地震應急演練方案2篇 地震應急演練：高效方案與實用指南

本文圍繞地震應急演練方案展開討論。地震是一種常見的自然災害，而有效的應急演練方案能為人們提供生命安全保障，減少人員傷亡和財產損失。本文將介紹地震應急演練的重要性以及一些常見的應急演練方案，以幫助讀者瞭解如何應對地震災害。

第1篇

為深入地推動我校安全教育，切實做好學校各項安全防範工作，進一步提高全校師生的安全意識和防震、消防的應急反應能力，增強師生在災害降臨時的自救和救護能力，最大限度地減少各種災害和安全事故造成的損失，推進 “平安校園”建設。

三、演練對象：大一大二全體同學，黨員和學生幹部

四、演練時間，地點：xx年11月26日下午，主樓五樓。

情景模擬：全校學生在教室裏，遇到較強的地震影響時;

(1)學校通過主題班會等形式組織全體師生學習防震減災知識，普及《防震減災安全知識問答》內容，讓師生明確演練的必要性和基本步驟。

(2)在學校的顯要位置利用宣傳畫、板報等形式加大宣傳，進一步提高全校師生防震減災意識，明確開展演練的意義。

(3)以班級為單位，組織學生學習防震減災知識，並進行就地避震和安全撤離演練。

當聽到總指揮在校園廣播上發出的地震到來的信號時，教師喊：“注意，地震了!”全體學生在5秒鐘的時間內，迅速跑到牆角躲避或鑽到牢固的課桌下等掩體並且用雙手護住頭部，上課的教師打開前門，靠後門的同學打開後門。20秒鐘後，當聽到總指揮發出的信號後(此時的校園廣播可能因地震的原因已不能使用，可能是用手提喇叭發出或者用口哨發出信號)。教師喊：“開始撤離!”在上課教師的指揮下，迅速、有序的、抱頭撤離教室。以就近撤離為原則，一樓的班級直接跑向指定地點，二樓以上的班級按樓層依次按兩班同時沿靠樓梯口的一側按一路隊伍向外撤離。在樓道里不要驚慌，不要喊叫，不要擁擠，避免踩傷，摔傷，衝出教學樓，衝向學校指定的安全地帶後，各班迅速集合、班主任清點人數，瞭解災情，然後，由年段長把整個年段的情況(災情)及時、準確地報告校領導。

(2)、以班為單位，靠近樓梯的班先疏散，接着再疏散相鄰的班。各班教室的前後門必須敞開(平時上課也不準關)，①靠近門的學生先疏散，②前排學生從前門依次疏散，後排學生從後門依次疏散，疏散時要有序，動作要迅速，且不得慌亂、擁擠，避免踩踏的發生。

(1)通過廣播進行最後動員部署，並提出注意事項(如安全、口令等)。

1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。就地躲避儘快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內的'同學，應立即就近躲避，身體採用卧倒或蹲下的方式，使身體儘量小，躲到桌下、牀下或牆角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一隻手用力抓緊桌腿或牀腿。在牆角躲避時，把雙手交叉放在脖子後面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、卧倒或蹲下時，也可以採用以下姿勢：臉朝下，頭近牆，兩隻胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

①就地避震時，身體要儘量低於掩體，雙手抱頭，要注意保護好頭部和眼睛，以免被課桌椅碰傷。

②撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”。學生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠。

③整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧譁、嬉鬧。

號令：師生要統一聽從號令指揮，第一次號令表示地震發生，要求就地避震;第二次號令表示地震已過，要求安全撤離。

④醫務人員要做好擔架急救準備，並在發生傷害事故時及時與120聯繫。

聽到第一次號令後，按上述動作要領的要求，組長迅速指揮學生蹲在課桌下就地避震。

(1) 聽到第二次號令後，學生在組長的帶領下排隊撤離，安全而有序地集結到附近大操場指定的位置上。在疏散途中，如發現擁擠、摔倒，後面的學生應大聲喊“站住”，同時停止不動，等險情排除後，在組織學生有序撤離。

注：班長先把門打開，然後組織同學撤離，撤離時不能乘電梯。

(2)學生撤離後，由組長根據實際情況組織互助小組，對受傷的學生進行急救處理，放到安全的地方，等救護車來後送醫院。

(4)組長清點人數，為受傷的學生包紮，安撫學生。各班到旗杆後的位置，從東到西依次是xx級6專業5專業4專業xx級6專業5專業4專業。

這次演練的意義是進一步增強師生的防震減災意識，提高地震應急反應能力。這一點教師一定要向學生講清楚，以免家長和社會中發生“我縣將發生地震”等誤傳。

第2篇

通過演練，切實提高全校師生在突發性地震事件發生時緊急避險和應急保護能力，正確掌握避震、疏散和自救互救的方法，進一步增強防震減災意識，限度地減輕地震災害對學校、師生生命財產的危害。

①“地震警報”發出後，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

②“地震警報”解除後，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“地點”：學校操場。

③要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

（2）疏散線路沿線工作組：教務處負責人，負責安排教學樓層，樓外各類拐角處人員，可按樓指定分負責人。

①合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成。

（3）疏散集中地點指揮組：xx，負責本組人員安排，在疏散集中地點現場指揮。

（1）對老師培訓：瞭解地震應急避震自救；維持正常秩序，切忌慌亂；熟悉有序撤離路線和疏散“安全”地點；熟悉演練信號，應急避震和疏散分別以哨音和廣播作為啟動信號，應急避震啟動信號為連續三聲急促的哨音，重複3遍，持續約20秒鐘，疏散啟動信號為廣播發出緊急疏散口令。

（2）對學生培訓：各班採用主題班會的形式，讓學生了解演練程序和應急避震的正確方法，熟悉避震和疏散的演練信號，熟悉應急疏散路線和到達地點。

（3）説明本次演練的目的是日常性教育培訓，以免發生誤解而引發地震謠傳。

3、演練前對疏散路線必經之處和集中地點進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、正式演練前舉行一至二次預演，確保正式演練圓滿成功。

2、保持安靜，動作敏捷、規範，嚴禁推拉、衝撞、擁擠。

1、演練指揮部人員就位，組織指揮。各應急組相關人員就位待命。指揮長啟動程序：各位領導、老師，各位同學，常周國小地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。請各班演練指導員（班主任）重申演練程序和演練要求。

（1）應急避震：應急避震啟動信號響起後，各班級疏散演練指導員立即指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，儘量蜷曲身體，降低身體重心，並儘可能用書包保護頭部；最後一排靠裏同學面向牆，蹲在牆角處。1分鐘後學生復位，聽信號進入緊急疏散演練環節。

（2）應急疏散：應急疏散啟動信號通知後，各班級疏散演練指導員按照疏散方案和預定路線迅速組織同學們撤離到指定地點（操場），下樓梯時要招呼學生注意安全，各班學生到達集中地後，學生要蹲下，保護頭部。

（3）清點人數：xx下達命令，按照事先劃定好的各年級和各班級的方位以班為單位集隊，各班立即清點人數，分班級向各年級組長報告，各年級組長彙總年級人數後向指揮長報告。