板的中間畫了一個大大的愛心，上面寫着：老師，我們愛您！我正看得入神，這時候，老師走了進來，同學們連忙把禮物送了上來。有的送花、有的送信、有的送巧克力。我當然也不例外，我用紙疊了幾個桃心，上面寫着祝福的話，祝老師節日快樂。
張老師還請了教我們課的老師，我們一起誦詩給老師，並給老師戴上紅領巾。我們和老師一起過了一個快樂的教師節。
第一節課過後，學校還專門舉辦了一個教師節晨會。四個哥哥、姐姐代表我們全校少先隊員把節日的祝福送給老師，五年級的哥哥、姐姐還給每一位老師送了自制的賀卡，上面寫着祝福的話。
第13篇
有人説：“老師是辛勤園丁，默默的培育着我們"；有人説：”老師是一盞啟明燈，照亮了我們前進的方向；“也有人説：”老師是一支蠟燭，燃燒自己，照亮了別人。“這些比喻反映出他們在工作崗位上嘔心瀝血，兢兢業業地將一生奉獻於事業。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它自由飛翔；而我感恩我的數學老師——夏曉明，因為是她給我自信，讓我學會在困難面前不低頭。
日月如梭，光陰似箭。轉眼間我已經是一名五年級的學生了，開學時，我發現數學老師換了，我最愛的夏老師退休了。我非常難過，腦海中浮現出夏老師對我的種種關愛。
三年級下學期的時候，爸爸媽媽去杭州工作了，由奶奶帶我。媽媽一離開我適應不了，上課心不在焉，下課無精打采，成績直線下滑，被細心的夏老師發現，瞭解情況之後。夏老師拉着我的手語重心長的説：”劉悦呀！你不能因為媽媽不在家你就不好好學習，爸爸媽媽出去是工作，不是玩，他們在外掙錢也是想給你創造更好的學習條件。媽媽知道你是個聽話懂事的好孩子，才放心出去的呀。老師相信你一定能調整好狀態，努力學習的，加油！“就因為有了你的鼓勵。從那以後，我上課認真聽講，回家仔細做作業，遇到不懂的問題就去問您，不管有多忙，您都會耐心地給我講解。我的成績才會保持下來。
啊！夏老師！您就像我的媽媽一樣，那麼親切，那麼慈祥，你對我傾注了太多太多的心血。真是”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹“。在教師節到來之際，我想對您説：”夏老師！祝您節日快樂！“
千言萬語表達不盡我對您的感激之情，我只有用好好學習的實際行動來報答您的辛勤培育。”夏老師，謝謝您！“不管您在哪，您永遠是我的恩師。
第14篇
清晨，天空中已泛起了魚肚白幾顆小星星揉了揉雙眼，依依不捨地離去，小鳥早在大樹上擺開了擂台賽，花兒們也爭芳鬥豔地盛開了。為何小鳥叫得這麼歡暢？為何花兒開得這麼鮮豔？哦！
原來它們正在迎接今天這個不平凡的日子——教師節。
清晨，我早早地起來了，一個勁兒往後山跑，一路上，小草為我鼓勁：“快跑快跑！”花兒為我助威：“加油加油！”終於，我來到了後山，哇！漫山遍野的野菊花開得多鮮美啊！讓人看得眼花繚亂，不知該採哪一朵，看看這朵，真美，聞聞那朵，真香。我精挑細選，好不容易才選了一束最香最美的野菊花，，便欣喜若狂地奔向學校。
