優秀班主任個人主要事蹟材料500字5篇

事蹟材料也可以為個體或羣體的成就和貢獻得到應有的認可和尊重，對於書寫事蹟材料，相信大家都有着不同的看法，以下是本站小編精心為您推薦的優秀班主任個人主要事蹟材料500字5篇，供大家參考。

優秀班主任個人主要事蹟材料500字篇1

我叫楊xx，這一年來，我所帶的6(2)班班風正、學風濃，精神面貌昂仰向上，日常行為規範表裏如一。班級成績，縣統測取得優異成績，居全鄉第一名，關愛學生，愛崗敬業，盡職盡責，嚴於律己是我的天職，一年來沒有曠過一天課，均為全勤。每天的早操、課間操與同學們一起出操喊口號，每週值日大掃除，自己也作為班級一員參與勞動，學生在校時，每天晚寢時，我必到學生宿舍察看，為學生排憂解難，在教室內，只要見到地上有紙屑就撿起來丟到垃圾箱內，在學生面前既不嚴苛，又不放誕。我作為一名班主任、在生活上、學習上、心理上關愛每一學生，心鼓起了他們學習的勇氣，正是由於這樣關愛學生，每個學生都是以飽滿熱情投入學習生活之中。班級中我民主管理，信任學生，充分相信學生是民主管理的前提。班級組建之始，民主產生強有力的班委，並制定以小組為單位的學習優勝、行為規範和衞生紀律評比制度。以民主決策、尊重信心學生為教育理念，極大調動了學生學習的積極性、在班級管理中，我能積極實踐“正面教育理論”，注重用愛心和耐心感染學生，因材施教，主動熱情地幫助學生，促使學生形成團結、勤奮、道德的良好品質。我從不帶有教師或者班主任的心態和學生為往來，而是用朋友的眼光和學生交好友。我積極要求進步，同時也撰寫10篇文章在“百度”中奉獻。

我就是這樣一個普普通通的班主任，勤勤墾墾地工作,孜孜不倦地追求着，用自己堅實的肩膀托起學生明天的太陽，用汗水澆豔祖國美麗的花朵。

優秀班主任個人主要事蹟材料500字篇2

xxx，男，中共黨員，碩士研究生學歷，任電氣工程學院20xx級輔導員，共帶600餘名學生。自20xx年開始擔任輔導員以來，忠誠黨的教育事業，堅守自己的本職工作，全心全意為學生服務，處處嚴格要求自己，年年出色完成各項任務。

為更好的瞭解、服務、幫助學生，他堅持每週抽查一次學生晚自習、走訪一次學生寢室，深入瞭解同學們的學習、生活動態。每天至少找1名同學談話，認真瞭解學生的性格特長、興趣愛好、生活習慣、學習狀況、家庭情況等，努力做學生的貼心朋友，更好的給予服務與指導。他始終將學風建設作為工作中的一個關鍵點，努力把這一工作做實、做細，時刻牢記培養社會主義事業合格建設者和可靠接班人這一根本使命。

在完成工作之餘，他還積極投身高校思想政治教育工作的實踐，不斷提升自身理論水平。20xx年11月在《東方教育》上發表“微信對大學生思想政治教育時效性的調查分析”、20xx年12月在《卷宗》上發表“高校輔導員加強學生幹部能力培養的重要性研究”兩篇論文。20xx年5月參加了常州博瑞校企合作交流會，通過對企業參觀、校企領導洽談會、校友座談會等形式，圍繞當前高校畢業生素質培養環節、企業用人需求、近期就業形勢等方面進行探討交流，為提高學生素質，指導學生就業積累了豐富經驗。

“恆心向功業，陽春佈德澤”，xxx將始終秉着“一切為了學生，為了學生一切”的宗旨，引領每一個新時代青年向着屬於他們自己的青年夢努力奮鬥。

優秀班主任個人主要事蹟材料500字篇3

xxx，男，羣眾，1985年5月出生，博士，副教授，已從事班主任工作三年，現任能動學院新能源1401班班主任。xxx老師熱愛教育事業，關心學生成長，在學生中口碑極佳。在三年的班主任工作中，他用實際行動詮釋了對學生成長、成才的關愛。

