感恩教師節的作文5篇 教師節，致敬恩師。

教師節是每年的9月10日，是我們向辛勤付出、教誨引導我們成長的老師們致以感恩和敬意的日子。寫一篇感恩教師節的作文，不僅能表達我們對老師的感激之情，更能提高我們的文字表達能力和感恩意識。

第1篇

恩師，就如暗夜裏一顆閃亮的星辰，點亮黯淡的夜空。恩師，就如蒼茫大漠裏的一泓清泉，滋潤了枯乾的花草。恩師，就如浩瀚大海里的指南針，點燃了迷途者絕望眼神裏的希望。恩師是最值得我們敬仰的，恩師是最值得我們崇拜的，恩師是最值得我們感恩的，我願意化為一股感恩的浪潮，洗滌恩師歷經漫長歲月沉澱的心靈滄桑。

墮落到人生的低谷，只感受到老師的平凡和渺小。當攀登人生的巔峯之際，鑄就輝煌之時，才感到恩師的偉大和神聖，一股感恩的浪潮頓時掀起。

畢業後，我已優異的成績考入重點的高中，償還了承載已久的願望，為自己的國中階段刻畫了一道絢麗的圓弧。看着自己鑄就了傲人的輝煌，不禁懷念自己的老師了，不禁感激自己的老師了，不禁感恩自己的老師了。我終於領略到老師嚴格要求對我的訓導，我終於領略到老師鋒利眼神對我的激發，我終於領略到老師深奧言辭對我的啟發。一幕幕老師鋒利如刀的眼神浮現在眼前，一場場老師對我留堂的悲劇經歷映入眼簾。每當回憶起昔日的悲劇經歷，已經不覺得是一種恥辱和心酸，反而成為了心靈的撫慰和享受。正值教師節，我想方設法抽空探望昔日教育我的恩師，發現恩師的雙鬢已經斑白，發現恩師的臉龐早已經滄桑，發現老師的雙手已經佈滿了歲月沉澱的皺紋，或許為了培育學生而導致的吧!我以一聲親切的問候，表示我的感恩之心，只見恩師緊握着我的手，讓我感受到濃濃的親切感。我感恩的淚水在眼眶裏洋溢着，説：“老師，感激你的培育和訓導，我會銘記。”恩師什麼都沒説，還是緊握着我的手，眼裏卻以充滿熱淚，還強顏綻放着久違的微笑。此時，在我的心中，老師的地位是多麼的偉大，老師的使命是多麼的非凡，老師的面孔是多麼的燦爛。

恩師，以微弱的光芒照耀着幽暗的大地，讓我不再迷茫。恩師，時刻滋潤着我，灌溉着我，讓我的心靈不再空虛和匱乏。恩師，指引着我們前進的方向，讓我們揚起勝利的風帆，橫渡金色的彼岸，為人生譜寫輝煌的篇章。怎會不值得我們敬仰?怎會不值得我們崇拜?怎會不值得我們感恩呢?

第2篇

花，要感謝雨露，因為雨露賜予了它的生機；鷹，要感謝長空，因為長空讓它翱翔；山，要感謝大地，因為大地讓它高高聳起；而我要感謝我的老師，因為他們為了給予我們做人的道理和夢寐以求的知識，默默地奉獻着自己。

“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”每當愉快的音樂響起，我總會陶醉其中，宛如身臨其境。感謝您，陸老師，還記得第一次踏進音樂教室，接受音樂薰陶的快樂時光。開始上課了，您嫻熟地彈着鋼琴，為我們伴奏，每當我們唱的不對的地方，您總會清清嗓子，用悦耳的聲音為我們領唱。剛開始，因為緊張，我的聲音很小，是您，似乎看透了我的心思，向我投來母親般慈愛的目光，好像在和我説：“不要緊張，放聲歌唱，我相信你會唱得很好”。

陸老師，您堅定的眼神，給了我激勵和動力。我似乎忘記了緊張，放開歌喉，那清潤甘甜的歌聲，宛如一股泉水滋潤着我的心田，讓我久久不能忘記。

雖然我愛好音樂，但我的音樂基礎並不好。有一次吹排笛，我吹得十分不熟練。下課了，我來到了您的身邊，想再向您學一學吹排笛的技巧。您十分耐心地手把手地教我練習：“手指姿勢要掌握好，不然吹起來會很彆扭……”您是多麼專注，從您的眼神裏，沒有看出絲毫的不耐煩。一遍又一遍，我終於可以完整地吹出一首曲子了。此時此刻，您的額頭上佈滿了豆大的汗珠，可是您，顧不上休息，又開始了新的一堂課。陸老師，您對我的耐心，我永遠不能忘記。