我來到學校，悄悄地走近老師的辦公室，可門緊鎖着，便輕輕地推開虛掩着的窗户，趁老師不在，我趕緊把花小心翼翼的插進了筆筒，我笑了，笑得那麼燦爛，那麼甜美。我看了看老師的書桌，左上角放着一本台歷，上面正好翻到了九月十日，“中國教師節”幾個大字特別引人注目。右上角放着一個地球儀，下面有一瓶沒蓋蓋子的墨水瓶，可能是老師太忙了，一時疏忽忘蓋了吧！那副熟悉的老花眼鏡靜靜地“躺”在展開的教科書上，看到那幾疊厚厚的作業本，我的眼睛濕潤了，老師一定又送走了一個不眠之夜，她為了我們的學習，花了多少心血啊，她熬白了頭髮，憔悴的臉上佈滿了皺紋，學生們的成績是她最好的安慰，多好的老師啊！
老師，您是人類靈魂的工程師，您是培育鮮豔花朵的辛勤園丁，您是傳授我們知識，讓我們茁壯成長的慈母，您是……我敬佩您！我讚美您！我愛您！一陣瑟瑟的風吹來，濃濃的花香瀰漫了整個辦公室，整個學校。
金色的野菊花啊，請帶去我最真誠的祝福：“老師，您辛苦了，祝您身體健康，節日快樂！”
第15篇
老師，多麼普通的稱號，老師，多麼質樸無華的老師。從古到今，許多文人把你比做春蠶、蠟燭、園丁……
是呀，老師確實值得我們讚頌。老師，你像那蔚藍的大海，我就是那海里活潑可愛的小魚；老師，你像那遼闊的藍天，我就是空中自由飛翔的小鳥；老師，你想哪遼闊的大地，我正是地上一顆小巧玲瓏的小花……
老師，你無與倫比，在有你的地方，一定繁榮蒼勝。老師，你默默無聞，當一盞盞的燈在黑夜的伴隨下熄滅，你家的燈，一定燃到深夜。老師，當你拿着同學們一張張優秀的成績單時，你激動不已，我看見你臉上的笑容那麼美麗、那麼和藹可親。
記得有一次，我的手摔傷了，你沒有多想，牽着我那嫩的手就往醫院裏送，我知道，你很着急，你很擔心，當你把我送到醫院，你依然一步不離，看着護士為我搽藥，包紮。
當我的傷口包紮好，你便帶着我回教室，就在路止，我再也走不下去丁，彷彿有股陰風往我身體裏鑽，使我一身都不舒服，可是你一直鼓勵我，你對我鼓勵的話就像一股暖陽，驅逐丁我身體裏的陰風，給丁我力量，讓我繼續走了下去。學生就就像一隻大肥蟲，他們不停地吸取你的知識雨露，他們個個都長都壯壯的，因為他們有你的照顧，他們無聲無息地成長，你也非常高興。
老師，你多麼偉大，老師，你多麼無私，你給失敗的人動力，你給成功的人機會。小海鷗在贊，它在贊媽媽；小花小草在贊，它們在贊大地；學生們在贊，他們在贊親愛的老師。老師，你好偉大！我們愛你！我們永遠愛你！
第16篇
一年一度的教師節來臨了。這個日子是屬於老師的。它就在九月十日那天。
有一個可以讓老師們快樂高興的一天。在這天，老師們可以輕輕鬆鬆的休息一天，來忘記往日的疲憊和勞累。
我相信，只要學生們每天上課時認認真真的，不讓老師生氣；老師每天上課都能看見同學們求知的面龐；每節下課時能聽到同學們的問候語；肯定會把疲憊忘得一乾二淨。
我的班主任老師，她在我的心中，永遠有一個美好的形象。她鼻樑上架着一副眼鏡。別人都説戴眼鏡的女孩子不好看。但我覺得這樣更能顯示出老師的美。有時候老師很嚴肅，但是我知道這全都是為了我們好。
老師很關心自己的學生。我剛上一年級那會兒。一天上美術課，我正在拿一支水彩筆，一位同學一下子把水彩筆盒關上，把我的手夾出了一個小口，不斷地有鮮血流出。我暈血，一看見血，眼睛一黑，手像戳了釘子一樣，怎麼也抬不起來。正當我很無助的時候，老師來了，她幫我把血止住，還讓同學去拿創口貼給我。雖然這件事已經過去了很多年，但我還是記得很清楚。
最後，我要在這裏向盛老師祝賀：“老師，祝您教師節快樂！”同時，我也要祝賀全體老師，節日快樂！