一、注重思想教育，落實立德樹人

大學是青年學生成長的關鍵時期。李老師非常注重學生的思想引導與道德教育。他在每月一次的班會上，與學生探討交流國內國際重大事件、學校學院發展方針政策，強調“將國家與學校的發展與自身能力提高相結合”，不斷追求思想上的進步，要通過努力和實踐，形成科學的學習方法和思維方式，提高自身綜合素質，努力成為對國家和社會有用的人才。班上大多數學生都向黨組織遞交了入黨申請書，在學習和工作中自覺接受黨組織的考驗。班上都有近1/3的同學如願入黨。李老師注重班級幹部的選拔和培養，鼓勵他們以身作則，大膽工作，注意方法，在工作中不斷鍛鍊自己服務同學，成為同學們的榜樣，帶動團結班級成員不斷進取，形成良好的班風。班級連續三年獲得“五四紅旗優秀團支部”榮譽稱號，連續兩年獲得“愛心班級”稱號。

二、狠抓學風班風，打造優秀班級

班主任李老師與學生第一次見面時就提出要養成良好的學習生活習慣，嚴格自律，大學裏最值得去的地方就是圖書館和體育館，同學們要努力學習知識文化，加強體育鍛煉，爭取為祖國健康工作幾十年。

李老師一直推行學習小組制度。他根據班上學習及興趣情況，將學生分成若干個小組，每個小組佈置一個小課題，由李老師親自指導，每兩週集中學習討論。這種模式在後來的學生自學能力培養及各類學科競賽中起到了十分重要的作用。他指導的班級的綜合成績排名一直位居學院同年級前列，英語四六級過級率保持在較高水平。每年度都有優秀學生獲得國家勵志獎學金。全班3年累積獲得各類獎項105人次。

三、注重因材施教，培養拔尖學生

李老師尊重和鼓勵每位學生的個性發展。他經常約談學生，設身處地地為他們提出建議或意見。在他的關心和指導下，優秀學生不斷湧現。楊立新同學獲得節能減排大賽全國二等獎、三等獎各一項，獲得國家級大學生創新性實驗計劃一項，申請專利一項，其它校級各類獲獎多項，並於20xx年成功保送華中科技大學中歐清潔及可再生能源學院研究生。葉妮娜同學在英語方面獨具天賦，在全國大學生英語競賽中屢獲佳績。截止20xx年11月止，班級中絕大部分同學順利簽約工作，其中大部分進入國有大型能源電力企業。

優秀班主任個人主要事蹟材料500字篇4

作為班主任，我把責任放在第一位

從一名漢族中學的老師一下轉入蒙授國小數學老師，中間有很多的困難，甚至曾因為這些困難我偷偷的流過眼淚。但我沒有放棄，我認真努力的去準備每一節課，反覆錘鍊自己的語言。剛開始，每天上課之前的晚上我都會多次看備課稿，一個人對着牆反覆進行模擬課堂的試講。第二天我一來學校就要向同事請教每一個知識點和教學環節該如何表達，如何讓學生聽得明白。記得剛去蒙校教數學時，我經常把握不住課堂重點，於是我就請教同辦公室經驗豐富的老師，多次聽她們的課來提高自己。現在我帶領本年級的一個年輕教師，以全新的教學理念，投入到教學工作中，潛心研究課題"國小數學三步教學法"，並將課題研究與集體備課有效整合，經過幾年來的實踐與嘗試後效果特別明顯，課堂上學生的學習積極主動，每個孩子都能融入角色，輕鬆的學好每一節課。這些成效更使我不斷地刻苦鑽研業務，認真研究教材教法，研究蒙古族學校的新課程標準，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。為了更好的提高自己的教學水平，我堅持經常翻閲《國小數學教師》、《國小教研論壇》、《數學經典課例》等書籍。備課時，我精心設計環節，努力鑽研教材，上網查閲資料，瞭解學生特點，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學生，備資源，結合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質量。在我堅持不懈的努力下，我來蒙校後的幾年內所帶兩個班級在全市蒙語授課學校中名列前茅。

優秀班主任個人主要事蹟材料500字篇5

xxx於20xx年進入福建廣播電視大學，先後在教務處、教材發行服務中心等部門從事學籍管理、教學資源、教材發行等工作，20xx年進入文經學院招生科，擔任專職班主任，主要負責工商企業管理專科和法律事務專科學生的管理服務。三年來，她通過不懈努力已經勝任班主任工作崗位，她默默無聞地工作，勤勤懇懇地奉獻，在平凡的工作崗位上創造了不平凡的業績，受到同志們的肯定和讚揚。