時間如飛箭，轉眼間我已上了五年級，在這短短的五年中，您賜予了我多少關愛和鼓勵。感謝您，把我領進神奇的音樂殿堂；感謝您，教給我做人的道理。親愛的老師，教師節快樂！

第3篇

9月10日，又是一個教師節的到來，這是一個特殊的日子，一個讓我們懂得感恩與感謝的日子。

我怕我的文筆會讓這個題材的文章落入俗套。但是對於教師節，這個從小到大我們熟悉的日子，我現在才初步有了一些自己的體會和感悟。

從小時候知道要尊重老師，每逢教師節，我們總是會對辛苦工作了一年的老師表示感謝，也許那時的我們，更多的只是認為這是個做“好孩子”的標準。

現在讀到了大學，自己也經歷過一些實習的工作，這回才更能體會到老師的不易。作為老師，教書育人是他們的責任，這並不是一份輕鬆的工作，其中有來自社會各方面的壓力。從最基本的備課上課到他們的言行思想會影響到學生的人生觀，價值觀。其中的辛苦中有他們自己知道。

我們應該學會感恩，其實，老師對於學生是寬容的，其中絕對沒有上司對於員工的苛刻與挑剔。他們對於學生是無私奉獻的。對於知識的傳授也是毫無保留的。

對於這一切，我們應該學會感謝，更應該感激。在此，我僅用我不夠優美的文筆寫下這篇文章，對所有教過我和正在教我們的老師們真誠得説一句：“謝謝，祝您教師節愉快！”

第4篇

從我上學以後，接觸的第一個老師就是舒老師了。她總是微笑着走進大大的教室。每次我看着她那張親切的笑臉，就讓我想起了那美麗的鮮花，她的笑臉就像那花兒一樣的`美麗。花兒是會凋謝的，然而老師的笑臉卻是永遠不會消失的。

記得有一次，正在上語文課，我的肚子突然痛得十分厲害，舒老師看見了，立刻把我送進了醫院。爸爸媽媽當時沒有在我的身邊，舒老師毫不猶豫的交了醫藥費。我的病好了以後，她微笑着問我：“病好些了嗎?一定要多注意啊!”我當時感動得流下了淚水。

二年級的時候，我不會寫作文，舒老師就利用中午和下課的時候來耐心的教我寫作文。後來，我的一篇作文在全校的作文競賽中得了第一名，並代表學校參加市裏的作文競賽呢，我還被吸收為《半壁天下》雜誌的小小記者。

三年級的時候，媽媽説要我轉學了，我很不情願，但我家搬走了，不想轉學也不行呀!不轉學每天要走好遠好遠的路呢!舒老師知道了以後，依然像往常那樣，微笑着對我説：“田婷別難過了。在那個學校裏有老師會更好地待你的，那裏老師也會關心你的。”説完，又微笑着把我送出了那個美麗的校園。那個傍晚，回到家裏，我只愣愣地坐着想着舒老師那花兒般的笑容。媽媽説我：“怎麼了呀?一回來就坐在那裏像丟了魂似的!”我下一子撲到媽媽懷裏哭，説：“媽媽另一個學校的老師也會有像舒老師那花兒般美麗的笑容嗎?”媽媽靜靜地望着我什麼也沒説。

我覺得舒老師像媽媽，處處關心着我們;舒老師又像爸爸，時時刻刻教導着我們。現在她雖然不教我們了，但她那花兒般美麗的笑臉，卻永遠印在我的腦海裏，她的教誨永遠銘記在我的心中!

舒老師!你的微笑讓我知道老師是和藹可親的!假如人的記憶會清晰如初，我最想記住的就是你的微笑。

第5篇

師生間的情意，是人世間最嚴肅的情，但老師們的一句温暖的問候，使我感受到了第二種親情。

當我懷着慚愧的心應對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理，是您將我那顆幼小、無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日後要正確應對錯誤的信念中，也帶我走向正確的生活中。

當我懷着失落的心應對失敗時，您天使般地來到我身邊給我勇氣與期望，您將我那顆受傷、氣餒的心帶進了“自信”的“天空”中，帶進了浩瀚的“海洋”裏，也帶進了以後成功的大門裏。

當我懷着喜悦的心對待成功時，您善意的提醒讓我謙虛，您將我那顆驕傲、負載的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進了上進的“流水”中，也帶進了自強不息的世界裏。

當我不論遇到了什麼，您都會與我一同應對，您不是靈丹妙藥，卻能夠醫治我們心靈的傷痛；您不是秀麗的風景，卻能夠讓我們陶醉忘返；您不是優美的樂曲，卻能夠撫慰我們內心的憂鬱。您就像大海，因為大海的深處是平靜的；您就像花朵，因為花朵的一生是無言；您就像一座橋，一座樸實無私的橋，有這五彩繽紛的智慧的花朵，橋點綴的光彩奪目；您就像一把鑰匙，為我們開啟了心靈上那道緊閉的門，讓我們認識了社會，瞭解了社會，創造了社會，讓我們在知識的海洋裏遨遊，在大千世界遨行。

我發自內心的感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切”

最後，願所有的老師身體健康，桃李天下！老師我永遠記住您，偉大的老師們！