一、在思想政治上

xxx注重理論學習，並自覺地將理論與實踐相聯繫。並積極參與支部開展的學習實踐活動，切實地提高了思想認識，同時注重加強對外界時政的瞭解，通過學習，提高了她的政治敏鋭性和鑑別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。同時認真學習和研究學校的教學指南，把“12335”的成人大學生思政工作模式貫穿到學生工作全過程，進一步轉變思想觀念。

二、在工作表現上

開放教育的性質決定了其學生在教學與管理上有別與普通高校。普通高校的學生實行全日制教學管理，班主任只是適當指導，其他工作可以由班幹部協助完成。但是對於開放教育的學生，他們主要以網上自學為主，此外還要踏實幹好本職工作。這決定了他們除了和自己的班主任有聯繫外和其他的同學沒有時間聯繫。因此作為他們的班主任必須在不同角色中相互轉換。xxx不僅是他們的班主任，而且還是他們的學習顧問，對於任何事情她都親力親為。

當她作為任班主任時，她能清醒的認識到成人學生的特殊性，由於學生們平常工作都很忙，所以這就要求班主任要了解所有課程的形考方式和終考方式，把每學期所開課程如完成形考作業以及終考方式是怎麼樣模式的都要做成一份完整的文檔發給學生，而且這些文檔必須是能讓學生能以最簡單、最快速的方式瞭解他本學期的課程。在學生了解到自己所學的課程後，督促他們完成作業也是班主任的分內之事，因為每門課程的作業成績直接影響着學生的課程綜合成績。這就要求她要全面瞭解所有學生的作業完成情況，每隔一段時間，她總會把國開平台和省平台學生完成作業的數據導出並整理，發佈到班級羣，表揚已經完成作業的同學，讓未完成作業的同學有一種緊迫感，能儘快完成作業。此外在期末時，她還積極配合任課老師，整理好課程的複習資料，讓學生能充分複習，提大學聯考試的通過率。

當她作為學習顧問時，在每個學期伊始xxx都會通過電話和微信的方式瞭解每個學生的具體情況，對有特殊情況的學生為他們定製屬於他們的“個性化”的課程，力爭做到一個都不能少。這一學期，她們班上的一位女學生因為懷孕無法參加考試，在得知情況後，xxx主動幫她選修了《思想道德修養與法律基礎》和《地域文化》等4門課程，因為這幾門課程無需到校考試。班上得另外一位同學因為工作調動離開福州，為了讓他減少向單位的請假次數，少跑幾趟冤枉路，她合理的為他安排相應的網考，以減輕該同學不必要的負擔。

三、在個人成長上

開放教育的學生既有工作方面的壓力，又有家庭方面的壓力，還有開放教育學習過程中學業的壓力、考試的壓力，這些壓力使得他們脾氣暴躁，很容易形成錯誤的思想認識，進而可能產生不正確的言論。面過這些情況，除了要求每一個班主任要以更耐心，更細心的態度對待他們，同時要不斷提升自己的能力，更好的`幫助他們解決學習中碰到的各種問題。剛轉為班主任時，xxx對自己所從事的工作有些茫然，眾多複雜的數據和教務平台險些讓她退卻。但是為了更快的融入到工作中，她利用每天空餘時間認真研究各種平台，使自己在最短的時間內將其掌握。為了做好學生的課後反饋，她主動自學習相關的微信小程序的編寫，這些小程序能讓她在第一時間掌握到學生們的學習狀況，更加針對性的幫助他們，大大提高學生的通過率。此外她還不斷研究相關的辦公軟件，優化辦公效率並通過學習網上兄弟單位分享的先進經驗，改進她的工作方法。總之，凡是能夠幫助到學生取得優異成績的事，都將成為她的學習目標。

xxx為人低調，任勞任怨，她的工作得到大家的認可，她所取得的成績有目共睹，她目前一共帶14個班級，學生共計307人，獲得優秀畢業生和獎學金的人數，是學院獲得獎勵人數佔比較高，她以她的實際行動詮釋着一位優秀班主任。